美术教师业务考核模拟试题.docx
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美术教师业务考核模拟试题
美术教师业务考核模拟试题(四)
一、填空题(每格0.5分,共30分)
1、美术课程评价是_促进学生全面发展_____,改进教师教学,促进__美术课程____不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是___美术课程的标准__。
2、“综合•搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:
①__融美术各学习领域为一体____ ②_美术与其他学科相综合_____ ③__美术与现实社会相联系____。
3、《清明上河图》是北宋画家 __张择端____ 的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为_郊野、、_____,第二段为___汴河___,第三段为__街市____,其中____汴河___为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是_散点____透视。
4、元代最有代表性的四个山水画家分别是___黄公望,吴镇,倪瓒,王蒙__。
5、我国的四大石窟是指 ______、______、 ______ 、 ______ 。
6、中国画在表现形式上有______ 、______ 、______ 册页扇面等多种,中国画中的墨分五色分别指______ 、 ______ 、 ______、 ______、 ______ 。
7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是 ______ 、 ______ 、 ______,他们的代表性分别是 ______ 、______、 ______ 。
8、中国的古典园林的苏州四大园林是指______ 、______ 、狮子林、网师网。
古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如______、______、______、______ 、轩、舫、桥等。
9、《加菜义民》是______国雕塑家______的作品,他另外的代表作有______。
10、色彩的三大要素______、______、______ 。
在色相环中成150度---180度的色彩为______ 对比,位于60度以内的为______对比。
11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视 ______ ,也重视______ 。
要确立 ______,倡导师生间的______ 。
12、巴黎圣母院位于______国,是典型的______建筑。
悉尼歌剧院则是______国家的建筑,它的造型如______ 。
13、雕塑以其不同的表现形态可以分为______雕与______ 雕。
______ 的作品《大卫》是一件 雕作品。
一、填空题:
(每空1分,共40分)
1、美术课程具有_________性质,是学校进行_________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。
美术的
社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为_____________纹样和_____________纹样。
1.美术课程评价是______,改进教师教学,促进______不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是______。
2.”综合,搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:
①______②______③______。
3.《清明上河图》是北宋画家______的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为______,第二段为______,第三段为______.其中______为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是______透视。
4.元代最有代表性的四个山水画家分别是______、______、______、______。
5.我国的四大石窟是指______、______、______、______。
6.中国画在表现形式上有______、______、______册页扇面等多种,中国画中的墨分五色分别指______、______、______、______、______。
7.欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是______、______、______,他们的代表性分别是______、______、______。
8.中国的古典园林的苏州四大园林是指______、______、狮子林、网师网。
古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如______、______、______、______、轩、舫、桥等。
9.《加菜义民》是______国雕塑家______的作品,他另外的代表作有______。
10.色彩的三大要素______、______、______。
在色相环中成150度---180度的色彩为______对比,位于60度以内的为______对比。
11.新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视______,也重视______。
要确立______,倡导师生间的______。
12.巴黎圣母院位于______国,是典型的______建筑。
悉尼歌剧院则是______国家的建筑,它的造型如______。
13.雕塑以其不同的表现形态可以分为______雕与______雕。
______的作品《大卫》是一件雕作品。
问题补充:
简答题(每题5分,共计20分。
)
1.谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
第一部分(30分)
1.美术课程的改革,首先必须树立与之相应的教学思想。
《美术课程标准》提出的“基本的美术素养”包括哪几个方面?
(15分)
2.你在初中美术教育中,如何理解与运用“直观性教学原则”的?
请联系教学实际进行阐述。
(15分)
第二部分(30分)
3.“分割与构成”在图案设计中起着重要的作用。
请你针对“形块的分割与构成”这一内容的学习,进行15分钟教学过程的设计。
(申报高级者职称10分,申报中级职称者15分)
小学美术初级教师业务考试模拟题
教师,小学,业务,初级
一、填空题(每格0.5分,共30分)
1.美术课程评价是______ ,改进教师教学,促进______不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是 ______ 。
2.”综合,搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:
① ______ ② ______ ③ ______ 。
3.《清明上河图》是北宋画家 ______ 的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为______,第二段为 ______ ,第三段为 ______.其中______ 为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是______****。
4.元代最有代表性的四个山水画家分别是______ 、______ 、______ 、 ______ 。
5.我国的四大石窟是指 ______、______、 ______ 、 ______ 。
6.中国画在表现形式上有______ 、______ 、______ 册页扇面等多种,中国画中的墨分五色分别指______ 、 ______ 、 ______、 ______、 ______ 。
7.欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是 ______ 、 ______ 、 ______,他们的代表性分别是 ______ 、______、 ______ 。
8.中国的古典园林的苏州四大园林是指______ 、______ 、狮子林、网师网。
古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如______、______、______、______ 、轩、舫、桥等。
9.《加菜义民》是______国雕塑家______的作品,他另外的代表作有______。
10.色彩的三大要素 ______、______、 ______ 。
在色相环中成150度---180度的色彩为______ 对比,位于60度以内的为______对比。
11.新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视 ______ ,也重视______ 。
要确立 ______,倡导师生间的______ 。
12.巴黎圣母院位于______国,是典型的______建筑。
悉尼歌剧院则是______国家的建筑,它的造型如______ 。
13.雕塑以其不同的表现形态可以分为______雕与______ 雕。
______ 的作品《大卫》是一件 雕作品。
二、连线题(每题1分,总计10分)
《西斯廷圣母》 卢梭
《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔
《冬猎》 东山魁夷
《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔
《旱春之路》 列宾
《簪花仕女图》 韩干
《照夜日图》 周昉
《芙蓉锦鸡图》 赵佶
《黄河逆流》 李可染
《浅塘渡牛图》 马远
三、简答题(每题5分,共计20分。
)
1.谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
2.分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
3.以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
4.说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点,并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。
美术初级教师业务考试模拟题
作者:
佚名 来源:
本站整理 发布时间:
2008-10-2218:
00:
24
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一、填空题:
(每空1分,共40分)
1、美术课程具有_________性质,是学校进行_________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。
美术的
社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为_____________纹样和_____________纹样。
1.美术课程评价是______,改进教师教学,促进______不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是______。
2.”综合,搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:
①______②______③______。
3.《清明上河图》是北宋画家______的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为______,第二段为______,第三段为______.其中______为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是______透视。
4.元代最有代表性的四个山水画家分别是______、______、______、______。
5.我国的四大石窟是指______、______、______、______。
6.中国画在表现形式上有______、______、______册页扇面等多种,中国画中的墨分五色分别指______、______、______、______、______。
7.欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是______、______、______,他们的代表性分别是______、______、______。
8.中国的古典园林的苏州四大园林是指______、______、狮子林、网师网。
古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如______、______、______、______、轩、舫、桥等。
9.《加菜义民》是______国雕塑家______的作品,他另外的代表作有______。
10.色彩的三大要素______、______、______。
在色相环中成150度---180度的色彩为______对比,位于60度以内的为______对比。
11.新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视______,也重视______。
要确立______,倡导师生间的______。
12.巴黎圣母院位于______国,是典型的______建筑。
悉尼歌剧院则是______国家的建筑,它的造型如______。
13.雕塑以其不同的表现形态可以分为______雕与______雕。
______的作品《大卫》是一件雕作品。
问题补充:
简答题(每题5分,共计20分。
)
1.谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
第一部分(30分)
1.美术课程的改革,首先必须树立与之相应的教学思想。
《美术课程标准》提出的“基本的美术素养”包括哪几个方面?
(15分)
2.你在初中美术教育中,如何理解与运用“直观性教学原则”的?
请联系教学实际进行阐述。
(15分
黄山市实验小学2005年招聘教师考试
一、选择题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题)
1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任的是( )
A、学校教师体罚或者变相体罚学生;
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是( )
A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫
3、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?
( )
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的( )
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5、孔子说:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这反映教师劳动的( )
A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6、人在看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的( )
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质?
( )
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的( )
A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是( )
A、后象 B表象 C、想像 D、联想
10、“一题多解,演绎推理”是( )
A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于:
( )
A、激情 B、应激 C、心境 D热情
12、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释( )
A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是什么气质类型的特点( )
A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后,他父亲打他屁股,这孩子打人行为会减少,这属于( )
A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚
15、根据作品题目选出下列正确答案。
(1)《孟特芳丹的回忆》 ( )
A、法国 莫奈 B、法国 柯罗
C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高
(2)《喂食》 ( )
A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏加尔
C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒
(3)《加莱义民》 ( )
A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯
C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾
16、连线题:
将以下作品与作者用线连起来。
《富春山居图》 张择端
《韩熙载夜宴图》 范 宽
《清明上河图》 顾闳中
《溪山行旅图》 黄公望
二、填空题(1-11题每空1分,12-19题每题2分,共32分)
1、教育必须为服务,必须与相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高为根本宗旨,以培养创新精神和____________________为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,,等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置活动,并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种资源。
8、教师的素养包括、知识素养及三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“,晓之以理,,持之以恒。
”
10、智力的核心成分是能力。
11、能力有实际能力和 之分。
12、美术又称为艺术或艺术,具体包括、、、、、、 、 、等。
13、“元四家”指、、、 。
14、意大利文艺复兴三杰指 、 、。
15、“六朝三杰”指 、、。
16、“五墨六彩”:
、、、、,
、 、。
17、南朝谢赫六法:
① ②③ ④⑤ ⑥ 。
18、德拉克罗瓦是 主义画家,列宾是主义画家,普桑是主义画家,毕家索是 主义画家,夏加尔是主义画家。
19、常用的美术字体有 美术字、美术字、美术字以及美术字。
三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分)
1、具象艺术:
2、对比色:
3、成角透视:
4、动态线:
四、综合题(39分)
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。
(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?
(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料,当你踏着厚厚的积雪走进教室上课,发现同学们的心不在教室里,下课时玩雪的余兴未尽。
面对这种情况你怎么组织教学?
并简要写出教学过程。
(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物,要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。
(15分)
2006年湘潭市中小学教师业务理论考试
一、填空题:
(每空1分,共12分)
1、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代 、 两位大书法家。
2、北京2008年“申奥”标志的颜色有 、 、 、 、红这五种颜色。
3、卡通画综合了 、 的一些特点,形成了特有的表现手法。
4、中国结象征团结、和谐的人际关系,主要有 和 两类。
5、在我国传统画论中对于五官位置有 之说,眼在头高的 处。
二、单选题:
(每空2分,共14分,将正确答案的字母序号填入表格内)
题号1234567
答案
1、中国联通公司标志的创意源于
A.双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图
2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是( )
A.吴道子 B.张璪 C.顾恺之 D.谢赫
3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是
A.《采薇图》 B.《泼墨仙人图》 C.《溪山行旅图》 D.《屈子行吟图》
4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及
A、发式 B、道具 C、手势 D、眼神
5、“造型•表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是
A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
B.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒