老师赞美学校的散文.docx

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老师赞美学校的散文

老师赞美学校的散文

【篇一：

老师赞美学校的散文】

我和儿子呆在医院整整一夜,老公一直不厌其烦地忙着跑前跑后.平时,总因为一些小事对老公发脾气,觉得老公对自己关心不够.此时,我真正感觉到老公对我的爱是发自内心的、真实的、朴实无华的、无言的爱.结婚十几年,总是对老公埋怨多于满意,总觉得别人的老公都比自己的老公体贴、优秀.此时,我才领悟到,只有自己的老公对自己是真心实意的,只有这种天长日久生成的、平淡的温馨的亲情才是最打动人心的,最能经受住岁月考验的.浪漫的激情终究会被岁月的风沙磨合成平淡的亲情和恩情.两个人因为有缘才走到了一起,两个人走到了一起真的不容易.在今后的人生路上,一定好好地爱老公,和老公互敬互爱、患难与共、相濡以沫、白头偕老.

躺在医院里,我就一直心潮起伏,辗转难眠:

生与死,真的只是一步之遥,真是只是一瞬间、一闭眼的事情.假如昨晚,我老公值班不在家,假如没有吕老师的及时出车,假如没有那么多好心的邻居的及时相助,假如没有医生的及时抢救,我和儿子或许就躺在地上一直昏迷不醒,再也不会起来了,因为当时我们真是是一点气力也没有了.假如我们不是在晚上八点昏迷,假如是在深夜我们都入睡了,那样的话,不仅仅是我和儿子也许连我老公也难逃厄运.回想起来真的有点后怕,假如我们就那样昏迷过去的话,那样我们真的就与世长辞、与亲人、朋友们永别了！

那样的话,我连一句话都没来得及说,连后事都没来得及安排,还没有好好地享受生活,还没有好好地爱自己的亲人,还没有来得及报答父母的养育之恩,亲朋好友的互助互爱之情,就一闭眼,走向了天堂.空留下许多遗憾,许多无奈,,即使到了天国,我也不会安心的！

生与死,真的是两眼张开与闭上的一瞬间.眼一闭的话,那我就真的再也看不到这美丽的世界,再也没机会爱我的所爱了！

经历过这次生与死的洗礼,本来就淡泊名利,追求平淡的我更加觉得自己能活着真是太幸福了！

活着真的是一种幸福,活着就可以看到这美丽的世界,感受生活的美好；活着就可以奋斗,就可以不断地追求,趁自己身体还好,能快乐地干自己想干的事情,了却自己的心愿；活着就可以和亲人、同事、朋友、爱人谈谈知心的话儿,感受着爱情、友情、亲情所带来的温馨的幸福！

什么金钱、名利、地位真的是生不带来、死不带去的.现实生活的一切恩恩怨怨、是非情仇都如同过眼烟云,在这生与死的一瞬间都烟消云散.什么也不如自己的生命重要,好好地活着就是最大的幸福,最大的快乐！

不要再去计较工作、现实的得失,不要再去追求一些华而不实的虚荣的东西了！

工作没了,可以再找；钱没了,可以再挣.可是,人如果没了,就是永远的没了,什么也挽救不回来的！

我会怀着一颗真诚的感恩的心,好好地珍惜生活,善待自己,善待家人,善待朋友,善待同事,善待我身边的每一个我的人！

灾难终究捱了过去,而温馨的感动永存心间.只要你好好的珍惜活着的每一天,每一时每一刻,对生活充满爱意并且付出你的爱意,那么,这些温馨的感动就会象一组组美妙的乐章在你身边流淌.当我们享受那份温馨的时候,我们的内心又怎能不洋溢着真实的感动？

弥足珍贵这份温馨的感动,我将一生收藏……

（四）耐住寂寞追求幸福

张家产中学张明茹

转眼间教学已经十多个年头,由最初的富有激情的新教师慢慢磨成了看淡一切的新妈妈,伴随着送走一批一又批孩子,身上的教育激情也被慢慢磨淡,心境越来越平淡.记得从中学调到小学时,面对着一个个叽叽喳喳像麻雀般吵闹的孩子们很是无奈,当我逐渐适应他们的活泼好动,适应小学的教学生活的后,我又被调入了中学,看着这些懵懵懂懂如鲜花一样绽放的学生们我的心中又衍生了一丝追求,恍惚间,我又回到了刚毕业的那个时光,我明白,张家产中学,这里是我创造属于自己幸福的地方,这里是我和学生们一起寻找幸福的地方,这里也是我们共同感受幸福的地方.

☆和谐的发展中我们享受幸福

学校的发展,是师生幸福的源泉！

很早就听说张家产中学的“创新”教育和“社会实践”活动的丰硕成果.置身其中,我才切身感受到学校对科技创新的重视和社会实践的全面发展.这里有“科技小发明”工作室,有“迷你小庄园”……工作室里诞生了一批批发明作品,获得了一个高一个级别的荣誉；庄园里的农收很热闹,孩子们的产品宣传很到位,各种蔬果作品散发着迷人的芳香.学校除了注重创新实践更注重思想教育,特别是提高家庭教育方面,多次邀请相关老师做主题报告,让教师和家长一起聆听解决教育问题的方法,一起思考家庭教育的奇效良方,共同为孩子的成长撑起教育的一片蓝天.

☆智慧的凝聚里我们创造幸福.

来到一个新的学校,人是陌生的,事是陌生的,我如同一个站在大门口的陌生人一般下不了迈步的决心.学校的领导用微笑给我鼓励,周围的同事耐心为我讲解各种教学管理注意事项,小到周末宿舍、班级的关窗,班级送垃圾桶的时间,大到教研组的备课、小专题研讨等活动,温暖无时无刻不在你身边围绕,关怀随时随地渗透入你的心怀.尤其是面对小学与中学教学模式的不同,同年级的老师以及学科组的老师们更是为我提供了全面的帮助,他们毫不吝啬的把自己的教学心得传授给我,让我轻松地掌握上课的节奏,并抽出自己宝贵的时间来和我一起教研、分析学案、制作课件、一遍遍听课、改课,没有怨言,没有不耐烦,这里有他们智慧的凝聚,在这里我们创造了幸福,传递了温暖.

☆师生成长的路上我们追求幸福

面对着班上32张充满渴望与信任的脸庞,我内心再度澎湃.虽然他们在学习中也有偷懒的时候,虽然他们在生活上有调皮的一面,虽然他们也会有偶尔的撒娇,但是他们身上表露着真诚,他们和我一起在努力着,进步着.我们在课堂上努力学习,实现自己的梦想；我们在操场认真锻炼,提高身体素能；我们一起打扫卫生,一起布置墙报,一起分析成败,一起探讨梦想,在和谐的相处中,我们了解了彼此,付出了真心,在成长的路上共同追求着幸福.

☆家长的理解让我们拥抱幸福

现在的家长的教育意识很强,对孩子的学习以及思想变化很关心.很多家长会用电话、短信跟老师沟通,了解孩子的情况.当我在教师节第一次收到家长发来的祝福短信时,我被他们感动了,这样的家长真的把老师当成朋友.“老师,你们真不容易,我们一个孩子都不教不好,你们教这么些真辛苦.”“老师,我们互相理解,孩子有什么不好的地方你别上火,你就告诉我,咱俩一起教育.”多么真诚的话语,多么朴实的家长,我们要听的不是华丽的语言,不是虚情的吹捧,只需要家长的一句理解,足以让我们拥抱幸福.

是啊,都说教育这个行业太累,太苦,太清淡,太寂寞……但是有如此和谐的学校、热情的同事、可爱清纯的学生、善解人意的家长,我们就耐住寂寞,静心育人吧,让我们在这里用双手创造新的幸福,在这里一起追求幸福的再次成长!

（五）有一种风景最为隽永

张家产中学房爱玲

我特别喜欢这样几句诗:

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂……

怎样才算一位好老师？

我想只有尽到对学生的责任,才是好老师；只有尽到对教育事业的忠诚,才是好老师.

在我们张家产中学,就有许许多多这样的老师,他们把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔,他们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上,他们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦,他们用实际行动诠释了师德的魅力,用实际行动告诉我们师爱是世上最隽永的风景.

侯志毅老师,一次因车祸腿部骨折,但他没等完全康复,就不顾家人的反对硬是回到学校,担起了初三生物教学的重担.那时,学校无论住宿条件还是饮食条件,都不适合一个骨折病人的生活起居,许多老师心疼地说:

“小伙子,这么早上班不怕落下什么病根吗.”侯老师只是笑了笑说:

“没事,我可以坐着讲课,在家太无聊了.”其实哪里是无聊,分明是因为学校生物老师奇缺而初三又面临着重要的生物会考呀！

那时,侯老师还离不开拐杖,从办公楼到教学楼到食堂,那可是300多个台阶,200多米路啊,这对一个拄着拐杖的人来说该是何等艰难！

每当我们看到他一手拄着拐杖,一手夹着课本,身体一窜一窜地跨着一个个台阶时,我们总是为他捏一把汗,总忍不住提醒他“小心”“慢点”,可他总是笑笑说:

“没关系,我可以.”一句“我可以”一次又一次的感动着全校师生.于是每当有侯老师的课时,学生便自发地到办公室迎接他,帮他拿书拿教具；教室里也摆好了椅子,他们恳请侯老师坐着讲课.那段时间,侯老师围着讲台跳动的身影,一手扶着黑板,一手板书的姿势成为张家产中学最亮丽的风景.

也许会有人说这只是一个特例,那么就让我们再来看看身边那些几十年如一日,默默无闻,无私奉献的普通教育工作者吧.

张家产中学是一处乡下中学,学校90%的学生住宿,小的只有十一二岁,大的不过十五六岁.为了让家长放心,我们学校从领导到老师,从前勤到后勤,从教学到服务真正做到了无微不至.

宋建亭校长、曲晓东校长、赵阳主任,多少个早晨,学生还没起床就来到学校；多少个夜晚,在学生入睡以后才悄然离校.巡视教室、宿舍,维持纪律,督促学习,迎来送往……他们是学生的知心朋友,是学生的守护神.正如学生日记中所说:

“巡视教室是简单的,但如果坚持下去,无论春夏秋冬,那就是一种责任,一种美丽.”“狂风吹落了树叶,吹散了花蕾,却总也吹不倒那个坚定的身影――早出晚归巡视教室宿舍的身影.”“都说得到的和付出的成正比,但他们付出的多,得到的少,他们用实际行动守护着我们.”

刘申军主任,负责学校的后勤工作.我们知道后勤工作千头万绪,食堂管理,校舍维修、改造,教学用品的采购、维修,节假日的值班安排等等,真是“剪不断,理还乱”.但刘主任从来没有一句怨言,从来没有为工作发愁,对待工作总是那么乐观.前两年我们学校宿舍楼、食堂重建,今年办公楼、教学楼加固,刘主任完全放弃了节假日,可以说是披着晨曦而来,带着余晖而归,时刻与施工人员保持联系,随叫随到.刘主任就是这样,默默无闻用自己细致周到的工作为全校师生营造了一个良好的生活环境,赢得了师生和家长的认可.

为了把每个学生安全接到学校,安全送回家,张平书记、鞠传新主任每个周日下午都要早早到校,周五晚上都要最后离校.看看学生日记中怎么写的吧:

“校门口乱成了一锅粥,学生像蚂蚁炸开了锅一样东奔西走.‘你们都不想回家吗？

连东西都不分,都不能安静会儿吗？

’平爷（张平书记）一阵怒吼,全场寂静.‘我重新念一遍,你们都把队排好.一号……村,2号……村,3号……村……22号……村.’爷只顾着念了,下面又乱成了一锅粥,比上次更乱.“你们都在干什么,你们到底想不想回去,不想就使劲说吧.”平爷的脸色比上次更严肃,声音比上次更响亮.”对,这就是安排班车的场面,为了把归心似箭的学生安全准时送回家,他们嗓子喊哑了,身体累瘦了,周周重复,从不间断.但正是他们的付出才保证了学生的安全有序.

杨杰老师,我们学校的信息技术教师.电脑安装、多媒体调试、机器维修、学校网站管理、课件制作等等,他的工作量之大超乎我们的想象,加班加点成了家常便饭,他几乎没有完整度过一个周末和假期.不管是我们学校安排的工作,还是同事的求助,他都随叫随到,做到了事无巨细,耐心细致.

奋战在教育一线的老师,更是默默无闻地辛苦奉献着.既要负责教学工作,又要照顾学生的生活.缝补磕破的校服,晾晒被褥,提供御寒的衣服,灌送热水袋等等,他们真正做到了无微不至.寒流突袭时,王钦芳老师毅然从身下脱下毛衣毛裤给学生李婷穿上；冬天来了,28位“校园妈妈”“校园爸爸”亲自买来保暖内衣送给贫困生；看学生饮食单调,邵燕枝、刘英春、黄华丽等老师就经常从家里带来凉拌小菜、水果或饺子和学生一起享用；为了应对学生的小病小灾,几乎每个班主任桌箱里都常备着发烧感冒药……难怪有位家长说:

“爱自己的孩子我们也能,像你们这样把我们的孩子当成你们自己的孩子来关心教育,大概只有你们教师能做到吧？

”

付出总会有回报,看看学生给老师的祝福留言吧:

老师,我有一个小小的甜甜的心愿,想叫您一声姐姐,也想叫您一声妈妈,您总是用心良苦,细心的去了解每一个孩子,挖掘每个人的潜力,让我们变得自信、乐观.我们这群长势良好的幼苗,是您无私的献出自己的羽翼精心呵护的结果.在这里请接受孩子最真挚的祝福,祝妈妈永远年轻快乐！

这就是我们张家产中学的老师,没有动人的话语,没有惊人的壮举,他们只是默默无闻地做着一个老师应该做的一切.他们是普通的、平凡的,但又何尝不是伟大的呢.他们用自己的母爱、父爱和对教育的执着诠释了教师这一职业的高尚,他们用行动铸就了师德的光辉,用爱大写着平凡的生命.

我自豪,我也是张家产中学的教师；我幸福,生活在这样一群平凡而伟大的教师中；我将用实际行动为张家产的教育再添辉煌.

（六）总有一种感动让我情不自禁

张家产中学赵阳

当我们埋头踏着一路泥泞,奔跑在前行的路上时,偶然间,也应该悄然驻足,俯身拾起充盈耳鬓的温暖,让感动藏于心,安于怀.

有一种力量让我感动

那年冬天,雪比哪一年来得都突然、来得都凶猛.

入夜,狂风停止了肆虐,随之而来的是铺天盖地的雪花,从半空中撒落,只消几分钟,便白了树梢,厚了屋顶,没了小路.

因着担心雪大路滑,学生起床后行走不便,早晨便早早起来,拿了工具,心想着先把学生从寝室到教室的路清理出来.不料,还未到学生公寓,远远的便听到几声细微的声音,仔细看去,月光下,一人穿了大羽绒服,挥动着扫帚,正一下一下的清理着学生公寓前的积雪.不用问,我也知道,那肯定是宋校长.走近了,看清了,旋舞着的雪花不时落在他头发上、眉毛上,不知是汗水还是融化了的雪水,额前的头发已紧紧贴在额头,在他身后已是长长的一条小路.风雪中,那弯腰挥动扫帚的身影是那般清晰、那般坚定.

无须言语,走到宋校长身边,两个人一人向左,一人向右,小路便在你一下我一下中不断延伸着.很多时候,宋校长就是这样,身先士卒,率先垂范,用自己的行动,感染着身边的每一个人,用自己的方式感动着每一个人.老师们都忘不了,在标准化学校建设过程中,宋校长全天候甚至国庆假期都靠在难度最大的图书整理工作上,协调技术人员,统筹工作安排,解决突发疑难问题；学生们也忘不了,每天自习第一个走进教室巡视的总是宋校长,每周五出校送走最后一趟班车最后一个离校的总是宋校长,每周日下午站在校门口迎接返校学生的总是宋校长；我们都忘不了,工作中的困惑、生活中的迷茫、学习中的困难,宋校长都会帮你排解疏导……感动之余,我常想,是什么力量,让他如此痴迷于工作？

是什么力量,让他如此永恒的默默的做着,不事张扬？

记得有诗这样写到“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉”,我想借用来作宋校长的注解再合适不过了,为什么他的身上总是洋溢着工作的激情,因为他对这片土地爱得深沉.

有一种情感让我情不自禁

今天的记忆,常常定格于一个画面:

办公室里,一个高高瘦瘦的女生,一个眼神里满是母亲般温柔的女老师.女老师坐着,抬手将手中的衣物递到女生手中,女生双手接了过来,两人没有太多的言语,只是四目相对,相视一笑.老师抬头凝视着女生,那是怎样一种眼神啊,那是三月的春风对娇花的抚弄,那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜的月光对修竹的依恋,那是冬日的朝阳对小草的温柔！

这样的眼神,我曾在冰心的《纸船》里看到过,曾在泰戈尔的《金色花》里看到过,也曾在肖复兴的《慈母情深》里看到过……这女老师,就是王钦芳老师；这女生,就是她曾资助过的田惠婷.最是抬头那一温柔,感动让我情不自禁.

细细想来,相似的画面又何止这一个呢？

君不见,学生病了,总有老师会端上热水、递上药物,或者送去医院,跑前跑后拿药打针；君不见,天气突变,学生衣衫单薄,总有老师会找出自己甚或是孩子的厚衣服,让学生穿上；君不见,学生功课落下了,总有老师会心急如焚,谈话、辅导、鼓励、鞭策,恨不得把自己的十八般武艺全用上；君不见,学生思想暂时走了弯路,总有老师会苦口婆心,循循诱导,哪怕是占用了自己休息的时间……

淳朴的孩子们也是懂事的,他们累积着老师对自己的一点点关怀和爱护,却用数百倍的感激来回报你.当学生看到自己的老师哑着嗓子给他们上课时,再顽皮的孩子也安静了下来,用心听课,不经意中你会发现讲桌上不知何时也不知是谁放了一盒金嗓子；逢年过节的日子,是老师们最幸福的日子,读着学生们从qq、手机短信、贺卡等发来的条条祝福,那种幸福感从心底油然而生,氤氲开来.

有人说,人生就是寻找爱的过程,在我的周围,在我们的校园,总有这样一种情感让我情不自禁.

闲谭云影日悠悠,物转星换几度秋.岁月如沙从指缝中溜走,年华在不觉中老去.惟有爱,不会因时间的推移而褪尽光辉.不知不觉中,已在张家产中学走过7个年头,耳濡目染,我欣慰,自己身上已经拥有了一种精神,这种精神叫做坚持:

坚持奉献大爱,坚持奉献激情,坚持做一件值得一辈子铭记的事情；我欣慰,在这个满是喧嚣与浮躁的社会,还能时时有一种情绪叫感动,还能时时有一种感动让我情不自禁.

【文章作者:

佚名文章

【篇二：

老师赞美学校的散文】

【教师赞美学校的文章】网友提问，专家在线解答，一共有10个相关问题。

加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－…情深深，意蒙蒙——为第二十七个教师节献礼情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门…赞美你，我们的铁中赞美你，铁中，你是我们心中的一座灯塔，一座照亮我们求知路的灯塔；你是我们同学之间的桥梁；你是万千学子展露才华之地；你是我们心中最美的画卷；你是我们师生共同的家。

迈入校园的大门，也许不见巍峨崇崇的大楼，也许不见金碧辉煌的装饰，但看…赞美你，我们的铁中赞美你，铁中，你是我们心中的一座灯塔，一座照亮我们求知路的灯塔；你是我们同学之间的桥梁；你是万千学子展露才华之地；你是我们心中最美的画卷；你是我们师生共同的家。

迈入校园的大门，也许不见巍峨崇崇的大楼，也许不见金碧辉煌的装饰，但…感谢您——老师当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人…长大后我就成了你段桂珍“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.”每当听到宋祖英的这首歌，我就想到了我的老师们。

依稀记得是在上世纪70年代初，倪秉时老师开始在我们乡村学校当民办教师。

8年后，他成为我高中的班主任并教语文课。

那时他四十来…教师的赞美教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。

作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一…教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。

教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的…教师的赞美赵茹义教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。

教师的赞美越多，学生就越显…教师的赞美教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。

作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班…智升有我更精彩尊敬的校领导，各位老师：

大家好！

一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。

而智升学校正是我的伯乐，很荣幸智升学校给了我一个发挥自我价值的平台。

让我在这里迅速成长。

在我的教育事业成长历程中，智升像一盏明灯引导我，关心培养我，激…民族小学有我更精彩尊敬的校领导，各位老师：

大家好！

一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。

而民族小学学校正是我的伯乐，很荣幸民族小学学校给了我一个发挥自我价值的平台。

让我在这里继续成长。

在我的教育事业成长历程中，民族小学像一盏明灯引导…

【篇三：

老师赞美学校的散文】

美丽的学校

我的学校很美。

我的学校在风景秀丽的中山公园对面。

一走进校门，就看到许许多多五颜六色的鲜花和绿油油的仙人掌。

最引人注目的是几棵大榕树。

老榕树的树干撑起冠，像一把巨大的绿色大伞，大榕树的叶绿的发蓝，在阳光的照射下，忽亮忽暗。

在入夏天时候，还能帮我们遮太阳呢！

在教学楼前有一排又粗壮又挺拔的大杨树，它们个个挺胸昂头，像解放军战士那样，整整齐齐地守卫在教学楼前。

杨树前是个操场，高耸云天的五星红旗飘扬在操场上空。

操场的边上有个喷水池。

对了，在综合楼里也有一个喷泉，这个喷泉有假山，有许许多多的金鱼，有……喷泉喷出的水在灯光的照耀下闪闪发光，好像一串串长长的银色项链。

在操场上还有许多石桌、石椅，这些石桌和石椅是为了同学们的学习和休息造的。

我们的电脑室是梯形教室，里面有许许多多的电脑，在屋顶上还装有一台投影机，它能神奇的把老师电脑屏幕上的内容，投放在挂在墙上的白布上。

据我所知，像这样的电脑室，在我们学校至少有3个。

我们学校有个小运动场，运动场是由塑胶做成的，有红色的跑道和绿色的空地。

平常，我们在运动场上跳绳、赛跑，做游戏、还有……

我的学校有图书馆、音乐厅、天桥、蓝球场。

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哦，我差点忘了告诉你，我们学校的大门是由大理石砌成的石柱和三个大小铁门组成的，上面写着几个金光闪闪的大字：

“泉州市实验小学”

你说，我的学校美吗？

果有人问哪个学校最出色？

我肯定毫不犹豫地说：

“是我们xx学校！

”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？

今天我要尽情地赞美她。

我赞美学校是学习的天堂。

每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。

学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。

她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

我赞美学校的无私奉献。

你知道学校给予了我们什么吗？

是知识，是力量！

我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。

“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。

”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。

我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！

当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

细雨无声地飘洒着，雨丝扑在脸上，凉丝丝的，十分惬意。

我漫步在校园的小路上，路上湿漉漉的石子亮晶晶的。

我走过很多路，印象最深的要算是苏州的小石子路，它们像苏州人一样秀气，朴实。

我觉得，校园的小路也有这样的一番深意。

校园的小路连着综合楼、教学楼和操场。

虽然宽不过两丈，长不过百米，但是每天有多少人走过？

清凉的早晨，晨练者的脚步从这里经过；喧闹的中午，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过；幽静的夜晚，抱着书本的学子们从这里踩过。

无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下，它总是默默地坚守着自