义务教育均衡发展自查报告.docx

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义务教育均衡发展自查报告

辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告

第一初级中学

为全面落实我县义务教育均衡发展工作，我校细致扎实地开展了自查自评。

现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况 

jcx第一初级中学创建于1951年10月，2014年，学校迁入新址。

学校坐落于城南新区，红旗街一段16号。

学校占地面积1740000.87平方米，建筑面积69590平方米，现有三个年级的分区教学楼、办公楼和实验楼、四栋学生宿舍楼。

 学校现有66个教学班，在校学生3965人，教职工265人，专任教师232人，研究生学历8人，本科学历149人，专科45人，专任教师学历达标率为100%。

教师良好的师德、广博的知识、敬业的作风，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

二、初级中学标准化建设（满分100分，自评得94.8分）

（一）、学校管理 （满分22分，自评得分21.5分）

1、规划计划

学校制定了学校发展规划，档案材料详实整齐；有近四年的年度工作计划，材料齐全。

该项得分2分。

2、德育工作

（1）共青团组织建设完善，共青团干部实行民主选举，竞聘上岗。

有贯彻《中小学生守则》工作方案并逐层落实。

各班每周一第七节课要认真召开主题班会。

并经常围绕“学守则，讲规范，见行动”专题，学习《守则》九条内容，从而规范学生的个人行为，养成良好习惯，并要求每个学生熟读熟记，学校检查验收。

（2）开展丰富多彩的主题德育活动，使学生健康成长。

抓好学校德育阵地建设，充分利用班会、团队会，升旗仪式、校园广播，板报等载体，根据学生特点有计划开展好各项主题教育活动，适时地围绕相关主题，选择贴近生活实际的内容，保证教育的实效性。

①以各个节日为契机，开展丰富多彩的德育活动。

②建立教育基地充分发挥德育基地的作用，定期开展形式多样的教育活动，如开学典礼表彰先进、学校文艺节演出，法制报告会等。

收到了良好的效果。

③学校狠抓学生常规教育，养成行为教育。

学校实行班级常规管理量化评估，坚持每日有检查，每周评出红旗班。

④以传统文化为依托，培养精神自强美德。

⑤卓有成效的德育特色——家长学校的创建，有力的推进了未成年人的思想道德建设，以家长学校为媒介，构建“三教一体，和谐德育”体系。

如组织全校学生和家长参加的大型励志演讲会，让家长走进校园，参与学校活动，使教育形成合力。

该项材料齐全，得3分。

3、教学管理

（1）按照国家和省定课程计划，开足开齐课程学校严格执行国家课程设臵安排工作，开全学科，开足课时，规范使用教材教辅，统一使用经市教学用书选用委员会选定的教材及在国家、省教学用书目录上选用教辅，杜绝滥定、滥用教材、教辅情况发生，确保课程计划落实。

该项材料齐全，检查合格。

（2）学校建立和完善领导和教师听评课等教研活动制度，在学校教学研究活动中，积极开展集体教研、集体备课、听课、评课等活动。

鼓励教师之间互相取长补短，提高教学能力。

各种材料齐全。

（3）建立校本研训制度。

以校本培训为手段，促进师资水平提高。

①抓学习，建学习型师资队伍。

学校鼓励教师积极参加各级各类学习活动，提升自身素质。

②抓培训，建专业型师资队伍。

学校通过现代信息技术应用分级达标培训、深层次教学基本功培训、领—跟岗实践培训、科研培训、外出培训等多种形式的培训，使教师的专业素质得到了大幅度提升，学校的校本培训成果显著。

③抓教研，建研究型师资队伍。

学校推行主题式教研，以“先学后教”为理念，以“两导两学两练”为教学模式，以“小组合作学习”为主要形式，打造高效课堂。

以“三公开”教学活动为载体，以“主题式大教研——引领、专题化小教研——实践、骨干进课堂——示范、课题式研究——应用”为主要活动形式，以“备课、说课、上课、听课、评课”为教研内容，在全校范围内开展了系列教研活动。

④抓科研，建科研型师资队伍。

学校有完善的教育科研组织机构，形成了由校长为主导，教务处主管，各学科教研组为中坚力量的教育教学科研网络。

（4）充分利用学校资源，开发校本课程，配齐基本设备设施；建立管理和使用制度，制度上墙；有计划的开展心理辅导活动。

有心理辅导活动记录。

该项检查得4分。

4、教师管理

（1）班子建设

①班子成员资历。

学校领导能够积极主动参加学习和培训，不断加强自身的政治素养。

通过学习接受先进的教育思想，并用先进的教育思想完善自己，不断提出改进学校工作的新举措和方法，创造性的开展各项工作，先后达到中、高级以上职称，学历100%达标。

②班子成员积极参与听课、教研和科研活动。

班子成员积极组织学校教研活动，在三公开教学活动中以身作则，率先垂范。

走进课堂听课，每学期校长听课节数都在40节以上，教学校长听课节数在百节以上，其他班子成员听课达到40节以上，走上讲台上公开课，起到引领示范作用，参与学科、年级组教研活动，与教师共研教改，领导亲自主持或参加国家、省、市级课题研究，并且组织、指导学校课题研究工作。

③班子成员分工明确，实行民主决策领导班子成员科学分工，明确职责，团结协作，积极营造团结合作的良好局面，有条不紊地开展学校的各项工作，高效完成布置的任务，全力推进学校的发展。

该项得分2分。

（2）教师队伍建设

现在岗教师人数265人，专任教师232人，按核定编制人员略有不足，扣0.5分；专任教师学历达标率100%，本科达标率80%以上；所学专业与所教学科100%达标。

该项得分4.5分。

5、学生管理

学校制定了严格的学籍管理制度，所有在校学生均实行电子学籍管理，使学籍管理程序和手续严格化，坚持做到专人专管、专人专档，该项得分1分。

学校成立了以校长为组长的学生控辍保学领导小组，建立了严格的控辍保学工作制度，加大对家庭贫困学生的帮扶力度，有效预防了因家困辍学现象的发生。

学生年辍学率控制在1%以下，该项得分1分。

6、后勤与安全管理

（1）后勤管理

学校后勤管理制度健全，加强学校资产管理，严格财务制度，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位，加强对学生爱护公物的教育，健全了公物维修和损坏赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。

食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。

该项得分1分。

（2）财务管理

学校财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准。

该项得分1分。

（3）安全管理

健全了安全管理领导机构，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

制定安全工作方案和各项应急预案，健全安全工作制度。

学校利用学校广播、宣传橱窗、电子板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全讲座、防溺水安全致家长一封信、寒暑假安全致家长一封信与安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

并组织全校学生开展逃生演练活动。

各种材料齐全，得2分。

（二）教育质量（满分8分，自评得分8分）

1、毕业生合格率

教师在教学上对学生在生理、心理、认知、基础四方面因素给予关注，使各类学生均获得不同层次的发展。

因此学校无辍学生，而且每学期学生毕业合格率达100%。

初中毕业生升入高中阶段的升学率达到95%以上，该项得分1分。

2、体质健康

（1）学校本着“健康第一”的思想，体育教师认真上好体育课，保证体育课堂教学质量。

严格执行《国家学生体质健康标准》，认真做好《国家学生体质健康标准》贯彻实施。

每年组织学生进行健康体检工作。

学校定期进行卫生知识和保健知识教育宣传，定期对学生进行体检，积极配合有关部门做好疫苗注射，做好卫生防疫工作。

我校学生综合素质评定合格率已达到99%以上，学生在体质健康测试中体质健康合格率均达到了《国家学生体质健康标准》要求的90%以上。

该项得分3分。

（2）学校根据《中学阳光体育活动实施方案》制定了工作计划，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。

由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，增强全体学生的身体素质。

体育与健康教育、音乐、美术开课率100%。

开展具有特色的大课间活动，保证“两操、两课”正常进行，利用各种形式对学生进行健康教育宣传，有广播，有板报，有专门对家长的宣传等。

学校把预防学生近视眼作为常见病一项重点工作来抓。

认真检查学生做眼操的质量，同时对患病学生定期复查，并且对视力下降的学生，及时与家长沟通，督促家长带学生到医院治疗。

学生近视眼年增长率低于5%。

该项材料齐全，检查得分2分。

3、心理健康

（1）学校通过开设心理健康课程、开展心理知识讲座、利用校园广播站等形式普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

（2）学校为师生提供了心理健康加油站。

①心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

②利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，让学生懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。

孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。

该项得分2分。

（三）校舍建设及教育装备（满分70分，自查得分65.3分）

1、校舍面积

学校占地面积174000.87多平方米，建筑面积69590平方米，生均建筑面积17.55平方米，实现校舍楼房化，符合达标要求。

该项得分1分。

2、普通教室

我校有66个教学班级，每个教室使用面积为68平方米。

配有广播、多媒体设备，实现“班班通”。

班级有图书角、储藏柜、清洁柜。

教室课桌、黑板、采光、照明等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

该项得分3分。

3、理化生实验室

理化生实验室18个，使用面积每个80.12平方米，演示实验和分组实验开出率100%。

有专职管理人员，建立管理和使用制度；教学仪器分室、分柜、定位摆放；帐物相符、账账相符。

有器材的保管和使用记录，有实验计划和实验室使用记录。

该项材料齐全，得分21分。

4、艺术教室

学校有音乐教室1个，有舞蹈室2个。

配备钢琴、合唱台等设备齐全。

每个使用面积96平方米。

美术教室2个，每个使用面积96平方米，配备画板、画架、教具等基本器材。

书法教室1个，使用面积96平方米。

配备了“学校体育、艺术2+1项目”器材。

有专职管理人员，建立管理和使用制度；教学器材分类摆放；帐物相符、账账相符。

教室使用常态化，有教室使用记录。

该项得分9分。

5、地理教室

学校有地理教室1个，使用面积96平方米。

配有地理教学设备、仪器、电子演示设备、学生桌凳等。

有专职管理人员，建立管理和使用制度；各种教学器材分类摆放；账物相符、账账相符。

教室使用常态化，有教室使用记录。

该项得分2分。

6、语言教室

学校语言教室与计算机教室合用，共有两间，每间教室96平方米。

有专职管理人员，建立管理和使用制度；账物相符、账账相符。

教室使用常态化，有教室使用记录。

因缺少部分使用功能，扣0.5分。

该项得分0.5分。

7、信息技术教室/计算机教室

计算机教室2个，使用面积每个96平方米。

计算机满足每班上课一人一机。

有与新课标新教材配套的软件资源和仪器设备。

有兼职管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙，教室使用常态化，有教室使用记录。

该项得分3分。

6、综合实践活动教室/科技活动教室

综合实践活动教室/科技活动教室2个，教室每间使用面积96平方米。

教学仪器配备能满足4个及以上课程内容需要。

有专职管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙。

教学仪器分类摆放，账物相符，账账相符，有仪器保管和使用记录，教室使用常态化，有教学计划和教室使用记录。

该项得分6分。

7、多功能教室

多功能教室3个，每个教室使用面积188.8平方米。

多媒体等设备设施齐全；建立管理和使用制度，制度上墙。

该项得分1分。

8、图书馆（室）

图书室3个，每个使用面积96平方米，生均使用面积不足，扣0.2分。

藏书16万2千多册，缺少电子图书、电子期刊等，扣2分。

有图书管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙。

图书分类摆放，专业化管理。

账物相符，账账相符。

有借阅记录。

该项得分2.8分。

9、心理辅导室

心理辅导室有3个，个别辅导室使用面积20多平方米，团体活动室使用面积70多平方米，办公接待区面积40多平方米，环境符合心理健康教育要求，配齐基本设备设施；建立管理和使用制度，制度上墙；有计划开展心理辅导活动。

有心理辅导活动记录。

该项得分2分。

10、安防监控室

安防监控室使用面积40.6平方米，警务室设立一键式报警装置，使用面积50平方米，监控系统在重要场所和出入口无盲点，人防、技防、物防达到省定标准，工作制度健全，制度上墙。

该项得分2分。

11、卫生室

卫生室1个，卫生室使用面积40.6平方米，保健室1个，使用面积96平方米，器械设备齐全，专业化管理，制度上墙；有计划开展卫生（保健）工作，有工作记录。

该项得分1分。

12、体育活动场馆

体育场地：

学校设有400米的环形沥青跑道，跑道直道110米，建有1个标准化的塑胶篮球场，8个硬地篮球场地，五人制足球场地1个，有2个露天乒乓球场地，4个室内乒乓球场地；购置安装学生健身的各种器材十余种。

体质测试室使用面积96平方米。

器械设备齐全，专业化管理，制度上墙。

因缺少体育活动室扣0.5分。

该项得分3.5分。

13、办公用房

教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全，面积达标（建标[2002]102号）；办公设施设备完好、数量满足实际需要；现代化网络办公占有一定比例。

教师1人1机。

该项得分2分。

14、生活服务用房

食堂、洗车房、配电室等齐全，面积达标（建标[2002]102号）。

设备设施齐全，功能完备。

该项得分2分。

15、校园环境

新建校舍选址符合标准要求；校园布局科学、安全、合理，体现艺术化；绿化面积达到6万多平米，每生15.1平方米。

缺少校园文化建设扣0.5分。

该项得分1.5分。

16、校园网络

学校实现了多媒体班班通。

全校已联网，可以在网上交流信息及共享优质资源。

校园网计算机网络接入传输速率不低于10M，网络信息点覆盖全校所有场所，网络到桌面传输速率不低于100M。

学校有办公电话、广播、闭路电视，计算机网络、教学教研、教育装备管理、安全监控系统；网络建设和使用有安全制度和措施，制度上墙。

该项得分2分。

通过自查自评，按照评估细则指标要求，满分100分，我校自查得分为94.8分，符合达标要求。

为全面落实我县义务教育均衡发展工作，我校在崔和亭校长的领导下，多次召开学校领导班子会议和全体教工会议，对我校该项工作进行了详细的部署和安排，并在原有基础上投入了大量的资金，购置了大量的设备和仪器，对各种功能教室进行了改进。

如：

新建了地理教室和仪器设备；购置了美术器材、体育器械和音乐器材；新购置了大量的图书；对心理健康教室进行了从新布置，添置了一部分设备设施；购置了大量的学生用橱柜，完善了班级功能建设。

总之，通过学校领导和教师的共同努力，使我校的教育教学硬件设施和校园环境有了很大的改善。

目前，我校在校园文化建设方面、图书室的建设方面因资金短缺还存在着很多不足之处。

我校将争取资金抓紧校园文化的建设和图书室功能的完善。

建昌县第一初级中学正在以崭新的风貌和努力奋进的思想在前进，本着推进素质教育，奠基学生未来的理念，在上级县委县政府和教育局的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，把建昌一中建设的更美好！

第一初级中学

2018年3月

辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告

第一初级中学

2018年3月