中班美术活动《海里的鱼》doc.docx

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中班美术活动《海里的鱼》doc

中班美术活动《海里的鱼》

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？

2017-06-16

活动目标：

1、知道与生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

2、发展幼儿的手眼协调性。

活动准备：

范画一幅、幼儿手工纸若干、鱼的头饰、两条小鱼、舒缓的音乐。

活动过程：

1律动：

《小手拍拍》

师：

小朋友们，把你们的小手拿出来吧，跟老师来做个小律动。

我的小手拍拍，我的小手摆摆；

小手拍拍，小手摆摆；

我把小手放起来。

小朋友，看！

老师今天给小朋友带来了什么？

幼：

海底世界。

师：

那海底世界都有什么呢？

幼：

鱼（海藻）

师：

我们给起个名字吧！

我们叫它泡泡！

咦！

这条小鱼泡泡怎么啦？

幼：

它哭了

师：

那请小朋友们想想它为什么哭啊？

幼：

它找不到朋友了、它找不到家了

师：

原来呀！

小鱼泡泡是找不到自己的好朋友了，那就让我们帮小鱼找朋友吧！

2、教师进行教学

师：

今天老师就教你们折小鱼吧！

在折之前那，老师先提个问题，你们都知道大海里都有什么鱼呀？