高考英语二轮复习600分策略专题4语法填空和短文改错第3讲短文改错素能强化.docx
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高考英语二轮复习600分策略专题4语法填空和短文改错第3讲短文改错素能强化
【2019-2020】高考英语二轮复习600分策略专题4语法填空和短文改错第3讲短文改错素能强化
真题题组
1
（2018·全国Ⅲ）
ItwasMondaymorning，andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent，waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity；otherswerenervousandanxious.Ihaddonemyselfhomework，butIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.Atthatmoment，Irememberedthatmyfatheroncesaid，“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludelearningfromtextbooks，andmistakeaswell.”Immediate，Iraisedmyhand.
答案：
ItwasMondaymorning，andthewritingclasshadjust
.Everyonewassilent，
toseewhowouldbecalledupontoreadhis
herparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeager
takepartintheclassactivity；otherswerenervousandanxious.Ihaddone
homework，butIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofa
groupofpeople.Atthatmoment，Irememberedthatmyfatheroncesaid，“Theclassroomisaplaceforlearningandthat
learningfromtextbooks，and
aswell.”
，Iraisedmyhand.
文章大意：
本文是一篇记叙文，描写了作者在写作课上的心理活动。
作者虽然完成了作业，但还是害羞，不敢在很多人面前读文章。
作者突然想起父亲曾经说过的话，受到了鼓舞，于是举起了手。
❶ 解析：
begin→begun 句法错误。
由语境可知，此处是过去完成时，要用“had＋过去分词”结构。
begin的过去分词为begun。
❷ 解析：
wait→waiting 句法错误。
分析句子结构可知，was为谓语动词，主语I与wait之间为主谓关系，故用现在分词作状语。
❸ 解析：
and→or 行文逻辑错误。
his与her之间为选择关系，而非并列关系，故用or。
❹ 解析：
eager后加to 词法错误。
（be）eagertodosth.渴望做某事，为固定搭配。
❺ 解析：
myself→my/the 词法错误。
doone’s/thehomework为固定搭配，意为“做家庭作业”。
❻ 解析：
去掉afraid后的that 句法错误。
beafraidtodosth.害怕做某事。
❼ 解析：
larger→large 词法错误。
由语境可知，前后没有比较的意味，故用原级。
❽ 解析：
include→includes 句法错误。
分析句子结构可知，that引导定语从句，修饰place，关系代词替代place在从句中作主语，从句谓语动词的数要与先行词保持一致。
❾ 解析：
mistake→mistakes 词法错误。
句意：
……从书本和错误中学习。
mistake是可数名词，此处所指的“错误”不止一个，应用复数形式。
解析：
Immediate→Immediately 词法错误。
放于句首，作句子状语，要用副词。
2
（2017·全国Ⅲ）
WhenIlookatthispictureofmyself，Irealizeof
答案：
WhenIlookatthispictureofmyself，Irealizeofhowfasttimeflies.I
grownnotonlyphysically，
alsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowas
，Ienteredmysecondyearofhighschooland
anewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmein
picturearethethings
wereveryimportantinmylifeatthattime：
carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudying
kindsofcarsandplanes，playingpopmusic，andcollectingthe
musicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesof
highschooldays.
❶ 解析：
删除of。
考查介词。
realize后接宾语从句，介词of多余。
❷ 解析：
had改为have。
考查时态。
由时间状语“inthepastfewyears”可知，此处强调的是发生在过去的动作对现在的影响，故应用现在完成时。
❸ 解析：
and改为but。
考查连词。
notonly...butalso...是固定搭配。
❹ 解析：
took改为taken。
考查语态。
photo与take为被动关系，故应用被动语态。
take的过去分词是taken。
❺
❻ 解析：
picture前面加this或者the。
考查限定词/冠词。
picture作“照片”之意讲时是可数名词，因为上文已提到过这张照片，因此要用定冠词the表特指，或者用this。
❼ 解析：
they改为that或which。
考查定语从句。
things是个名词，后面接了一个定语从句，修饰先行词things，既可以用that也可以用which作关系代词。
❽ 解析：
difference改为different。
考查形容词。
名词kinds前需要形容词来修饰，因此把名词difference改为形容词different。
❾ 解析：
late改为latest。
考查形近词辨析。
结合句意，这里表示收集最新的音乐专辑，故将late改为latest。
解析：
your改为my。
考查人称指代一致。
全文介绍的是“我”的故事，因此这里应该是“我”高中时期的回忆。
3
（2017·全国Ⅰ）
Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday，Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，soonceIstartedthecar，mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword，“Speedup！
”“Slowdown！
”“Turningleft！
”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate，theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.
答案：
Inthesummerholidayfollowingmy
birthday，Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhard
firstdaywas.Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，
onceIstartedthecar，mymind
blank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingthe
，“Speedup！
”“Slowdown！
”“
left！
”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminutes
，theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoa
stopjustinthemiddle
theroad.
❶ 解析：
eighteen改为eighteenth。
考查序数词。
“我的18岁生日”，应用序数词eighteenth。
❷ 解析：
在firstday前加the或my。
由序数词first可知，其前应加定冠词the。
也可以用形容词性物主代词my修饰firstday。
❸ 解析：
so改为but或yet。
考查上下文的逻辑关系。
根据语境可知，前后两句之间为转折关系，故把so改为but或yet。
❹ 解析：
goes改为went。
考查时态。
本文讲述作者18岁生日后的那个暑假发生的事情，且通篇以过去时为主。
此处应用一般过去时，故把goes改为went。
❺ 解析：
word改为words。
考查名词的数。
根据下文可知，教练发出了很多指令，故用word的复数形式words。
❻ 解析：
Turning改为Turn。
考查谓语动词。
此处为祈使句，并和上文中的“Speedup”和“Slowdown”并列，故改为动词原形Turn。
❼ 解析：
删除so后的much。
考查固定句型。
此处含有“so...that...”引导的结果状语从句，句中的much多余，故删除。
❽ 解析：
late改为later。
考查副词。
late意为“迟，晚”。
“一段时间＋later”表示“一段时间之后”，故把late改为later。
❾ 解析：
suddenly改为sudden。
考查形容词。
该句中的名词stop应用形容词修饰，所以把suddenly改为sudden。
解析：
on改为of。
考查固定搭配。
inthemiddleof意为“在……的中间”，故把on改为of。
4
（2016·全国Ⅰ）
答案：
Myuncleistheownerofarestaurantcloseto
Ilive.Thoughnotverybig，buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeven
towaitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis
.Everydayhemakessurethatfreshvegetables
highqualityoilare
forcooking.Myunclesaysthatheneverdreams
shortperiodoftime.Instead，hehopesthat
businesswillgrow
.
❶ 解析：
that→where。
考查宾语从句。
此处表达的是“靠近我所居住的地方”，故需将that改为where。
where在此引导宾语从句，并在从句中作地点状语。
❷ 解析：
but去掉。
考查连词。
从属连词Though（虽然）不可与并列连词but（但是）一起使用，故需去掉but。
❸ 解析：
had→have。
考查时态。
整篇文章都是以现在时态写的，所以需将一般过去时改为一般现在时。
❹ 解析：
honest→honesty。
考查名词。
根据语境“我叔叔告诉我他成功的关键在于诚实”可知，此处该用名词形式作表语。
❺ 解析：
or→and。
考查并列连词。
根据语境可知，此处不是表示选择关系，而是表示“新鲜的蔬菜和优质的油”，故把or改为and。
❻ 解析：
using→used。
考查被动语态。
freshvegetables和highqualityoil与use之间存在被动关系，故用被动语态。
❼
❽ 解析：
the→a。
考查冠词。
此处表示泛指，故用不定冠词a，inashortperiodoftime意为“短期内”。
❾ 解析：
our→his。
考查代词。
由语境及主语he可知，此处指的是叔叔的生意，故将our改为his才合乎语境。
解析：
steady→steadily。
考查副词。
修饰动词grow该用副词，所以应用steady的副词形式steadily。
模拟题组
1
（2018·××市高三年级调研考试）
Itookpartinateenagesummercamplastmonth.Wehelpedatanationalparkinaweek.Wediddifferentthingseveryday,soIdidgetabitannoyedbecausewehadcheesesandwicheseverylunchtime.Itwasreallygoodfun,althoughweworkincrediblyhard.Oneday,theschedulewaschangedatthelastminute,andinsteadofourplannedactive,weallhelpedthestafftofinishcuttheweedsbythelake.Thatwasthemuchtoughestday—andalsothebest.Everyday,theytookturnstocookinteamsoffive.Whenitwasourteam’sturn,wemadeasimplydinnerforeveryone.Judgingbythefactthattherewasnoleft,Ithinkthatourteamdidgreatjob.
答案：
Itookpartinateenagesummercamplastmonth.Wehelpedatanationalpark
aweek.Wediddifferentthingseveryday,
Ididgetabitannoyedbecausewehadcheesesandwicheseverylunchtime.Itwasreallygoodfun,althoughwe
incrediblyhard.Oneday,theschedulewaschangedatthelastminute,andinsteadofourplanned
，weallhelpedthestafftofinish
theweedsbythelake.Thatwasthemuchtoughestday—andalsothebest.Everyday,
tookturnstocookinteamsoffive.Whenitwasourteam’sturn,wemadea
dinnerforeveryone.Judgingbythefactthattherewas
left,Ithinkthatourteamdid
greatjob.
❶ 解析：
in改为for。
考查介词。
句意：
我们在一个国家公园帮了一周的忙。
介词for后可跟时间段，表示“持续多长时间”。
inaweek意为“一周后”。
❷ 解析：
so改为but。
考查连词。
句意：
我们每天做不同的事情，但我的确有点生气，因为我们每顿午餐都吃奶酪三明治。
根据句意可知，前后句为转折关系，故应用连词but。
❸ 解析：
work改为worked。
考查动词时态。
根据前半句中的动词was可知，此处讲述发生在过去的事情，应用一般过去时，故将work改为worked。
❹ 解析：
active改为activity/activities。
考查名词。
句意：
一天，安排在最后一分钟变了，取代计划好的活动，我们帮助工作人员除完了湖边的草。
planned“有计划的”是形容词，后面应接名词，故应将active改为activity/activities。
❺ 解析：
cut改为cutting。
考查动名词。
finishdoingsth.为固定用法，意为”完成做某事”，故应用动名词cutting作动词finish的宾语。
❻ 解析：
删除much。
考查副词。
句意：
那是最艰难的一天，也是最棒的一天。
最高级前面不需要much，very等副词来修饰，故删除much。
❼ 解析：
they改为we。
考查代词。
根据上文可知，此处讲的是作者及夏令营其他成员参加活动的情况，故应用代词we。
❽ 解析：
simply改为simple。
考查形容词。
句意：
当轮到我们组的时候，我们为每个人做了顿简单的饭。
修饰名词dinner应用形容词simple。
❾ 解析：
no改为nothing/none。
考查代词。
句意：
从什么/一点儿也没剩下这个事实判断，我认为我们组做得不错。
no不可以当代词，故应用nothing/none。
解析：
did后加a。
考查冠词。
doagreatjob“做得好”，job为可数名词且其发音以辅音音素开头，故前面应加冠词a。
2
（2018·××市高三第一次统一考试）
Inmysparetime,Ioftenreadsomebookswrittenbyfamouswritersinorabroad.IeverreadChina’sFourGreatClassicalnovelsuchasJourneytotheWest.Beside,IenjoyreadingTangpoetry.
答案：
Inmysparetime,Ioftenreadsomebookswrittenbyfamouswritersin
abroad.IeverreadChina’sFourGreatClassical
suchasJourneytotheWest.
，IenjoyreadingTangpoetry.
Ihavebeenwriting
Iwasnineyearsold.Iam
writer.Theylaughedout
whentheyreadtheshortstoryI
aboutrobots.Theythinkthatmystoryiswellworth
andthatIamgoodatwriting.IbelieveIwillachieve
dream.
❶ 解析：
or改为and。
考查并列连词。
此处应用and表示“和”。
❷ 解析：
novel改为novels。
考查名词。
根据上文中的“Four”可知，此处应用可数名词复数形式，故把novel改为novels。
❸ 解析：
Beside改为Besides。
考查副词。
此处表示“我”曾经读过的四大名著，比如《西游记》。
除此之外，“我”还喜欢读唐诗。
故用副词Besides表示“除此之外”。
❹ 解析：
from改为since。
考查连词。
此处表示从9岁开始“我”就一直写作。
since意为“自……以来”，用来引导时间状语从句。
❺ 解析：
删除am。
考查动词。
am和remember是两个动词，且此处主谓之间为主动关系，因此am多余。
此处表示记得第一次”我”和父母谈论“我”想成为一位作家的梦想，故删除am。
❻ 解析：
在writer前加a。
考查冠词。
writer是可数名词单数，所以前面需要加冠词；此处表泛指，且writer的发音以辅音音素开头，故应用a。
❼ 解析：
happy改为happily。
考查副词。
laughedout是动词短语，应用副词修饰，副词作状语，故把happy改为happily。
❽ 解析：
write改为wrote。
考查动词时态。
此处讲述的是过去的事情，且根据“laughedout”为一般过去时可知，此处也应用一般过去时。
❾ 解析：
read改为reading。
考查固定搭配。
beworthdoingsth。
“值得做某事”，故应把read改为reading。
解析：
their改为my。
考查代词。
根据人称一致的原则，上文中提到了“我”想成为一位作家的梦想，故此处应把their改为my。
3
（2018·××市二模）
Doyoubelieveloveisthemostimportant?
Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromanorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorphanagealldaylong.He
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