生物必修二知识点.docx
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生物必修二知识点
第一章遗传因子的发现
第一节孟德尔豌豆杂交试验
（一）
1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：
（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物（纯种）；
（2）豌豆花较大，易于人工操作；
（3）豌豆具有易于区分的性状。
2.遗传学中常用概念及分析
（1）性状：
生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：
一种生物同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。
区分：
兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；
性状分离：
杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
显性性状：
在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用D表示。
隐性性状：
在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示，如矮茎用d表示。
（2）纯合子：
遗传因子（基因）组成相同的个体。
如DD或dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：
遗传因子（基因）组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：
遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
自交：
遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
测交：
F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。
如：
Dd×dd
（4）表现型：
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：
与表现型有关的基因组成。
（关系：
基因型＋环境→表现型）
正交和反交：
二者是相对而言的，
如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；
如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
3.常见问题解题方法
（1）如后代性状分离比为显：
隐=3：
1，则双亲一定都是杂合子（Dd）
即Dd×Dd3D_：
1dd
（2）若后代性状分离比为显：
隐=1：
1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd×dd1Dd：
1dd
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD×DD或DD×Dd或DD×dd
4.分离定律
其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
第2节孟德尔豌豆杂交试验
（二）
1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子（F1）都是黄色圆粒。
这表明黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐性性状。
2．孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒。
亲本类型：
子二代中出现与亲代表现性相同的个体
重组类型：
子二代中出现与亲代表现性不同的个体
3.两对相对性状杂交试验中的有关结论
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：
3：
3：
1
注意：
亲本为YYRR×yyrr，F2中重组类型为6/16，亲本类型为10/16
但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。
（4）F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）进行杂交，无论是F1作母本，还是作父本，后代表现型有4种：
黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的比例是1：
1：
1：
1，遗传因子的组合形式有4种：
YyRr、Yyrr、、yyRr、yyrr。
3.自由组合定律
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。
4.等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
5.常见遗传学符号
符号：
P（亲本）、F1（子一代）F2（子二代）、×（杂交）、
（自交）♀（母本）♂（父本）
6.常见组合问题
（1）基因型类型
如：
AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa×Aa后代3种基因型（1AA：
2Aa：
1aa）
Bb×BB后代2种基因型（1BB：
1Bb）
Cc×Cc后代3种基因型（1CC：
2Cc：
1cc）
所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
（2）表现类型问题
如：
AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa×Aa后代2种表现型
Bb×bb后代2种表现型
Cc×Cc后代2种表现型
所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。
第二章基因和染色体的关系
第1节减数分裂和受精作用
（1）细胞周期：
指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）有丝分裂：
分裂间期的最大特点：
完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
分裂期染色体的主要变化为：
前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。
特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
动植物细胞有丝分裂的差异：
a.前期纺锤体形成方式不同；b.末期细胞质分裂方式不同。
（3）减数分裂：
对象：
有性生殖的生物
时期：
原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞
特点：
染色体只复制一次，细胞连续分裂两次
结果：
新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。
精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：
减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离。
有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：
（以二倍体生物为例）
1.细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂
2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分裂
3.同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂
记忆点：
1．减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
2．减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
3．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
4．一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。
5．一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
6．对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
7．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，同源染色体两两配对的现象叫做联会。
8．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
9．初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
10．受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
11．经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
第二节基因在染色体上
1．基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
生物书27页四点内容
2．果蝇的一个体细胞中有多对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体，雄果蝇的一对性染色体是异型的，用XY表示，雌果蝇一对性染色体是同型的，用XX表示。
3．红眼的雄果蝇基因型是XWY，红眼的雌果蝇基因型是XWXw/XWXW，白眼的雄果蝇基因型是XwY，白眼的雌果蝇基因型是XwXw。
4．美国生物学家摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发现了说明基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图，说明基因在染色体上呈线性排列。
5．基因分离定律的实质是：
在分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离
6．基因自由组合定律的实质是：
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章第三节
1．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
2．伴X隐性遗传的特点（如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）
①男性患者多于女性患者
②属于交叉遗传（隔代遗传）即外公→女儿→外孙
③女性患者，其父亲和儿子都是患者；男性患病，其母、女至少为携带者
3．X染色体上显性遗传（如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤）
①女性患者多于男性患者。
②具有世代连续现象。
③男性患者，其母亲和女儿一定是患者。
4Y染色体上遗传（如外耳道多毛症）
致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性
5伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：
伴性遗传的基因在性染色体上，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。
6．表示一个家系的图中，通常以正方形代表男性，圆形代表女性，以罗马数字代表（如I、Ⅱ等）代，以阿拉伯数字表示（如1、2等）个体。
7．人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因种类上都不一样，X染色体上携带着许多基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。
8、人类遗传病的判定方法
参照笔记
第三章基因的本质
第一节DNA是主要的遗传物质
一、DNA是主要的遗传物质
1．DNA是遗传物质的证据
证明DNA是遗传物质的实验设计思想：
设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。
（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论
（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
实验名称
实验过程及现象
结论
细菌的转化
体内转化
1．注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。
2．注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。
3．注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠正常。
4．注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，小鼠死亡。
DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
体外转化
5．加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。
6．对S型细菌中的物质进行提纯：
①DNA②蛋白质③糖类④无机物。
分别与无毒菌混合培养，①能使无毒菌变为有毒菌；②③④与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。
噬菌体侵染细菌
用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32P
DNA是遗传物质
2生物的遗传物质：
在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。
有DNA的生物（细胞结构的生物和DNA病毒），DNA就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等）没有DNA，只有RNA，RNA才是遗传物质。
第二节DNA分子的结构
1．DNA分子结构的主要特点：
①DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧
③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：
A与T/UG与C
2．特点
①稳定性②多样性③特异性
3．计算
⑴．在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和
⑵．在两条互补链中
的比例互为倒数关系
⑶．整个DNA分子中，
与分子内每一条链上的该比例相同
第三节DNA的复制
1概念：
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
场所：
主要细胞核（线粒体、叶绿体）
时间：
细胞分裂间期（有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期）
2．DNA分子方式：
边解旋边复制
3．特点：
半保留复制
4．基本条件：
①模板：
DNA分子的两条单链
②原料：
游离在细胞中的4种脱氧核苷酸
③能量：
由ATP提供
④酶：
解旋酶、DNA聚合酶等
5．意义：
将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
6、与DNA复制有关的计算
1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：
2n
2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个
3.若某DNA分子中含碱基T为a个，
（1）则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：
a（2n-1）
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
1、基因的定义：
基因是有遗传效应的DNA片段，是生物体遗传的结构单位和功能单位
2、DNA分子的特点：
多样性、特异性和稳定性。
第四章基因的表达
第一节基因指导蛋白质的合成
1转录
定义：
在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。
场所：
细胞核模板：
DNA的一条链
信息的传递方向：
DNAmRNA
原料：
含A、U、C、G的4种核糖核苷酸
产物：
mRNA
2翻译
定义：
游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
场所：
核糖体
条件：
ATP、酶、原料（AA）、模板（mRNA）
搬运工：
转运RNA（tRNA）
信息传递方向：
mRNA蛋白质
密码子：
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基又称为1个密码子.
翻译位点：
一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。
（一种tRNA携带相应的氨基酸进入相应的位点）.
3、RNA的类型
信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）、核糖体RNA（rRNA）
4、RNA与DNA的不同点是：
五碳糖是核糖而不是脱氧核糖，碱基组成中有碱基U（尿嘧啶）而没有T（胸腺嘧啶）；从结构上看，RNA一般是单链，而且比DNA短。
每种tRNA只能转运并识别1种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。
tRNA种类为：
61种
5基因控制蛋白质的合成时：
基因的碱基数：
mRNA上的碱基数：
氨基酸数=6：
3：
1
第2节基因对性状的控制
1、中心法则：
遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。
2、基因、蛋白质与性状的关系：
（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。
（2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。
基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
第五章基因突变及其他变异
第1节基因突变和基因重组
1、镰刀型贫血症的原因：
DNA的碱基对发生变化———mRNA分子中的碱基发生变化———氨基酸改变———蛋白质改变———性状改变
2、基因突变
概念：
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变
时间：
细胞分裂的间期
原因：
物理因素、化学因素、生物因素
特点：
a、普遍性b、随机性：
体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能。
c、低频性d、多数有害性e、不定向性
意义：
它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
3、基因重组
概念：
是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
类型：
a、非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（减数第一次分裂后期）
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换（四分体时期）
意义：
生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。
第2节染色体变异
1、缺失猫叫综合症果蝇的缺刻翅
染色体结构的变异增添果蝇的棒状眼
染色体变异易位夜来香的变异
倒位
染色体数目的变异：
个别染色体增减；以染色体组的形式成倍增减
2、染色体组
（1）概念：
是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。
例如：
雌果蝇的一个卵细胞。
（2）特点：
不含同源染色体，但含有每对同源染色体中的一条，一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。
3、多倍体
二倍体或多倍体：
由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体；由未受精的生殖细胞（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有1个或多个染色体组）。
特点：
形态上加大，物质含量增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高），发育迟，结实率低。
人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，其作用机理是能抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，染色体完成了复制但不能减半，从而引起细胞内染色体数目加倍。
多倍体育种：
无子西瓜
4、单倍体：
由配子直接发育而来的个体，体细胞只含本物种配子的染色体数目。
与体细胞中含有的染色体组数目无关。
特点：
弱小，高度不孕。
单倍体育种：
花药离体培养
单倍体育种的意义：
明显缩短育种年限
第3节人类遗传病
1、
常染色体
单基因遗传病性染色体
人类遗
传病 多基因遗传病：
易受环境影响，群体中发病率高
数目异常
原因
染色体异结构异常
常遗传病：
常染色体：
21三体综合症、猫叫综合症
类型性染色体：
性腺发育不良
2、危害遗传咨询婚前检测与预防
监测与预防产前诊断：
羊水、B超、孕妇血细胞检查、基因诊断
3、人类基因组计划：
是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
中、美、德、英、法、日参加了这项工作。
记忆：
多指、并指、软骨发育不全是单基因的常染色体显性遗传病；抗维生素D佝偻病是单基因的X染色体显性遗传病；白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑是单基因的常染色体隐性遗传病；进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病是单基因的X染色体隐性遗传病；唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等属于对基因遗传病；另外染色体遗传病中常染色体病有21三体综合症、猫叫综合症等；性染色体病有性腺发育不良等。
第六章从杂交育种到基因工程
第1节杂交育种与诱变育种
一、杂交育种
1.概念：
是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：
基因重组。
产生新的基因型
3.优点：
可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：
不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种
1.概念：
指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：
基因突变
3.诱变因素：
（1）物理：
X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：
亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：
可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：
因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较
杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
处理
PF1F2
在F2中选育
用射线、激光、
化学药物处理
用秋水仙素处理
萌发后的种子或幼苗
花药离体培养
原理
基因重组，
组合优良性状
人工诱发基因
突变
染色体数目变异
染色体数目变异
优
缺
点
方法简单，
可预见强，
但周期长
加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理
器官大，营养物质
含量高，但发育延迟，结实率低
缩短育种年限，
但方法复杂，
成活率较低
例子
水稻的育种
高产量青霉素菌株
无籽西瓜
抗病植株的育成
第二节基因工程及其应用
1.概念：
按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2.原理：
基因重组
3．工具：
A．基因的“剪刀”：
限制酶
①分布：
主要在微生物中。
②作用特点：
特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：
产生黏性未端（碱基互补配对）。
B．基因的“针线”：
DNA连接酶
①连接的部位：
磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：
两个相同的黏性未端的连接。
C．基因的“运载工具”：
运载体
①作用：
将外源基因送入受体细胞。
②具备的条件：
a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。
b、具有多个限制酶切点。
c、有某些标记基因。
③种类：
质粒、噬菌体和动植物病毒。
④最常用的运载体：
质粒（是拟核或细胞核外能够自我复制的很小的环状DNA分子，存在细菌和酵母菌等生物细胞中）。
4．基因操作的基本步骤：
①提取目的基因：
人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、
②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：
用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）
③将目的基因导入受体细胞
④目的基因检测与鉴定
5．转基因生物和转基因食品的安全性
两种观点是：
1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制
2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
6.基因工程育种的优点：
克服远缘杂交不亲和的障碍
第七章现代生物进化理论
第一节现代生物进化理论的由来
1．历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。
他的基本观点是：
⑴地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；
⑵生物是由低等到高等逐渐进化的；
⑶生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因。
2．达尔文提出了以自然选择为中心的进化论，它揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果。
自然选择学说的主要内容过度繁殖（选择的基础）、生存斗争（进化的动力、外因、条件）、遗传变异（进化的内因）、适者生存（选择的结果）
3．由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异；他对生物进化的解释也仅限于个体水平。
达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。
第二节现代生物进化理论的主要内容
1．现代生物进化理论的主要内容包括：
（1）种群是生物进化的基本单位；
（2）突变和基因重组产生进化的原材料；
（3）自然选择决定生物进化的方向；
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