全国教育科学研究方法自考试题.docx

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全国教育科学研究方法自考试题

全国2011年1月教育科学研究方法自考试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

　　1.教育科学研究的本质特征是（　　）

　　A.整理知识

　　B.创新

　　C.经验描述

　　D.继承

　　2.西方理性主义的创始人是（　　）

　　A.牛顿

　　B.亚里士多德

　　C.笛卡尔

　　D.柏拉图

　　3.教育研究的层次所表现出的第二种水平是（　　）

　　A.资料收集水平

　　B.探究原因水平

　　C.迁移推广水平

　　D.理论研究水平

　　4.要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变，应选择的研究方法是（　　）

　　A.调查法

　　B.实验法

　　C.历史研究法

　　D.观察法

　　5.结构式观察和非结构式观察的划分标准是（　　）

　　A.根据观察的情境条件

　　B.根据观察的方式

　　C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动

　　D.根据观察实施的方法

　　6.教育观察研究设计的第二步工作是（　　）

　　A.确定观察内容

　　B.选择观察类型

　　C.制定观察记录表

　　D.训练观察人员

　　7.从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查，称为（　　）

　　A.普遍调查

　　B.个案调查

　　C.抽样调查

　　D.相关调查

　　8.对调查对象的当前状况和基本特征的调查是（　　）

　　A.相关调查

　　B.现状调查

　　C.发展调查

　　D.预测调查

　　9.按照调查手段所划分的调查类型是（　　）

　　A.问卷调查

　　B.相关调查

　　C.普遍调查

　　D.个案调查

　　10.判定人数、年龄、经费开支时可用的测量是（　　）

　　A.定名测量

　　B.定序测量

　　C.定距测量

　　D.比率测量

　　11.能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（　　）

　　A.前实验

　　B.准实验

　　C.真实验

　　D.后实验

　　12.反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是（　　）

　　A.内在效度

　　B.内部效度

　　C.外在效度

　　D.外部效度

　　13.对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的（　　）

　　A.目标评价

　　B.过程评价

　　C.成果评价

　　D.用途评价

　　14.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是（　　）

　　A.归纳

　　B.演绎

　　C.分析

　　D.综合

　　15.把教学按模式进行分类，把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的（　　）

　　A.现象分类

　　B.本质分类

　　C.事实分类

　　D.表象分类

　　16.解释型效度属于定性分析中的效度类型是（　　）

　　A.内在效度

　　B.外在效度

　　C.内部效度

　　D.外部效度

　　17.方差的平方根称作（　　）

　　A.平均差

　　B.标准差

　　C.四分差

　　D.离差

　　18.下列概念中，属于集中量数的是（　　）

　　A.相关系数

　　B.中数

　　C.标准差

　　D.方差

　　19.基于标准正态分布进行的检验是（　　）

　　A.Z检验

　　B.t检验

　　C.F检验

　　D.X2检验

　　20.依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是（　　）

　　A.方差分析

　　B.回归分析

　　C.因素分析

　　D.聚类分析

　　二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

　　请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

　　21.分析和把握教育问题的三个维度是：

_______。

　　22.一般来说，样本容量与样本代表性呈_______，大的样本更具有代表性。

　　23._______主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”。

　　24.教育观察总要借助于一定的工具，一类是人的感觉器官，另一类是_______。

　　25.结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_______。

　　26.教育实验研究的首要特点，是要有明确的_______。

　　27.就教育研究本身而言，形成_______是教育科学研究的一项重要任务。

　　28.皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_______。

　　29.归纳法的具体方式有三种：

完全归纳法、简单枚举法和_______。

　　30._______是表达数据资料的一种重要形式，是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。

　　三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

　　31.定性研究

　　32.教育科学的历史研究法

　　33.全结构式教育观察

　　34.教育实验设计

　　35.教育科学研究成果

　　四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　36.简述现代教育科学研究方法发展的主要特点。

　　37.简述教育观察研究的主要特点。

　　38.简述教育调查研究的一般步骤。

　　39.简述教育科学的理论研究的基本特点。

　　40.定量分析在教育研究中的运用主要表现在哪些方面?

　　五、论述题（本大题共2小题，第41小题12分，第42小题13分，共25分）

　　41.结合实际说说，科学合理地运用历史研究法，需要注意哪些问题?

　　42.试析评价教育科学研究成果的作用。

浙江2011年1月高等教育设计概论自考试题

　　一、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）

　　请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

　　1.德国1919年由________创建的________艺术学院，被认为是现代设计运动的重要象征。

　　2.汉代青铜灯具________利用了________原理，将灯油的烟气排放到水里，实现烟气的自然净化。

　　3.人体工学是二战期间，美国军方在________和________的研究中，兴起的一门学科。

　　4.任何设计家知识的存在都有两个方面，即知识的________和________。

　　5.在市场调研中，素材的收集有两种途径，一是________，二是________。

　　二、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

　　1.1851年举办的伦敦世界博览会，是为了炫耀大工业生产的成果，其中主要建筑是（）

　　A.红屋

　　B.水晶宫

　　C.玻璃金字塔

　　D.国际会展中心

　　2.20世纪50年代________的“有机功能主义”与抽象主义雕塑相呼应，获得了空前的成功。

（）

　　A.德国

　　B.美国

　　C.意大利

　　D.法国

　　3.英国工艺美术运动对________予以肯定，希望以诚实的艺术行为召唤社会对工艺美术质量的重视。

（）

　　A.手工艺

　　B.大工业生产

　　C.机器

　　D.现代科技

　　4.铜和锡的合金，由于材料颜色呈青灰色而称（）

　　A.青铜

　　B.锡合金

　　C.黄铜

　　D.红铜

　　5.商周文化中，“________”作为一种代表，是设计从物化融于文化的证明。

（）

　　A.鼎

　　B.长信宫灯

　　C.欹器

　　D.木马流车

　　6.中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。

从装饰的现象看，这是一种________装饰。

（）

　　A.被动性

　　B.主动性

　　C.技巧性

　　D.智慧性

　　7.对于设计家来说，设计观念的最初形成基本上是（）

　　A.意向性

　　B.方向性

　　C.认知性

　　D.应用性

　　8.利用名人效应做广告，这是设计方法的一种________构思。

（）

　　A.反方向

　　B.正方向

　　C.正价值

　　D.逆反思维

　　9.利用直观的图像和表格来说明设计的意图，这是一种________的设计方法。

（）

　　A.优选法

　　B.逻辑法

　　C.离散法

　　D.形象法

　　10.CI设计，即企业形象设计，包括MI、BI、（）

　　A.SI

　　B.AI

　　C.VI

　　D.HI

　　11.现代室内设计最根本的是要解决________和通风的问题。

（）

　　A.装饰

　　B.结构

　　C.采光

　　D.家具

　　12.设计创意的开端是（）

　　A.文案整理

　　B.系列策划

　　C.构想灵感

　　D.记录分析

　　13.省略背景性资料，直接以结果论证的写作文本方式是（）

　　A.问题式

　　B.归纳式

　　C.效果式

　　D.列举式

　　三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

　　1.以下属于市场定位的方式有（）

　　A.消费者与定位

　　B.同行业与定位

　　C.政策与定位

　　D.设计家与定位

　　E.调研与定位

　　2.从手工业生产的形态看，手工艺设计的类型包括（）

　　A.制陶

　　B.编织

　　C.民间美术

　　D.特种工艺

　　E.刺绣

　3.从设计误区的类型看，有________几种恶劣现象。

（）

　　A.虚张声势

　　B.瞒天过海

　　C.美人摇扇

　　D.空手套狼

　　E.繁文缛节

　　4.美感的特征包括（）

　　A.美的材料质感

　　B.美的距离感

　　C.美的模糊感

　　D.美的审视感

　　E.美的不确定感

　　5.20世纪初，在欧洲设计界推行现代主义设计观念的流派和组织有（）

　　A.英国手工行会B.德国工业同盟

　　C.俄国构成主义D.荷兰风格派

　　E.美国芝加哥学派

　　四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

　　1.设计的物化过程不是让人去适应物品，而是物品来满足人的需要。

（）

　　2.所谓设计观念的意向性是指设计家应对消费者的使用有明确的认知。

（）

　　3.设计家的设计误区的产生与其生活的时代有关系。

（）

　　4.从标志设计的意义上看，中国银行的标志是20世纪中国艺术设计中最重要的作品。

（）

　　5.计算机是一种便利的工具，今后必将取代人类的意志。

（）

　　五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

　　1.《考工记》

　　2.设计的精神性

　　3.逻辑设计法

　　4.字体设计

　　5.设计代理

　　六、问答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

　　1.中国当代艺术设计有哪些阶段性的特征?

　　2.装饰的作用是什么?

　　3.怎样理解公共艺术设计中环境与人的关系?

　　4.怎样理解设计活动中的招标?