一年级上册道德与法治《国旗在我心中》第一课时.docx

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一年级上册道德与法治《国旗在我心中》第一课时

一年级上册道德与法治《国旗在我心中》第一课时

长清区实验小学备课用纸---------------教材分析

（一）年级（道德与法治）学科执笔人：

范冠娟2016年9月4日

课题1国旗国旗我爱你

教学内容：

国旗在我心中

学习目标：

1.通过升国旗场景的感受以及画国旗的实践过程，培养学生对国旗的认知和尊敬，热爱国旗的情感。

2.养成升国旗，奏国歌时，要肃立，行队礼或行注目礼的行为习惯。

3.运用观察，体验等方式进行探究活动。

教学反思

长清区实验小学备课用纸---------教学过程

教师引导

学生活动

设计意图

一、激趣导入

同学们，每个国家都有自己的国旗，国旗代表了国家。

你知道我们国家的国旗是什么吗？

二．直观感知，学文明理

那谁能来说一说五星红旗的样子？

1.它是什么颜色的？

2.国旗上的有哪些图案?

3.它们各代表了什么意义？

（播放电影视频）说感受

小结：

红色象征革命，国旗来之不易，是用无数革命先烈用鲜血和生命换来的，因此国旗是红色的。

漆面中间的大星代表中国共产党的领导，四颗小星紧紧仅仅围在周围，表示全国人民团结在中国共产党周围，走向胜利。

国旗代表祖国，所以我们要尊敬国旗，热爱国旗。

红领巾是国旗的一角，我们要像爱护红领巾一样爱护它

三．学儿歌

国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星。

一颗大，四颗小，

五颗星星亮晶晶。

四．创设情境，体验感悟

你们知道是谁升起了第一面五星红旗吗?

（播放毛主席亲自升起国旗的视频）

从毛主席生气第一面红旗开始，五星红旗就始终飘扬在祖国大地上。

祖国的儿女世世代代热爱国旗，热爱祖国。

五．课外延伸

课下搜集爱国旗，爱祖国的故事。

学生回答

学生说出自己心目中国旗的样子

学生观看视频

学生跟读儿歌

初步认知国旗

通过让学生感受五星红旗的来之不易

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