职业中学思想政治必修一电子教案.docx
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职业中学思想政治必修一电子教案
职业高中思想政治教案
第一课 商品的交换和消费
教学目标：
◆认知要求：
理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，懂得影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费的原则。
◆情感态度价值观要求：
形成作为生产者生产价廉物美商品的观念和正确的金钱观，正确看待商品价格的变化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消费观，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
◆运用的要求：
能识别商品，能举例说明货币在商品交换中的作用，正确对待货币。
能根据某一商品价格的变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。
用科学的消费观引领自己的消费行为，根据家庭的实际收入，设计家庭月消费方案。
树立和增强环保意识，自觉落实环保行动。
教学重难点：
◆了解商品的基本属性 ◆掌握价值规律
◆影响价格变化的因素 教学难点：
◆自觉运用价值规律 ◆形成科学、合理的消费观
教学时数：
4学时
讲授新课 ：
一、商品和货币
商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性：
使用价值和价值
货币的基本职能：
价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
二、价格和价值规律
在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价 格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下降，似乎有规律可循。
（一）影响价格的因素 价值决定商品的价格。
市场上商品的价格高低不等。
首先，是它们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
其次，价格还受其他因素的影响，如：
气候、时间、地域、文化等。
供求影响商品的价格。
在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现“物以稀为贵”的现象；当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现“货多不值钱”的现象。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。
（二）价值规律的作用
第一、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
第二、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
第三、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
三、消费和消费观
（一）不同的消费行为
消费方式主要分为钱贷两清的消费和信贷消费。
消费受到很多因素影响。
收入是影响消费的首要因素，收入越多，消费水平越高；商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。
（二）常见的消费心理
影响人们消费的心理主要有以下几个方面：
1、求同心理 2、求名心理 3、求实心理
（三）科学的消费观
1、量入为出，适当消费。
消费者应根据自己的经济实力选择适合自己需要的商品。
过度消费和消费不足都是不可取的，应该适度消费。
2、统筹兼顾，合理消费。
消费者应处理好消费和积累、当前消费和长远消费、物质消费和精神消费的关系，处理好生存消费、发展消费和享受消费的关系，使消费既能满足现实需求，保证身心健康，又能兼顾长远需要，促进全面发展。
3、保护环境，绿色消费。
消费者应该选择绿色产品，注意垃圾的处置，注重环保，节约资源。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
我国是一个人均资源短缺的发展中国家，人民收入水平总体不高，应提倡勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
、艰苦奋斗的优良传统。
板书设计
第一课 商品的交换和消费
一、商品和货币
（一）商品
1、商品的含义
2、 商品的基本属性
（二）货币
1、货币的含义
2、货币的基本职能：
3、纸币的含义
二、价格和价值规律
（一）影响价格的因素 价值决定商品的价格。
（二）价值规律的作用
三、消费和消费观
（一）不同的消费行为
1、 消费方式主要分为钱贷两清的消费和信贷消费。
2、消费受到很多因素影响。
（二）常见的消费心理
（三）科学的消费观
布置作业
1.商品的含义及基本属性
2.货币的含义及职能
3.价值规律的含义及表现形式、作用
4.常见的消费心理有哪些
怎样树立科学的消费观
第二课 企业的生产与经营
教学目标：
◆认知要求：
了解企业的含义和类型，理解企业发展的重要条件和提高经济效益的主要途径；理解人力资源是第一资源，理解中职学生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
◆情感态度价值观要求：
形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识和创新意识；树立劳动光荣的观念，一辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
◆运用目标：
能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，举例阐述诚信、创新在现代经济生活中价值；通过成为高素质劳动者的途径，以实际行动提高自身素质；采集就业星系，调查市场需求，努力使自己成为符合使自己成为符合市场需求的劳动者。
教学重点：
◆提高经济效益的主要途径：
如何提高经济效益是企业生产和经营的主要内容，是学生理解企业中劳动者的作用和如何成为高素质劳动者的基础，所以这是本节课的重点。
企业提高经济效益的途径和方法是复杂的系统，对于没有企业工作经验的中职学生老说，理解起来也有一定的困难，所以也是一个难点。
授课时数：
4学时
讲授新课：
第二课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
人们消费的产品和服务，主要是由企业提供的。
企业从市场上购买生产所需要的生产资料和商品，同时也源源不断的向市场输送自己生产的商品，满足广大消费者的需求，推动着社会经济的发展。
（二）企业的含义和类型
企业是依法设立的、以营利为目的的、向社会提供商品的经济组织。
按所有制形式划分，我国的企业可分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
其中国有企业和集体企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位；按组织形式划分，我国企业主要有个人独资企业、合伙企业和公司制企业。
在现代市场经济中，公司制企业占据着支配地位，大中型企业通常采取这种形式。
我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
（三）提高经济效益的主要途径
企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。
提高企业经济效益，就是要降低企业的生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。
在具体生产经营中，主要方法有：
第一、面向市场，开发适销对路的产品。
第二、创新技术，推动企业集约型发展。
第三、提高质量，树立良好的企业信誉和形象。
第四、改善管理，提高企业经营管理水平。
二、企业中的劳动者
（一） 劳动模范显身手
劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。
企业中的劳动者包括管理者、技术人员、普通工人等，他们的工作岗位有所区别，但没有高低贵贱之分，都能有所作为，都应受到尊重。
（二）人力资源是第一资源
企业之间的竞争越来越表现为劳动者素质的竞争。
第一、人力资源是企业发展最重要的资源。
第二、高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。
第三、不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。
（三）成为高素质劳动者
要成为符合企业要求的高素质劳动者，我们应从以下几个方面进行努力：
第一、 确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。
第二、培养道德品质，养成良好的行为习惯。
第三、学好专业知识，提高职业技能。
第四、掌握学习方法，培养自学能力。
第五、提高身体健康水平，增强心理素质。
板书设计
第二课 企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
1、企业的含义
2、企业的分类分
（三）提高企业经济效益，主要方法有：
二、企业劳动者
（一） 劳动模范显身手
（二）人力资源是第一资源
（三）成为高素质劳动者
布置作业
1、企业的含义和类型
2、提高企业经济效益主要方法
3、为什么人力资源是第一资源
4、怎样成为高素质劳动者
第三课 个人的收入与理财
教学目标：
◆认知要求：
了解我国居民收入结构的构成，理解我国现阶段的分配制度、效率和公平难点关系；了解税收的含义、特征和种类，理解税收在我国财政收入中的地位和作用；了解个人所得税的含义和纳税方法；理解确立纳税人意识的重要性；了解投资理财的不同渠道，理解不同投资品种收益和风险。
◆情感态度价值观要求：
培养劳动光荣、热爱劳动、形成以劳动致富的情感和态度，培养正确的效果意识和公平意识；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。
◆运用要求：
努力学习，提高技能水平，为劳动致富打下基础；运用效率和公平的关系，正确分析社会中出现的贫富差距和国家的相关调控政策；会计算缝纫所得税，能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己在职业生涯不同阶段的收入，合理地选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。
教学难点：
◆我国现阶段的个人收入分配制度：
一个社会的分配孩子读直接取决于生产关系，取决于基本经济制度，建立合理的个人收入分配制度是直接影响个人的生活质量，影响到劳动者的工作积极性，今儿印象到社会的稳定和生产力的发展。
从学生学习来讲，这是透视家庭收入多元化的关键理论，也是学生学习效率和公平关系的知识铺垫和准备。
因而是本科的重点。
◆处理好效率和公平的关系：
目前中国收入分配出现了差距扩大的现象，如何看待这种差距，如何理解国家处理这一关系的政策，关系到社会的稳定和经济的顺利发展，所以这是本节课的重点。
社会主义的本质要求我们实现共同富裕，而是从经济追求效率，这导致了效率和公平似乎是对立的，学生理解起来会有困难，所以这也是本节课的一个难点。
授课时数：
4学时
讲授新课：
一、个人收入与分配
（一） 多元的家庭收入
城镇居民收入结构主要由工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入四部分构成；农村居民收入主要由工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入四部分构成。
（二）个人的收入和分配
我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
实行按劳分配和多种分配方式并存的分配制度，是由我国现阶段的生产力发展水平决定，也是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。
（三）处理好效率和公平的关系
坚持效率原则，就是要大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合起来，就是要按各种生产要素参与收入分配，打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、多积累。
坚持公平原则，就好似要防止分配不公，比卖弄个人收入差距过分悬殊。
在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。
二、依法纳税
（一）个人纳税面面观
税收是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财产收入的基本形式。
税收是国家强制取得财政收入最直接的形式，也是征收面积最广、最稳定可靠的财政收入形式。
税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
税收有不同的种类，根据征税对象可分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
（二）个人所得税
个人所得税是国家对个人取得各项收入征收的一种所得税，是我国税收的重要组成部分，是实现社会公平的有效手段。
（三）确立纳税人意识
纳税人是税发上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
税收取之于民，用之于民，依法纳税不仅是公民的基本义务，而且是公民的社会责任感和国家主人翁地位的具体体现。
三、投资理财
（一）安全方便的储蓄
储蓄是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。
存款利息的计算公式为：
存款利息=本金×利息率×存款期限
（二）风险与收益并存的证券 证券包括债券、股票等有价证券。
证券是一种稳健的投资工具，通常有利率固定、风险较小的特点。
根据发行者不同，我国债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
（三）冷暖相知的商业保险
商业保险是一种规避风险的投资工具。
商业保险一般分为财产保险和人身保险两大类。
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第三课 个人的收入与理财
一、个人收入与分配
（一） 多元的家庭收入
1、 城镇居民收入结构
2、农村居民收入结构
（二）个人的收入和分配
我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（三）处理好效率和公平的关系
1、坚持效率原则
2、 坚持公平原则
3、效率与公平是辩证统一
二、依法纳税
（一）个人纳税面面观
1、税收的含义：
2、税收的特征：
3、税收的种类：
（二）个人所得税
1、个人所得税的含义：
2、 个人所得税计算方法
（三）确立纳税人意识
1、纳税人 的含义：
2、社会主义税收的性质：
三、投资理财
（一）安全方便的储蓄
（二）风险与收益并存的证券 证券包括债券、股票等有价证券。
（三）冷暖相知的商业保险
布置作业
1、我国的分配制度是什么
2、效率与公平是辩证统一的关系
3、税收的含义及种类
4、纳税人 的含义
5、社会主义税收的性质
6、投资理财的渠道
第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
教学目标：
◆认知目标：
了解我国社会主义基本的经济制度和有关社会主义市场经济的基本知识，理解我国社会主义基本经济制度的客观必然性和优越性。
◆情感态度价值观要求；认同我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，请求市场道德，用于竞争，用户当和国家有关的方针政策。
◆运用要求：
践行市场规则，遵守市场道德，观察执行党和国家有关发展社会主义市场经济的方针政策。
教学重点：
◆我国的基本经济制度 ◆社会主义市场经济的特征
◆坚持对外开放基本国策 ◆全面建设小康社会
教学难点：
◆坚持科学发展观
◆面对全球化的机遇与挑战 ◆如何自主创业
授课时数：
4学时
讲授新课：
第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
一、维护社会主义基本经济制度
（一）公有制为主体，多种所有制经济共同发展
图例分析
（二）我国的基本经济制度
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。
社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合
所有制经济中的国有成分和集体成分。
（三）坚持和完善社会主义基本经济制度
坚持和完善公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。
坚持公有制主体地位和国有经济主导地位的同时，还必须发展多种所有制经济，这是因为：
第一、发展多种所有制经济是由我国目前生产力状况决定的。
第二、发展多种所有制经济是建立和完善社会主义市场经济体制的要求。
二、把握社会主义市场经济的特征 计划和市场是资源配置的两种基本手段
（一）社会主义市场经济的基本特征
在社会主义市场经济中，计划和市场两种基本手段相互配合、缺一不可，但两者地位并不等同，市场的调节作用实际上是价值在起作用，市场对资源配置起基础性的作用，计划是对市场失灵的校正和补充。
我国实行的是社会主义市场经济体制，是与社会主义基本经济制度结合在一起的市场经济。
它既具有市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征，又具有自己的鲜明特征，表现在：
第一、社会主义市场经济是公有制占主体地位的市场经济。
第二、社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
第三、社会主义市场经济是政府实行强有力调控的市场经济。
（二）遵循市场规则 维护市场秩序
市场要实现对资源的有效配置，不仅需要良好的宏观经济环境，也需要良好的微观经济秩序。
一方面，要求企业与居民自觉遵循市场规则；另一方面，政府应加强市场监管，维护市场秩序。
市场经济的规则主要包括：
资源交易，平等竞争，诚实守信，等价有偿。
板书设计
第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
一、维护社会主义基本经济制度
（一）公有制为主体，多种所有制经济共同发展
（二）我国的基本经济制度
（三）坚持和完善社会主义基本经济制度
二、把握社会主义市场经济的特征 计划和市场是资源配置的两种基本手段
（一）社会主义市场经济的基本特征
市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征，又具有自己的鲜明特征，表现在：
第一、社会主义市场经济是公有制占主体地位的市场经济。
第二、社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
第三、社会主义市场经济是政府实行强有力调控的市场经济。
（二）遵循市场规则 维护市场秩序
市场经济的规则主要包括：
自愿交易，平等竞争，诚实守信，等价有偿。
布置作业
1、社会主义基本经济制度
2、社会主义市场经济的基本特征
3、 市场经济的规则
第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会
教学目标：
◆认知目标：
了解我国改革开放改革开放以来取得的伟大成就，实现现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略、全面建设小康社会的奋斗目标和意义、走新型工业、农业现代化道路、化化道路的内容、构建资源节约型和环境友好型社会的基本要求，理解全面建设小康社会、科学发展观、新型工业化道路、资源节约型社会和环境友好型社会的含义。
◆情感态度观目标：
认同党和国家关于坚持科学发展观、全面建设小康社会的方针政策，增强节约和忧患意思，树立环保意识，爱护环境资源，养成环保习惯，拥护党和国家发展经济的方针政策。
◆运用目标：
能根据实际情况运用科学发展观对社会经济发展提出合理化建议，能初步运用科学发展观解决自己职业生涯与发展的实际问题，观察执行党和国家有关发展经济的方针政策。
教学难点：
◆正确理解和把握从总体小康到全面小康，既是本课的重点又是本课的难点。
我国全面建设小康社会的原因、全面小康社会建设的新要求、全面建成小康社会的美好愿景以及总体小康和全面小康的区别。
授课时数：
4学时
讲授新课：
第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会
一、全国建设小康社会
（一）改革开放30年来的成就
（二）从总体小康到全面面小康
改革开放之初，邓小平为我国设计了实现现代化分三步的发展战略。
第一步：
从1981年到1990年，实现国民总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：
从1991年到20世纪末。
国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。
第三步：
到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
（三）全国建设小康社会的奋斗目标和意义 全面建设小康社会在经济上主要有以下目标：
第一、在优化结构和提高效益基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
第二、基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
第三、居民收入和消费水平大幅度提高，城镇人口明显增加，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。
第四、社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，社会保障体系比较健全，人民过上更加富足的生活。
二、坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展
（一）走中国特色的现代化发展之路
新型工业化道路包括工业化、城市化、市场化、国际化、社会化和信息化等内容。
（二）推动经济又好又快的发展
转变经济发展方式、加快经济结构调整是实现我国经济又好又快发展的关键。
经济结构的调整还包括促进区域经济的协调发展。
（三）构建资源节约型和环境友好型社会
按照科学发展观的要求，在发展经济中要坚持资源节约与环境友好的基本原则，促进经济、社会和生态的和谐发展。
板书设计
第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会
一、全国建设小康社会
（一）改革开放30年来的成就
（二）从总体小康到全面面小康
（三）全面建设小康社会的奋斗目标和意义 全面建设小康社会在经济上主要有以下目标：
二、坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展
（一）走中国特色的现代化发展之路
新型工业化道路包括工业化、城市化、市场化、国际化、社会化和信息化等内容。
（二）推动经济又好又快的发展
（三）构建资源节约型和环境友好型社会
按照科学发展观的要求，在发展经济中要坚持资源节约与环境友好的基本原则，促进经济、社会和生态的和谐发展。
布置作业
1、从总体小康到全面小康实现的步骤
2、全面建设小康社会的奋斗目标和意义
3、新型工业化道路的含义及内容
4、推动经济又好又快的发展 的思路
5、构建资源节约型和环境友好型社会 意义
第六课 对外开放的基本国策
教学目标：
◆认知目标：
了解我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外开放经济贸易、“引进来”和“走出去”对外开放的发展战略以及经济全球化的表现。
理解我国实行对外开放基本国策的必要性。
◆情感态度价值观要求：
树立开放包容的心态，增强开放意识、竞争意识和风险意识，培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念，拥护对外开放的基本国策。
教学目标：
◆运用目标：
能正确认识经济全球化对我国的利弊影响，自觉增强自我保护和抵御风险的能力，能正确认识和处理对外开放与独立自主、自力更生的关系，就如何应对经济全球化趋势，如何全面提高开放型经济水平能提出合理化建议。
教学难点：
◆1.坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放的双渠道
2.如何理解经济全球化
3.经济全球化的影响及我们的应对态度
授课时数：
4学时
讲授新课：
第六课 对外开放的基本国策
一、对外开放是强国之路
（一）对外开放的伟大成就
通过30多年对外开放，我国逐步成为开放程度最高的发展中大国。
（二）日益扩大的对外经济贸易
改革开放强，我国处于半封闭状态，对外经济贸易规模很小。
改革开放的30年，是我国对外开放逐步扩大、国际经济地位和国际影响力不断增强的30年。
（三）“引进来”和“走出去”
随着我国对外开放的深入，“走出去”的规模将越来越大、范围将越来越广，并将与“引进来”共同构成支撑中国对外经济贸易合作的两大支柱。
二、面对全球化，增强开放意识
（一）经济全球化的主要表现
经济全球化是指商品、服务、技术、资本等在全球范围内流动和配置，其表现形式主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
（二）坚持对外开放的基本国策
我国实行对外开放的基本国策是经济和社会发挥在那的客观要求。
首先，对外开放要适应经济全球化的需要。
其次，发展和完善社会主义市场经济体制要求对外开放。
组后，对外开放是我国经济又好又快发展的需要。
（三）增强风险意识
在经济全气话过程中，我们要提高风险意识，高度重视经济全球化带来的负面影响。
在分享全球化带来的收益的同时，要居安思危、防微杜渐，全面增强自我保护和抵御风险的能力。
一是要正确面对全球化。
二是积极参与全球化。
三是在全球化中加快发展本国经济，增强我国的整体经济实力。
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第六课
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