学年小升初语文检测测试五 北京版精品.docx
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学年小升初语文检测测试五北京版精品
北京版2016-2017学年六年级小升初语文毕业检测题
(总分120分)
同学们,光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活马上就要结束了,这次我们来一次检测怎么样?
看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。
(一)知识积累与运用
1.读下面的文字材料,并在拼音下面写上合适的汉字。
(5分)
lù mào mì
●在历史上,北美大()到处森林()(),水草丰美,野生动植物
suí huǐ
十分丰富。
()着美国西部大开发,大片森林、草原被()。
美国人几乎砍
pàn jì
光了从大西洋()一直到大平原区的无()的森林,使土地裸露,失去植
huò
被保护,种下了()根。
hé
●人类对大自然的最后征服,不在于力的征服,而在于学会与自然()
xié
()相处。
2.读下面一段话,找出错别字,按顺序改在后面的括号里。
(5分)
⑴昨天晚上我矮了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时侯,不知不觉睡着了。
老板 秋着我的头发,把我托到院子里,拿皮带凑了我一顿。
( )
⑵千山一壁,万古常青,恰好与广夏、良才联系在一起。
( )
3.有的汉字具有多义性,请按所给的意思组词。
(3分)
┏⑴大家同有的习惯( )
俗┨⑵大众化的,常见的( )
┗⑶趣味不高的( )
┏⑴长久( )
悠┨⑵闲适( )
┗⑶在空中摆动( )
4.按类别写成语。
(各写3个)(6分)
△来自古代寓言故事的成语:
自相矛盾____________________________________
△来自历史故事的成语:
负荆请罪____________________________________
△带有名人的成语:
愚公移山____________________________________
△表示人非常高兴的成语:
喜出望外____________________________________
5.无论是在课内,还是在课外,我们读过的古诗中,有不少是描写我国民间传统节令情景的,请你选一首写下来。
(4分)
____________
________________________,________________________。
________________________,________________________。
6.将下列诗句补充完整。
(5分)
⑴_______________________,万里长征人未还。
⑵,潭面无风镜未磨,_______________________。
⑶春风又绿江南岸,_______________________。
⑷飞流直下三千尺,_______________________。
⑸咬定青山不放松,_______________________。
7.向课文学写法。
(2分)
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
提示:
用比较的方法来突出桂林的山水。
要求:
用这样的写法,仿照写一个句子。
我________________________,________________________,
却从没看见过________________________。
8.老师让我们在学校图书馆里的墙壁上布置名言警句。
我推荐的是:
(3分)
⑴________________________________________________
⑵________________________________________________
⑶________________________________________________
9、按要求把句子改一下吧!
(8分)
⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。
(改成反问句)
⑵爸爸对小兰说:
“我背你过去。
”(改成第三人称转述)
⑶今天的活动我要参加。
(改成双重否定句)
⑷最近以来我们学校许多好人好事。
(用修改符号在原句上修改病句)
10.你经常看报纸、听广播、看电视吗?
请你用几句话(数字不超过30个)向同学们介绍一件国内外大事(事件的时间、地点、人物、过程要写清楚)。
(5分)
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
11.《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》被称为我国古代文学四大名著。
我们学过课文《草船借箭》节选自《》,《景阳冈》节选自《》,《猴王出世》节选自《》。
并将下列人物与名著连线。
(5分)
刘备、诸葛亮、关羽、张飞、赵云 《西游记》
武松、宋江、鲁智深、林冲 《红楼梦》
孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚 《水浒传》
贾宝玉、林黛玉、刘姥姥、薛宝钗 《三国演义》
(二)口语交际(8分)
12.天气预报说,明后两天将出现如下以来的高温天气,最高气温可达39℃如果你想打电话告诉不在一起住的姥姥,应该怎么说,请把电话内容写下来。
我:
________________________________________________
姥姥:
________________________________________________
我:
________________________________________________
姥姥:
________________________________________________
我:
________________________________________________
(三)阅读理解
13.阅读短文,回答问题。
______________________
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片红色的晚霞。
大海也被那霞光染成了红色。
它比天空的景色更壮观。
夜幕降临,天空中出现了启明星。
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火陆续亮起来。
尤其是山坡上那一片片的灯光,它们从半空倒映在乌兰的海面上,像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
⑴给短文加一个适当的题目。
(2分)
⑵结合上下文,写出下列词语的意思。
(2分)
壮观:
______________________________________________
令人注目:
______________________________________________
⑶画出文中打比方的句子。
(1分)
⑷短文是按怎样的顺序写的,你是从哪些词语体会出来的。
(4分)
14.阅读《鼠眼看人》然后完成文后习题。
鼠眼看人
大家好!
自己介绍一下:
我是一只老鼠,我叫舒克。
听说有一个人写了一篇童话,里面有一只老鼠,叫舒克,我还在考虑要不要追究他侵犯我的名誉权呢!
知道不知道,我为什么最爱唱这首歌:
这是个美丽的世界,这是个快活的世界……啦……啦……下面我来告诉你们。
猫、蛇还有鹰,它们自古以来是我们的天敌。
我们吃到哪,它们就追到哪,一刻都不让我们安宁。
特别是那些臭猫,少的时候,它一天能吃我们五六个兄弟;多的时候,吃十个都不喘一口气,我们的生活整天危机四伏。
还有人类,胡编乱造什么“________,_____________。
”哼!
不知道哪个家伙发明了鼠夹,把它放在某个角落里,用诱饵勾引我们上全套。
幸亏我是一个聪明无比的老鼠,不然,也会成为他们的“夹中之物”。
不过,那些都是陈年旧事了。
我们现在的生活,可不比从前了。
嘻!
我现在越来越喜欢人类了。
因为他们最近迷上了吃野味儿,把我们的天敌都吃得差不多了,就连那些臭猫都被他们给“家化”了。
瞧,这些肥猫,呸!
看它们还会捉我们?
现在好了,大家的生活水平都日渐提高,我们家族得到了空前发展,哈哈!
我们拿着人们的衣服狠狠地磨牙!
还邀好朋友蟑螂一起吃饭。
生活太美,太有滋味了!
看着人们吃着蛇肉,喝着蛇胆酒,看着他们一点一点儿吃光野生动物,我们非常高兴。
苦日子总算熬到头了,如果人类这样下去,总有一天,我们老鼠也会称霸地球,到那时,可就是“老鼠过街,人人害怕”啦!
“这是个快活的世界……”
⑴在横线上填上一个俗语。
(2分)
⑵结合上下文的语境,理解加红的词的意思。
(2分)
危机四伏:
陈年旧事:
⑶本文整篇充满了老鼠的喜欢、高兴,这是为什么?
(3分)
⑷你读了短文之后,有何想法,有何感受?
(5分)
15.阅读理解
________________
困难,顾名思义,困住你,让你为难,它对于弱者来说,是一块绊脚石,使你停滞不前;对于强者来说,却是一块垫脚石,让你站的更高,看的更远。
如同自然界不存在绝对光滑的平面一样,每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。
著名的威灵顿将军吃了败仗,落荒而逃,在一个农舍的草堆上见到一只在风雨中结网的蜘蛛。
蜘蛛不畏风雨,终于结好了网。
威灵顿将军深受激励,重整旗鼓,终于在滑铁卢之役中打败了对手拿破仑。
伟大的音乐家贝多芬,17岁丧母,32岁失聪,接二两三的打击没有击倒他。
他的主要创作竟大都在失聪之后。
牛顿,只念了不过三个月的小学便辍学在家,但一样成为人类光明的使者,成为自然界一些最重要规律的发明者。
失败对于将军,失聪对于音乐家,辍学对于发明家,都可算是最大的困难了,但他们没有被困难吓倒,而是迎难而上,终于获得了成功。
同学们,在困难面前不要低头,让困难成为我们的垫脚石,让自己成为生活的强者,站的更高,看的更远吧!
⑴认真读短文,加一个合适的题目。
(2分)
⑵把加红的词语在文中的意思写出来。
(2分)
△停滞不前:
________________________________
△重整旗鼓:
________________________________
⑶文中对“困难”一词是如何解释的,用“___________”画出来。
(1分)
⑷文中作者把“困难”比作___________和________________(2分)
⑸文中列举了____________________、________________、________________
三个例子,谈论如何面对困难。
(3分)
(6)在生活和学习中,你一定遇到过这样或那样的困难,又是怎么办的呢?
请举例说明。
(5分)(30分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(四)习作
材料:
▲当中国女排、田径运动员刘祥站在雅典奥运会最高领奖台上,国歌奏响,五星红旗冉冉升起的时候,我们被感动了。
▲在电视上听到一心为公,执政为民的好干部牛玉儒;公安局长任长霞事迹报告的时候,我们被感动了。
▲在莫斯科当奥委会主席宣布:
2008年夏季奥运会将在中国北京举行。
消息传来,人们沸腾了。
此时,我们感动了。
▲我们自行研制的第一艘载人航天飞船,顺利返回。
航天英雄——杨立伟出现在人们面前的时候,我们被感动了。
▲我们的亲人,老师、同学、朋友他们也曾因为某件事使我们感动过,当然,令自己感动的人和事太多了……
习作要求:
自拟题目,写一个是你感动的人,或一件事。
语言顺畅,富有情感,字数在400字左右。
一)知识积累与运用
1.陆茂密随毁畔际祸和谐
2.
⑴矮(挨) 蓝(篮) 揪(托) 拖凑(揍)
⑵壁(碧) 夏(厦) 才(材)
3.风俗通俗俗不可耐悠久悠然自得悠荡
4.按类别写成语。
(各写3个)
△来自古代寓言故事的成语:
亡羊补牢、坐井观天、刻舟求剑
△来自历史故事的成语:
完璧归赵、程门立雪、三顾茅庐
△带有人名的成语:
项庄舞剑、韩信点兵、班门弄斧、
△表示人非常高兴的成语:
欢喜若狂、喜笑颜开、欢欣鼓舞
5.无论是在课内,还是在课外,我们读过的古诗中,有不少是描写我国民间传统节令情景的,请你选一首写下来。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
6.将下列诗句补充完整。
⑴秦时明月汉时关,万里长征人未还。
⑵湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
⑶春风又绿江南岸,明月何时照我还。
⑷飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
⑸咬定青山不放松,立足本在破岩中。
7.向课文学写法。
(略)
8.老师让我们在学校图书馆里的墙壁上布置名言警句。
我推荐的是:
△读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)
△三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)
△一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。
(《管于》)
9、按要求把句子改一下吧!
⑴他与歹徒搏斗的精神难道不值得称赞吗?
⑵爸爸对小兰说,他背小兰过去。
⑶今天的活动我们不能不参加。
⑷在“学校”后面加上涌现出。
10.(略)
11.《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》被称为我国古代文学四大名著。
我们学过课文《草船借箭》节选自《三国演义》,《景阳冈》节选自《水浒传》,《猴王出世》节选自《西游记》。
并将下列人物与名著连线。
12.(略)
(三)阅读理解
13.阅读短文,回答问题。
⑴给短文加一个适当的题目:
海滨的夏夜
⑵结合上下文,写出下列词语的意思。
壮观:
景象非常雄伟。
令人注目:
指引起别人的重视。
⑶画出文中打比方的句子。
△启明星活像一盏挂在高空的明灯。
△一片片灯光像一串串流动着的珍珠。
⑷短文是按怎样的顺序写的,你是从哪些词语体会出来的。
短文是按时间顺序写的,从“夕阳西下”“夜幕降临”“夜色加浓”可体会到。
14.阅读《鼠眼看人》然后完成文后习题。
⑴在横线上填上一个俗语。
老鼠过街,人人喊打。
⑵结合上下文的语境,理解带点的词的意思。
危机四伏:
到处隐藏着危险的祸根。
陈年旧事:
时间久的过去的事。
⑶本文整篇充满了老鼠的喜欢、高兴,这是为什么?
因为人们最近迷上了吃野味儿,把老鼠的天敌都吃得差不多了,就连那些猫都被人们给“家化”了。
老鼠没有了天敌可以为所欲为了。
⑷你读了短文之后,有何想法,有何感受?
野生动物是人类的宝贵财富,具有生态、社会和经济价值。
人类不断侵入野生动物领地,打破了人与野生动物之间的生存地域界限,生态的失衡会给我们带来了巨大影响与伤害。
保护野生动物就是保护人类自己!
我们应该改掉陋习,保护野生动物,珍爱生态环境。
15.阅读理解
⑴ 认真读短文,加一个合适的题目:
谈困难
⑵ 把加红的词语在文中的意思写出来
停滞不前:
滞,滞留。
停止下来,不继续前进。
重整旗鼓:
整,整顿,收拾。
比喻失败之后,整顿力量,准备再干。
⑶ 文中对“困难”一词是如何解释的困难,顾名思义,困住你,让你为难,它对于弱者来说,是一块绊脚石,使你停滞不前;对于强者来说,却是一块垫脚石,让你站的更高,看的更远。
⑷ 文中作者把“困难”比作绊脚石和垫脚石
⑸ 文中列举了失败对于将军、失聪对于音乐家、辍学对于发明家三个例子,谈论如何面对困难。
(6)(略)
(四)习作(略)