文学的诱惑初二7班季佳时雨.docx
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文学的诱惑初二7班季佳时雨
编审：
朱红英
编辑：
张娟
编委：
初中部语文老师
2009年9月第16期
花语
第二十九期
2011.11
文学的诱惑初二（7）班季佳时雨
犹记得，我第一次与文学的亲密接触，是通过我的母亲。
儿时，母亲总是在华灯初上的夜晚，坐在我的床头，一手拥着我，一手捧着厚厚的书，用轻柔的语调缓慢的读着。
我有些似懂非懂，却依旧认真的倾听。
也正是从这一次开始，我结识了文学这个忠实的伙伴，以后的每一个晚上，她都会以母亲一起出现在我的床头，给我一种来自与文学的人文关怀，让我安心的酣然入睡。
当我真正开始识字时，文学便又上升到了另一个高度。
她不仅是我的挚友，更能给予我充分的养料。
在那些孤寂的夜晚，正因为有了她的陪伴，才让我一次又一次在孤独中重生，在困难面前昂首前进。
于是，每个周末宁静的书房，便成了我们之间最好的交流地点。
午后的阳刚透过明亮的玻璃，洋洋洒洒地落在地板上，似乎也想偷听我们之间秘密的的交谈。
泡好一杯香浓的大麦茶，我捧着书本，拥着满室的茶香，与文学这遥远却又亲密的朋友做着无声地交流，静静地感受着这种奇妙的力量的牵引。
渐渐地，我感受到了一种深邃而又悠远的目光。
这目光中，有一种不可磨灭的睿智的光芒，在有限的时空中无限的延伸、拉长，不时迸发出智慧的火花。
我的灵魂在这目光的牵引下，似乎早已冲破这狭小的空间，融入了辽阔无边的文学之海。
我在这里畅游着，与那些书中的人物融合和在了一起。
我看见我正与保尔·柯察金一起在学刚冲天的战场上酐畅淋漓的战斗，这里到处弥漫着热爱祖国的气息。
然而，不消片刻，热血沸腾的战争已悄悄隐去，我又与流浪狗帅克一起踏上了闯荡江湖的旅途，在广袤无垠的草原上看夕阳映红了天空那无瑕的脸庞，看星辰在黑夜的掩盖下迷昧的踪影……这时，眼前出现一层朦胧的雾，耳畔又传来了渺远而又贴近的声音，薄雾散去，耳畔清晰地传来那幽凄的声音，眼前，林黛玉那妙曼的身姿又随着有意的落花和无情的流水消失在那一片朦胧之中，婉转的声音也随之散去，耳边是母亲的催促声，划破了这宁静的书房，一瞬间，什么都消失了，挚友匆匆离去，只留下我一人独自沉浸在刚才跌宕起伏的交谈之中，无法自拔。
文学带给我的诱惑就好比伊甸园中的亚当夏娃对那神秘诱人的果实的渴望，只要一天不见书，我心中就如有一只小爪子在轻轻地抓挠，留下一道道痒痒的痕迹。
为了更多地满足这种对亲近文学的渴望，卫生间、被窝……几乎所有的地方都成了我灵魂升华的地方，为了买书，我几乎是“千金散尽”，“为伊消得人憔悴”，但我却终不悔。
我就像沙漠中口渴难耐的旅人，文学就好比哪一场甘霖，解去了我的燃眉之急，却让我不断地想要汲取更多。
高尔基说：
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”文学就是有这样的魅力，她是最诚恳的朋友，从不会说谎，总能一眼就看穿那些虚伪的灵魂，揭开谎言的面纱，留下一个最纯正的故事，这是文学的魅力，一种让人无法招架，也不想招架的诱惑。
指导老师：
李春燕
文学的诱惑初三（5）班朱冰莹
风吹得走尘埃，吹得走枯叶，却吹不走文学的气息。
水带得走污垢，带得走落花，却带不走文学的印迹。
文学的气息如花香，似清淡，却又浓郁；似清醇，却又妖娆；似去，还来；似迎，还拒。
它就像是一层薄纱，诱惑着你去捅破，去掀起，去看那纱后的世界；却又像一层薄雾，仿佛触手可及，待你靠近，又倏然烟消云散。
文学的气息需要你去感受，就像那花香，只可闻，不可及。
用心去体悟文学，那是一种心灵的享受。
那是用自己的心灵与作者的心灵喝下午茶，与作者共度那奇幻的下午。
它可以阴霾，可以和煦，可以暴雨连绵，可以烈日当空，可以狂风大起，可以微风拂面，无论是何种，你都会奇迹般配合起作者，脑中浮现着栩栩如生的画面，犹如身临其境。
我看到韩潇的《夜游》中写道：
“我想看看月亮，抬起头，城市中轻浮的废弃物，被风卷上天，绕着那雄伟的画面舞动。
云集的色点恍如夜空中的飞蛾，扑向整个世界。
”这就是一幅画，不同于寻常的它会动，它会自由地转变场景，角色，可到最后，它仍然会以一幅画的身份展览在我的画廊中，任我品味。
文学的气息萦绕我心，久久不散。
文学的印记可以是一张照片上的赞美，可以是一幅水墨上的诗歌，可以是一张考卷上的随笔，可以是一块石碑上的题言，它无处不在，却又细小入微。
当你不经意间瞥见，会不小心地投入，会不小心地沉沦，即使那并非有些人认为的“文学”，却也是人内心的一角，那是情感的一种抒发，也是一种别样的文学体现。
我读黄航的《童年往事》：
“原来，时间无法逆转的流逝之后，我的眼光却仍然停滞在我们那些荒唐滑稽而又令人啼笑皆非的旧时光里了。
”我感受到作者看似讥俏的话语间充斥着凄凉，他在此之前一直回忆着那些丰富而无知调皮的童年时光，他的“七哥”仍然活跃在他的脑中，那仍是一个“流着鼻涕让我回家偷他父亲烟”的大男孩，可是自见到如今的“七哥”后，他愕然了，他如梦方醒般地发现原来他的“七哥”已变得高挑、瘦削，无情、艰苦的生活早已让他变得不再稚嫩，这也反射出了人生的无情，它可以使人身心满目疮痍。
文学可以反射出许许多多的人生，它多姿多样，丰富多彩；它能够引人入胜，发人深省；它诱惑着你进入一个又一个全新的世界，它一天天地塑造着我们高贵的灵魂。
文学对我们的诱惑，永无止境。
指导老师：
葛武生
文学的诱惑
初三（7）谢晓雯
早已不记得我看的第一本书是什么了，也不知道我是从什么时候开始爱上文学这个神秘的东西的。
在不知不觉的时候，书籍便攻陷了我的内心，成为了我生命中不可缺少的一部分。
遥想儿时，我最爱的应该是童话吧，和所有的小女孩一样，痴迷于那些美美的童话故事：
公主，王子，精灵，矮人，仙子，城堡，糖果屋……那时的我还不怎么认识字，太公公便会戴上老花眼镜，一字一字地念给我听。
在那低沉得悠远的声音中，我的思绪也渐行渐远，飞出了时间与空间，飘落在那片童话中的大陆上，凝望着街上匆匆踏过的马蹄，聆听着四周轻快如银铃的笑语，指尖抚摸着那些或许从不曾存在过的繁杂的花纹，虚幻而又真实。
在这些童话的浸染中，我能感觉我幼小的心被一股莫名的幸福包围着，那丝柔和的力量轻轻地洗涤着我的内心，它告诉我：
孩子，要善良。
稍稍长大一些，我又爱上了那些绵长繁杂的小说。
在那些小说里，我品读着别人的人生，他们在挣扎，在奋斗，在求生，在快乐，在寻求解脱。
我也总是随着那些虚幻的人物的情绪变化而或喜或悲。
我不爱哭，但却会在一不小心看到悲伤的情节时泪流满面，或是同情，或是悲愤。
纵然如此，我仍是禁不住小说的诱惑，一遍一遍地读着，那些字里行间折射出来的智慧让我着迷，一开始，我还只是贪图读小说时安逸感，但不知何时起，我突然发现，那些平时可以让我看得津津有味的文章突然变得乏味起来。
原来小说让我着迷的不仅是它那跌宕起伏的情节，还有的是它隐在学行间的智慧与那永不重复的新意。
仅是稍稍品读，便令人
难以割舍。
而就在最近，我又疯狂地爱上了散文。
散文虽也叙事，却没有小说的那种繁杂，对于学业紧张的中学生来说更加适合。
一本不厚的书里，却藏着几十个故事，包含着几十种人生，因为短，所以总是给人一种将完没完的神秘感，这正是散文的魅力所在，而那些华丽却不浮华的词藻，婉转却又不带矫情的语句也让我对它难舍难分。
短短千百字，便可让人为之着迷。
不着痕迹的结尾，也使期待下文的人措手不及。
散文散文，它的散，它的美丽，无人能及，不，应该说是无文能及。
一本本书籍，一个个故事，一曲曲人生，它们慢慢地堆积着，我也顺着那书页，书脊爬着，无论是过去还是现在，文字这个字眼对我都是无穷的诱惑。
那么，在未来，在遥远的以后，我始终向往着，我能怀抱着我爱的文学，属于我的文学，步一步地，走到生命的终点。
指导老师：
朱红英
我相信
初二
（2）毕云帆
她终于开花了，花香如缕，沁人心脾。
伴着初雪飞舞的氤氲，她浅浅的米粒般大小的黄花同雪花一起载歌载舞。
虽然绽放得那么辛苦，虽然没有梅的傲骨冰清，更没有人把她的样子画下或写进诗里，但她依旧那么快活，像个长不大的小姑娘。
这花就是山里红，是我最爱的花。
与她的邂逅是在那年暑假，我考试失利，爸爸带我去爬山。
在山里，我遇见了她。
她矮矮的枝头上连个芽苞都没有，我还以为她不会开花的呢。
爸爸告诉我，这是山里红，要到冬天才会开出淡黄色的花，还会结出红果子呢。
我一直认为梅花虬曲的枝干才能抵挡住冬天的寒冷，开出美丽的花来，没想到这矮矮的、不起眼的瘦枝上竟也能开出花来！
爸爸说：
“别小看了它，你看它的枝头是往上伸的。
”细看，果然是这样的。
爸爸意味深长地说：
“人也应该这样，不能因一时的挫折就垂下奋斗的枝条。
”我盯着普通不过得她若有所思。
从山里回来，我又重新投入到学习中，心中因为有她的支持，让我重又找到了自信。
我相信我一定会收获我的花朵。
一个学期，经过不懈努力，我考得十分好。
这时我又想起了她，想起了她倔强上伸的枝头，便恳求爸爸再带我去那座山。
起初我还到处寻找她的踪影，后来恍然大悟她就在我身边呐！
大片的山里红包围着我，我都认不出来了。
黄黄小小的花如坠入凡间的小星星。
有几棵树上的山里红还结了果实，像梧桐树果般大小，红红的，密密的，像一串串的玛瑙。
我轻轻地抚摸着她的果实，那果实的红色分明是她的血液，那果实的背后蕴含着她一颗炙热的，想开花的心呐。
于是，我明白了，无论多苦，多难，只要有一颗坚定开花的心，那么大地必会赐给她属于自己的果实。
那次回来，我带回了一棵山里红种在我家的院子里。
或许初来到一个新的环境，或许她的根受了伤，叶子有些恹恹得，长得似乎很委屈，像个蓬头垢面的孩子，以至于她直到盛夏才长出稀稀疏疏的嫩叶。
但我相信她一直朝上的枝丫必定会焕发新的生机，开出花来。
现在果然花开了，在银装素裹中天真烂漫地笑着，清瘦有力的枝干透着一股子傲气，一股子刚毅。
半年前还只是微不足道的一棵没有生机的树，半年后竟开出如此洁净的花，结出如此晶莹的果。
看来，只要心存梦想的心，无论是卑微还是崇高的生命，都能结出成功的果实。
寒风中花香如缕，沁人心脾。
山里红是最美的花，我相信明年的寒冬依旧会花满枝丫。
指导老师：
李瑛
我相信
初三（8）陆雨桐
告别了夏天，白露的匆匆流去。
我们已成为了初三的学生，这些面对中考的学生。
仿佛初一开学的日子还在眼前，我成了八班的一员，望着教室内或熟悉或陌生的同学。
一下子，那些陌生的同学成了我的朋友，而那些熟悉的却依旧熟悉。
回忆太重，涌上笔尖的全是青春里静好的岁月……
对啊，初三意味着要与汗水相守；初三意味着要与奋斗相连；初三意味着要与自己拼搏。
挥去了安妮宝贝的浪漫潇洒，远离了金庸的刀光剑影，告别了小四的《小时代》。
杨柳岸的晓风残月已不再是我们吟诵的对象而来，而现在需要的却使衣带渐宽终不悔的那份执着。
为了那金色的六月，我、我们得放弃那些了。
我相信，这些付出会有回报。
在“秋老虎”的作用下，心似天气那般热燥。
没有心思学习的时候，我会不停地运动，直至自己疲惫了，我告诉自己：
比起这累，学习算什么！
席慕容曾说过：
“青春是本仓促的书。
”我感觉到自己就是这么一个怀揣着热忱的心、急切地想看完书中的内容的读者，免不了一目十行而不假思索。
就这样匆匆地掠过，掠过。
轻合上书本，只觉一阵茫然。
匆匆，匆匆。
匆匆吃完早餐，匆匆奔向教室，匆匆记下笔记，匆匆走向食堂，匆匆奔过身边的人……
那些匆匆，为的是那个金色的六月。
明年的六月，我将懂得这首名为匆匆的歌。
记得从前的自己会考不好。
因为自己不懂自己的将来会犯什么错误。
人们想学会知道自己未来的错误。
可是谁又有这特异功能呢？
就像病入膏肓的病人倔强地举起自己的手臂，却不知道自己有多弱。
那次我记得，我本是信心百倍地去看分数，却意外地得到了老师的批评。
从老师的口中得知“某某同学成绩本与你差不多，可是这次……”我只觉得周围的人都一下子变成了空白，消失在我身旁，老师的絮叨也离我越来越远……我低着头，望着自己的脚尖。
回到教室，又看见某某某同学与同学健谈的身影。
为什么呢？
为什么付出不会有回报？
还是我在嫉妒她。
回到家后，我一进门便问爸爸：
“你相信付出会有回报吗？
”爸爸听完我的讲述，说：
“当然。
”说着，拍拍我的肩。
《士兵突击》里有这么一句话：
“光荣，在于平淡；艰难，在于漫长。
”这些如死水的波澜不惊的日子里，我们并不沉溺，相反的，它需要的是跋山涉水的勇气，举起的钢刀，挥向那个注定洒满汗水与泪的六月。
我相信，我相信付出一定会有回报。
听，那沉默的声音
初二（3）班魏元辰
城市斑斓的灯火霓虹，映衬得月夜也有些许朦胧，终是浮华，是一种五色迷蒙的虚幻，华丽得让人不踏实。
在这时，我却听到了那遥远、沉默的声音。
记得年少时，生活在绿油油的春天里，眼界也是小的，小镇后面的那片林子，就是孩子们的整片天地。
这里，我亲切的叫它“这里”。
就仿佛我正置身于其中似的，林子里草叶丛生，在其间行走很困难，要时不要地跃上树的枝丫。
满眼是绿色，只有一小片的花丛，孤单地挤在树木之中，很少有蝴蝶的光顾。
谁也不会忍心去摘去采，只是小心地绕过，不去惊扰花儿们的贵客。
后来树木的年轮又无声地多绕了几圈，我便长大了，走出了树林，去了那
时我认为我向往的繁华世界。
现在，我就行走在那所谓的繁华世界，道路平整得没有一丝感情，好像是谁刻薄的嘴角。
橘色的路灯昏黄地洒下了光，也没有一点温度，如同谁冷漠疏离的目光。
我想念起那小镇，那树林，那弯弯地，难走的羊肠小道，那清凉温暖的月光，外公的二胡声就悠扬地绕了上去。
都说人往高处走，水往低处流，我却那么想念那一方朴实的土地，那啰嗦的夏虫。
我所有的思念都系在那儿了，我抬头却望不到月亮，那天空被捧得红红的，一瞬间我甚至有些恍惚如梦，那还是那布满星子的夜吗？
那是我的夜吗？
天空中飘起了雨丝朦胧了我的视线。
古人说过，下雨时天和地就被雨纺成的细线拴住了。
我想，若是小镇也下雨，莫不是雨连了我和它？
我伸出手，捧着细密的雨，如同捧着一汪满满的念想。
雨停了，小镇与我的灵魂断了连接。
我再次抬起头，天空有些缈远，一轮月在黑夜中勾出一笔银色，我忽而听到一个熟悉而又陌生的、隐约而又清晰的声音，呼唤我，呼唤我回来。
沉默的、有力的，唤醒了在这繁华城市中的我已麻木的心灵…….
我回来了，我回来却是看到了什么？
现代化小镇。
平整的大马路，一片被什么弄得不成样子的林子？
我入了林子，目光所到之处皆是荒芜。
只有，只有，那小丛花，长着，沉默有力的声音又想起，蝴蝶振翅的声音是在给谁鸣奏？
它们坚守着自己的天地，快乐而又渺小，而我，我却在哪里为心灵清出一片空地？
这终是梦一场罢。
尘埃何时落定…..
指导老师：
徐艳霞
听，那沉默的声音初二（6）班陈婧琪
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心失去……
听，那沉默的声音，那发自肺腑的“我要读书”的求学渴望，那震撼人心的希望工程的宣传报道。
不愁吃不愁穿的我们坐在窗明几净的教室里读书，整天抱怨着读书的苦和累，何曾想到过没有书读、缺少衣食的苦处啊。
泡在蜜罐里长大，养尊处优，除了学习，万事不愁，家长伺候着，老师呵护着，可是我们对学习的渴望却正在“缩水”。
想到这些，我感到汗颜了。
有一次上网我看到了一段视频，大山里孩子们求学的情景再次将我深深震撼了。
在那些抬头看不见灿烂阳光的僻远山村，在那些伸手触摸不到美好未来的穷困的大山里，有一群与我们年纪相仿的孩子们，为了生计，他们很小就背起了生活的“背包”，他们没有新衣服，没有电脑，没有少年宫，没有肯德基，没有动物园，没有玩具，没有太多的东西……
山里的孩子天蒙蒙亮就起床自己烧饭，打着手电，跋涉在蜿蜒的山路上，他们背着破旧的书包，穿着有些破旧的衣衫，步行两三个小时才能到达简陋的学校，一个老师要同时给几个年级的学生上课，一个班级要坐几个年级的学生，看着他们身处陋室却依然纯真的笑脸，看着他们那充满求知欲的眼睛，我情不自禁地哭了，我们是多么需要珍惜我们的幸福生活啊。
“穷人家的孩子早当家”。
大山里的孩子总是很懂事，面对一天三顿都不一定能吃饱，一件衣服穿几年的困难处境，他们只能选择沉默。
可在他们每个人内心最柔软、最隐蔽的角落里，梦想的种子仍在顽强地生长着。
“我想上学，我想走出大山，我想去追求自己的梦想！
”这样的话语在孩子们的心里重复了一遍又一遍，不曾减弱，这样的呐喊愈来愈强烈！
不管多么艰苦的环境，依然磨灭不了孩子们坚强的笑容，多么让人震撼的笑容啊！
还有那一双双渴望求知的眼睛……
听，那沉默的声音，让我们用爱心点燃大山里孩子求学的希望之火，尽我们所能，给他们阳光雨露，一支笔，一个本子，一本课外书，一个书包，带给他们的就是外面的精彩世界。
让大山里的孩子们拥有追梦的权利，让他们能尽情吮吸知识的甘霖，改变自己的命运！
指导老师：
马瑞红
听，那沉默的声音初二（9）班朱杰
深秋十月，已被习习秋风席卷了的世界就如一片枯黄的树叶，随风飘零。
沉淀心底的，便是那沉默寂静的声音。
一个人的时候，偶尔会目光深邃地朝着窗外的世界发呆，聆听那自然界中细小而杂碎的声音，它们总令人心旷神怡，遐想无限。
月光稀稀散散的洒在了地面上，秋风拂面。
在夜深人静的夜晚，万籁俱寂，想着一些平常稀松的杂事。
明天有一场月考，晚上就只忙着复习了，一直到了九点半，实在是无心复习了。
于是便泡了一杯茶，站到阳台上，小憩一会儿。
微风拂过面庞，有一丝的凉意。
霎时！
我看到了这世界上最美的意象：
望一轮新月，身影重叠，冷漠了孤烟。
风吹过，四围的灰色楼房仿佛在呜咽，树叶沙沙地响又似在小声地谈话，一切是那么的喧嚣、杂乱而又寂静。
望着已经老了生锈的后街，好似一位老农在挑着担子，步履蹒跚地走着。
我忽然想起了家，想起了我那个温暖舒适的家。
十四年前的秋天，我出生在了那里。
如今，我背井离乡，随父母到了个很远很远的地方求学，只有到了节假日，才能偶尔回去一趟。
稀疏的几棵树，在昏黄的灯光下，投射出寂寥斑驳的影。
站在学校的阳台上，仰望明月、苍穹，我忽然听到了一种声音，一丝轻柔的呼唤，使我不经意的去追寻那声音的源头，是谁的声音？
这样温暖，这样情切？
她一声声地呼唤着我的名字，可我总是无法追寻到她。
家乡的光景总是很美，时常在我的面前掠过，时刻影响着我心情的冷暖，想多了，也只是平添乏味，令现在的生活哑然失色。
每个人在这样的夜里总会听到，从远方，从家乡，从学校，从身边传来的一些声音，用无比欢喜的语调诉说着家乡的景，家乡的情。
只是，越听越觉得多了丝丝寂寞，思念、愁绪。
夜过半，茶已凉，冷月暗藏，独留我一人在这空荡的阳台上，任凭思念之情排山倒海向我袭来！
思念如春雨，绵绵不断，扯不断三千烦恼丝，我无法拆除那座记忆的墙，且听到那沉默而又寂静的声音萦绕我耳，铭记于心！
一直有一种声音，从远方传来，呼唤着他所牵挂的人，别人永远听不见，只有你自己知道，那是一种想念，无法言语的想念。
枫叶眷恋着树，树叶牵挂着叶，只是一阵风，吹散了，可那风吹过的声音，是它们沉默的声音。
听，那沉默的声音，寂静而伟大，无比温馨，无比牵挂。
风景这边独好初一
（1）班高书涵
回想起来，还记得刚到那个小小古镇时，那种迅速、却悄无声息蔓延开的柔和。
古镇已经是个游客很多的景点，青砖、白墙、黛瓦，它们贴在一起所带给我的是一种永恒不变的节奏，缓慢、平稳、安静。
也许这就是朱自清等众多文人笔下的“江南小镇”原有的样子吧。
那儿的小巷子，弯弯曲曲，好像是被房子让出的空间一般，狭小不齐，马上就要被游人挤坏了似的，而我走在其中，转过一个又一个的角，踏过一块又一块的青砖，虽然脚步有点急，却是十分舒心的，正是阴天入夜时，两边店铺的灯也星星零零亮了起来。
听说这里的夜景很美呢，同行的一个人说。
嗯，待会儿吃完晚饭出来看看，有人答道。
夜景啊，我很期待，“会是什么样子的呢？
”
我曾经在脑中无数遍构想，水乡古镇的华灯初上，却不曾料到它如此，美的摄人心魄，千年前的一次蓦然回首，诗人眼中的灯火阑珊是否正是我现在所见之物？
面对着河上河下的温柔灯光，连人都会变得充满柔情，甚么落花无情、甚么塞外铁骑、甚么名落孙山．．．．．．一切都变得浮云掠影，恍惚若隔世的喧嚣，迷离又淡泊，脚下是一条荡着点磷光的河水，她把岸上的红灯笼轻取了下来，别在了自己腰间，小桥垂首，轻轻地与她共说过去的一天。
微凉的晚风不停地走动，细细得发丝撩过每个人的眼睑，我甚至变得贪心，想要所有在这儿的人都隐了声迹、藏了身形，留我一人，独享这夜景。
长廊曾有烟雨蒙蒙，而今日未能逢点细雨本甚是遗憾，可就现在来看，给我一点雨却反而模糊了阑珊灯火，迷蒙了河上红影，更不有渔者行船、游者畅谈，就连波光也会被打乱，那样一来，教我如何自品一镇温情？
终是自我陶醉，桥上依旧人来人去，耳边仍还一网声音，或许当初多愁诗人便如我，倍感失落，只好提笔抒愁，把一腔心情流转在纯白宣纸之上。
但小镇总不愁，她只是按了自己的节奏，缓缓前进，青色的石砖留下一天一天的记忆。
若君闲来无事，便可到此看看，小镇之柔情，大可不能忘也，风景，这边独好。
指导老师：
顾继红
听，那沉默的声音初三6班陆丽
四季轮回，纷繁里，繁花似锦。
那路边的花，依旧娇娆明媚。
有着卷舒自然的花瓣，柔嫩如同婴儿，里面淡黄的花蕊，点缀出一点点阳关的灿烂。
当你走近，或许只是无意一瞥，但是我相信，你会感到惊艳，只是人来人往，步履匆匆，谁又会停驻下自己的步伐，去嗅一朵花的芬芳，去倾听一朵花的声音。
我相信，花是这个世界最美妙的东西，因为有着美好的样子，以及醉人的芳香。
你若问我花会有声音吗？
那么，我会坚定地告诉你，会有的。
花开之音，是这个世界最纯净、自然的。
我一直都记得，在某个夕阳西下的午后，我站在车旁，等待公交车的到来，连续一星期的课让我疲惫不堪，牢骚满腹，烦躁地看了看周围，一切都是灰蒙蒙的。
突然，无意间的抬头，我惊讶了，天边落日熔金，晚霞如火嫣红，白云也是妖娆艳丽。
我的心也莫名地感到了一丝温暖，也就是在这一刻，我注意到路边初绽的野花，原本胜雪的白也染上一丝微红，光影里的浮尘跳动着，我竟感到了一种迷离的神韵，我的心不再焦躁。
我对着花独自微笑着，有风拂过，听到花朵夹杂着枝叶的“簌簌”声，像是在点头致意，那一刻我的心突然就空灵纯净，我的脑海中回放着过往的美好。
朦朦胧胧，似真似幻，我竟听到了花的歌唱，一如我此刻的心，满满幸福似乎马上就要溢出，告诉这天这地，我其实很快乐，很快乐地活着。
花其实是有声音的，只是世间的繁杂让它沉默了，又或者那个动人的声音就在我们心底，是需要我们用心去感悟的，又或者，花的声音只是一种意象，一种美好。
只有你用温柔的目光去注视这个世界，你才会明白，万物有声，花亦如此。
那么，停下你匆匆的脚步吧，蹲下身，去聆听一朵花的声音，用你的心去感悟。
沉默的他们会告诉你：
这世间如此美好！
指导老师：
张娟
听，那沉默的声音初三
（1）班曹佳宇
泪，嘀嗒，嘀嗒，无声地从眼角滑落——
眼眶中一双黑眸紧紧地凝视，凝视着，手中紧紧握着的那张泛黄的照片。
眼神穿过照片，看到了遥远的过去。
“呵呵呵，奶奶，我睡不着，你给我讲个故事嘛，好不好，奶——奶——”天真的童音响起，向奶奶甜腻腻的撒起娇来。
“唉，好好好，给你讲，给你讲，你啊，真是个小磨人精。
”奶奶无奈地摇头，可眼眸中溢满的宠溺泄露了她此时欢乐的心情。
奶奶的故事讲完，声音戛然而止，思绪回到眼前。
泪，嘀嗒，嘀嗒，从眼眶中滑落……
“为什么，为什么，奶奶，你不是说过会永远陪伴我的嘛，然而如今，就只空留一片薄薄的纸张，你让我该怎么承受……”无力的语言向手中的照片轻轻叹道，回答我的却仍旧像之前的每一次一样，一片静默。
眼神迷蒙。
“唉——”长叹一声，情绪已不再像当初那样激动，只是静静地，深深地凝望着照片中的人。
银发中，青丝点点，每一根银发都代表着她已逝的岁月，泛黄的皮肤上丝丝褶皱，轻轻地抚摸着照片似
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