统编部编版初中历史九年级上册历史第一二单元 古代亚非文明和欧洲文明测试题.docx

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统编部编版初中历史九年级上册历史第一二单元古代亚非文明和欧洲文明测试题

第一、二单元　古代亚非文明和古代欧洲文明

一、选择题

1.“她虽然没有形成一个统一的国家……（但她）在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。

”“她”是指（　　）

A.古代中国B.古代希腊

C.古代埃及D.古代印度

2.那里曾投射出欧洲第一缕文明的曙光,当中国诞生老子、孔子等圣贤时,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。

“那里”是（　　）

A.古巴比伦

B.古希腊

C.古罗马

D.古埃及

3.古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。

埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。

由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是（　　）

A.楔形文字B.梵文

C.象形文字D.字母文字

4.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出“众生平等”,力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。

他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。

与上述材料相关的宗教是（　　）

A.佛教B.道教

C.基督教D.伊斯兰教

5.探寻文明足迹,感受历史辉煌。

著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。

“西方文明之源”应是（　　）

A.古代埃及B.古代希腊

C.古代罗马D.古巴比伦

6.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是（　　）

•前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;

•2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言;

•395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。

A.帝国起源于地中海区域

B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

7.在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。

这反映了当时雅典城邦（　　）

A.法制严明B.政治民主C.经济发达D.文化繁荣

8.当你漫步法国罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:

“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。

”该法典诞生在（　　）

A.尼罗河流域B.两河流域

C.印度河流域D.黄河流域

9.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。

上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（　　）

A.古希腊文明B.古巴比伦文明

C.古埃及文明D.古印度文明

10.“它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享受权利,而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。

它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。

”文中的“它”指的是（　　）

A.雅典的民主政治

B.拜占庭的《查士丁尼法典》

C.斯巴达的贵族政治

D.巴比伦的《汉谟拉比法典》

11.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。

在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。

他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗（　　）

A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德

12.在整个西方美术传统中,古希腊雕塑占有十分重要的地位。

下列属于古希腊雕塑艺术杰出代表的是（　　）

A.兵马俑B.帕特农神庙

C.《掷铁饼者》D.罗马大竞技场

13.法学是罗马人最伟大的成就之一。

罗马法制建设的第一步是（　　）

A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》

C.万民法D.经济法

二、非选择题

14.观察下列图片,回答问题。

（1）仔细观察以上三幅图片,分别用一句话概括三幅图片所显示的文物或遗址的历史地位。

（3分）

（2）比较以上三幅图片,任选一个角度,说出它们的共同之处。

（1分）

（3）应怎样保护历史文物古迹?

写出你的一条建议。

（1分）

15.阅读下列图片,回答问题。

（1）不同的自然地理环境孕育了不同类型的人类文明,图1中的尼罗河孕育了哪些文明成就?

（1分）

（2）图2中的大运河在形成方式上与图1中的尼罗河有何不同?

它在当时有何作用?

（2分）

（3）综合上述材料和探究,你如何认识人与自然的关系?

（2分）

16.阅读下列图片,回答问题。

（1）观察上述四幅图片,请把它们分成两类,并指出这两类图片内容分别承载了什么文化。

（3分）

（2）请根据你分类的情况,任选其中一类,说明其建筑之间有什么传承关系。

（1分）

（3）请再举一例河南境内与图3文化渊源相同的遗存。

（1分）

17阅读下列图片,回答问题。

（1）结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响。

（1分）

（2）史料分为文献史料、实物史料和口述史料,龙门石窟属于其中的哪一类?

（1分）

答案

一、选择题

1.B　2.B3.C　4.A　5.B　6.D　7.B　8.B　9.A　10.A　11.C　12.C　13.B　

二、非选择题

14.答案　

（1）图1司母戊鼎是中国古代文明的代表,是商朝青铜器的代表作;图2金字塔是古埃及文明的代表,是古埃及文明的标志;图3所显示的《汉谟拉比法典》是两河流域（或古巴比伦）文明的代表,它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（3分,符合题意,言之有理即可）

（2）它们都是大河文明的代表;都是研究历史的实物资料;等。

（1分,答出一点即可）

（3）做好文物保护宣传工作;制定、完善法律法规,从制度上约束。

（1分,其他言之有理的答案亦可）

15.答案　

（1）金字塔、狮身人面像等。

（1分,答出其中任意一点即可）

（2）不同:

图1是天然形成的,图2是在天然河道的基础上人工开凿形成的。

（1分）

作用:

它的开通,大大促进了我国南北经济的交流。

（1分）

（3）大自然孕育了人类文明,人类在与自然和谐相处的同时,又合理地改造自然,使之更好地服务于人类。

（2分）

16　

（1）图1和图3一类,图2和图4一类。

（1分）佛教文化;（1分）古希腊文化。

（1分）

部编九上历史

（2）图3是图1建筑风格中国化的结果;图2的建筑影响了图4的建筑风格。

（1分,答出其中任何一类即可。

）

（3）洛阳龙门石窟;洛阳白马寺;登封少林寺;巩义石窟寺;等。

（1分,答出其中任意一点即可。

符合题意的其他答案也可,但必须是有价值的佛教遗存。

）

17　

（1）佛教。

（1分）

（2）实物史料。

（1分）