中考标点复习学案.docx

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中考标点复习学案

初中标点符号复习

一、问号

1、选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号

例：

明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

2、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

例：

谁都不知道他是谁

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；疑问句主谓语倒置，问号放在句末。

例：

应该付您多少钱，先生？

4、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例：

谁在这里打我的埋伏？

是爸爸？

要不就是那位眼尖的女老师？

二、叹号

1、表示感叹句末尾的停顿。

例：

歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！

2、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

例：

小王，快来！

快来！

三、顿号

1、句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。

例：

文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

（2007年中考）

2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

如：

这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

3、相邻的数字表示约数，不用顿号。

如：

他已经走了有三四里的路了。

五、冒号

1、提示下文用冒号，总结上文要带冒。

例：

下午他拣了好几件东西：

两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

教师爱护学生，学生尊敬老师：

师生关系非常融洽。

2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。

例：

记者在调查中发现：

近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

3、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。

如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。

例：

参加国庆献礼的优秀影片：

《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

（因停顿较短和不能管到句末，故将冒号去掉）

5、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

如：

鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：

“你真个姓唐吗?

”“真个姓唐，”我说。

“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。

”

6、转述的不能用冒号。

（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

9、不要在一个句子里套用两个冒号。

例：

小刘来信说：

近来农村中出现了三多现象：

小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

六、引号

1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。

如：

我联想到了唐朝贾岛的诗句：

“只在此山中，云深不知处。

”

2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。

如：

写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

例：

说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。

如：

他走上前来问：

“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？

”

4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。

如：

她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

七、书名号的使用

1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。

2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。

如：

以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

（书名号应改为引号）

3、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

如：

《读〈石钟山记〉有感》《〈中国工人〉发刊词》

八、省略号

1、省略号不能与“等、等等”连用。

如：

公园里有牡丹、杜鹃、菊花……等各种各样的花。

（要删去省略号）

2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

如：

电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

（逗号应省略）

九、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。

）分号的停顿大于逗号而小于句号，如果各分句里边没用逗号停顿而直接用分号表并列是不行的。

表并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列

例：

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

十、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。

）

例：

a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。

此目录包括经、史、子、集）。

b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。

（《左传》）

十一、破折号

A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。

破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。

口诀复习法

1、问号：

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号：

关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号：

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号：

分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号：

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号：

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号：

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。