秋语文选修语言文字应用人教版演练第二课 单元质量检测卷二Word格式.docx
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n）上蹿下跳（cuān）
C.褶皱（zhě）巷道（hà
ng）
潜台词（qiá
n）风尘仆仆（pú
）
D.请假（jià
）青睐（là
i）
考据癖（pǐ）沐猴而冠（ɡuà
n）
“瘙”读“sà
o”，“看”读“kān”。
B
3.下列词语中，加点字的读音全都不同的一组是（ ）
A.间谍 碟片 喋血 最后通牒
B.笨拙罢黜茁壮咄咄逼人
C.喑哑谙熟暗淡黯然失色
D.婢女裨益稗草纵横捭阖
A项均读dié
B项依次读zhuō，chù
，zhuó
，duō。
C项依次读yīn，ān，à
n，à
D项依次读bì
，bì
，bà
i，bǎi。
4.下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ）
A.拜谒 烟霭 和蔼可亲 喝西北风
B.诗歌持久侍奉老人吮痈舐痔
C.苍翠踉跄沧海桑田油烟呛人
D.蔷薇稼穑帆樯如林吝啬钱财
A项依次读yè
，ǎi，ǎi，hē。
B项依次读shī，chí
，shì
，zhì
C项依次读cānɡ，qià
nɡ，cānɡ，qià
D项依次读qiá
nɡ，sè
，qiá
5.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.仲裁（zhò
nɡ） 阿谀（ē）
入场券（quà
n）捕风捉影（pǔ）
B.袅娜（nuó
）勒紧（lēi）
嚼舌头（jué
）百孔千疮（chuānɡ）
C.精辟（pì
）躯壳（qià
o）
横剖面（pōu）一语中的（dì
D.柏树（bǎi）模具（mó
配给制（jǐ）另起炉灶（zà
A项“捕”读“bǔ”。
B项“嚼”读“jiá
o”。
D项“模”读“mú
”。
C
6.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.迸发（bè
nɡ）不屈不挠（rá
怆然（chuà
nɡ）婀娜多姿（ē）
B.跻身（jī）岿然不动（kuī）
女娲（wō）谆谆教导（zhūn）
C.恫吓（xià
）病入膏肓（huānɡ）
浣衣（huà
n）神情尴尬（ɡà
D.粗糙（cāo）徘徊观望（huá
糟粕（pò
）锲而不舍（qiè
A项“挠”读“ná
B项“娲”读“wā”。
C项“吓”读“hè
7.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.付梓（zǐ） 炮烙（pà
o）栉沐（zhì
） 锱铢必较（zī）
B.颔首（hà
n）亘古（ɡè
n）不恤（xù
）否极泰来（fǒu）
C.歆羡（xīn）下乘（ché
nɡ）隽永（juà
n）咸与维新（yǔ）
D.执拗（niù
）邂逅（xiè
）忐忑（tǎn）便宜行事（bià
A项“炮”读“pá
B项“否”读“pǐ”。
C项“与”读“yù
8.下列词语中，加点字的注音没有错误的一组是（ ）
A.干涸（hé
）闲暇（xiá
）桎梏（ɡà
o）埋怨（má
B.炽烈（zhì
）檄文（xí
）鞭笞（chī）慰藉（jiè
C.愤懑（mè
n）缔造（dì
）鞭挞（tà
）摇曳（yè
D.真谛（dì
）酗酒（xiōnɡ）澹然（dà
n）拓片（tà
A项“梏”读“ɡù
B项“炽”读“chì
D项“酗”读“xù
9.下列词语中，有同音别字的一组是（ ）
A.谴责 费用 脉络 惹是生非
B.自诩就序诙谐老态龙钟
C.重叠凌厉愕然有案可稽
D.推诿寥廓抉择为富不仁
就序—就绪。
10.下列词语中，书写全都正确的一组是（ ）
A.小题大做 立竿见影 事得其反 可逾越
B.刚柔相济众口铄金弄巧成拙白壁无瑕
C.马首是瞻南柯一梦罄竹难书迫不及待
D.生杀与夺讳莫如深咎由自取朋比为奸
A项“事得其反”应为“适得其反”。
B项“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”。
D项“生杀与夺”应为“生杀予夺”。
11.下面一首七言律诗中所缺的一句诗应是（ ）
社南村酒白如饧，邻翁宰牛邻媪烹。
插花野妇抱儿至， 。
淋漓醉饱不知夜，裸股掣肘时欢争。
去年百金易斗粟，丰岁一饮君无轻！
A.老翁堑水西南流 B.老叟无衣犹抱孙
C.曳杖老翁抚背行D.负鼓盲翁飞作场
根据对仗特点来判断。
12.为上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）
A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流
C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明
注意内容、词性上的对应。
例句中“壮阔”是形容词，另外D项“尧舜建古国文明”是主谓短语，而例句中的“洞庭凭岳阳壮阔”属于偏正结构。
二、阅读鉴赏（32分）
13.阅读下面这首唐诗，回答问题。
（12分）
金陵望汉江
李 白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】 ①派：
河的支流。
长江在湖北、江西一带，分为很多支流。
②六帝：
代指六朝。
③三吴：
古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
（1）诗的前四句描写了什么样的景象？
这样写有什么用意？
（6分）
答：
__________________________________________________
_______________________________________________________
（2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
（1）本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。
第一问考查描写了什么景象，要指出写到了哪些景物，具体描绘画面内容，并指出画面的特点。
第二问是对景物描写的作用的考查，一般从内容和结构两方面回答。
诗歌前四句写作者在金陵看到长江远去的浩大气势：
长江绵延曲折长达万里，分出的多条支流就如同巨龙盘踞；
江水四溢，在中华大地上泛滥，波涛汹涌，迅疾奔流，水势浩瀚，气势宏大。
这样写，既渲染了长江下游的雄壮气象，也为下文歌颂大唐盛世蓄势。
（2）本题考查分析诗歌的思想感情。
这里属于用典抒情，首先要理解典故表达的内容，然后结合全诗理解作者在此处表达的思想情感。
通过注释④来看，善钓的任公子如今也无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼。
这里作者自比任公子，以任公子的无须垂钓，暗指自己的满腹才华无用武之地。
因为，当今是大唐盛世，国君贤能，天下统一，国力强大，世无巨寇。
作者运用这个典故，表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬，也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡惆怅之情。
（1）这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
（2）①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；
②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
阅读下面的文字，完成14～16题。
（20分）
春意挂上了树梢
萧 红
三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。
天空打起朦胧的多有春意的云彩；
暖风如轻纱一般浮动在街道上，院子里。
春末了，关外的人们才知道春来。
春是来了，街头的白杨树蹿着芽，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，行人道上外国女人的脚又从长统套鞋里显现出来。
笑声，见面打招呼声，又复活在行人道上。
商店为着快快地传播春天的感觉，橱窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置着公园的夏景。
我看得很凝神的时候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。
“天真暖啦！
走路都有点热。
”
看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是看看，同时晒晒太阳。
这样好的人行道，有树，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛闭起，一切春的梦，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。
听着，听着吧！
春在歌唱……
“大爷，大奶奶……帮帮吧！
……”这是什么歌呢，从背后来的？
这不是春天的歌吧！
那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。
“我的腿冻坏啦！
大爷，帮帮吧！
唉唉……”
有谁还记得冬天？
阳光这样暖了！
街树蹿着芽！
手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而扭歪的头，就觉得很残忍。
瞎人他摸不到春天，他没有。
坏了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于无腿。
世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌。
汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。
那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。
她腋下夹着一封信，看见我们，赶忙把信送进衣袋去。
“大概又是情书吧！
”郎华随便说着玩笑话。
她跑进屋去了。
香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。
夜，春夜，中央大街【注】充满了音乐的夜。
流浪人的音乐，日本舞场的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。
中央大街的中段，在一条横口，那个很响的扩音机哇哇地叫起来，这歌声差不多响彻全街。
若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。
一条完全在风雪里寂寞的大街，今天第一次又号叫起来。
外国人！
绅士样的，流氓样的，老婆子，少女们，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年轻人。
也有的同唱机一样唱起来，但这也只限于年轻人。
这好像特有的年轻人的集会。
他们和姑娘们一道说笑，和姑娘们连起排来走。
中国人混在这些鬈发人中间，少得只有七分之一，或八分之一。
但是汪林在其中，我们又遇到她。
她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……鬈发的人用俄国话说她漂亮。
她也用俄国话和他们笑了一阵。
中央大街的南端，人渐渐稀疏了。
墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！
那边，还望得见那边快乐的人群。
还听得见那边快乐的声音。
三月，花还没有开，人们嗅不到花香。
夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？
是秋天吧？
但快乐的人们，不问四季总是快乐；
哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！
1936年5月（有删改）
【注】 中央大街：
指哈尔滨大街。
当时的哈尔滨正处于日伪统治之下。
14.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（5分）（ ）
A.文章有意让两类人的活动形成比照：
外国人和少数中国人逛逛街，晒晒太阳，唱着欢快的歌，尽情享受春光；
生活在最底层的不幸者则在春光里乞讨、哀哭。
B.倒数第二段的“三月，花还没有开，人们嗅不到花香”与上文呼应，暗示虽然春已至，但并非人人都能感受到春的气息，喻指北方的人们依旧过着痛苦的生活。
C.散文中的“我”可视为线索人物，全文通过“我”的见闻感受引起白天、黑夜不同的场景和人物活动，着力批评了“年轻人”的“不知愁滋味”。
D.文章以时间为顺序把众多材料组织起来，思路清晰，结构严谨；
还配合运用反复、照应，使前后文勾连紧密。
“着力批评了‘年轻人’的‘不知愁滋味’”理解有误。
15.你怎样理解画横线句“世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌”的深刻含意？
（7分）
①这是愤激而沉痛的反语。
②所谓“存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌”，饱含对不幸者深切的同情，也隐含对造成这种不公的社会现实的不满、不平。
16.题目以“春意”起，文章结尾以“哀哭”终。
请结合文章内容探究这样写的效果。
（8分）
①这是作者有意为之，标题与主题相矛盾，能收到一种隐微的反讽效果。
②标题充满诗意。
十分浪漫，然而内容却出乎意料，这就造成了“期待落空”；
也正是这种“期待落空”，让读者获得了全新的审美体验。
③作者以暖写冷、先扬后抑，用饱含忧虑的笔触书写了“春意”下的不平等（或：
表现出自然的春意悄然而至，人间却冰火两重天），呼吁真正的人间春意挂满树梢。
三、语言运用（22分）
17.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
本题考查的是仿写句式的能力。
首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘
18.根据前后文意，在下列句子的横线处填上适当的语句，使之与前一句构成对偶句，并使全句语意贯通且具有较深刻的意味。
人有文野之分， ；
择友要良， 。
（示例）①书有高下之别 读书要精
②情有真假之别 抒情要真
③景有优劣之别 观景要美
19.下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。
（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）请你以李明的名义，给×
×
诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。
（不能透露个人相关信息）
会有一天，我跟你说起今夜的雨，
弥漫的水气（编者注：
应为“水汽”），浸润了远来的家书。
窗外的池塘，秋水涨满，
我在想，你是怎样写下了我的称呼。
故乡好远，阻隔着千山万水，
归期迷茫，日日在手指间飘忽。
离人的思念，就像那红烛的芯子，
刚刚剪去，又悄悄长出。
好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，
它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
附：
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力；
同时考查鉴赏诗歌的思想内容。
解答时首先要明确这是一个二选一的题目。
其次要对李商隐的《夜雨寄北》有一定的了解，领会李商隐诗抒发的情感，这样才能更好地答题。
另外，写推荐信要注意用语得体，意思表达清楚，突出所推荐作品的优点又不夸大其词。
（示例）
（1）这首新诗意境氤氲，感情真挚、缠绵。
第一节从巴山夜雨写起，选择水汽、家书、池塘三个意象，渲染浓郁的烟雨氛围，交代“寄北”的缘由和背景，定下思念的感情基调。
第二节运用细节描写，掐指算归期和剪红烛的芯子，表达归心之切和思念之深。
最后一节选择烛光的意象，反复用“摇曳”一词，把两个思念之人连在一起，也拓展了诗歌的意境。
（2）×
诗刊编辑：
您好！
我是贵刊的忠实读者，向您推荐一首根据李商隐的《夜雨寄北》译写的新诗。
这首诗能够把握原诗的意境和感情基调，对原诗的对话和意象进行了大胆的想象和创造，使诗歌更富有情节性和形象性。
细节描写和比喻修辞的运用，使情感更加细腻真挚。
如果贵刊能够刊载这首诗，将让更多读者感受到新诗与古诗是相通的，激发大家读诗、写诗的兴趣。
李明
年×
月×
日
20.阅读下面的文字，回答问题。
（5分）
湘云吃了酒，拣了一块鸭肉呷口，忽见碗内有半个鸭头，遂拣了出来吃脑子。
众人催他：
“别只顾吃，到底快说了。
”湘云便用箸子举着说道：
“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油？
”众人越发笑起来……
（选自《红楼梦》）
众人为什么“越发笑起来”？
“鸭头”与“丫头”同音，史湘云因此将原本毫无关系的两种事物联系在一起，产生了幽默诙谐的效果。
四、写作（60分）
21.阅读下面的文字，然后按要求写作文。
唐代著名的慧宗禅师酷爱兰花，在寺院里种了数十盆兰花。
有一天他外出讲经，众弟子一时疏忽，数十盆兰花被突如其来的大雨打得花叶凋零。
第二天，禅师返回寺院，弟子们忐忑不安，等待责罚。
得知原委，禅师却说：
“当初，我不是为了生气而种兰花的。
细细想来，看似平淡的话语却蕴藏人生智慧，昭示生活哲理。
以“人生的智慧”为话题，写一篇不少于800个字的文章。
自选角度，自定文体，自拟标题。
略
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