留守儿童策划书3篇.docx
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留守儿童策划书3篇
留守儿童筹划书3篇
-面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人安康成长，是我们义不容辞的职责。
积极开展留守儿童关爱行动，为构建和谐社会，为下一代安康成长作出应有的奉献。
1了解关注留守儿童心理现状及存在问题,通过发挥医学院专业优势,医疗效劳农村,学以致用,使同学们的知识得到实践,表达我校学生风貌。
2深入地走入基层，关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
3给农村的群众带去相应的医学知识,科普知识,生活知识,社会知识,法律知识,拓宽当地群众视野,改变观念,为建立新农村奉献力量。
4奉献出我们的一份力通过义教,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关心,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
5通过活动的影响,呼吁社会,争取更多社会力量关注贫困地区人民的生活状态，关注贫困地区孩子们的教育问题。
6通过走出校园，效劳农村，增长社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养吃苦耐劳精神,同时为建立新农村
周口许湾乡
7月2号------7月7号
前期准备
我们深知个人力量的渺小，集体力量的伟大。
在活动之初，我们团队准备在我校附近的多所小学发起为“留守一份真情，奉献一片爱心”的为留守儿童献爱心的活动。
活动时间是两天，我们会联系我校附近小学的的领导和老师，让他们发动孩子们多关心在远方的那些和自己同龄的孩子们的生活和学习状况，认识到在这个世界上还有许多需要关爱的孩子们。
他们的一份微薄的礼物也许就能触动那颗急需关爱与呵护的幼小的心灵，让那些即使没有父母在身边的孩子们也能体会到社会大的温暖。
他们的礼物可以是一张小小的卡片，一张精巧的剪纸，一本自己喜欢的书，甚至一句简短的关爱话语或一封真挚感人的信，他们的礼物可以有很多很多。
虽然这些都是小东西，但礼轻情意重，小小的礼物表达的不仅仅是同龄儿童的关爱，他更代表了整个社会大家庭对留守儿童的关爱！
在这个活动中捐赠礼物不是目的，它只是我们对留守儿童的一种关爱形式，是联系和加强城乡儿童关系的一个纽带。
相信我们会在郑州市各小学校领导及老师的协助下，把这个“关注留守，奉献爱心”的献爱心活动做好，做大。
让更多的人去关注留守儿童，去帮助留守儿童。
只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！
相信我们会满载礼物奔赴淮阳县许湾乡，让那些需要关爱的孩子们切实的感受到集体的温暖！
活动开展
7月4号，从郑州出发，乘坐汽车到许湾乡，开始为期四天的活动
a、开展活动，拉近间隔
★安排小活动、小比赛，设奖并给予奖励；
1）猎物大搜寻
游戏方式：
把在场的小朋友分成假设干个小组，列好一个清单交给各个组，让他将单子上的物品一一找出来，然后再交给他一个篮子用来盛放找到的物品。
你可以让他寻找非常详细的物品如一个橘子、纱球、一本杂志、一只拖鞋等。
在规定时间内找到的小组获胜，或所用时间最少的小组获胜，并给与一定的奖励。
2）绕口令
游戏方式：
抽号进展，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3）yesorno：
每局比赛参加者为两人，规定比赛时间为5分钟。
两人面对面的坐，每人背后都有一个写板（根据当时情况，用白纸代替即可），上面写有一样物品的名称，只有对方可以看到。
两人可以互问对方问题，答复只能是yesorno。
根据对方的答案来猜自己背后的物品名称。
最先猜出者获胜！
4）心有灵犀一点通：
两人一组。
其中一人可用身体语言描述一件物品，可以用语言，但不能含物品名称中的。
如：
要描述的是红苹果，假设用语言描述时出现“红”，那么这个词pass，换下一个词“香蕉”。
在规定时间内猜出物品数最多者获胜！
5）快乐：
类似于成语接龙，5~10人一组，主持人告诉第一个人一句话或者一个成语，第一个人要用身体语言表达，描述给下一位！
直到最后一位，问其答案！
根据最后的答案来判断惩罚还是奖励！
b、建立留守儿童之家
①爱心书架：
儿童平安知识宣传手册，日常生活本卷须知手册，急救小常识手册，心理安康知识手册
②爱心文具，爱心雨伞等日常公共用品（拉赞助或购置或募捐）
③爱心家教：
在支教活动日内采用分组轮流制度，教授学生课内知识，同时结合课外知识，特别注重素质教育和心理教育。
形成关爱“留守儿童”的工作合力
妇联组与留守儿童的临时监护人进展深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
活动预期效果
1、活动初阶段完成对留守儿童家庭根本情况的了解；
2、活动中期完成对留守儿童父母的现状的调查；
3、通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的理解父母的苦衷，使他们的能够更加积极的面对生活的不易；
4、帮助留守儿童分析现有的困难，为他们将来的生活提供合理的指导；
5、通过对留守儿童父母的接触，使他们能够从精神、心理上更多地关心孩子；
6、呼吁社会及政府的关注，尽可能促进相关政策的实行
指导老师：
周琳
组长：
林梦
副组长：
黄聪灵
后勤负责：
王高振
宣传负责：
侯维娜
电脑操作:
王萌萌
档案资料管理：
王萌萌
组员：
5人
在中国有这样一个群体：
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济开展和社会稳定作出了奉献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
为进一步贯彻和实施中国青少年开展基金会和校团委有关大学生“三下乡”的批示精神，践行志愿者精神，发挥大学生在当代社会的先进性作用，帮助贫困地区留守儿童的安康成长，构建绿色和谐的生态环境，吉首大学生物资源环境科学学院团总支学生会按照中国青少年开展基金会下达的文件，根据“为全省青少年提供学业辅导、亲情陪伴、心理疏导、困难帮扶、素质拓展、权益维护等多种形式的志愿效劳，引导建立长效关爱接力机制”总体要求，结合我院专业特色，特决定申报开展此次活动。
时间：
XX年7月3日-7月13日
地点：
暂定
主办单位：
中国青少年开展基金会
共青团吉首大学委员会
筹划承办单位：
吉首大学生物资源与环境科学学院
吉首大学星源效劳团
采取组队活动与分散活动相结合的形式，组成由指导老师带队，以院团总支学生会干部、青年志愿者协会会员为主的“爱心支教”社会实践队和社会生活百科小知识宣传实践队两支队伍（效劳队队员在全校范围内招募，其中包括艺术类专业学生）。
（一）“加多宝·学子情一堂课”留守儿童系列活动
1、开办素质拓展班。
在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童和贫困山区的孩子对于艺术知识的缺乏，从实际情况进展学习辅导，授课内容以文化课为主干，重点辅导美术、音乐，结合丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。
通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。
2、向留守儿童捐赠爱心物品。
支教过程中，赠送贫困学子的学习用品、体育器材；探望贫困学生家庭、留守儿童家庭老人的生活必需品赠送等。
3、“感谢父母，感谢恩师”的书信演讲比赛主题活动。
支教过程中引导留守儿童对自己的父母，恩师的感谢之情以书信的形式表达出来，使得感恩教育的得到深化，让留守儿童时刻牢记父母，牢记恩师。
4、建立贫困学生档案。
走近农村留守贫困学生的生活；了解农村留守贫困学生的学习与生存状况，为每个留守贫困学生建立档案；将真实状况反响给社会，让更多的人来关注他们，帮助他们。
（二）社会生活百科小知识宣传系列活动
1、生活急救小常识的讲座及演示。
针对留守儿童的生活急救知识严重缺乏，许多留守老人也不懂如何采取正确的急救的问题，结合各类生活急救小常识的经历，组织学习急救知识的主题活动，首先从学生入手，在学校里面开展各种讲座及现场演示，让留守儿童也参与其中，从中体会，然后回家把学到的急救小常识转授给家长。
提高当地人的生活急救能力，防止紧急时刻出现不必要的损失，保证留守儿童及老人的生命财产平安。
2、交通平安知识宣传。
目前各种交通相比以前八九十年代兴旺了许多，根本上做到了村村通公路的地步，考虑到留守儿童缺少出行监护人的实际情况，在农村许多“三无”车辆却经常载客，给留守儿童的交通平安带来了极大的隐患，社会生活百科小知识宣传实践队希望通过各种平安知识的宣传能对留守儿童的交通平安带来一定的帮助。
3、学习宣传《未成年人保护法》。
为留守儿童带来平安防护常识，远离事故伤害。
同时，指导小学生树立良好的学习、生活、行为习惯，不要沾染社会恶习，从源头减少和预防青少年犯罪现象的发生。
4、植科专业和生物科学专业的各种动植物的认识讲座宣传。
了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，带着留守儿童实地观察本地动植物，认识了解当地常见的动植物，让儿童了解不同动植物的生长特性及效用，能够熟练的区分有毒有害动植物，起到保护留守儿童的作用，也起到提高留守儿童的课外知识。
（三）活动宣传与总结
“一堂课”活动回来后将资料归纳，通过各类媒体及宣传渠道在社会上和校园内进展推广宣传，引起各界人士对留守儿童的关注及对留守儿童的社会问题的重视。
1、6月在全院招募“一堂课”志愿者并进展相关培训，对工作进展统一部署，根据专业、特长等情况做好人员分配工作
2、6月到7月初准备“一堂课”相关资料并与相关部门取得联系并建立合作关系
3、7月2日“一堂课”发动会及启动仪式，志愿者签订平安协议书
5、7月3日——7月13日在开展社会实践工作
6、9月上旬开展“一堂课”成果展、总结和评优工作
1、宣传物料：
100元
2、教学用具及活动必须品购置：
700元
2、爱心物品：
600元
3、交通费（全程含往返）:
3000元
4、食宿：
8500元
5、保险费：
250元
基于暑期“三下乡”社会实践效劳农村的活动宗旨，在人员确定的前提下，对“一堂课”效劳队提出一系列的要求，详细如下：
1、态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“加多宝.学子情一堂课”社会实践的荣耀及意义，有较大的效劳农村热情。
2、作风朴实，有吃苦耐劳的精神。
能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
3、专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，效劳群众。
4、有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。
5、效劳队在实践活动中要切实注意做好学生的平安保障工作，要认真开展平安宣传与教育，签订平安协议书；参加社会实践的集体和个人要认真坚持平安第一的原那么，不要在平安条件不具备的地方进展社会实践。
6、精心设计，广泛发动。
要按照总体部署，从实际出发，对社会实践活动的效劳地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定详细方案，落实详细措施。
要通过集中组队、返乡调研等多种形式，发动更广泛的青年学生参与社会实践。
7、突出重点，讲求实效。
要坚持就近就便的原那么，合理分配人员和精力，增强针对性，不搞形式主义，不给学生增加负担。
8、创造条件，提供保障。
团学组织要争取本单位领导支持，将社会实践工作纳入到学生实习实践环节和团员推优入党工作考核中去。
1、吉首大学坐落于湖南省吉首市，湘西自治州是一个留守儿童数量比较多的地区，附近地区就有着许多可以去社会实践的地方，公路四通八达，交通便捷。
同时，我校曾屡次组织学生在当地开展“三下乡”活动，并取得良好成绩，同时我们志愿效劳团在去年的暑期社会实践中已经成立并组建一支队伍，并取得良好成绩，为我效劳团此次活动的开展提供了丰富的经历。
此外，我效劳团依托于生物资源与环境科学学院，本院有不少湘西本地的学生，对当地情况比较熟悉，在联系当地政府和相关部门、宣传工作等方面有很大的优势。
2、我院团总支学生会共40名左右学生干部，下设部门青年志愿者协会现有近百名志愿者成员，通过平时各种系列活动等积累了一定的经历，挖掘了相当一部分书法、文艺、体育、师范专业、植物专业等各方面的优秀人才，为此次活动的开展提供了充足的后备力量。
同时也在兄弟院系音乐与舞蹈学院招募一批有爱心有特长的学生一并参与其中，为此次活动开展提供了专业人才。
3、我院设有师范专业、环境专业和植物专业，结合当地实际情况进展分组开展实践活动，分别能在爱心支教、动植物认识等方面充分发挥专业知识，为活动提供足够的专业知识储藏。
4、此次活动除爱心支教外，特设社会生活小百科宣传系列活动，丰富了活动形式，同时，我们将携手州青年志愿者协会、湘西生活网、吉首大学校电台、吉首大学学通社、资环学院记者站等相关部门，加大活动宣传力度，扩大活动影响力。
吉首大学星源志愿效劳团
XX年6月15日
新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。
作为享受东莞经济飞速开展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。
希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受亲情的甜蜜，感受东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花！
大学生与留守儿童进展一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。
这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进展，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到万江大学生的关爱。
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济开展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进展沟通、交流，难免会产生隔膜。
我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔膜，让留守儿童体会父母的爱与快乐！
时间：
8月8日9：
00~11：
00
地点：
拔蛟窝社区运动场
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、一双小手的午餐！
时间：
8月8日11：
30~13：
30
地点：
拔蛟窝
东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。
为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。
希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材！
时间：
8月8日14：
00~16：
00
地点：
东莞市科学技术博物馆
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进展功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、等形式与留守儿童进展沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
一、活动主题
雏鹰、雄鸥对对碰
二、活动目的
大学生与留守儿童进展一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。
这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进展，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到万江大学生的关爱。
三、活动时间：
xx年8月2日——
四、活动对象
暑假来莞的留守儿童、万江区大学生
五、活动内容
1、报名完毕后，各大学生志愿者挑选自己进展一对一帮扶的留守儿童，并与留守儿童的家长取得联系，以获得更多关于帮扶对象的信息；
2、在8月8日的互动日中，各大学生需与留守儿童家庭进展组队，一同完成当天的运动会、自制午餐等活动；
3、互动日完毕后，各大学生需继续与帮扶对象进展交流，努力为留守儿童提供帮助，通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。
附件2：
姓名性别年龄所在读的年级所在读的小学姓名性别年龄所在读的年级所在读的小学家庭住址联系方式工作单位父亲母亲“关爱留守雏鹰，携手展翅高飞”活动报名表
一、活动主题
美味厨神就是我
二、活动目的
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、一双小手的午餐！
三、活动对象
暑假来莞的留守儿童及其家长、万江区大学生
四、活动时间：
8月8日11：
30~13：
30
五、活动地点
拔蛟窝社区饭堂
六、活动内容
1、每3个家庭及其对应的大学生志愿者为一组；
2、根据工作人员的示范，各留守儿童需在大学生的协助下完成包饺子的任务；
3、在饺子的烹调过程中，各留守儿童需在大学生的教诲下，折出漂亮的纸花，并送给自己的妈妈；
4、每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐。
一、活动主题
趣味亲子运动会
二、活动目的
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济开展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进展沟通、交流，难免会产生隔膜。
我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔膜，让留守儿童体会父母的爱与快乐！
三、活动对象
留守儿童及其家长、万江区大学生、社区代表、志愿者
四、活动时间：
xx年8月8日9：
00~11：
00
五、活动地点
拔蛟窝运动场
六、活动简介
每个家庭与配对大学生作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏工程，并按每个游戏的排名获得相应分数。
四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分上下进展确定本次运动会的最后排名。
四轮游戏完毕以后，将进展亲子互动及颁奖环节，并请家长及小朋友分享感受。
七、活动内容
a）趣味亲子运动会流程
i.启动仪式
①主持人介绍活动，到场领导及嘉宾
②领导致辞
③负责人介绍游戏规那么及本卷须知
④大学生代表与其配对留守儿童进展礼物互赠
⑤主持人宣布游戏开始
ii.趣味运动
①将参赛小组编成组数一样的五个大组（1、2、3、4、5）
②让四个小组到四个游戏区（a、b、c、d）准备，剩下一个小组到休息区休息
③游戏区的工作人员介绍游戏规那么
④游戏开始，工作人员开始计时
⑤小组完成游戏，工作人员记下完毕时间
⑥工作人员按照时间快慢进展排名，并记录相应得分
iii.亲子互动环节
①由主持人手持小礼品，邀请家长上前答复以下问题，即可获得到小礼品
iv.颁奖
b）运开工程及规那么工程名称参赛人数活动规那么三人四足3人3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高纸槽传球4人4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。
假设中途球落地，需从头再来。
用时越短，得分越高。
你攻我抢3人三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。
把戏接力4人第一棒运发动用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运发动；第二棒的运发动要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运发动将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运发动接过第三棒运发动的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。
c）奖励方法
i.每个环节根据用时排名，用时越少的，得分越高。
根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，……以分差为2分类推。
ii.四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分上下排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。
关爱留守儿童留守儿童活动2篇
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