信息海洋网络搜索.docx

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信息海洋网络搜索

信息海洋网络搜索

一、教案背景

本节课是学生在掌握了互联网信息浏览基础知识上的一个提高课，主要学习利用搜索引擎在互联网上查找信息，寻找有关问题的答案，让学生体会使用搜索引擎带来的快捷与方便。

二、教学课题

生活中的“开心辞典”——信息海洋网络搜索

三、教材分析

本节课选用的教材是华中科技大学出版社出版发行的《网络技术应用》九年级上册第2课《信息海洋网络搜索》。

本节课主要教学内容是使用搜索引擎在互联网上查找自己所需要的信息，包括搜索引擎的相关知识和使用技巧。

这节课是学生利用网络进行探究学习的必备知识，也是以后更进一步学习分类下载的基础。

四、教学目标

1、知识与技能：

了解搜索引擎的相关知识，掌握多种条件搜索的相关技巧。

2、过程与方法：

以游戏方式引入使用互联网搜索答案，布置任务让学生以小组合作的形式共同完成学习任务。

3、情感态度与价值观：

以解决生活中问题为切入点，培养学生使用搜索引擎自主探究学习的良好习惯。

树立正确的上网意识，引导学生正确认识互联网带给我们的快捷。

四、教学方法

引导式教学、任务驱动法、自主探究

五、教学重难点

教学重点：

认识搜索引擎的概念及使用方法

教学难点：

使用多条件关键字查询，筛选出合适的信息

六、教学过程

（一）、教学导入

同学们都听说过“开心辞典”吧，今天我给大家也组织一次“开心辞典”，看同学们知识积累的怎么样。

发送“开心辞典”题目到学生桌面上，让学生自己完成其中的答案。

教师提出问题：

生活中遇到这些形形色色的问题，我们如何找寻答案？

学生：

可以请教同学，家长，老师，可以查询相关书籍，上网搜索等等。

。

。

（二）、信息搜索的方法

1、提问：

“刚才有同学提到在网上搜索，那么如何在网上搜索出自己想要的答案呢？

用的什么工具？

”学生思考回答

2、介绍搜索引擎。

搜索引擎是帮助我们查询网上信息的服务网站，它的作用相当于我们生活中的114查询台一样。

常用搜索引擎：

XX，谷歌，搜狐。

。

。

3、演示搜索“蚂蚁传递消息依靠什么”问题的答案

方法：

①打开XX网站，选择“网页”分类

②在搜索框内输入关键字“蚂蚁”

③点击“XX一下”

④显示查看搜索结果

此时，XX会显示出很多相关网页，如何筛选自己想要的信息？

学生思考后总结进一步添加关键字。

4、学生动手完成“开心辞典”中剩余问题的答案。

总结搜索的方法。

（三）、学生登录e21教学网站进一步学习总结搜索的各种方法：

总结常见的搜索方法，比较几种方法的区别，然后完成“搜索方法对比表”（通过网站学习培养学生自主探究学习的习惯）。

（四）、布置任务：

组织去三游洞春游，大家在网上搜索下去的路线，费用。

分组进行搜索，完成任务。

任务完成后派代表展示搜索出的成果，并一起交流。

（五）课堂小结

师生共同总结搜索的方法，特点和技巧。

七、教学反思

本节课教学中充分利用了网络资源，通过教学网站这个互动平台为学生的自主学习，协作学习，整个教学过程比较顺利，基本完成了教学目标，通过游戏的方式引入课题，激发学生学习兴趣，调动了学生的学习积极性，通过引导提问的方式锻炼了学生积极思考，自主探究的习惯。

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