陕西省西工大附中学年高二上学期期中考试生物试题含答案.docx
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陕西省西工大附中学年高二上学期期中考试生物试题含答案
2012-2013学年度第一学期模块质量检测试卷
高二生物（必修3）
一、单项选择题（每小题1分，共50分）
1．下列不属于生命系统结构层次的是：
A．抗体B．植物的果实C．池塘中全部生物D．神经元
2．下列几组元素中，构成细胞膜的一组是：
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、PD．C、H、O、N、P
3．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）。
甲、乙
两图分别是：
A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
4．多肽分子能被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型。
已知肽酶P能断裂带有基团R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键，则P能打开下图中的哪个键：
A．1B．2C．3D．4
5．右表是某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是：
A．证明细胞膜具有一定的流动性
B．测定细胞液的浓度
C．验证原生质层具有选择透过性
D．证实细胞是有生命的
6．图中简单表示发生在消化道中的一项化学反应。
图中y最可能是：
A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶
7．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，这主要是因为：
A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中易涨破
C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体等膜结构
D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
8．关于叶绿体、线粒体的叙述中，不正确的是：
A．都是双层膜的细胞器B．都是能量转换器
C．都含有DNAD．叶绿体内膜上有酶附着，线粒体内膜上没有
9．下图是同一植物细胞有丝分裂不同分裂时期的模式图，据图分析可做出的判断是：
A．该图表示一个完整的细胞周期
B．图中细胞分裂的先后顺序为：
①→③→④→②
C．DNA分子复制发生在图①过程中
D．图③所示细胞两极的两套染色体形态和数目相同
10．酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，有关酶的说法不正确的是:
A．酶被彻底水解后的产物有氨基酸、核糖核苷酸
B．可以在细胞内，也可以在细胞外发挥作用
C．温度越高，酶的活性就越高D．酶的催化效率较无机催化剂效率高
11．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质分别被吸收的方式是：
A．主动运输、主动运输B．被动运输、主动运输
C．胞吞、主动运输D．胞吞、主动运输
12．下面是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是:
13．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验，都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中，最关键的是:
A．要得到噬菌体或肺炎双球菌
B．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
C．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
D．要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用
14.下列叙述中错误的是：
A.决定氨基酸的密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基
B.诱变育种的原理是基因突变
C.杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组
D.若某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是甲硫氨酸（密码子为AUG）
15．对某种生物进行测交，得到4种表现型，其数目比例为：
180：
198：
176：
185。
下列4种基因组成中，哪一种不可能构成该生物的基因型：
A．AaBbCCB．AABBCcC．AABbCcD．aaBbCc
16．杂种红花（Aa）阔叶（Bb）的牵牛花植株与“某植株”杂交，其后代的表现型为3红阔∶1红窄:
3白阔:
l白窄，某植株的基因型和表现型为：
A．aaBB（白花阔叶）B.aaBb（白花阔叶）
C.Aabb（红花窄叶）D．AaBb（红花阔叶）
17.血友病的遗传属于伴性遗传。
如图是一个血友病遗传系
谱图，从图中可以看出患者7的致病基因来自：
A.1B.4
C.1和4D.1和3
18．根据现代生物进化理论，下列叙述错误的是：
A．生物多样性的形成是漫长的共同进化的结果
B．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
D．一个物种的形成或绝灭，不会影响其他物种的进化
19．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群自交一代后，AA、aa个体百分比依次为：
A．16%；36%B．28%；48%C．18%；48%D．29%；49%
20．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，这两对基因独立遗传。
现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，F1测交子代的表现型比最可能是：
A．1∶1∶1∶1B．1∶2∶1C．1∶1D．3∶1
21．生长激素、胰岛素、性激素的共同特点是：
A．成分相同B．合成部位相同C．运输途径相同D．生理功能相同
22．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：
A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸
23．长时间运动引起机体缺氧时，血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分：
A.降低、CO2、Na2CO3 B.升高、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.降低、乳酸、NaHCO3
24.有关神经系统的叙述，错误的是：
A.脊髓、脑干中都有神经中枢
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D.位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
25．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是：
A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
26．如图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭
头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到
兴奋的有几处：
A．2处B．3处C．4处D．5处
27．下列与下丘脑功能无关的是：
A．能感受渗透压变化B．是有意识控制排尿的高级中枢
C．是水平衡调节中枢D．对垂体某些激素的释放具有调节作用
28．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是：
A．该图可以表示神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
29．下列关于人体体温调节的叙述正确的是：
A．人体热量只来源于肝脏细胞中有机物的氧化分解放能
B．人体在炎热环境中只需通过增加散热来调节体温
C．受到寒冷刺激时，人体可通过骨骼肌不自主的战栗增加产热
D．人体体温调节的中枢位于大脑皮层
30．右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，
图中曲线a、b、c分别表示：
A．胰高血糖素、胰岛素、血糖
B．胰岛素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰岛素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰岛素
31．可以成为人体第三道防线的结构或物质是：
①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦溶菌酶
A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①③⑤⑥D．①②③④⑥
32．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：
A．造血干细胞B．T淋巴细胞
C．B淋巴细胞D．吞噬细胞
33．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
下列说法与图示相符的是:
A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致
34．现有三组事例：
（１）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（２）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（３）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。
他们依次归属于:
①过敏反应；②自身免疫病；③免疫缺陷
Ａ．②①③B．③②①Ｃ．①③②D．②③①
35．我国是乙肝高发区之一，约有乙肝病毒携带者1．2亿，乙肝病毒是一种DNA病毒。
目前，乙肝免疫预防可分为接种乙肝疫苗和注射高效乙肝免疫球蛋白两大类。
下列说法不正确的是：
A．乙肝病毒的遗传物质水解可以产生4种脱氧核苷酸
B．乙肝病毒侵染肝细胞时，衣壳蛋白留在细胞外
C．乙肝患者只需依赖细胞免疫就能彻底消灭乙肝病毒
D．接种乙肝疫苗后，人体内T细胞可以分泌淋巴因子
36．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物:
A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放
37．人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。
下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的：
38．某人因为交通事故导致脊髓胸段折断、大脑皮层语言中枢H区（听觉性语言中枢）受损，下列现象会出现的是:
A．听觉丧失而听不懂他人讲话B．不能发生膝跳反射
C．刺激下肢有感觉但不能运动D．大小便失禁
不透光的锡箔
39.下列实验组合中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的是：
①②③④⑤⑥
A．①②B．③④C．⑤⑥D．④⑥
40.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是：
A.均可能发生基因突变而改变传染性
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D.均使感染者发烧，因此两者抗原相同
41．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。
根据图表判断，下列叙述正确的是:
甲
乙
丙
顶芽
摘除
保留
保留
细胞分裂素
0ppm
2ppm
0ppm
A．细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
B．摘除顶芽后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D．细胞分裂素与生长素具有协同作用
42．下图中A、B为两枝条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是：
A．芽能产生生长素促进生根B．芽能进行光合作用
C．芽能产生生长素促进生长D．芽能发育成枝条
43．关于植物激素作用的叙述，正确的是：
A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发
C．乙烯可用于诱导产生无籽果实D．赤霉素能够促进茎的伸长
44．下列实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是：
A．甲向右生长B．乙向右生长C．丙向左生长D．丁向左生长
45．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为：
A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
D．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原
46．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是：
A．用不同浓度进行预实验B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插D．用高浓度，以保证生根
47．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是：
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
48．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是：
A．乙烯浓度越高脱落率越高
B．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
C．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
D．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
49．荷兰学者FritsWent于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，经1~2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置的对侧弯曲生长（如图所示）。
该实验结果不能直接证明的问题是：
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光刺激使该物质在胚芽鞘内
呈不均匀分布
50.右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是:
A.两种海水中神经纤维的静息电位相同
B.曲线a代表高Na+海水中膜电位的变化
C.高Na+海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+
浓度高于膜内
D.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内K+浓
度低于膜外
二、填空题（50分）
51.（4分）如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）组成人体内环境的液体有（填标号）。
（2）图中[1]的直接内环境是[]。
（3）正常情况下，图中[]中的CO2浓度最高。
（4）[2]是内环境的重要组成部分，内有“缓冲物质”使pH保持在之间。
52．（10分）哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。
（1）图中X物质为_________。
在有氧条件下，该物质和水彻底氧化分解成二氧化碳和[H]，该过程在中进行。
（写出细胞结构名称及具体部位）
（2）血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞后可合成，多余的葡萄糖还可转化成以储存能量。
（3）胰腺中细胞分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有的功能。
（4）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。
在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞结构是。
53.（7分）请回答与机体免疫有关的问题：
（1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是
（2）某种病原微生物（
）初次侵入机体后，经细胞摄取和处理，使
的暴露出来，并传递给，然后再传递给相应的B淋巴细胞。
B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是；当机体再次受到
和另一种病原微生物（
）感染时，细胞乙只能对
发生免疫反应。
细胞乙不能对
发生免疫反应的原因是。
54．（10分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。
请据图回答：
（1）若图甲细胞1产生的激素是胰岛素，则靶细胞是________________。
（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是________________。
（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜电位是________________，此时膜内外离子流动情况是；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构
名称是_______________,②中的液体为________________。
兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是_______________，传递方向的特点是________________。
（4）若细胞4能产生细胞因子，则在细胞免疫中4可由________细胞和_______细胞受抗原刺激后增殖分化而来。
55．（9分）下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。
请据图回答：
（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[]________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
（2）由图可知，是人体调节内分泌活动的枢纽。
（3）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：
下丘脑神经细胞在某些因素的刺激下产生________，通过轴突传导到，进而引起小泡中递质的释放。
（4）图中可见，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________。
①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是。
（5）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的___________________（激素）分泌量也将增加，导致产热增加。
如果用激素c饲喂小白鼠，再放入容器中，其神经系统的兴奋性将____________________。
56.（10分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。
然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：
甲组；乙组；
丙组；丁组。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明。
（5）植物的顶端优势现象体现了生长素的作用特点是。
（6）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是。
2012-2013学年度第一学期模块质量检测试卷
高二生物（必修3）答题卡
51.（4分，序号和文字均答对才得分）
（1）
（2）[]
（3）[]（4）
52．（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
53．（7分）
（1）
（2）
54．（共10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
55．（9分）
（1）[]
（2）
（3）
（4）
（5）
56.（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
2012-2013学年度第一学期模块质量检测试卷
高二生物（必修3）参考答案
1-5ADBCB6-10DCDDC11-15CCDDB16-20BDDBB
21-25CADBB26-30CBBCC31-35DBBDC36-40BBDCD
41-45AADBD46-50ADBDD
51．（4分，序号和文字均答对才得分）
（1）2、3、4（全对才得分）
（2）[3]组织液（3）[1]组织细胞（4）7.35-7.45
52．（10分）
（1）丙酮酸线粒体基质
（2）肝糖原脂肪
（3）胰岛A细胞细胞间信息交流（或细胞间信息传递）
（4）核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
53．（7分）
（1）第二次免疫反应
（2）吞噬抗原（抗原决定簇）T淋巴细胞浆细胞（或效应B细胞）
记忆细胞两种病原体的抗原不同（两种病原体的抗原决定簇不同）
54．（共10分）
（1）全身各处组织细胞
（2）促甲状腺激素
（3）内正外负； K+通道关闭，Na+通道开启，Na+内流；突触小泡； 组织液；
电信号→化学信号→电信号； 单向传递； （4）T细胞记忆T细胞
55．（9分）
（1）[b]促甲状腺激素（序号和文字均对才可得分）
（2）下丘脑
（3）兴奋（局部电流/神经冲动）轴突末梢（突触小体/神经末梢）
（4）降低④和⑤（2分）（5）肾上腺素提高
56.（10分）
（1）生长受抑制生长生长生长受抑制（每空1分，共4分）
（2）顶芽生长抑制侧芽的生长（1分）
（3）琼脂块对侧芽生长没有影响（1分）
（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素（1分）
（5）两重性（1分）
（6）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制（2分）
2012-2013学年度第一学期模块质量检测试卷
高二生物（必修3）试卷说明
本次试卷考查内容主要是必修3，也有少量涉及必修1和必修2，其中必修1、2的内容约占25%，目的在于督促学生将以前所学内容及时复习。
必修3内容占75%左右，全面考查前半学期所学内容。
全卷100分，二个题型，即单项选择题和填空题。
其中单项选择题50道，每小题1分，占50分；填空题6道，占50分。
考试时间为100分钟，题量适中。
试题难易程度分析：
难度试题：
选择题的14、20、26、31、32、33、38、45、47、49有一定的综合性，考察学生灵活运用知识的能力，占10分。
中度试题：
选择题的11、17、24、28、29、30、39、41、42、50占10分，填空题的56题（10分），考察学生初步分析问题的能力。
此档题共占20分。
基础题：
其它均属基础知识题，共70分。
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