教师普法知识竞赛试题答案.docx

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教师普法知识竞赛试题答案

2013年甘肃省教师普法知识竞赛试题答案

一、填空题：

（共10题每小题1分共10分）

1.教育法是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。

2.进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好教育氛围。

3.教师主要通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。

4.推进依法治校是学校适应加快建设社会主义法治国家的要求。

5.鼓励广大教师爱岗敬业，做教师的模范、学生的榜样，促进我省教师素质的全面提高。

6.维护学校、教师、学生各方合法权益，是全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。

7.必须全面贯彻国家教育方针，把立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校教育的根本任务。

 8.学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。

9.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度从而奠定了教师任用与管理的新机制构成了教师管理法律制度的核心。

10.依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权，积极建设民主校园、和谐校园、平安校园。

  二、单项选择题：

（共10题每题只有一个正确选项每题1分共10分）

 1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（D）。

A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制

2.要在学校内形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的内部治理结构，保证管理与决策执行的_____（D）。

 A.民主、规范、高效B.民主、廉洁、高效C、民主、廉洁、规范、高效D.规范、廉洁、高效。

 3.中华人民共和国公民有受教育的______。

（C）

A权利    B义务      C权利和义务        D权力

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。

（D）

 A校长B学校负责人C有关直接负责人D学校负责人和有关直接负责人

 5.要积极探索完善家长委员会的组织形式和运行规则，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的______。

（B）

 A.知情权、表达权、参与权和监督权      B.知情权、参与权和监督权       C.知情权、表达权和监督权    D.知情权、表达权和参与权

 6.____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

（A）

 A.义务教育        B.中等教育         C.职业教育       D.高等教育

7.要____，____，坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定，利用自身特定职权谋取不当利益的行为。

（C）

A、落实教师职业道德规范，切实依法规范办学行为，B、落实依法治校的指导思想，明确教师行为规范，C、 落实教师职业道德规范，明确教师行为规范，D落实教师职业道德规范，依法保障教师合法权益，

 8.建立学校安全风险管理制度、学生伤害事故调解制度，健全安全风险的事前预防、事后转移机制，____。

（B）

 A.建设平安、法治校园      B.建设平安、和谐校园 

C.建设法治、和谐校园       D.建设和谐、平安校园

 9.深入开展法治宣传教育，形成浓厚的____氛围。

（C）

 A.校园文化   B.教学    C.学校法治文化     

D.学习文化

 10.认真落实教育系统普法规划的要求，开展好____活动。

（C）

A.“行政问责制”    B.“平安进课堂”        C.“法律进课堂”         D.“律师进课堂”

 三、多项选择题：

（共10题，每题有两个以上正确选项，每题1分共10分）

 1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。

一般可分为：

（ABC）

A.司法救济          B.行政救济       C.社会救济         D.自力救济

 2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：

（ABCD）。

A.警告、罚款     B.责令停止招生    C.撤销教师资格 D.吊销办学许可证

3.一名教师，可以行使的权利有：

（ABC）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室

4.学生伤害事故的处理途径有：

（ABC）

A.自行协商解决；  B.申请调解；  C.伤害事故的赔偿； D.不予理睬

5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：

（ABCD）

A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的

6.我国教育法规定的在校学生的权利有：

（ABCD）

A、参加教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权

7.学校作为法人的主要特点：

（ABC）

A.公益性    B.民事活动范围的有限性     C.财产的受限性    D.盈利性

8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：

（ABCD）

 A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（BCD）

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

10.国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为：

（ABC）

A．初级职务         B.中级职务       C.高级职务        D.特级职务

四、简答题（共6题每题5分共30分）

1、学校应履行哪些义务？

答：

《教育法》第二十九条规定学校要履行以下基本义务：

 一是遵守法律、法规。

二是贯彻国家的教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量。

三是维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

 四是以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

五是遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

六是依法接受监督。

2、教师应当依法履行哪些义务？

答：

《教师法》第八条规定教师应当履行下列义务：

一是遵守宪法、法律和职业道德为人师表

二是贯彻国家的教育方针遵守规章制度执行学校的教学计划履行教师聘约完成教育教学工作任务

三是对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育组织、带领学生开展有益的社会活动

四是关心、爱护全体学生尊重学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

五是制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为批评和抵制有害于学生健康成长的现象

六是不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教育法律原则的具体内容是哪些？

答：

一是促进人的全面发展的原则

二是尊重和保障受教育权的原则

三是教育优先发展原则

四维护受教育者健康成长的原则

4、学校安全工作的职责有哪些？

 答：

学校安全工作的职责主要包括：

一是保证设施安全；

二是完善安全制度；

三是落实安全教育；

 四是安全管理到位；

五是及时救治伤病；

 六是常备应急预案；

七是关注校园周边环境安全。

5、2013年甘肃省教育厅为什么决定要在全省教育部门和各级各类学校广泛开展“师德师风建设年活动”？

答：

为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，进一步加强我省教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

6、加强和改进师德建设的意义？

答：

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

五、论述题（共4题每题10分共40分）

1、甘肃省“2013师德师风建设年活动”的指导思想？

答：

甘肃省2013师德师风建设年活动以党的十八大精神和国家及省上教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实国务院、甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，集中精力和时间，着力解决师德师风建设中的突出问题，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

2、甘肃省“2013师德师风建设年活动”的主要目标？

答：

以师德师风建设年为契机，在全省教育系统逐步构建“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制，即：

把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系，将师德、心理健康和法制教育内容渗透在各级各类培训中，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风表现一票否决制。

在全省教育系统形成比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气，使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，使以德立教、为人师表成为广大教师的自觉意识，促进师德师风不断转变，为推进素质教育和学生全面发展服务。

3、甘肃省“2013师德师风建设年活动”的主要措施？

答：

（一）依法建制，规范教师道德行为。

省教育厅将制定出台《甘肃省教师公约》、《甘肃省师德师风十不准》、《甘肃省教师师德考核标准与评价办法》等规章制度，使师德师风建设活动在制度上有抓手，在个人行为上有对照，在学校管理上有规范，在评价考核方面有依据，以规范促提高，形成强有力的制度保障。

对于教师违反师德师风的行为，发现一起，查处一起，曝光一起。

情节严重造成恶劣影响的，依法依规给予调整教学岗位、党纪政纪或撤消教师资格、解聘等处理，并追究对师德师风建设监督不力、查处不到位学校领导和当地教育行政部门主要负责人的责任。

对于师德师风考核不合格的教师，扣发当年绩效奖金，年度考核定为不合格，三年内不得晋升职务、岗位等级和评优选先。

（二）评优选先，树立教书育人典型。

隆重举行第29个教师节庆祝活动，表彰奖励全省师德标兵、师德先进个人、最美乡村教师、最美乡村校长等优秀教师，开展“寻找身边的张丽莉”活动，树立典型，大力弘扬社会主义核心价值体系，激励广大教师把全部精力投入教育事业，为推动教育事业科学发展做出更大的贡献。

（三）注重宣传，营造尊师重教氛围。

创设师德师风建设年活动宣传平台，从活动启动到总结，通过简报、手机报、报刊、网络、广播、电视等形式和媒体进行广泛宣传，并组建师德师风报告团在全省巡回演讲，营造良好的社会环境，使尊师重教蔚然成风。

4、如何因地制宜，探索创新师德师风建设新模式和方法？

答：

各级教育行政部门、各高校要从本地、本学校实际出发，紧密结合《方案》确定的8项主要活动，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近社会，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。