个人实习发展计划.docx
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个人实习发展计划
个人实习发展计划【一】:
个人实习计划范文
篇一个人实习计划例文
个人
实习计划例文
即将毕业的大学生
对于实习，已经见怪不怪了。
而你有实习计划吗？
将实习规划好，让你在实习阶段做事、学
习，都事半功倍。
而我也有实习计划；
一、实习目的和意
义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去*****有限公司实习，岗位是
市场营销，通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本
技能；进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，
成为优秀的营销管理人才打下基础。
通过毕业实习，达到如下目的；
1、较全面、深入
地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业
有更为全面的认识。
2、帮助学生进一
步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。
通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程
度、掌握程度和实际应用能力。
3、有针对性地锻
炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他
们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
二、将有那些实习
内容，学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实际工作中具体作业流程及
不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。
本实习原则上应选择与市场营销专业知
识相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。
毕业实
习的基本内容
1、收集实习岗位
相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的
划分情况。
2、参与实习单位
的工作过程。
3、观摹实习单位
的工作活动。
包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。
4、在实习报告中
分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。
通过毕业实习，进
一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。
作为一个实践型专业的
毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为撰写实践报告
和走上工作岗位打下基础。
本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实
践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水平，
并初步培养动手能力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。
其基本目的是了解所在地
区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发
现存在的问题，运用相关知识进行原因分析，提出相应的办法与策略等。
篇二大学毕业生实习计划范文
大学
毕业生实习计划范文
（一）实施毕业实
习的目的，全面贯彻党的教育方针，加强教育的理论和实践是一个重要的教学质量。
要提高
毕业实践和调查，这样的实际情况中国的经济发展和广泛的知识，企业改革，并在课堂上的
基本理论和专业知识和社会实践中学习，毕业的学生，和提高的感性大的认识和理解，分
析和解决问题的能力，写论文，毕业后，准备必要的材料，为新的工作或学习岗位，打下良
好的基础。
（二）本次实习，实习和安排，一些学生实践的重点，其余分散实习，学生和大
学学业的学生上山了坚实的实践联系的做法，在其余的学生顶部实习要求，在实习过程中自
己的安排。
2，实践八个星期内，直到2009年4月30日，截至2009年2月17日，包括三
个星期的社会调查的时间。
3，所有的学生必须是在2009年2月17日，前几天进入实习，并不得无理推迟。
确定（指另
一封信，表示愿意接受实习）的学生，寒假假期前才离开学校接受实习的信，并在实习期间
的e-mail地址，邮政编码和联系电话号码研究所指定实习领导大学的日期和时间结束后，本
集团在冬季开始练习。
不能在实践中或任何理由去改变的学生在实习，在冬季的几个月中确
定，实习已确定，根据指定的日期，时间开始练习，寒假实习现场，两个星期后抵达（实习
的录取通知书，即2009
年3月3日-以当地邮戳为准），邮寄地址，邮编，电话，个人的实践安排，实践材料，老
师的名字和信息发送到该研究所的领导小组，实行无故拖延。
实习结束后，所有学生必须返
回到2009年5月5日，学校，5月7日8:
00（5月7日，以确定教室的数量浓度）在指定的
教室重点没有错误。
1月8-9日，的5,2009,5最后一年学生提供实习机会，潜心修炼的经
验教训和共享的经验教训。
所有即将毕业的学生必须提交至少有四个“毕业实习鉴定和分类
表”;②实习日记（周日报）（3）毕业实习报告（不少于5000字）;④社会调查报告（很多
3000字）。
（三）实习内容和实习学生的要求，可以采取的形式的实习教练服务员安排服务
员的工作，并根据企业的实际方向。
实习生应认真听取介绍，阅读有关材料，了解有关的业
务活动的方法和要求，重点掌握的基本过程和企业管理实习的基本方法。
可以采取的实践，
参与实践和管理研究。
参与了这项研究，以便更好地了解在管理实践中的实际情况，实际训
练的研究，并做出力所能及的贡献练习。
学生使用这种方法可以是行为的社会调查和毕业实
习相结合。
3，所有实习学生在实践中期（3月25日-4月15日，当地邮戳为准），你必须
作出书面报告（统一发送一般党支部王学圻老师，收到学院工商管理实习工作的领导组）。
实
习进度和做法，前一段时间安排在后期阶段的书面报告的主要内容。
两份报告的撰写毕业实
习完成所有实习学生应充分重视。
首先，不低
于5000字的毕业实习报告。
实践，收获，并在实习过程中和与其相关的想法，反映在报告中。
学院实习报告必须要首先支付实习分级，不会被评定为“毕业实践第二，不低于3000字，社
会调查报告的结果，该研究所将进行社会调查报告根据每个学生的结果进行评估”社会调查
显示，在整个实习期间，以确保安全和消除任何人身和财产安全的事件。
6，整个实习期间
类必须保持经常性联系（电话号码，及时向班主任），以确保每一个教师可以在任何时间使用
手机上的这一类实习生（四）领导下的实践的组织和领导，医院管理和党总支，成立由院
领导组成，一流的实践领导小组负责，具体工作由王学圻老师，每个老师负责，实习学生在
实习期间的所有期必须在领导小组领导下的实习安排，严重顺利完成，在实践中实习的实践
中，如果两个或两个以上的学生的做法，应指定一名负责人。
（五）执业纪律，实习已确定
没有理由去改变。
2，每个学生必须要求的实习计划，年底前，实习。
在实习期间，每个学生必须服从领导的实习和教师。
严格遵守的规则和规定的实习，在实习
期间，每名学生必须写实践笔记。
实习，写于一体的实习学生被确定为基础，实习，摘录实
习的有关文件和资料的实习期间必须获得教师同意的做法。
文件的摘录予以保密，不得无故个人实习发展计划。
旷工，在实习期间，
不得传播或丢失。
学院检查无故缺席将给予严厉的批评或处罚的，每个实习生必须自觉地严个人实习发展计划。
格遵守学生行为准则“，建立社会责任感，发扬互助友爱的精神，虚心求教守则。
（六）“绩
效评估的实践，建立毕业生实习评估小组4-5评估小组，由院领导，系主任，教师和专业教
师和其他实习评价每个学生采取笔试相结合”优秀“，”“，”“，”传递“和”不及格“的分
数来确定毕业生在实践中的表现。
2等级鉴定实践的内容，学生写一份报告，毕业实习的学
生掌握的做法和其他有关情况。
下列情形之一的，大学实习的最终结果被列为“不”
（2）（a）
在非节假日，允许离开实习岗位，实习无法无天，造成不良影响，超过3天;（3）实习评估
的做法失败;（四）未报告实习，提交有关
篇三毕业实习工作计划书_个人工作计划范文
根据
xx大学《关于集中实践性教学工作的若干要求》和有关文件精神，结合xx级各专业本科生
培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实习作如下安排
一、毕业实习的目
的和地位
毕业实习是大学专
业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学
生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、
更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。
毕业实习环节合格者获
得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。
二、实习时间
xx级各专业本科
生的毕业实习均安排8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月
28日止。
三、组织办法
1、组织领导
本次毕业实习由院
xx届毕业生毕业实习领导小组领导
组长
副组长
成员
秘书
2、毕业实习的指导
各专业方向设负责
人，并指定若干有经验的教师共同指导
（1）证券投资方向
负责人
（2）期货投资方向
负责人
（3）保险学方向
负责人
（4）投资银行方向
负责人
（5）经纪人方向
负责人
（6）信用管理方向
负责人
（7）传媒经济方向个人实习发展计划。
负责人
····
·····
3、实习学生的组织
形式
（1）本次毕业实习
的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种办法组织。
学生结合所学专业和自
身条件自主选择一种实习方式。
（2）选择分散实习
的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确
认函等。
（3）选择集中实习
的学生，由学院联系实习单位；参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。
（4）学生的实习地
点和单位确定以后，必须保持稳定。
集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单
位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。
四、工作程序
1、编制实习教学文
件
2006年12月10日
前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。
2、布置实习任务
2006年11月30日
前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基
本内容和要求。
3、确定实习地点、
实习单位
2006年12月6日
前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。
此后，学院有关
领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点
和单位。
4、动员大会
2006年12月中旬，
学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参
加。
5、返校时间
学生实习结束后，
返校时间为2007年3月29－30日。
如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。
请假时间
不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，
并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。
凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能
获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。
3月30日晚730由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人
报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。
6、综合评定实习成
绩
2007年4月2日—
4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。
五、对学生实习情
况的指导、检查和考核内容
1、教师指导对集
中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核
工作；对分散实习的同学应通过书信（含email）进行联系检查和指导。
领导小组分别在2007
年1月17日和2007年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。
2、学生周小结学
生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成绩评
定的依据之一。
周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，
有感而发，写出自己的体会和经验。
3、学生书面（含
email）汇报所有学生在实习期间，必须向实习指导教师分别在2007年1月15日前和2007
年3月1日前做二次书面（含email）汇报；并由实习指导教师留存，作为成绩评定的依据
之一。
4、学生实习报告
学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。
实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在
实习单位实习的实际情况撰写。
可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专
业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。
实习报告不少于3000字。
5、学生实习鉴定
实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目，并要请实习
单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后
带回。
6、学生可提供的其
它材料如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习
单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈
判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以
复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日
期、实习单位领导签字）。
上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。
7、成绩评定学生
实习结束返校后，必须上交周小结8份、《实习报告》、《毕业实习鉴定表》。
专业方向负责人
个人实习发展计划【二】:
个人实习计划书
个人心理健康中心实习计划书
一、实习目的和要求
目的
1、通过教育实习，希望熟悉心理健康咨询中心工作的各个流程环节，掌握一定的工作方法和工作技巧，提升工作能力。
2、通过实习，提高自身综合运用所学的专业知识、理论知识完成一定的工作任务。
3、通过实习，把所学知识和实践相互结合，扩充心理学知识，提升自身专业素养加快自我成长。
要求
1、必须尊重心理中心领导和教师的教育指导。
2、必须遵守心理中心的各项规章制度，自觉地遵守纪律。
3、要按时上下班，认真完成每项工作任务，严格要求自己时刻注意自己的言行举止，体现社工的专业素养。
4、要接近、关心、来访者，与他们建立良好的关系，学习了解心理咨询如何帮助来访者，与社会工作的专业方法进行比较分析。
5、为来访者保密，尊重来访者的权利。
二、实习内容
（一）、工作实习
（1）根据心理中心的工作任务和吴老师的工作安排，依据相关的工作流程和标准，认真负责的完成每天的工作任务，并做好工作总结和工作反思。
（2）积极与来访者交流，与来访者建立良好的关系，做好咨询助理的工作。
在来访者有一些简单问题时可以处理应对。
观察心理咨询过程并体会和反思理论方法在实践中的应用。
（二）、实习中的理论知识学习
1、阅读心理学相关书籍，增加自己的阅读量，加深自己对心理学的认识了解，提高专业素养。
2、在学习心理学知识、观察心理咨询助人过程的同时，要把社会工作的理论知识方法技巧联系起来，做一些跨学科的比较分析。
学习他们工作中的长处同时进行一定的反思，加深对实际社会工作的认识。
（三）、调查研究
在努力做好日常工作的同时，要善于发现问题，善于思考，搜集相关资
料。
研究与工作相关的理论和实践问题，争取写出有一定水平的学术文章。
（四）、实习时间
2013年9月----2013年1月每周周五
三、总结
在实习过程中做好总结和反思工作，认真完成工作日志多思考多反思，提高自我加快自我的成长。
个人实习发展计划【三】:
个人实习计划
纪惜清个人实习计划
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。
虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校、本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。
一、教育实习概要
实习地点广东省新丰县第一中学
实习时间2009年9月15日—2009年11月20
授课科目高一思想政治（人教版）
实习主要内容教学实习、班主任工作实习、教育调研
二、教育实习预期目标
在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。
具体目标如下
在教学上提高备课、讲课能力。
通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。
在班主任工作上；提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。
尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。
配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。
提高沟通交际能力。
积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。
在教育调研上提高科研调查能力。
积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。
三、教育实习的计划与安排
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
以下是进度计划与安排
（一）实习前准备阶段（7月中—9月初）
学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。
熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。
了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。
在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；
阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。
加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。
做好教育调研计划，包括定题、开题报告和调查问卷的设计等。
（二）见习阶段（第1周）
9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。
了解学校。
通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
了解班级。
通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。
研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。
在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
了解学科教学。
听原科任老师的课，做好听课记录。
积极与指导老师沟通，请指导老师指点。
如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。
课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。
认真备课，修改教案课件。
了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。
在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。
写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。
准备班会、第二课堂的内容。
做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。
（三）.实习阶段（第2周至第7周）
教学实习
（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。
为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。
预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。
（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。
（4）及时批改作业，了解教学效果。
把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。
针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。
（5）组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。
（6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。
班主任工作
（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。
（2）坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
（3）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
（5）组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。
开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
（6）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。
（7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。
（8）做好班主任日记。
把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。
教育调研上
（1）根据准备阶段做好的调查计划，从实习学校具体情况出发，分工合作，配合本小组队友进行调查，派发问卷，进行访谈，收集文献资料等。
（2）调查问卷及相关资料的整理。
（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。
（四）总结阶段（第8周）
写个人工作总结和个人鉴定。
协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我
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