北京初三期末语文分类汇编名著阅读.docx
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北京初三期末语文分类汇编名著阅读
2018北京初三期末语文分类汇编名著阅读
2018届北京各区初三期末语文试卷分类汇编（名著阅读）
2018东城期末
三、名著阅读（共5分）
１７．上面这张邮票表现的是《水浒》中的《
》故事，画面中间是手握大刀、摇摇欲倒的杨志，他一路
（性格特点），这一点可以从赶路改变作息时间看出，还可以从
（限20个字以内）等具体情节看出来，但最终杨志还是败给了智多星
（人名）。
这一事件之后杨志不得不投奔到
（地名）落草，和鲁智深做了寨主。
三、名著阅读（共5分）
17.
《智取生辰纲》
小心谨慎
示例：
不许手下随便吃别人给的食物。
吴用
二龙山
2018西城期末
三、名著阅读（共5分）
17.下面是《论语》中的几则语录，请你阅读后回答问题。
（2分）
子曰：
“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《论语·学而》）
子曰：
“君子不重，则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过，则勿惮改。
”（《论语·学而》）
子曰：
“人而无信，不知其可也。
大车无，小车无，其何以行之哉？
”（《论语·为政》）
曾子曰：
“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《论语·学而》）
子夏曰：
“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”（《论语·学而》）
在以上的几则语录中，孔子及其弟子都谈到
的重要性。
这一点在《三国演义》中有充分的体现：
如徐庶被迫投曹后，践行与刘备的约定未献一计；又如
。
（2分）
18.常言道：
“办法总比困难多。
”请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《红岩》《海底两万里》几部名著中任选一部，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。
（100字左右）（3分）
答：
三、名著阅读（共5分）
17．
答案：
信（信用）（1分）
答案示例一：
刘关张桃园三结义，关羽降汉而不降曹操。
答案示例二：
孙策与太史慈相互信任，太史慈归顺。
（1分，内容基本符合即可）
18.答案示例：
在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在航海时遇到风暴触礁，只身漂流到杳无人烟的孤岛。
面对生存的困境，他用木头和船帆搭成帐篷，用简单的工具制作桌椅；他到森林捕猎，到海边捕鱼，把山羊养起来，并种植麦子等，顽强地在小岛上生存下来。
（108字）
（3分，叙述名著情节中的困难1分，解决方法1分。
语言表达1分，字数不符合要求扣1分。
）
2018海淀期末
三、名著阅读（共5分）
11.下列对《论语》中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A.林放问礼之本。
子曰：
“大哉问！
礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
”
理解：
“礼”的根本不在于外在形式，而在于人内心。
B.子曰：
“由！
诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
理解：
以实事求是的态度对待自己的学习是智慧的。
C.子贡问君子。
子曰：
“先行其言而后从之。
”
理解：
君子不能只说不做，说了之后一定要履行承诺。
D.子夏问孝，子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”
理解：
在父母面前常能做到和颜悦色才是真正的孝。
12.请从下面两个题目中任选一个，回答问题。
（3分）
题目一：
《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。
在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。
请举出一个这样的例子，并作简要分析。
题目二：
中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山的道路大致有三种类型：
出身底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾奔上梁山；有较好地位却被统治阶级逼得走投无路而迫上梁山；为了兄弟情义同上梁山。
请任选其中一类，结合小说中的一个人物和具体情节，作简要分析。
答：
三、名著阅读
11．答案：
C（2分）
12．
题目一：
答案示例一：
革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年片”……在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情
谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。
答案示例二
：
革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不动摇。
难友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆颤，令战友振奋，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。
题目二：
答案示例一：
鲁达三拳打死了
欺侮金翠莲父女的镇关西，被官府追捕，逃到五台山削发为僧，后因在野猪林救林冲而得罪高俅，只能落草二龙山，后投奔梁山。
鲁智深本出身社会底层，因行侠仗义、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。
答案示例二：
本是八十万禁军教头的林冲，遭高俅和高衙内陷害，被发配沧州。
后来，高衙内又买通陆谦放火暗算林冲。
林冲忍无可忍杀死陆谦，雪夜投奔梁山。
林冲本有较好的出身和家庭，但为黑暗的势力所迫，走投无路，被逼上梁山。
答案示例三：
李逵流落江州，在戴宗引荐下，认识了慕名已久的宋江。
宋江拿出银子给李逵去赌博，李逵极为拜服宋江的慷慨。
后来为救宋江冒死劫法场。
李逵与宋江兄弟情深，后随宋江上了梁山。
（3分。
相关情节2分，分析1分）
2018朝阳期末
2、名著阅读（共5分）
7.《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。
你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？
请结合小说中的具体情节谈谈。
（3分）
A.刘备赞曰：
“运筹帷幄之中，决胜千里之外。
”
B.周瑜叹曰：
“孔明神机妙算，吾不如也！
”
C.徐庶自叹不如：
“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。
”
答：
8.在阅读《论语》的过程中，有感于孔子所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。
请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格，并从文学作品中选择一个人物，结合人物经历谈谈对这种品格的理解。
（2分）
答：
二、名著阅读（共5分）
6.答案示例一：
我选A。
曹操派夏侯惇进攻新野。
诸葛亮运筹帷幄之中，在博望坡设下埋伏，令赵云诱敌深入，然后火攻。
夏侯惇果然中计，大败而归。
答案示例二：
我选C。
空城计中，诸葛孔明在兵少兵弱的情况下，独自在城楼上弹琴，吓退多疑的司马懿，这计谋非一般人敢为，的确出鬼入神。
（共3分。
选A、B、C均可。
情节1分，人物分析2分）
8.答案示例：
贤者应有坚定的意志。
《三国演义》中关羽面对富贵和威胁，从未动摇过对刘备的忠诚，成为千古“义绝”，令我敬佩。
（共2分。
品格1分，人物分析1分）
2018丰台期末
二、名著阅读（共6分）
6．在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。
书中写到了两位老师，一位是鲁迅在①（填地点）读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个②的老师：
另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。
鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。
书中《③》一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。
但经过日本讲堂里的“电影事件”，鲁迅最终决定④，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。
（4分）
7．《海底两万里》是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。
小说情节生动有趣，充满神秘色彩。
请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。
（2分）
答：
___________________________________________________________________________
二、名著阅读（共6分）
6．（4分）①三味书屋②博学方正③父亲的病④弃医从文
评分说明：
每空1分。
7．（2分）情节：
如漫步海底平原、海底森林打猎、尼摩船长与鲨鱼搏斗（救印度采珠人）等；
阅读启示：
可围绕“想象奇特”“知识丰富”“科学探索”等方面来答。
评分说明：
情节和阅读启示各1分。
2018石景山期末
四、名著阅读（5分）
22．请结合读过的文学名著，谈谈你对“世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人”这句话的理解。
（不超过100字）
四、名著阅读（5分）
22．评分标准：
共5分。
内容4分，语言1分。
2018大兴期末
三、名著阅读（共6分）
12.《论语》中有些语录体现了孔子实事求是和认真严谨的治学思想，他教育学生要有踏实谦虚的学习态度，不要弄虚作假。
阅读下面四则语录，请你选择最合适的一则，赠给【链接材料】中的北方人，与之共勉。
（只填序号）（2分）
①子曰：
“不患人之不己知，患不知人也。
”
②子曰：
“由，诲女知之乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
③或问禘之说，子曰：
“不知也。
知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！
”指其掌。
④子曰：
“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
”
【链接材料】
北人生而不识菱①者，仕②于南方。
席上啖③菱，并壳入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：
“我非不知并壳④者，欲以去热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有！
”夫菱生于水而曰土产，此坐⑤强不知以为知也。
（明•江盈科《缘箩山人集》）
注：
①菱：
菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。
②仕：
做官。
③啖（dàn）：
吃。
④并壳：
连同壳一起。
⑤此坐：
这是因为。
答：
13.尚“义”，是中华民族的传统美德。
孔子也曾论述过“义”，如“见义不为，无勇也”，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。
请从《西游记》《水浒传》《三国演义》《海底两万里》中任选一部，并结合相关内容谈谈你对“义”的理解。
（80—100字）（4分）
答：
三.名著阅读（共6分）
12.②（2分）
13.答案示例：
《水浒传》中，鲁智深因救助素不相识的金老父女，不仅丢了官职，更成为朝廷要捉拿的逃犯。
但他并不后悔，这种毫无功利的善行，就是他嫉恶如仇的本性和强烈的正义感使然。
这种善行体现的就是义。
（4分）
2018房山期末
三、名著阅读（6分）
14.“三顾茅庐”“三打白骨精”“三打祝家庄”的故事分别出自于我国古典章回体长篇小说《》《》《》，作者分别是＿＿＿、
＿＿＿，＿＿＿。
（3分）
15.“人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”，请从读过的名著中任选一部，结合相关内容说说你对这句话的理解。
（不少于100字）（3分）
答：
（此处排150个方格）
三、名著阅读（共6分）
14.《三国演义》《西游记》《水浒传》罗贯中、吴承恩、施耐庵
（评分说明：
共3分，每空0.5分，顺序错不得分）
15.有自己的解读，选择的人物和情节匹配，其成长过程能证明“否定自我、突破自我、超越自我”。
（评分说明：
共3分，自己的解读1分，人物和情节匹配0.5分，能证明三个过程1.5分）
2018顺义期末
三、名著阅读（5分）
8.苏轼在《晁错论》一文中写道：
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”在阅读名著时，我们常有同样的感受。
请挑选你熟悉的一部文学名著，结合主人公的经历说说其事迹是如何体现这句话的。
（100字左右）
答：
三、略（要求有对苏轼这句话的解读，有对名著主人公相关事迹的概括，及对此名句的印证说明）
2018昌平期末
三、名著阅读（共5分）
14．《水浒传》精心塑造了一群梁山好汉形象。
请选取其中一个人物，结合他的主要事迹说说你对“好汉”一词的理解。
（2分）
答：
15．某同学制作的《论语》书签还未完成，请你将对应的语句摘录在书签上。
（3分）
①君子喻于义，小人喻于利。
②君子欲讷于言而敏于行。
③父母唯其疾之忧。
④知之为知之，不知为不知，是知也。
⑤人不知而不愠,不亦君子乎?
⑥苟志于仁矣，无恶也。
仁：
义：
智：
三、名著阅读（共5分）
14．答案示例：
我认为嫉恶如仇、侠肝义胆的人可以称之为英雄。
武松醉打蒋门神，他路见不平，为民除害，确实是一条好汉！
（崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、豁达明理、足智多谋）（2分）
15．⑥或③
④或②（共3分）
2018门头沟期末
三、名著阅读（共5）
15.在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
（2分）
16.英雄指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。
请从以下的几部作品中任选一部并选择其中一个形象，结合具体内容谈一谈他（她）成为你心目中英雄的原因。
（3分）
《红岩》、《水浒传》、《三国演义》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》
我选择：
的
原因是：
三、名著阅读（共5分）
15.周瑜蒋干（2分）
16.略（3分）
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