有关中考总结作文七篇.docx

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有关中考总结作文七篇

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有关中考总结作文七篇

中考总结作文篇1

　　生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。

试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。

试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。

试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。

考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点：

　　1.知识分布比较合理，且重点突出。

知识覆盖面较广，突出了重点。

注重基础知识的考查，突出主干知识。

试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

　　2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。

中考总结作文篇2

　　考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。

期中考试已经结束，我所任教的五年级三个班考试成绩欠佳，但相对上学期期末而言，大部分学生已有了一定进步，不及格人数从19人变为8人。

但两极分化现象比较严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。

为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结

　　一、情况分析

　　本学期五年级有三个班，共计学生123人，全年级有8人不及格，试卷分数是40至58分不等，其中60至70分的有18人，70至80分的有29人。

优秀人数有68人。

　　二、期中试卷分析

　　本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用ListeningTest和WritingTest相结合的方式。

其中听力占30%，笔试占70%。

此张试卷听力30分，重点针对学生对单词的认知能力、理解能力和运用能力，所以第一，二，三题都做得不错，可是对于第四题选出相符的答语这种灵活运用题，部分学生稍微欠缺，能力有待提高。

笔试有70分，针对学生对课文单词的理解和重点句型的掌握能力，所以学生在第十题和第十二题失误比较大。

　　三.存在的问题

　　1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：

最后一题要用√和来判断，有的同学就用T和F来填写。

　　2.粗心，马虎，字母格式掌握不牢。

例如:

明明单词就在列表中，只要抄写下来就好，有的学生P,Y,I的格式就错了。

　　3.认读写单词较薄弱。

例如:

选出不同类的单词,me,she,he，部分学生混淆。

拼写单词失分较高。

　　4.读图能力要加强。

　　5.绝大部分学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的半个学期，我将从以下几个方面开始努力。

（一）落实扎扎实的英语训练

　　1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。

在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。

　　2、继续加强学生的认读能力。

在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

　　3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。

有针对性的布置家庭作业。

　　4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生巩固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。

　　5、精心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到巩固所学的知识的作用，也是考试的大练兵，让学生见识不同的题型，提高他们综合运用知识的能力。

中考总结作文篇3

　　今天我们期中考试了，第一场考试是语文，当我拿到语文卷子时，想起了甘老师说的一句话“jqx见到韵母ü的时候，一定要把点儿去掉，当他们分解的时候，一定要把点儿加上。

”于是我就拼命的检查，看有没有问题。

第二场考试开始后，当我拿到数学卷子时，好多都是我做过的题目，我认认真真的答题，争取得到100分。

下午的英语考试，我觉得也不是特别难，甘老师念得我都听懂了，我很期待我的成绩。

　　为了我将来长大能够取得好成绩，我现在就要好好学习，每一天都要认真仔细的听老师们讲课，同时还要克服自己身上的缺点，争取做个优秀的少先队员。

中考总结作文篇4

　　一、标题亮点

　　话题作文的拟题法有以下几种，中考作文得分五个亮点。

　　1、扩充法。

就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。

如以"礼物"为话题作文，__题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。

　　2、引用法。

引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。

如《想说坚强不容易》（以"坚强"为话题）《沟通无限》（以"理解"为话题）《因为有了你》（以"假日"为话题）《给我阳光就灿烂》（以"阳光"为话题）。

　　3、替换法。

就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语--这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。

如，以"为别人喝彩"为话题作文，话题中的"喝彩"就是"称赞夸奖"的意思，可直接拟题为《××，好样的！

》。

　　4、巧用修饰。

巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。

如《做一匹靠自己的"黑马"》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。

　　二、立意亮点

　　立意"求新，求真，求深"。

　　1."求新"是立意的灵魂，是"人无我有，人有我新"的境界。

可采用"反弹琵琶"的方法。

如以"欣赏"为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，鲜明地提出独特的观点，获得满分。

　　2."求真"就是要写出富有真情实感的__。

　　3."求深"就是立意要有深度。

如河南半命题作文《幸福原来_》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。

　　三、语言亮点

　　语言是作文的衣裳。

　　1.可以让语言诗化。

例如，"我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟…任自己的心在龙井的清幽中沉迷…"。

　　2.可以让语言哲理化，20__中考《中考作文得分五个亮点》。

例如，"成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底"。

可以让语言幽默化。

例如，住宿生写躲在被窝中看书时的提心吊胆--"略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到'警报解除'，又缩头蜷腿"。

　　3.可以让语言抒情化。

例如，"我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！

"可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。

　　四、开头、结尾亮点

　　开头的使命是：

一针见血，吸引读者，引出下文。

根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的方法。

　　1、落笔扣题，总领全篇。

这类开头，既扣了题，又领起下文，干脆利落、入题快捷、不枝不蔓。

　　2、自然入题，水到渠成。

可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。

　　3、开头质疑，吸引读者。

这样的__，一开始便在读者心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。

　　4、名言警句，给人启迪。

这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。

　　结尾的原则是：

总结全文，提示主题--或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。

根据这个原则，可采用以下几种类型的方法。

　　1、瓜熟蒂落，自然完结。

事情结束了，__也结尾了。

　　2、照应开头，收拢全文。

结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。

　　3、联想引申，深化主题。

结尾或展开联想，由此及彼，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。

　　4、临别秋波，引人动情。

根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。

　　五、形式亮点

　　中考满分作文大多突破了__固有的结构模式，在文体上有所创新，如题记式、日记体、书信体、镜头组合、小标题、剧本式、聊天式、访谈式、调查报告、童话式等。

作文形式新颖独特有助于提升作文的品位，增加作文的得分点。

不过，文体的新要与思想内容的新结合在一起，如果一味追求形式上的创新，而不注意__的思想内涵，结果只能是"新瓶装旧酒"，让人乏味。

中考总结作文篇5

　　中考如期而至,又匆匆离去.它的持续是如此的短暂，虽然只是两天,可为此努力的我们同学却奋斗了N年.它丝毫没有同情之心,如以往一般,送去了"几家欢喜,几家愁".年年岁岁考相似,岁岁年年人不同.中考对整个社会而言只是每年必举行的.一次盛会;对每个中学生而言,则是人生的第一次。

中考前，我们是绞尽脑汁复习，希望在中考中取得个好成绩，考个好学校，心里还有些侥幸思想，向往中考来个超常发挥。

呵呵，一分耕耘一分收获吗!

好成绩毕竟不是想出来的吗!

　　考前前一晚，老师们来了个大动员，一遍一遍的重复给我们鼓励，甚至还给每个人写了张小纸条。

上面写着老师对我们的期待。

一个个不眠之夜的勤学,只为中考;我们用自己的睡眠时间祭奠了这次中考的到来。

考试结束，我们个个都欢呼雀跃了，高兴的等待中考结果。

以前是光阴似箭，岁月如梭，在这几天却是度日如年!

呵呵，每个事物都是相对的吗!

终于到成绩揭晓的那一天，我迫不及待打开电脑，输入名字准考证号，等待着……等待着……‘"语文96数学107科学154英语113社会72诶还是有一们落下了，不过572的总分还是顺利通过中考。

其实中考并不可怕，是参考人的期待增加了中考的份量啊!

中考结束了，但是我的人生还有很长的一段路要走，相信总有一天，我可以还撼天动地。

中考总结作文篇6

　　紧张的期中考试终于结束了，这次的考试成绩很不理想，因为我有一点点的退步。

　　我总结了这次退步很大原因是因为我每天放学回家写完作业就想玩，没有认真复习，而且上课没有专心致志的听讲，做题时有些不太懂也没有及时问老师。

考场上，答完题就想做小动作，没有认真检查。

　　语文需要多积累些词语，多看些课外书，扣分大部分在造句上。

　　数学需要多练习口算和脱式计算，多加强计算能力，以便以后考试计算题不失分。

　　英语需要多读句子、课文，加强理解能力。

　　我把原因分析出来了，知道了自己存在的不足，今后上课一定要专心听讲，不懂的及时问老师，晚上作完作业要把当天的学的知识复习一遍，我相信，下次考试一定会取得好成绩的。

我还要提醒大家，可不能跟我一样呦！

中考总结作文篇7

　　期中考试已圆满结束，我在本次考试中获得七年级组第一名。

成绩的取得与学校的栽培和老师的教育是分不开的，同时也是对我努力的肯定、付出的回报，更是我奋起勃发的动力。

成绩只是定格现在，已属过去，而我，更应以饱满的热情，百分之一百二十的努力投入到新的学习中去。

　　首先，我们要养成提前预习、按时复习的好习惯。

提前预习，有助于我们梳理、了解知识内容，形成对知识的初步认识。

不会的地方做出标记，上课时结合预习内容和疑问去听讲，自然能够起到事半功倍的效果。

而按时复习则可以让我们巩固当天所学的知识点，准确掌握知识，并能够在熟悉中举一反三，温故而知新，拓展更多的知识。

　　其次，课下认真完成作业，严格要求自己，不抄袭，按时按质按量完成。

老师一般都会根据当天所讲的知识而布置作业，可以起到帮助我们复习和消化所学知识的作用。

如果做作业遇到不会的问题一定要和老师交流商讨，而不能抄袭，最好不要让自己在作业上留下疑问。

　　再次，史地生政四科需要背诵的内容都很多。

而很多同学不认真背诵这四科，致使总成绩较低，拉开名次。

所以我们不仅要多背，而且要用合理的方法背诵，比如遇到较长的段落要背诵时，我们可以把一段分割成各小点，这样有助于我们记忆；还比如有些简短的句子可以只记住关键词，这样比较省时省力。

在考试中，我们也要审好题并善于把问题转化为自己脑海中的知识，灵活掌握，不死记硬背。

　　最后，我们要以认真的态度面对待每次考试，全力以赴，不马虎，经常有同学因马虎而丢掉各种意想不到的、不该丢掉的分数，造成许多遗憾。

从小妈妈就告诫我“踏实，是学有所成的根本，马虎，是求知的大敌”。

今日，我也同样把这句话送给在座的所有同学们，希望我们共勉，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，勤奋学习，不留遗憾，不虚年华。

　　今天，我与同学们分享了我的学习经验和心得，也祝愿大家秣马厉兵，在今后的考试中取得令自己满意的成绩。

勤勉于心，为自己加油，有志者，事竞成，向老师向家长向自己交一份满意的答卷。