九上《故乡》同步练习题及答案.docx
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九上《故乡》同步练习题及答案
九上《故乡》同步练习题及答案
一、给画线字注音。
隐晦（）惘然（）颧骨（加油）
嗤笑（）鄙夷（）恣脽（）
二、理解填空。
1.加油《故乡》选自《》，体裁是，作者是，原名，文章以为线加油索，故事的背景是。
2.小说主要采用_____加油___________的写法来刻画人物形象。
3.小加油说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一加油个________________形象;杨二嫂是加油一个________________典型;“我”是一个_________加油_______的形象。
（变形题）分别用一句概括文中几加油位人物形象的性格特征。
①闰土：
是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不加油仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。
②杨二嫂加油：
是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。
加油 ③“我”：
是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。
加油 4.少年闰土和中年闰土有什么不同?
作者这样写的目的加油是什么?
三、整体阅读
5.“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，加油从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么?
加油 6.下列几句话中“辛苦”的含义相同吗?
如果不同，请分别加油指出来。
“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活加油，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活加油。
”
7.闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，加油拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节加油，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。
8.品味下列句子，说说加油它们刻画了人物什么样的性格。
（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说加油，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
加油
人物性格：
（2）冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里加油的，请老爷……
人物性格：
（3）他大约只是觉得苦，却加油又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
人物性格加油：
四、阅读理解
（一）我躺着，听船底潺潺的水声加油，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土a到这地步了，但我们的后加油辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么?
我希望他们不再像我，加油又大家b起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转加油而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意加油都如别人的辛苦恣脽而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
加油 我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，加油我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我加油所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?
只是他的愿望切近，我的愿望芒远加油罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空加油中挂着一轮金黄的圆月。
我想：
希望是本无所谓有，无所谓无加油的，这正如地上的路：
其实地上本没有路，走的人多了加油，也便成了路。
1、在文中a、b两个空白处加油应填上的词语是：
a（）b（）
2、选文中有三个“辛加油苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含加油的具体生活内容却不同，即“我”为（）而辛苦，闰土为（）而辛苦，别加油人为（）而辛苦。
这里，“别人”是作品中的（）。
3、加油对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧加油”一词理解最恰当的一项是（）
A、月光不明，暗淡无光。
B加油、水声潺潺，使人昏昏欲睡。
C、通过想象，展现出模糊的景象加油。
D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。
4、小说最后一句话，构成了一组相关的加油比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是（）加油。
如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，加油那么喻体就是（）。
如果把（）看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路加油。
5、判断正误，对的打√，错的打×。
“我想到希望,忽然害怕起来加油了。
”这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。
（）
加油 “他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，加油在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。
（）
“我的愿望茫远”是指“我”的加油希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看加油不见我的希望的曙光，因而远。
（）
6、请说说最后两句话的含加油义。
（二）阅读文段，回答问题。
这来的便是加油闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的加油闰土了。
他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而加油且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围加油都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大加油抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一加油个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆加油实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我加油这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!
闰土哥，——你加油来了?
……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：
加油角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，加油单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住加油了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来，分加油明的叫道：
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道加油，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出加油话。
“老太太，信是早收到了。
我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说加油。
“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?
还是照旧加油：
迅哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，加油不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
加油
我问问他的情况。
他只是摇头。
“非常难。
加油第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平加油……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，加油总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……”
加油 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是加油觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来加油默默地吸烟了。
他出去了;母亲和我都叹息他的景况：
多子，饥加油荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
加油 1.二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应加油该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情?
_______加油_
分析：
本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此加油题须联系特定的时代背景。
答案：
二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。
加油 2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”加油，而称“我”为“老爷”?
分析确切的一项是（）
A.因为加油他十分尊敬“我”
B.因为他非常害怕“我”
C.因为他很懂礼貌加油
D.因为他有封建等级观念
3.他“仿佛石像一般”表现加油了闰土（）
A.生性沉默寡言
B.苦难生活磨炼得人意志坚强
C加油.农村人见不惯生人
D.生活磨难使人变得麻木
4.加油文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止加油的神态。
这神态说明他哪方面的情况?
分析确切的一项是（）
A.天生口加油吃，说不出话
B.处境悲哀，有口难言
C.心里加油害怕，不敢说话
D.生活平淡，无话可说
5.下面对“非加油常难。
第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准加油确的一项是（）
A.“非常难”指的是孩子多，总是吃不加油够
B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪加油骚扰，给百姓带来了深重灾难
C.“挑去卖，总要捐几回加油钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言
D.“不去卖，又只能烂掉…加油…”表明生活困苦，又找不到别的出路
分析：
解答2—5题均需加油从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写加油均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。
答案：
2加油.D 3.D 4.B 5.A
6.文中所指“可悲的厚障壁”是指_加油_______，这是用的_______修辞。
分加油析：
本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。
加油
答案：
感情上不沟通，有隔膜 借喻
7.李华的加油叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请加油你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。
________
加油 分析：
从鼓舞人的信心、希望的角度讲，《故乡》最后几句话可谓经典。
答案：
加油希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没加油有路，走的人多了，也便成了路。
8.请你设想一下二十年后，水生加油和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。
_______加油_
分析：
本题主要训练同学们的想像能力，解答此题除了从本加油文人物性格入手外，还须考虑，二十年后中国的历史背景。
答案加油合理即可。
（三）他说：
“这不能。
须大雪下了加油才好。
我们在沙地上，下了雪，我扫出一块空地加油来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，加油我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩加油在竹匾下了。
什么都有：
稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”
我于是又很盼加油望下雪。
1.画出本段中写捕鸟过程的动词，并说明其作用。
_____加油___
答案：
词略 传神地写出了捕鸟的过程，表明了加油少年闰土的活泼多知
2.据报载，曾被人们视为有害无益的麻雀已加油列入国家二级保护鸟类，请你结合此段文字，给捕加油鸟者们写一封倡议书，谈谈你个人的看法。
_____加油___
分析：
此题将环保概念引入，意在加油引导学生以富有时代的眼光重新审视我们的过去。
答案：
只要符合加油应用文的格式，内容合理即可。
（四）我这时很兴加油奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊!
加油闰土哥，——你来了?
……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：
角鸡加油，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着加油似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住，脸上现出欢喜和加油凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
加油“老爷……”
我似乎打了一寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲加油的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老加油爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个加油廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，加油躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了加油声音。
“老太太。
信是早收到了。
我实在加油喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿加油，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?
还是照旧：
迅加油哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……加油这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土加油说着，又叫水生上来打供，那孩子却害羞，紧紧的只加油贴在他背后。
“他就是水生?
第五个?
都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和加油他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生加油，水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐加油，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒加油是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难加油。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没加油有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐加油几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头;加油脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约加油只是觉得苦，却不形容不出，沉默了片时，便拿加油起烟管来默默的吸烟了。
1.选出文段中加粗的词语解释不恰当的一加油项。
（）
A.寒噤：
因惊讶而感到心寒
B.厚障壁：
深深加油的隔阂
C.迟疑：
有一点点怀疑
D.折了本：
亏损，赔加油了本钱
分析：
此题检测词语含义，难度不大，重在平时积累。
答案：
加油C（迟疑，犹豫）
2.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”加油理解不恰当的一项。
（）
A.“欢喜”的是见加油到了少年时代亲密的朋友
B.“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今加油后无缘再见
C.“欢喜”和“凄凉”表现了两种不加油同的心情，寓意深刻
D.这句话生动地刻画出加油闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔
分析加油：
结合语境释词，必须通读全文。
答案：
B（加油不符事实）
3.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。
（加油）
A.他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲
B加油.他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深
C.加油从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的加油缩影
D.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿加油佛石像一般”，表现了他精神上的麻木
分析：
对人物形象性格的分析不能只加油看片言只语，须综合分析。
答案：
A
4.选出在本段中没有运加油用到的描写方法（）
A.对话描写 B.肖加油像描写
C.环境描写 D.动作描写
分加油析：
对于描写方法的分析比较简单，细心即可。
答案：
C
老屋离加油我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我加油只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英加油雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的加油悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底加油潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈加油还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我又大家隔膜加油起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①加油展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他加油们都如别人的辛苦③恣雎而生活。
他们应该有新的生活。
为我们所未经生活过的。
加油7、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文加油字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?
_____________加油___________________________________加油__________________________加油______
8、文中的排比句用到三个“辛苦”，加油其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
答：
①_____________加油_____________②_________________加油_________
③__________________________加油_
9、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?
答：
加油
10、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远加油离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。
对加油此，你有何看法?
答：
参考答案：
1.《呐喊加油》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受为线索，辛亥革命后十年
加油 2.对比
3.勤劳善良，但不觉悟的农民贪婪、尖刻、鄙俗的小加油市民对现实不满正在追求新生活的进步知识分子
4.加油少年闰土聪明能干、机敏，中年闰土呆滞麻木。
作者这样写的目的是揭露辛亥革加油命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来加油。
（意近即可）
5.还含有这样几层意思：
一是包加油含着鄙视，杨二嫂是卖豆腐营生的，这个职业是被人瞧不起的，把“豆腐”放进绰号加油，就包含着鄙视了。
其二是包含着戏弄，将西施与豆腐放在一起，就有此味加油道，三是侮辱，杨二嫂已成了招徕生意的广告。
6.“加油辛苦”的含义是不同的，第一辛苦指奔波，劳碌;第二辛苦是指辛勤劳苦;第三辛苦指处加油心积虑，挖空心思。
7.闰土“拣香炉”与“叫老爷”的做法一样，加油思想上受封建观念的影响，不同的“叫老爷”反映了等级观念对闰土的束缚;“拣香炉”加油则说明受封建迷信思想愚弄之深。
两者都说明闰土迟钝加油麻木。
8.①贪婪、鄙俗②善良、纯朴③麻木、痛苦
（一）1加油、隔绝，隔膜。
2、奔波劳碌，辛勤劳苦，处心加油积虑，杨二嫂。
3、C。
4、地上的路，地上本没有路，希望无加油所谓有。
5、√，√，√6、这个充满哲理的结尾告诉我们：
空有加油希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断加油地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造新生活。
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