五年级语文下单元复习资料.docx
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五年级语文下单元复习资料
单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：
tā（踏实） tà（踏歌行）撒：
sā（撒娇） sǎ（撒下）
便：
diàn（方便） pián（便宜）
二、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2 暖流
一、多音字
调：
diào（强调） 兴：
xīng（兴奋） 乘：
chéng（乘法） 似：
sì（似乎）
tiáo（调节） xìng（兴致勃勃） shèng（战车千乘） shì（似的）
二、为什么以“暖流”为题？
答：
本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。
三、填空
本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。
3、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：
zhī（船只） zhǐ（只有）看：
kān（看门） kàn（看见）
解：
jiě（理解） jiè（押解）发：
fā（发现） fà（头发）
转：
zhuǎn（转学） zhuàn（转圈）尽：
jǐn（尽管） jìn（尽力）
二、解释：
聚精会神：
形容注意力高度集中。
座无隙地：
形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：
全身的本领。
叽叽呱呱：
形容说话声音很高。
成千盈百：
盈，满。
形容人很多。
三、填空：
1、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
2、儿童不解春何在，只拣游人多处行。
→游人不解春何在，只拣儿童多处行。
3、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
4、作家卡片：
4、《早》
一、多音字：
正：
zhēn（正月） zhèng（正义）朝：
zhāo（朝阳） cháo（朝代）
行:
xíng（行人） háng（同行）
二、解释：
冰清玉洁：
比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩：
稍稍休息一小会儿。
笔墨纸砚：
文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。
2、作者写蜡梅的用意：
作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。
四、拓展：
1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的人物：
阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
他的名言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。
哪里有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用到了写作上。
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、顿号的作用：
表示句子内部并列词语之间的停顿。
3、珍惜时间的名言名句：
合理安排时间，就等于节约时间。
——培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、《古诗两首》
一、多音字。
应：
yīng（应该）yìng（答应）落：
luò（落后）là（丢三落四）
二、解释。
1、游园不值：
我在游园时没有遇到主人。
值：
逢、遇到。
应：
应该。
怜：
爱惜。
苍苔：
青苔。
小扣：
轻轻地敲。
柴扉：
用树枝编成的简陋的门。
屐齿：
屐（古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。
）底的锯齿，可以防滑。
2、疏疏：
稀疏。
径：
小路。
深：
深远。
树头：
树枝头上。
未：
没有。
阴：
树阴。
急走：
快速奔跑。
三、填空：
游园不值：
这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
宿新市徐公店：
描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
四、拓展：
1、关于描写春色的诗：
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句：
《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《村晚》草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
练习1
1、猜字谜、编字谜：
形象化的描述、转转盘、一半描写字形一半影射字义。
2、背诵石祥《丝丝春雨》
3、口语交际《请你帮个忙》，注意说话要清楚、得体、有礼貌。
6 、《梦圆飞天》
一、多音字：
划huá（划破）huà（计划）
二、易错字：
凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋
三、填空：
1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。
2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、神舟10号发射时间：
2013.6.13航天员：
聂海胜、张晓光、王亚平
7、《火星——地球的孪生兄弟》
一、难读字：
zhú luán hé yǔnqián
逐渐 孪生 干涸 陨石潜藏
二、易错字：
诞生 孕育 裹挟 渺茫
三、填空：
1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。
2、火星上水的两种来源：
一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。
3、太阳系八大行星：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
8、《神奇的克隆》
一、多音字：
mú yā
一模一样 压条
二、易错字：
生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡
三、填空：
1、本文是说明文。
说明方法有：
举例子、打比方、作比较、列数字。
2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。
3、有性繁殖：
高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。
无性繁殖：
不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。
4、克隆的神奇：
①很多植物都有克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危五种；⑥进行植皮手术；⑦进行器官移植。
5、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。
6、克隆的历史：
1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。
练习二
一、表示看的词语：
一个字的：
瞟 瞄 瞥
两个字的：
瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰
四个字的：
高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。
8、《海伦·凯勒》
一、多音字：
扎:
zhā（扎实）zā（包扎）zhā（挣扎） 散:
sān（散文）sàn（散步） 刹:
shà（刹那间）chà（古刹）
二、填空
1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。
2、引号的三种用法：
①直接引用；②强调；③特殊含义
3、表示勤奋学习的成语：
发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光
9、《二泉映月》
一、多音字
强:
jiàng（倔强）qiáng（强大）当:
dǎng（势不可挡）dāng（当然）
三、填空
课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
10、《郑和远航》
一、多音字
载:
zài（满载）zǎi（一年半载）
二、填空
1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。
2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。
4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。
5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.
11、《司马迁发愤写<史记>》
一、多音字
横hèng（飞来横祸）héng（横竖）血xuè（血溅墙头）xiě（鸡血）
2、填空
1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话：
“有的重于泰山”指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。
2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
12、《精读与略读》
一、易错生字
报刊 书籍 逐字逐句 梗概
二、填空
1、略读就是大略地读。
略读可以就是大略地读。
略读可以增加阅读量。
通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。
2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。
课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。
3、略读是精读的基础
4、略读的方法：
①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。
练习三
一、填空：
1、新闻的特点是：
第一，题目突出了报道的最重要的内容。
第二，报道的开头，就交待了事情的结果，接下来才写事情的大体经过。
2、书法家还有：
王羲之父子、欧阳修、黄庭坚、颜真卿等。
14 、《秦兵马俑》
一、多音字：
①乘（shèng） 战车千乘乘（chéng） 乘车
②和（hé）和谐和（huò） 掺和和（hè） 附和
③干（gàn） 干练 干（gān） 干涉
④翘（qiào） 翘起 翘（qián） 翘首
二、易错字：
吏（lì）军吏 矗（chù）立魁梧（wú） 鸟瞰（kàn）
擎（qíng）着 曝（pù）晒（shài）模拟（nǐ） 金碧（bì）辉煌
战靴（xuē） 惟妙惟肖（xiào）
三、按课文内容填空：
1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230）米，南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米。
这里是用了列数字和作比较的说明方法。
2、将军俑（ 身材魁梧），头戴金冠，（ 身披盔甲），手握宝剑，（ 昂首挺胸），站在队伍前列。
像是在指挥身后的（ 军吏）和（ 士兵）行进。
那（神态自若）的样子，一看就知道是（ 久经沙场）、（ 肩负重任）的高级将领。
3、将军俑（ 久经沙场）（ 肩负重任）武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战）
车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑（形体健壮）（跃跃欲试）
4、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
题目简洁明了地交代了描写的对象。
表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
5、秦兵马俑出土的各类陶俑，按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不相同，千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。
充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富。
15、《埃及的金字塔》
一、易错字
āi（ 埃）及 fén （ 坟）墓 shà 大（ 厦） lún （ 轮）廓
yì （ 屹）立 qì（砌）成
二、按课文内容填空：
1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。
它们（巍然屹立），（傲对碧空）。
这就是（举世闻名）的埃及金字塔。
2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（ 四五千年）了。
它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结晶。
3、《埃及的金字塔》是一篇说明文。
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
4、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。
文章采用了多种说明方法：
举例、作比较、列数字、语言描述。
5、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造过程中的两个问题，巧妙地揭示了段意。
6、金字塔举世闻名是因为：
一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。
7、拓展：
世界十大奇迹
1、埃及金字塔2、宙斯神像3、罗得斯岛巨像4、马比伦空中花园5、阿提密斯神殿
6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：
亚历山卓港9、万里长城10、秦始皇陵兵马俑
16、《音乐之都维也纳》
一、表示有名的成语：
举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩
四、表示数量多的成语：
不计其数数不胜数成千上万琳琅满目成千上万不胜枚举不计其数浩如烟海
五、表示建筑物的成语：
亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌
六、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐）的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。
2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、（施特劳斯）等，都在这里度过（大部分）音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。
3、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。
4、称维也纳是“音乐之都”的原因：
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
七、拓展：
贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”
舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”
施特劳斯被称为“圆舞曲之父”
练习四
一、填空：
1、“乘”字在“乘法”一词中读ch¨¦ng，在“战车千乘”一词中读sh¨¨ng，意思是辆。
2、“肖”字在百家姓中读xiāo，在“惟妙惟肖”一词中读xiào，意思是相似,类似。
3、本单元我们学习的说明方法有：
列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等。
二、世界上的许多城市都有自己的雅号：
对称的古都－北京世界佛教之都－曼谷狮城－新加坡圣城－耶路撒冷
水都－威尼斯花都－巴黎雾都－伦敦立体都市－东京
绿色首都－莫斯科沙漠古都－开罗七丘之城－罗马跨洲连洋的城市－巴拿马城
不设围墙的都城－堪培拉世界旅游胜地－日内瓦博览会之城－莱比锡
17、《爱如茉莉》
按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
2、记两个词语：
真爱无痕、至爱无声
3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。
18、《月光启蒙》
填空：
1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想像的翅膀，飞向诗歌的王国。
2、本文的中心思想：
作者对母亲启蒙教育的感激、怀恋之情。
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。
4、以《月光启蒙》为题的原因：
5、练习2的答案：
①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。
②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
6、拓展：
歌谣一首：
拉大锯
拉大锯、扯大锯。
姥姥家唱大戏。
接闺女、请女婿，小外甥也要去。
19、我和祖父的园子
一、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对童年美好生活的眷念和对亲人的怀念。
2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说《呼兰河传》。
著名作家茅盾称这本书是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
文中“我”是萧红，原名张乃莹，现代作家。
3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里丰富多彩。
描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的色彩，而写蜂子时则侧重写昆虫的形态。
二、仿句练习。
童年就像一幅画，画里有我们的冷色和暖色；
童年就像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；
童年就像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
20、《谈礼貌》
一、多音字：
校：
jiào（校场）xiào（学校）
二、易错字：
幸亏无稽之谈和谐师傅
三、重点解释：
１.出言不逊：
逊：
谦让，恭顺，有礼貌。
说话粗暴无礼。
２.君子不失色于人，不失吁人：
有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。
３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：
礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。
四、按课文内容填空
1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活，总要和别人交往。
学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生
5、关于礼貌的成语：
彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬
洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷
21、《七律长征》
一、填空：
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
全诗共四联，记载了着长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。
22、《彭德怀和他的大黑骡子》
按课文内容填空：
1、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子），一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。
又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：
“你太辛苦了，连一点料都吃不上。
”）说着，就把自己的干粮分出一些，（悄悄地塞进）大黑骡子的嘴里，一直（看着）它吃完。
2、（漫漫长途），再也看不见大黑骡子的身影了。
它（融进）了北上的（滚滚铁流），（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中：
“（身无御寒衣，肚内饥。
晕倒了排起了，跟上去，走到宿营地）。
”
3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀认痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。
4、课文的顺序：
决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后
5、彭德怀的性格特点：
为人耿直、做事果断、雷厉风行
23、《大江保卫战》
按课文内容填空：
1、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力，英勇无畏的献身精神。
2、点面结合的好处：
既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体反映事情的真相，生动的表现……
3、反映英勇的成语：
奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火临危不惧身先士卒力挽狂澜义无反顾
4、反映团结的成语：
同心协力同舟共济同心合力万众一心众志成城齐心协力
24、《古诗两首》
一、多音字：
卷juǎn（卷土重来） juàn（试卷） 散sàn（散步）sǎn（散文）
中zhòng（中奖） zhōng（中国）荷hé（荷花）hè（负荷）
别bié （特别）biè （别扭）
二、重点字词解释
翻墨：
打翻了的黑墨水。
未：
没来得及。
白雨：
白色的雨点。
毕竟：
终归；到底。
四时：
指四季。
接天：
与天连接。
映日：
与太阳相映。
跳珠：
跳动的珠子。
本文指雨点大，杂乱无序。
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