幼儿园教师二月份心得体会精选多篇.docx

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幼儿园教师二月份心得体会精选多篇

幼儿园教师二月份心得体会（精选多篇）

幼儿园教师二月份心得体会

从事幼儿教育工作3年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培育自己成为细心，注重细节的人。

可是琐碎的普通，却是一种神圣的使命，因为咱们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！

这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、惊惶失措、惶恐、焦虑也有喜爱和成绩感带来的快乐。

总的来讲，自己是发自心里的爱孩子，可是没有更好的方式和专业理论来指导自己工作。

爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

幼儿园的文化丰硕多彩，咱们幼儿园不断的在开展各类培训和师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更知道如何去爱。

原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方式是表现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响超级大，很多孩子在幼儿期超级喜欢仿照，若是老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，必将让家长感觉咱们老师没修养，从而对咱们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，若是过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子若是接受不妥的批评，会形成自卑感，没有自信心，想一想后果何等严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师旦夕相处，行为的养成是环境决定的。

教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。

久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。

让孩子取得周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

若是每一个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，无论做什么事情，态度是超级重要的，在生活中如此，工作中亦如此。

既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能表现工作的价值。

固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，咱们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技术，掌握科学的教育方式，才能做到有的放矢。

中六班邓雪娇

2021年2月

第二篇：

幼儿园教师心得体会

每一年的九月份是新生入园的季节，早晨，常常会看到这样的情景：

新入园的幼儿哭喊着不肯入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，恍如老师是吃人的怪物。

幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的转变，容易出现依恋家人、不肯入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”，那么，如何让幼儿尽快适应新环境呢？

一、做好新生入园的接待工作

“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。

入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，乃至害怕，会牢牢地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和善可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。

二、找准哭因，因人施教，对症下药

面对幼儿不断的哭闹，有的教师可能会惊惶失措，无计可施，我感觉对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。

由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。

这就要采取相应的方式来止住幼儿的哭泣。

那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、知足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。

三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的踊跃性

新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。

针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。

幼儿入园的主动性、踊跃性也会随之提高。

如：

对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上伶俐豆，或给他们一朵小红花以示鼓励。

最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。

这样，不仅给其他幼儿树立了表率，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。

总之，幼儿教师要具有一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，尽力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的情感，取得家长的信赖与配合，就可以使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活

第三篇：

幼儿园教师心得体会

以前常常会在网络,杂志上面看到许多关于老师身旁发生的许多趣事和奇事，老是羡慕她们怎么会碰到这么多高兴、有趣的事情。

此刻我发现其实我身旁也有很多让人高兴有趣的事。

咱们班的孩子可以说是开朗、活跃，天天都有一两件事情会逗得咱们开怀大笑，就拿这些农村片为多的孩子来讲吧，进入幼儿园最大体的一点——普通话成了他们的档路石，时常会发生方言和普通话交织的事情，时常说的让同伴和老师听不懂。

有一次，我通知孩子从家里带一样自己最喜欢的玩具到幼儿园来，王昕瞳走过来跟我说：

“我带了钓鱼的玩具，适才我抗在里向了。

”那时听了后我和保育员刘老师就高声笑了起来，，她还不知道咱们在笑什么呢。

我告知她：

“不能说抗在里向，应该是藏在里面。

”她跟我说了几遍后自己也不好意思的笑了笑，我知道简单的一句话普通话有时候对于刚上幼儿园的孩子来讲是有点困难的，更何况是农村片的孩子，这样的现象在别的孩子身上肯定还存在着，我那时的想法就是：

“没关系，平时多和他们交流交流，时间长了他们会听的懂的，他们慢慢会用普通话的和大家交流的。

的确，在短短的两个月时间里我发现孩子们的普通话水平明显有了很大的长进，有些孩子从不会听普通话到此刻已经能听懂我说的话了，有些孩子从方言和普通话交织讲到此刻已经能大体上会说普通话。

当他们每次主动跑过来和我说话的时候，虽然不能说的很流畅，但他们的普通话的确说的挺不错的。

孩子的尽力让我有了更多的动力！

第四篇：

幼儿园教师心得体会

篇一：

幼儿园教师心得体会

从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培育自己成为细心，注重细节的人。

可是琐碎的普通，却是一种神圣的使命，因为咱们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！

这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、惊惶失措、惶恐、焦虑也有喜爱和成绩感带来的快乐。

总的来讲，自己是发自心里的爱孩子，可是没有更好的方式和专业理论来指导自己工作。

爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

告他人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，不免感到费力。

可是幼儿园的文化丰硕多彩，这不，咱们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更知道如何去爱。

原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方式是表现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响超级大，很多孩子在幼儿期超级喜欢仿照，若是老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，必将让家长感觉咱们老师没修养，从而对咱们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，若是过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子若是接受不妥的批评，会形成自卑感，没有自信心，想一想后果何等严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师旦夕相处，行为的养成是环境决定的。

教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。

久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。

让孩子取得周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

若是每一个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，无论做什么事情，态度是超级重要的，在生活中如此，工作中亦如此。

既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能表现工作的价值。

固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，咱们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技术，掌握科学的教育方式，才能做到有的放矢。

篇二：

幼儿园教师心得体会

2021年5月16日，我有幸同我园的几位同事一路到红星幼儿园进行观摩学习，在这次活动中，红星幼儿园准备了三堂教学研究课，别离是小班的《我的影子》，中班的《玩彩带》，大班的《我爱福娃》，这三堂课总的来讲，上的效果都比较好，在场的领导和老师都很认真仔细的倾听教学流程，并作记录，孩子们也表现得很高兴，学习很踊跃，在活动中学到了很多知识。

咱们一早就来到了红星幼儿园，先到各班教室借鉴环境布置，主要看了各段在开发幼儿游戏领域所制作的各类教玩具，给我印象最深的区域环境创设，按照各段孩子的年龄和实际接受水平的不同，小班设计了我的家，我爱吃的食物，中班设计了小小理发师，娃娃医院，大班设计了我是服装设计师，t型秀，便利超市等情境化的环境，让幼儿在区角充分发挥自己的想象力，创造力，审好心识和自主意识，从小喜欢动脑思考，动手操作，培育良好的兴趣和爱好，萌生孩子酷爱祖国，喜欢艺术，崇尚科学的意识。

接着观摩了它的晨间游戏和早操活动。

在晨间游戏中，咱们看到小班的孩子走进教室的时候都必需越过小小的障碍物而进入教室，在教室的门口，带班教师正站在门口微笑着迎接孩子入园，孩子脸上洋溢着高兴幸福的笑容，在挣脱家人怀抱的刹时，感觉到幼儿园的温暖，咱们教师就应该为孩子营造这样一个温馨的家园，让孩子愿上幼儿园，愿在这里开始梦想远航。

在早操活动中，教师领着孩子在悠扬欢快的音乐声中自由快乐的活动，由轻音乐入场，有徒手操，器械操，自由游戏，最后在缓缓音乐声中伸展活动结束，给人简单完整，不失锻炼效果的功效。

孩子身心发展超级重要，拥有健康的身体是孩子学习认知的基础。

在三堂教研示范课中，咱们深切的感受到教师与幼儿的互动交流，感受到新课程和理念在日常教学常规中的渗透，感受到新型环境下教师和幼儿，及其幼儿家长之间的沟通，幼儿在新课程领域改革中不断增加知识，培育兴趣，提高能力，教师富有亲和力的语言，温婉的笑容，巧妙的点拨，随机的教育智慧都让咱们折服，感叹！

尤其是最后一堂课《我爱福娃》，教师用优美悦耳的flash音乐，把孩子的视觉带进08奥运主题的场景中，让孩子感受奥运的吉祥，奥运的幸福，奥运的激情，奥运的渴望，智慧勇敢，自信谦虚的五福娃象征着北京08年奥运会的盛景及成功，孩子们在熟悉和了解福娃的进程中不断感悟，不断激发爱国热情，为08年奥运会送去祝愿和吉祥。

整堂课给人的感觉富有吸引力，选材切近幼儿生活，构思符合大班幼儿年龄特点，活动气氛热情浓厚，无论是学习的幼儿仍是在场的教师都感觉受到一次深刻的爱国主义思想教育，课上得很圆满和成功。

纵观本次的学习研讨，让咱们获益非浅，咱们在新课程和理念的引领下就应该多借鉴其他幼儿园的做法，注重自我学习，增强和提高自身素质，结合学校实际，思考我园的目标定位和有力办法，为打造一条属于幼儿园的品牌建设之路而不断尽力！

篇三：

幼儿园教师心得体会

幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下，上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收。

全部教师同心合力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教育指导纲要》为依据，“一切为了孩子”。

坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，增强幼儿园的内涵建设，各项工作有了必然的提升，现将本学期来的工作汇报如下：

一、增强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全。

今年是奥运年也是不普通的一年，在幼儿园所有工作中安尽是重中之重。

人们常说，保教并重。

我园在咱们学区是一所唯一的午休园，咱们认真遵守上级的各项指示，从园舍设备的利用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全办法。

通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度，教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识，掌握了必然的安全自救知识；及时修缮设施设备。

尤其重点抓好幼儿食物安全，幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买，而且有购物索证，三证齐全。

幼儿的饭菜都有饭菜留样，幼儿的餐具每日消毒一次，都有消毒记录。

保证了幼儿伙食安全。

同时，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中，为了让老师们上好每一节安全课，咱们在北京购买了幼儿卡通安全光盘，激发了孩子们学习的兴趣，提高了幼儿自我保护能力。

本学期，我县暴发了严重的手足口传染病，造成幼儿死亡病例，我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下，我园踊跃行动起来，依照上学期制定了预防手足口病应急预案。

组织教师学习，前后召开家长会三次，及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识，增强卫生消毒工作和检查，认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录；对于未来园幼儿都当天回访了解原因并记录，有效预防和阻止了手足口病的暴发和传染。

我园结合实际制定幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好，家长超级满意。

此后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作，让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%。

二、进一步健全和完善制度，有效开展教研活动促教师成长

三、注重家园联系，有效开展家园互动，取得家长支持

四、此后尽力的方向一、增强教师的理论学习及在岗培训工作，提升教育观念和评价标准，充分重视幼儿在一日活动中的主体地位，尽力建构踊跃、有效的师幼互动。

提高教师的观察能力。

第五篇：

幼儿园教师心得体会

幼儿园教师心得体会

心与心的沟通情与情的融合——学陶体会

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陶行知先生一生都在做一件大事，他不是在尽力而为地做，而是用自己的心、用自己的情，全力以赴地为了根的事业倾尽了自己一生的心血。

人生何其短！

陶行知先生终年只有55岁，他在自己最火热的黄金时期，放弃了高官厚禄，去穷苦的乡村、到劳苦公共中，为了中国的平民百姓辛勤的耕耘着、刻苦地钻研着。

人生又何其长！

行知先生虽然远离咱们而去了，但他的精神、他的思想却永世流传，他的伟大、他的辉煌为世人所注视。

从陶行知先生的字里行间，咱们恍如看见陶先生站在时期的前端，慷慨陈词、身先力行！

他的人生在延续，他的风度将永存！

陶先生是高贵的。

当难民子弟无家可归，流离失所时，陶先生自告奋勇，开办“**育才学校”，在凤凰山的古庙中，风餐露宿，和孩子们同甘共苦。

他真的是为了教育、为了孩子！

陶先生是纯粹的。

物资享受在他眼里不值一提，他的生活条件比较艰苦，但却丝毫没有动摇他的教育理想。

他的“傻子歌”虽然充满了讥讽的意味，可是却坚决地表达了他致力于教育事业的决心与毅力！

陶先生是诙谐的。

当他面对孩子的顽皮、孩子的错误，他没有板起面孔，摆出一副“道学者”的嘴脸，在他的笑意中，在他温婉的言语中，孩子的心灵会受到一次洗涤，在感动中，熟悉、改善自己的行为！

陶先生是睿智的。

他将人（请收藏本站：

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“失败是成功之母，奋斗是成功之父。

”更进一步地指明了取得成功的决定因素。

他教育理念中的点点滴滴无不表现了他的智慧与才能！

陶先生用自己的情感与孩子交心，与教育事业融合。

在陶先生眼前，咱们每一个人都是那么渺小，那么幼稚。

咱们学陶先生的精神，服务于孩子，将自己的激情释放于教育的每一个细节，将自己的教育理想放飞在教育的每一个领域，让根的教育充满了灵性、充满了朝气、充满了舒心与快乐！

咱们学陶先生的理念，以人为本，以生为本，以幼儿的终生发展为本。

相信孩子是有潜力的，让孩子在“教学做”中取得成长！

陶行知先生破除成见，提倡：

以教人者教己。

教人者已再也不高高在上，俨然是知识的百宝箱。

在教他人的同时，也就是教自己，使自己不断提高的进程。

陶行知先生将劳力放在“做”之首位，自然是有其深刻含义的。

凡要做的事需切身经历，亲力而为，不能光想不动，光说不练，手到心到才是成心义的做。

陶先生在治学的进程中以为：

书本上的知识有一部份是真的，有一部份是伪的。

真知识是要自得的，但必需出空伪知识，才有取得真知识的可能。

咱们的孩子是充满活力的一代新人。

在陶先生理论指引下，咱们将会不时提示自己、敦促自己，不断地改善教育行为，让孩子和教师心与心的沟通，情与情的融合，一路快乐成长。