辽宁朝阳柳城高级中学 1213学年高一上期中考试语文.docx
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辽宁朝阳柳城高级中学1213学年高一上期中考试语文
柳城高中2012-2013学年度上学期期中考试
高一语文试卷
考试时间：
150分钟试卷满分：
150分
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下文，完成1—3题
历史上的汗血宝马
1969年，甘肃武威出土了一只威武的铜奔马，此马三足凌空，气势夺人，郭沫若将它定名为“马踏飞燕”。
据考证，“马踏飞燕”是东汉时期极品青铜器物，距今约1800年。
这批骏马的原型，便是从西域传入我国的汗血宝马。
我国古代，曾将汗血宝马称为天马、大宛马（大宛是古西域国名，在今中亚费尔干纳盆地）。
据《史记》记载，大宛马“其先天马子也”，它在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鲜血一样的汗水，因此得名“汗血宝马”。
西汉张骞出使西域后，汉使开始频繁来往于西域诸国，他们在贰师城见到了强健的大宛马，于是奏知汉武帝。
嗜好宝马的汉武帝闻讯后大喜，特意铸了一匹金马，命使者送到大宛国，想用金马换一匹汗血宝马，结果被大宛国王拒绝，汉使也在归途中被杀。
汉武帝大怒，派大将李广统率大军远征大宛国。
大宛国人难以抵挡，于是杀了国王，与汉军议和，并同意向汉朝提供良马。
汉军挑选了3000匹良马运回中原，但这些马经过长途跋涉后损失惨重，到达玉门关时仅余1000多匹。
得到汗血宝马的汉武帝十分高兴，将“天马”的美名赐予汗血宝马。
汉武帝还让汗血宝马等西域良马与蒙古马杂交，培育出山丹军马。
从此，中原的马种得到改良，汉代的生产力和军队的装备也因此大幅增强。
唐朝时，中原与西域诸国的关系更加密切，唐玄宗曾将义和公主嫁给了宁远（大宛）国王，宁远国王则向玄宗献了两匹“胡种马”（即“汗血宝马”），玄宗为两马取名为“玉花骢”和“照夜白”，它们还被画进了唐代名画《照夜白图》。
在古代，马是战争的利器。
汗血宝马体形好、听话、快速、适于长途行军，在游牧民族的征战中发挥了重大作用。
在成吉思汗时代，汗血宝马成为蒙古大军发动“闪电战”，横扫欧亚大陆的重要工具。
在中国古代的文化传统里，汗血宝马代表着勇气和力量，蕴涵着人们的理想和幻想，被人们称之为“龙之友”和“龙之媒”。
曾有不少文人墨客赋诗填词，撰写传奇故事来描写“汗血宝马”。
唐代李白有《天马歌》：
“天马出来月氏窟，背为虎纹龙翼骨，嘶青云，振绿发，兰筋权奇走灭没。
”宋代司马光也有《天马歌》：
“大宛汗血古共知，青海龙种骨更奇，网丝旧画昔尝见，不意人间今见之。
”
汗血宝马从汉朝进入我国一直到元朝，繁衍生息上千年，但近代以来，史料中已很难见到汗血宝马的名字，汗血宝马在我国几近绝迹。
按说，引进的汗血宝马有雌有雄，是可以进行繁殖的。
但由于我国地方马种在数量上占绝对优势，引入马种后，都走了“引种—杂交—改良—回交—消失”的道路。
同时，由于战马多被阉割，也使一些汗血宝马失去繁殖能力。
种种原因使汗血宝马在国内踪迹难寻，目前只有土库曼斯坦和俄罗斯境内，还生存有数千匹汗血宝马。
1．下面对“汗血宝马”的理解，正确的一项是（3分）（）
A．“汗血宝马”本产自西域，汉代始传入我国，传入后极大改善了当时的生产力状况和军队装备。
B．“汗血宝马”与我国的优良马杂交，培育出了更优良的马，在一定程度上推动了经济发展。
C．“汗血宝马”得名是因为在剧烈运动之后，马的全身会流出像血一样的汗水。
D．因其体形优势、善解人意、奔跑迅速，“汗血宝马”在历史上的军事征战中往往发挥决定性的作用。
2．下列各项内容完全符合文意的一项是（3分）（）
A．“马踏飞燕”三足凌空，气势夺人，形象地展现了“汗血宝马”的矫健身姿。
B．“马踏飞燕”因其原型是“汗血宝马”，故成为现今青铜器中的极品。
C．“照夜白图”的故事，形象地说明了汗血宝马在改善民族关系方面的桥梁作用。
D．唐李白和宋司马光用诗歌的形式，描写了汗血宝马所体现出来的力量和勇气。
3．根据文意，下面不属于汗血宝马在中国“几近绝迹”原因的一项是（3分）（）
A．“汗血宝马”数量上的严重不足，致使不能完全改良我国地方马种。
B．良马繁殖的“改良—回交”现象，致使“汗血宝马”的遗传优势消失。
C．我国西北部地区生态环境恶化，导致汗血宝马没有适宜的生存环境。
D．因为战争的需要，致使一些汗血宝马丧失了繁殖、生育能力。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
乌江自刎（节选）司马迁
项王乃复引兵而东，至东城。
乃有二十八骑。
汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，为诸君溃围，斩将，刈（yì割）旗，三胜之，令诸君知天之亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：
“吾为公取彼一将。
”
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。
复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言！
”
于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。
”乃自刎而死。
太史公曰：
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，位虽不终，近古以来未尝有也。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。
五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
节选自《史记•项羽本纪》
4．下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）
A．项王自度不得脱度我至军中
B．为诸君溃围若属皆且为所虏
C．持短兵接战诸郎中执兵
D．非用兵之罪也是寡人之过也
5．以下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一组是（3分）（）
①身七十余战，未尝败北②于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将③项王乃驰，复斩一都尉，杀数十百人④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
⑤乃刎而死
A．①②③B.②③④C.①②④D.②③⑤
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3分）（）
A.项羽兵败逃到东城时,手下只剩二十八名骑兵,他感慨今昔,不由发出了“天之亡我,非战之罪”的悲叹。
B.为了证明自己的失败结局并非不会打仗,项羽率兵几番冲杀,斩将杀士,给汉军以重创,让部下很是佩服。
C.乌江亭长停船等候项羽,但项羽自感无颜见江东父老,拒绝了他的劝说,而与部下弃马步行作最后的拼杀。
D.司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业,但也为项羽的结局深感惋惜,希望后世能从项羽的故事中吸取教训。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
（3分）
（2）今独臣有船，汉军至，无以渡。
（3分）
（3）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!
（4分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗歌，完成后面二题。
早梅
唐·齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香去，禽窥素艳来。
明年应知律，先发应春台。
早梅
宋·李公明
东风才有又西风，群木山中叶叶空。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
8.《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷改“数枝”为“一枝”，齐己深为佩服。
请简析齐己叹服的原因。
（4分）
答：
9.两首诗都题为“早梅”，它们都突出了梅花的什么品质？
两首诗表现手法的异同点分别是什么？
（7分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下面名句中的空缺部分（每句1分）
（1）携来百侣曾游，____________________。
《沁园春长沙》
（2）___________，挥斥方遒。
《沁园春长沙》
（3）______________，不宜异同。
（《出师表》）
（4）但我不能放歌,_______________________。
《再别康桥》
（5）又前而为歌曰：
“_______________________，壮士一去兮不复还！
”《荆轲刺秦王》
（6）_______________________，就在沉默中灭亡。
《记念刘和珍君》
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
人在胡同第几槐
刘心武
五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。
北京于我，缘分之中，有槐。
童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。
那大院后身，有巨槐。
那株巨槐，仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。
巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。
最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会无形中集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……
后来我搬出那四舍院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。
我会觉得自己在用一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：
生存自有艰难面，世道难免多诡谲……
除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。
槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。
洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。
北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。
东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。
胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。
不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。
青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树阴下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车……
过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。
这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。
不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论——北京的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。
我主张在北京旧城中多划分一些保护区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。
在此前提下，对非保护区的拆与建都采取个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对。
发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依然是一只不沉的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇。
最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿。
我说，你该问：
岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？
（1）下列对文章内容的理解，不正确的两项是（5分）（）
A．作者心中前后两幅画的画面虽有变化，但大槐树不变，表明作者对北京的传统生活始终热爱。
B．作者一直想画一幅画，表达他对北京的热爱，但因生活经历的变化，一直没有画成这幅画。
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是为了强调北京与自己一生相伴，密不可分。
D．虽然作者对胡同四合院很有感情，但他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需的过程。
E．去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”之说，这显示老北京与古槐相依相存。
（2）在不同时期，“那株巨槐”给“我”的感受不同。
请分别概括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。
（6分）
答：
（3）作者在文末用两句自创的诗句作结，作者这样写想表现什么？
这样写有什么好处？
（6分）
答：
（4）本文笔墨多集中在槐树上，而倒数第二段又写到作者对北京城改造的看法，你认为这段内容是否可以删去，请谈谈你的见解（8分）
答：
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
四、语言文字运用（20分）
12．下列句子中，划线的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
B．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
C．"感同身受"这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。
词典改版时，编辑者随波逐流，给它增添了新的语意。
D．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
13．下列各句中没有语病的一项是（3分）（）
A．网络不仅是社会文明进步的标志，而且对经济、社会发展做出了积极的贡献，也给我们的生活带来了巨大的便利。
B．最近一段时间，各种媒体大量地报道了云南省连续不断发生特大交通事故，已引起云南各级官员的重视，云南省政府日前出台文件，要求坚决遏制交通事故发生，确保人民生命财产安全。
C．身为中国人，不能熟练地使用母语进行思想、文化和生活上的交流，不懂得珍惜母语蕴含的丰富文化和历史价值，难道不是很悲哀吗？
D．央视一台热播的电视连续剧《亮剑》，艺术地揭示了这样一个真理：
在物质力量一定的条件下，战争胜负的关键在于部队的战斗意志和战斗精神在起决定作用。
14．选出横线上句子填充最恰当的一项（3分）（）
他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。
在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，，他也自有一副胸襟气质。
A．自在无碍，兴尽而返，独往独来B．兴尽而返，自在无碍，独往独来
C．独往独来，兴尽而返，自在无碍D．兴尽而返，独往独来，自在无碍
15．仿照下列句子，按要求答题（5分）
①将某些字拆开，会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。
请仿照范例，从提供的三个字中选一个字拆开，写出所悟。
（3分）
例：
“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。
怒功悟
②古人拆字为联，现有“鸿”字已拆为上联：
鸿为江边月（2分）
请将“蚕”字拆为下联：
蚕
16．仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。
（6分）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
__________________
__________________
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
___________________
___________________
五、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
走出沙漠，我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地；走出大山，我们的视野前面就可能是一马平川；走出失败，我们就可能到达成功的山岗；走出阴暗的心理，我们就可能让阳光洒满心田。
请以“走出__________”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补充完整，不少于800字；
（2）立意自定，文体自选，不要套作。
高一语文参考答案
1．B（A项“极大改善了当时的生产力状况和军队装备”原文是“中原的马种得到改良”后，C项“全身”不当，应是“肩部”，D项“决定性作用”不当）
2．A（B项强加因果，C项无中生有，D项前后无联系）、
3．C（原文没有提及）
4．B.A.估计.B.替.被.C.兵器.D.的.
5．A
6.D.司马迁认为项羽的失败是咎由自取,对他是批评的,并无“惋惜”之意。
7．①赤泉侯人与马都受了惊吓，退避数里。
评分参考:
惊、辟每点1分句意1分
②现在只有我有船，汉军到来，无船渡江。
评分参考:
独、无以每点1分句意1分
③纵使江东父老怜爱我，仍然以我为王，我又有什么脸面去见他们啊！
评分参考:
怜、王、之每点1分句意1分
8.
（1）“数枝”说明花开已久，不能突出诗题“早梅”的“早”字；（2分）“一枝开”乃全诗的点睛之笔：
梅花开于百花之前，是谓“早”，这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，显出此梅不同寻常。
（2分）
9.
（1）两首诗都突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性。
（3分）两首诗均采用衬托的手法。
（2分）不同的是齐诗以“万木”“欲折”衬梅之不畏严寒，早知春信；李诗以群木叶空衬梅花初绽。
（2分）
10.
（1）忆往昔峥嵘岁月稠
（2）书生意气（3）陟罚臧否
（4）悄悄是别离的笙箫（5）风萧萧兮易水寒（6）不在沉默中爆发
11.
（1）.（5分）B.D
（2）.（6分）在“我”年幼时，“我”感受了槐树巨人的荫庇和恩惠，体会到了浓浓的人情。
（3分）“我”搬出了四合院以后，随着生活的变故，“我”能从槐树中体会到生存的艰难、人生的苦涩。
（3分）（意思相同即可。
）
（3）.（6分）作者通过这两句诗表达自己从小到大都对以槐树为代表的胡同四合院生活有深深的眷恋（或热爱）（3分），这样写点明主旨，使文章更加令人回味，表达更富有文采，同时达到与题目照应的作用。
（3分）（意思相同即可。
）
（4）.（8分）示例一：
不该删去。
（1分）文章谈的是槐树，实际上借槐树谈的是对胡同院落和北京传统生活的感情。
（3分）作者谈的对北京城改造的看法，实际上是从另一个角度表达自己对胡同院落的情感不会改变，对北京传统生活方式不会消失的信念。
（4分）
示例二：
可以删去（1分）。
文章的主题是借槐树表达自己对北京传统生活的眷恋，（3分）倒数第二段虽然也谈到了对北京的爱，但大段篇幅都在谈旧城改造，略显得赘余，如果删去可使中心更明确，主旨更清晰。
因此可以删去。
（4分）
（观点1分，表述本文主题3分，结合文本阐述理由4分；意思相同即可。
）
12.B
13、C.（A．“标志”与“贡献”无法构成递进关系，“而且”应改为“不仅”，前面第一个“不仅”删掉。
B．成分残缺，应在“事故”后加“的消息”。
D．“战争胜负的关键在于部队的战斗意志和战斗精神在起决定作用”句式杂糅。
）
14．D
15.（5分）①答案示例示例1“怒”由奴和心组成,说明人有怒便成了心的奴隶。
示例2“功”由工和力组成,说明只有努力工作才能获得成功。
示例3“悟”由心和吾组成,说明不论什么事,我们只有用心去感受才会有所悟。
②下联答案参考蚕是天下虫
16.（6分）答案示例我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋。
我原想撷取一片红叶你却给了我一片枫林。
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