精品六年级下册语文5《鲁滨逊漂流记》类文阅读强化训练题人教部编版含答案.docx
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精品六年级下册语文5《鲁滨逊漂流记》类文阅读强化训练题人教部编版含答案
六年级下册4《鲁滨逊漂流记》类文阅读强化训练题
做陶器（节选）
[英]丹尼尔•笛福
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。
一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。
结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。
我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。
在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。
现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。
我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。
这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。
过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。
这一发现使我惊喜万分。
我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
1.从文中找出下列词语的反义词。
美丽-（）柔软-（）聪明-（）
2.联系上下文，解释词语。
奇形怪状：
3.鲁滨孙是如何发现制陶器的方法？
（）
A.在野外发现的。
B.在火堆里发现的。
C.在书里看到的。
4.鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？
5.通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？
野性的呼唤
杰克·伦敦
烦恼，无边无际的烦恼困扰着巴克。
自从带领着它的家族逃亡到这个死寂的荒原上，它们已两天没进食了。
长长的一队走在荒原上，灰色的毛映着遍地的黄沙，寥寥的几根枯草，远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流。
巴克一边走着，一边搀扶着它的妻子多莉。
五天前为了躲避人类的捕杀，在逃亡的途中，多莉踩着了人类设置的捕兽夹，为了生存，巴克看着眼泪汪汪的妻子咬断了那只被夹的腿。
现在伤口已经开始溃烂，加上两天没进食，多莉已是奄奄一息了。
随着妻子日益衰弱的身体，巴克那散发出具有王者风范的蓝眸子也日益淡下去。
看着妻子干裂的嘴唇在自己的视野中一张一合，毫无办法的巴克发出了痛苦的低吼声。
“扑通”身体碰撞大地的声音久久地回荡在荒原上——多莉倒在了地上，它再也没能站起来。
宁静，死一般地充斥着整个荒原，充斥在荒原上的狼群中。
随即，一阵悲痛的呜呜声响起，却没有眼泪——它们已经流不出泪了。
像注射了兴奋剂一般，巴克望了妻子一眼，疾跑着上了一个山冈，仰首凄厉地嗥叫着。
透过扬起的尘土，它那疾跑时趔趄的背影被躲藏在远处的人类尽收眼底。
“慢点，比尔，小心弄出声响惊动了它们”。
“你这胆小鬼，盯了这么久，瞧它们那样，是动手的机会了。
嘿，真想抚摸那毛茸茸的狼皮呀!
嘿……”。
夕阳由血红变成枯黄，映着遍地的黄沙，给人除了荒凉还是荒凉的感觉。
疲倦的神色掩不住地挂在巴克的脸上，虽然，它努力使自己依旧保持王者的风范，但它太累了，它好想舒舒服服地睡上一觉，即便是空着肚子。
“嗨，弄好了没有!
可千万别出什么差错啊!
”
“放心吧!
戴夫，我们这次肯定会有大大的收获”。
夜幕中，携着黄沙的风一阵紧似一阵，周围传来了人的脚步声，求生的本能使处半睡半醒中的狼迅速地睁开了眼睛，警惕地围在了一起，恢复了野性的眸子在黑暗中闪烁着蓝莹莹的利光，犹如利箭般射向持枪逼近的人类。
低吼声从巴克的喉骨间发出，它的脑海里浮现出多莉血迹斑斑的腿、母亲那被人类从身上扒下的皮毛和人类嚼食狼肉时发出的心满意足的笑声。
嗥叫一声，巴克以迅雷不及掩耳之势向前扑去。
突然，一张大网射了过来，紧围在一起的狼开始四处逃窜，有几只狼被网罩着，它们使劲地跳着、咆哮着、撕咬着，用牙齿扯着网绳，却不起丝毫的作用。
敏捷的巴克跳到了一边，它没有被网罩住。
但此时已红了眼睛的它再一次向前扑去。
枪声响起，看着从乌黑的枪口里冒出的青烟，巴克完成了它一生最后的动作，顷刻间，血染红了沙。
空气中充斥着血腥气，莫测地浮游着，目睹同伴的惨象，狼群再次躁动起来，仰首望月，它们发出凄厉地长嗥，它们记起了自己的祖先，想起了祖先生活过的森林。
1.本文着意勾勒了巴克的形象，请从两个方面概括巴克的主要性格特征。
（各不超过两个词）（2分）
（1）（）
（2）（）
2.指出小说描写巴克使用的表现手法，请举例简析其作用。
（5分）
3.根据要求写一写。
（5分）
（1）请用一句概括巴克濒临绝望时的情感内涵。
（不超过16个字）（2分）
（2）文中反复写巴克凄厉地长嗥有何目的?
（3分）
4.读了《野性的呼唤》，我们不仅赞赏巴克对生的渴望与抗争，对巴克的命运不能不给予深刻的同情，请结合现实生活谈谈自己的认识。
（6分）
老人与海（节选）
[美]海明威
他已经在海里走了两个多钟头。
这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。
一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nǎng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。
鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。
一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。
可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。
这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
1.选择恰当的动词填在文中的括号里。
钻扯拉转
2.从老人的、、等动作中，可以看出老人。
3.选文主要描写了的情景，表现了老人_______________的精神。
4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。
对此你是怎么看的？
5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，。
格兰特船长的儿女故事（节选）
1864年7月26日，爱德华爵士一行人驾驶邓肯号游船在海上航行，他们在一只鲨鱼的肚子里发现了一份被海水侵蚀的残缺的文件。
经过分析，这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后，船长格兰特发出的求救文件。
因无人愿去救援，爵士就偕同妻子海伦、表兄麦克纳布斯少校、船长约翰、格兰特船长的女儿玛丽和船员们，驾驶邓肯号去搜寻格兰特船长。
巴黎地理学会秘书雅克因为粗心搭错了船，成了船上的新成员。
邓肯号经过大西洋、马德加群岛、加那利群岛、佛得角、麦哲伦海峡、不伦瑞克半岛、波拉尔角、塔尔卡那诺港，却始终没有发现大不列颠号的踪迹。
雅克提醒大家，文件有可能是从美洲大陆某条河流投下的。
于是，爵士、少校、雅克、罗伯尔和三个水手开始了横穿美洲大陆的探险。
这次探险，充满了神奇。
他们看到了火山喷发，经历了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火，还曾被狼群攻击、鳄鱼包围，玛丽甚至从兀鹰爪下得以逃生，幸好大家都安然无恙。
雅克想到，他们可能理解错了文件的内容，大不列颠号应该是在澳大利亚。
于是，邓肯号又从大西洋出发，到达百奴衣角。
在百奴衣角一个庄园主家里，他们遇见了大不列颠号的水手长艾尔通，此人声称格兰特船长应该是在澳大利亚大陆。
于是，一行人再次兵分两路，爵士、少校、地理学家、船长、海伦夫人、玛丽和两个水手横穿澳大利亚大陆，邓肯号则在墨尔本海域接应。
本以为会很顺利的澳大利亚之旅却充满了艰险。
原来，格兰特船长根本不在澳大利亚大陆，艾尔通撒谎了，他其实是一个土匪头子，之所以这样做，是想抢劫邓肯号去做海盗。
虽然爵士等人发觉了艾尔通的身份，摆脱了土匪的威胁，但他们失去了邓肯号。
一行人决定搭一艘货船到墨尔本，然后回欧洲，货船却在中途遇风搁浅，大家做了一个木筏，漂流到了新西兰岛，落入野蛮的毛利人手中，面临被杀死的厄运。
逃脱后，他们意外地和邓肯号重逢，他们原以为邓肯号已经变成海盗船了呢。
原来，因为地理学家正潜心思考问题，在替爵士给邓肯号大副写信时，把“澳大利亚”写成了“新西兰”，结果，拿着信打算抢劫邓肯号的艾尔通成了俘虏。
没有找到格兰特船长，大家失望地返回欧洲。
途中，要把艾尔通流放到一个无人小岛玛丽亚泰勒萨上，结果，却在岛上意外地发现了格兰特船长。
原来，该岛的法语名字是“达抱岛”，求救文件中的这个单词被海水腐蚀了，大家先猜测它是巴塔戈尼亚，后来又猜测它是澳大利亚，所以才有这许多波折。
1.找出下列词语的近义词。
救援一（）发觉一（）野蛮一（）
2.结合上下文解释。
（1）厄运:
（2）流放:
（3）安然无恙:
3.文章中哪些地方给你的印象最深?
4.你觉得哪一段写得最有趣?
为什么?
答案
做陶器（节选）
1.丑陋坚硬笨拙
2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。
4.鲁滨孙制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。
5.示例：
即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法。
野性的呼唤
1.
（1）暴戾
（2）坚强
2.小说运用了烘托渲染手法。
例如，写狼群面临绝境时，“长长的一队走在荒原上，灰色的毛映着遍地的黄沙，寥寥的几根枯草，远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流”，这些让它们看不到一线的生机。
“夕阳由血红变成枯黄，映着遍地的黄沙，给人除了荒凉还是荒凉的感觉”，读来让人觉得凄厉肃杀，毛骨悚然。
在人类的枪口前，巴克“脑海里浮现出多莉血迹斑斑的腿、母亲那被人类从身上扒下的皮毛和人类嚼食狼肉时发出的心满意足的笑声”，这些烘托了人类的残忍和巴克的悲壮。
3.
（1）面对死亡的威胁，巴克宁可反扑也决不退缩。
（2）巴克在猎人的逼迫下，走投无路，逐步恢复了它的野性，由温驯变得暴戾，并决定向人类进攻。
4.巴克让你明白了只有在处境艰难的时候永不退缩，才能成为生活中的强者。
人生道路有时如海一样风平浪静，有时却波涛汹涌，充满坎坷，难免遇到挫折和困难，但不能一蹶不振，要把挫折当作是生活的一种磨练。
只有如此，才能成就一番事业。
老人与海（节选）
1.转钻拉扯
2.攮抽扎勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争
3.老人和鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败
4.示例：
我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险。
我们对不同的情况应该区别对待。
5.你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
格兰特船长的儿女故事（节选）
1.救助察觉蛮横（答案不唯一）
2.
（1）困苦的遭遇，不幸的命运。
（2）把犯人放逐到边远的山区。
（3）没有遭受丝毫的损失。
（意思对即可）
3.“略”
4.“略”
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