电路连接方式.docx

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电路连接方式

电路连接方式

适用学科

物理

适用年级

初三

适用区域

苏科版

课时时长（分钟）

60

知识点

串、并联电路的识别及组装

教学目标

一、知识与技能

熟练掌握串、并联电路的特点及其应用

二、过程与方法

通过实验探究知道探究电路连接的实验方法以及实验过程。

三、情感、态度与价值观

通过实验探究知道探究电路连接的实验方法以及实验过程。

培养学生的实验探究精神以及总结归纳的能力

教学重点

串、并联电路的识别及组装

教学难点

串、并联电路的识别及组装

教学过程

一、复习预习

1.电路的基本组成？

2.电路中电能的转化？

二、知识讲解

课程引入：

电路连接的方式

设计方案怎么样实现一个电路两个灯泡都能工作？

串联电路并联电路

考点/易错点1串联电路

串联电路

活动：

分析电路结构，归纳其结构特征。

结构特点：

1、用电器逐个顺次连接在电路中。

2、电流只有一条回路从电源正极回到负极。

连接技巧：

沿着电流流向顺次组装电路元件。

控制特点：

1、开关闭合，所有用电器同时工作。

2、开关断开，所有用电器同时停止。

3、开关的位置对电路控制没有影响。

探究：

各串联用电器之间的工作关系。

方案：

1、去一灯泡其余灯泡不工作。

2、加一灯泡其余灯泡工作，但亮度变暗。

3、短一灯泡其余灯泡工作，但亮度变亮。

工作特点：

串联的各用电器之间相互影响。

考点/易错点2并联电路

活动：

分析电路结构，归纳其结构特征。

结构特点：

1、用电器并列连接在电路中。

2、电流有多条回路从电源正极回到负极。

（A、B:

分支点）（AB间电路:

支路）（AC、BD间电路:

干路）

连接技巧：

先串一个回路再并接其他回路于分支点

活动：

控制电路通断，观察实验现象。

控制特点：

1、干路开关，控制所有用电器工作。

2、支路开关，控制所在支路用电器。

3、开关的位置对电路的控制有影响

探究：

各并联用电器之间的工作关系。

方案：

1、去一灯泡其余支路灯泡原样工作。

2、加一灯泡其余支路灯泡原样工作。

3、短一灯泡整个电路不工作，电源短路。

工作特点：

并联的各用电器之间互不影响。

考点/易错点3串并联电路对比

判断电路连接方式

观察下列电路结构，判断连接方式。

串联电路并联电路

首尾法：

首：

电流流入端尾：

电流流出端

结论：

1、若用电器首尾相连，则串联。

2、若用电器首首、尾尾相连，则并联。

正负号法：

电源正负极分别标“+”“-”号。

从正极开始沿导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导线标符号“-”，直至遇到用电器停止。

结论：

1、若几个用电器两端异号，则串联。

2、若每个用电器两端异号，则并联。

3、若用电器或电源两端同号，则短路。

三、例题精析

【例题1】

【题干】如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是_______联；断开开关S，会发生的现象是_______；电路连接的不妥之处是_______．

【答案】并；L1不能发光；开关对L2不起作用．

【解析】分析电路可以看出，灯泡L2直接并联在电源两端，所以开关S对L2不起控制作用；灯泡L1与开关S串联后并联在电源两端，所以开关断开时L1不亮；两只灯泡并联．

【例题2】

【题干】用来做装饰的小彩灯，往往一个灯坏了，一串灯全都不亮，这串灯之间是_______联，马路边的路灯，灯与灯之间是_______联．（均选填“串”或“并”）

【答案】串；并．

【解析】

串联电路的总电压等于各用电器电压之和．由于小彩灯的工作电压很小，所以只能将它们串联接在家庭电路中，因此会出现一个坏了，一串灯全都不亮的情况．

马路路灯同时亮，同时熄灭，但它们都可以单独工作，并且互不影响，因此它们是并联在一起的．

【例题3】

【题干】如图所示的电路，下列判断正确的是（　　）

A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联

B．闭合开关S2，断开开关Sl、S3时，灯L1、L2并联

C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮

D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路

【答案】D

【解析】

A、闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2并联，故A错误；

B、闭合开关S2，断开开关Sl、S3时，灯L1、L2串联，故B错误；

C、合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1被短路，不亮，L2亮，故C错误；

D、同时闭合开关S1、S2、S3时，L1及L2被短路，电源被短路，故D正确

四、课堂运用

【基础】

1.如图所示电路，若要使R1、R2并联，则（　　）

A．只闭合S1B．只闭合S2

C．只闭合S1、S2D．只闭合S1、S3

答案：

c

解析：

A、只闭合S1时，电路为R1的基本电路，故A不符合题意；

B、只闭合S2时，电路为R2的基本电路，故B不符合题意；

C、闭合开关S1、S2，断开S3时，电流分两路经过两个电阻，它们并联连接，故C符合题意；

D、只闭合S1、S3时，R2被断路，电路为R1的基本电路，故D不符合题意．

2、对下列现象及其解释正确的是（　　）

A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的

B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线

C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力

D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动

答案：

D

解析：

A、教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项说法错误；

B、遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项说法错误；

C、厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项说法错误；

D、打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，说法正确．

【巩固】

1.小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（　　）

A．冰箱内的照明灯和压缩机串联

B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上

C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联

D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联

答案：

C

解析：

当冰箱门打开时，制冷电路关闭，同时使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，制冷电路启动，同时冰箱内的照明灯熄灭．由此可知冰箱内照明和压缩机能独立工作，所以属于并联电路，并且冰箱门上的开关S与灯泡串联．

2.有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开．利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（　　）

答案：

C

解析：

根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，用导线将各元件依次连接起来，如C选项中图所示．

【拔高】

1.一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是（　　）

答案：

D

解析：

要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与风扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关

2、如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计中符合这种要求的是（　　）

答案：

C

解析：

根据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故ABC错误；

当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明S1控制整个电路，S2控制灯泡，故C正确．

5、课程小结

1．串联：

把用电器逐个顺次连接起来，叫串联。

（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）

2．并联：

把用电器并列地连接起来，叫并联。

（并联电路中各个支路是互不影响的）