四年级家长会发言稿共8篇完美版Word文档下载推荐.docx
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这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎样做我就怎样做，很少有自己的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生就应是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。
因此，有一些学生正因不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
这天老师没布置作业。
那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，这天没有作业这句话是不成立的。
老师每一天都布置有必须量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的知识。
正因以上改变，因此会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或
者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从那里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的两极分化。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，十分重要。
因此我十分重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能用心思考回答，如：
牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不用心思考问题。
久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
这学期，我期望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习状况。
在那里，我要提醒家长朋友正确对待分数：
中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？
因此，对待孩子的考试成绩，我们家长不就应只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是就应耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的原因，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮忙他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。
打了上课铃，一点反应都没有。
写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的状况，和老师一齐发奋，让孩子朝好的方向发展。
其实，孩子这么小，还是就应和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。
不好把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些能够说，都是不负职责的做法。
二、汇报班级工作
我们班共33人。
大部分同学学习用心发奋。
几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。
作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的完美明天！
（一）品德方面：
我就应很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；
谁生病了，准会有几个同学帮忙他补习功课；
见到老师都能主动问好总之，在班里已经构成了用心向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如：
陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一向让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还用心帮忙有困难的同学。
尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。
在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。
我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。
阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排行14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。
对以上家长的辛勤付出表示感谢。
同时也期望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。
（2）听讲专心，发言用心的同学：
牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。
她们上课专心听课，用心回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。
（4）进步快的同学：
阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。
（5）其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动，用心参与群众活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅仅不认真听讲，还要影响别人；
部分男同学太爱动，自我约束潜质较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；
有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表此刻：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。
可能有家长朋友感到不明白：
我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢？
因此，当您在检查作业的时候，不能简单地问：
作业还写好啦？
这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
我写好了！
而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。
因此，我决定对个别同学我会把每一天的作业发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业，必须要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，超多的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学正因惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。
因此成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
应对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑，但正因态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，因此目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢？
等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：
部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
因此，我恳请各位家长，必须不好让你的孩子正因态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：
一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：
个性是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，期望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有构成：
个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时刻早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学安排学习时刻，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时刻，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说正因工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。
我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多。
有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。
另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。
他们失分最多的是计算题和应用题。
下方我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：
主要是时刻短，任务重，没复习。
这一学期时刻十分短。
从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时刻。
要想在如此短的时刻内能把课讲完，需要每一天不停顿的讲新课。
课堂上根本没有巩固的时刻，更别说复习了。
知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。
但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。
从而越学越吃力，越来越不爱学习。
导致成绩严重下滑。
大家都知道，数学知识就象自开车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。
十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很简单。
加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。
在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。
还要请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的熟练。
当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。
您此刻在家只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。
总之要提高数学成绩并不难。
那里要做到的就是三个字：
一个是勤，另外两个就是坚持。
要做到这三个字都需要花超多的时刻。
不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。
扮演父母的主角是不能够省时刻的，身为父母务必在孩子身上花费时刻，而不是越省越好！
也送给我自己，和大家共勉。
五、对家长的几点期望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但正因班级人数多，因此工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的发奋和付出也是至关重要的。
因此家长也就应用心的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！
对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；
外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时刻，科学安排时刻。
有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时刻，我们规定早上在7：
20前到教室交作业、上早读。
值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；
下午1：
30到校。
每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时刻，每一天睡觉时刻不少于8小时，最好到达10小时。
晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。
有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时刻完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识明白、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，正因此刻家长素质提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真知的。
因此，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习状况。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，期望家长和老师配合，一齐发奋，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。
要帮忙孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多
，比如学习的四大环节：
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长就应协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校必须要互相配合，帮忙孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。
有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。
俗话说，一人难趁百人意。
老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。
我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。
如果您有不一样意见能够当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心理解，适当调整。
当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不好正因一点小事，就闹得大家心里不愉快。
6、今后的数学学习方式。
学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。
练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。
因此数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。
我想我们家长必须都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子务必回家要内化，不断重复巩固。
往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果此刻就忽视，那将来肯定会掉队的，期望我们家长要引以为重视。
7、其他方面：
．提醒孩子每一天佩戴红领巾。
．保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
．每六、七名同学一组，轮到值日时，必须要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。
．晨检。
学校要求每一天上午7：
30前要测量体温，提醒学习提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，务必有家长们的关爱，期望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的推荐和意见。
最后，我想说：
要无限坚信孩子的潜力；
永远不好对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：
你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。
我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
四年级家长会发言稿
（2）：
各位家长：
十分感谢，大家在百忙之中抽出时刻来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，正因我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更好地成长。
从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下方就先来谈谈我们班级里的一些具体状况：
（一）班级现状
1、好学生多了！
涌现出了一大批优秀的学生：
（1）学习稳定的同学有：
姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
（2）上课发言用心的有：
卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
（3）书写认真规范的有：
绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
（4）习作较突出的有：
王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。
（5）朗读水平高的有：
沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
（6）黑板报做的出色的有：
陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
（7）值日生用心能干的有：
俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班群众也逐渐构成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的我们的荣誉正在被不断地刷新！
你也能够回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照！
2、效率高了！
无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。
孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。
组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的状况及时地填到家校联系册上。
回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。
在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了！
早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的警告与扣星是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。
教室是学习的场所，是你的，更是大家的！
这是我对教室的定义，我们的教室务必持续安静。
同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。
如：
吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4、看书的同学更多了！
从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜爱手捧一本书的巨大转变。
对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。
从此刻来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜爱把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜爱把书放桌里，静静地看。
自从蒂娅图书馆建立以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里构成了良好的读书氛围。
5、丢三落四的同学较学期初多了！
每一天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。
每一天最让人心烦的是组长来说，XXX作业没交，XXX作业没带，XXX的练习纸没发到。
而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，此刻临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。
更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也经常有发消息，要求能及时带来。
我也分析了孩子们丢三落四的原因：
其一：
主观不带，比如：
作业。
其二：
客观忘带，比如：
做完了的作业本，小黄帽等。
对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。
管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一齐管管。
经常忘带的同学有：
郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。
同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家长的几点探讨：
1、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习！
玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。
因此，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。
比如：
错题集，我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得此刻就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。
几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。
比如，有孩子应用题方面潜质不强，那你能够让孩子只做应用题，每一天1-2题，每题让孩子说说你是怎样想的，你做的这一步是算什么？
为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长！
当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。
此刻我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。
或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。
对于好孩子的关注，不好太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了！
你是打算让孩子进步呢？
还是打算放任自由？
孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成？
还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢？
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