宣威市第六中学岗位设置实施办法.docx
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宣威市第六中学岗位设置实施办法
宣威市第六中学岗位设置实施办法
为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据中共宣威市委办公室、市政府办公室发《关于印发<宣威市事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（宣办发[2009]74号）等有关文件精神及市人事局核准的宣威市第六中学岗位设置方案，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化事业单位人事制度改革，有效推行事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。
二、基本原则
（一）科学设岗，精简效能。
通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导各单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换。
（二）严格制度，按岗聘用。
岗位聘用严格以核准的岗位设置方案审批结果为依据，认真贯彻上级政策规定，严密组织聘用工作。
（三）积极稳妥，合理聘用。
正确把握岗位聘用工作的政策导向，对聘用范围、聘用条件、竞聘办法科学论证，保证聘用方案具有科学性、指导性、合理性，具备长期运作的框架基础，做到积极、稳妥、合理地聘用各类人员。
（四）透明运作，程序规范。
坚持公开、平等、竞争、择优的原则，保证教职工的参与权、知情权、监督权，做到岗位设置管理工作方案透明化、程序规范化。
发扬民主，加强监督，保证聘用工作有序进行。
三、实施范围和对象
本单位在职在编的专业技术人员、工勤技能人员。
未经编制部门核编组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。
四、岗位类别设置
（一）根据《宣威市事业单位岗位设置管理实施意见》（宣办发[2009]74号）和《对宣威市第六中学岗位设置方案的核准意见》（曲市人[2009]_____号）精神，宣威市第六中学编制（）个，规格为_________，内设（）个科室，现有人员（）人。
（二）宣威市第六中学设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。
其中，专业技术岗位（）个，占岗位总量的___%，工勤技能岗位（）个，占岗位总量的______%。
五、岗位等级设置
（一）专业技术岗位等级
1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为（）:
（）:
（）,分别设置高级岗位（）个，中级岗位（）个，初级岗位（）个。
2、高级岗位三、四级之间的结构比例为（）：
（），设置三级岗位（）个、四级岗位（）个。
高级岗位五、六、七级之间的结构比例为（）：
（）：
（），设置五级岗位（）个、六级岗位（）个、七级岗位（）个。
中级岗位八、九、十级的结构比例为（）：
（）：
（）；设置八级岗位（）个、九级岗位（）个、十级岗位（）个。
初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:
5，设置十一级岗位（）个、十二级岗位（）个。
3、对符合二级专业技术岗位条件，按照省文件规定另行申报。
（二）工勤技能岗位等级
工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。
1、设置技术岗位（）个，其中，技术工一级（）个、技术工二级（）个、技术工三级（）个、技术工四级（）个，技术工五级（）个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的___%。
技术工一级、二级岗位总量的占工勤技能岗位总量的___%。
2、设置普通工岗位（）个。
六、岗位任职条件
（一）专业技术岗位基本条件
1、基本条件
（1）遵守宪法和法律；
（2）具有良好的品行，近三年师德考核均为合格及以上等次；
（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；
（4）具备适应岗位要求的身体条件；
（5）近三年年度考核均为合格及以上等次；
（6）符合单位规定的其他条件。
2、具体条件
★五级专业岗位
（1）在中教高级专业技术岗位任职四年以上；
（2）任教以来有以下情况之一：
宣威市级党委政府及以上级综合表彰1次，宣威市名师、学科带头人或骨干教师等；
（3）从事教育工作以来有以下业绩之一：
在宣威市级以上专业刊物发表过（或获市级论文二等以上）论文2篇以上；主研宣威市级以上科研课题并结题；获宣威市教委、市教育学会科研成果奖二等以上；获得宣威市级赛课、说课、基本功大赛二等奖以上；
（4）从事教育工作以来，有10年以上担任班主任工作或相当于班主任工作（调入我校教师按照校龄计算应有50%时间担任班主任工作或相当于班主任工作）；
（5）近四年年度从事教学工作；
（6）普通话等级、计算机等级、继续教育学时、学历等符合相关规定；
（7）近四年担任高三、初三毕业班教学一年，凡有评奖高考科目必须获得宣威市三等奖以上。
说明：
凡申报五级岗位的教师必须满足以上七项条件中的四项条件。
其中第一项是必备条件。
凡年龄在2009年6月30日前男满55岁、女满50岁以上者只要具备第一项必备条件即可
★六级专业岗位
（1）在中教高级专业技术岗位任职两年以上；
（2）任教以来有以下情况之一：
宣威市局级以上名师、优秀教师、优秀班主任、学科带头人或骨干教师等；
（3）从事教育工作以来有以下业绩之一：
宣威市级以上专业刊物发表（或获市级论文二等以上）论文1篇以上；主研宣威市级课题参与宣威市级课题并结题，获宣威市教育局、宣威市教育学会科研成果奖二等以上，宣威市级赛课、说课、基本功大赛二等奖以上；
（4）从事教育工作以来，有8年以上担任班主任工作或相当于班主任工作（调入我校教师按照校龄计算应有50%时间担任班主任工作或相当于班主任工作）；
（5）近四年从事教学工作；
（6）普通话等级、计算机等级、继续教育学时、学历等符合相关规定；
（7）近五年担任高三、初三毕业班教学一年；
说明：
凡申报六级岗位的教师必须满足以上七项条件中的四项条件。
其中第一项是必备条件。
凡年龄在2009年6月30日前男满55岁、女满50岁以上者只要具备第一项必备条件即可。
★七级专业岗位
原已聘高级教师职务者，只要符合宣威市关于各类岗位职责与基本任职条件的规定的，即给予聘任。
2．中级岗位
★八级专业岗位:
（1）在中教一级专业技术岗位任职四年以上者；
（2）任教以来有以下先进之一：
宣威市局级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者，宣威市骨干教师、名师、学科带头人等；
（3）从教以来有以下业绩之一：
宣威市级以上专业刊物发表或获宣威市级二等奖以上论文1篇以上；获宣威市级论文获奖一等1篇或二等2篇以上；主研宣威市级课题参研市级课题并结题；获市教育局、市教育学会科研成果三等以上；宣威市级赛课、说课、基本功赛二等以上；
（4）从事教育工作以来，有6年以上工作年限均担任班主任工作或相当于班主任工作（调入我校教师按照校龄计算应有50%时间担任班主任工作或相当于班主任工作）；
（5）普通话等级、计算机等级、继续教育学时、学历等符合相关规定；
（6）近四年从事教学工作；
（7）近四年有担任高三、初三毕业班教学一年。
说明：
凡申报八级岗位的教师必须满足以上七项条件中的四项条件。
其中第一项是必备条件。
凡年龄在2009年6月30日前男满55岁、女满50岁以上者只要具备第一项必备条件即可。
因岗位设置原因，同时为了更好的调动具有中学高级职称教师的工作积极性，在低聘中学一级教师的，可根据《宣威六中岗位实施方案及评分细则》在评分排序时加10分申报本级别岗位。
★九级专业岗位：
（1）在中教一级专业技术岗位任职两年以上者；
（2）任教以来获得局级优秀教师、班主任，先进教育工作者称号；
（3）从教以来有以下业绩之一：
宣威市级以上专业刊物发表论文1篇以上，或宣威市级论文获奖二等奖以上；主研校级课题参研宣威市级以上课题并已结题；获宣威市级科研成果二等以上；宣威市级赛课、说课、基本功赛二等以上；
（4）担任班主任工作或类似班主任工作满4年以上（调入我校教师按照校龄应有50%时间担任班主任工作）；
（5）普通话等级、计算机等级、继续教育学时、学历等符合相关规定；
（6）近四年从事教学工作；
（7）近五年有担任高三、初三毕业班教学一年。
说明：
凡申报九级岗位的教师必须满足以上七项条件中的四项条件。
其中第一项是必备条件。
凡年龄在2009年6月30日前男满55岁、女满50岁以上者只要具备第一项必备条件即可申报。
★十级专业岗位
原已聘中学一级教师职务者，只要符合宣威市关于各类岗位职责与基本任职条件的规定的，即给予聘任。
初次聘任中学一级教师职务的教师按照宣威市相关文件精神聘任为中学一级教师。
3．初级岗位
★十一级专业岗位
（1）在中教二级专业技术岗位任职两年以上者；
（2）参加工作以来，年度考核称职；
（3）普通话等级、计算机等级、继续教育学时、学历等符合相关规定。
说明：
其中第一项是必备条件。
★十二级专业岗位
根据上级人事部门有关规定，聘任为中学二级教师。
4.其他专业技术人员
（1）高级岗位
★五级专业岗位：
①在本专业高级专业技术岗位任职4年以上；
②获得宣威市局级以上表彰奖励；
③应组织、主持或参与科研课题研究，并有学校岗位工作与本专业相结合的论文公开发表或获市级二等奖以上。
④具有本岗位必需的理论知识与实践技能和从事本工种技术工作的能力，独立胜任本岗位工作，工作经验丰富，效果好。
说明：
其中第一项是必备条件。
★六级专业岗位
①在本专业高级专业技术岗位任职2年以上；
②获得校级以上表彰奖励；
③应组织、主持或参与科研课题研究，并有学校岗位工作与本专业相结合的论文公开发表或获市级二等奖以上；
④具有本岗位必需的理论知识与实践技能和从事本工种技术工作的能力，独立胜任本岗位工作，工作经验丰富，效果好。
说明：
其中第一项是必备条件。
★七级专业岗位
根据人事部门的有关条件，评聘为本岗位高级专业技术职务。
（2）中级岗位
★八级专业岗位:
①在本专业中级专业技术岗位任职4年以上者。
②获得校级以上表彰奖励；
③应承担科研课题研究任务，能撰写有学校岗位工作与本专业相结合的论文或案例报告；
④具有本岗位必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力，独立胜任本岗位工作，工作经验十分丰富，效果好。
说明：
其中第一项是必备条件。
★九级专业岗位：
①在本专业中级专业技术岗位任职2年以上者；
②获得校级以上表彰奖励；
③能撰写有学校岗位工作与本专业相结合的论文或案例报告；
④具有本岗位必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力，独立胜任本岗位工作，工作经验丰富，效果好。
说明：
其中第一项是必备条件。
★十级专业岗位
根据上级人事部门的有关条件聘任为本专业中级专业技术职务。
（3）初级岗位
★十一级岗位（助理级）
①在助理级专业技术岗位上任职2年以上。
②每学年均完成学校规定的本岗位工作量或其他工作量。
③有一定的本岗位工作经验或有较强的业务实践技能，经考核，能胜任和履行助理级岗位职责。
★十二级岗位（助理级）
①取得助理级专业技术资格证书。
②每学年均完成学校规定的本岗位工作量或其他工作量。
③有一定的本岗位工作经验或有较强的业务实践技能，经考核，能胜任和履行助理级岗位职责。
（二）工勤技能岗位基本条件
1、基本条件
（1）遵守宪法和法律；
（2）具有良好的品行，近三年师德考核均为合格及以上等次；
（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；
（4）具备适应岗位要求的身体条件；
（5）近三年年度考核均为合格及以上等次；
（6）符合单位规定的其他条件。
2、具体条件
二、三、四级工勤技能岗位，应在本工种下一级岗位工作满5年，并通过相应等级考评；
五级工勤技能岗位，应在学徒期满，且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核；
普通工熟练期满，经考核合格后，可确定为普通工岗位。
七、岗位聘用
岗位聘用基本程序：
（一）根据政府人事部门核准的岗位数量和各类岗位等级结构，结合各岗位特点，将采取任命、聘任、竞聘上岗等方式进行岗位聘用。
本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。
（1）公布岗位
公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；
（2）申请应聘
应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；
（3）资格审核
新一轮聘任时，由学校岗位设置工作小组负责组织相关部门对应聘者进行资格审查。
聘期内，涉及空岗聘任或岗位调整的竞聘资格审核由人事科负责组织。
教务科负责教学工作量与教学效果评价的审核；教研室负责科研工作业绩的认定；人事科负责年度考核与奖惩情况的审核；学生科负责任职来班主任年限的审核。
（4）考察评议
校岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报校岗位设置领导小组研究决定。
（5）研究决定
岗位设置领导小组审议。
领导小组对工作小组意见进行审议，集体讨论决定聘用名单。
（6）结果公示
聘用结果确定后进行公示，公示期为7个日历天。
在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
（7）签约上岗
校长与受聘人员签订岗位聘用合同。
（二）聘用到各类岗位的人员，按照新聘用的岗位与单位签订聘用合同。
（三）今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。
八、实施步骤
我校岗位设置管理工作总体安排是：
2010年7月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分为以下四个步骤实施：
1、2010年7月底前，公布岗位设置实施方案，广泛听取教职工对实施方案的意见，由岗位设置领导小组集体讨论并经校教代会审议通过。
2、2010年8月上旬至9月中旬，制定岗位说明书，组织聘用工作，签订聘用合同。
3、2009年10月底前，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报省人事厅认定。
4、待主管部门和省人事厅认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。
九、其他需要说明的问题
（一）应聘人员聘期内的考核
实行聘期考核和学年度考核相结合原则。
学校对应聘人员的工作情况按照所聘岗位的岗位职责进行学年度考核和聘期考核，学年度考核结果与聘期考核结果均作为是否继续聘任的依据。
（二）应聘人员聘期内的管理
1．应聘人员在聘期内发生下列情况之一，学校可单方面解除其聘任合同，按未聘待岗人员管理。
（1）无正当理由，拒绝履行岗位聘任合同；
（2）学年度考核不合格；
（3）发生重大责任事故，给学校工作造成重大损失。
2．被解聘的待岗人员和期终考核不合格者在下一轮聘任时不得竞聘同系列同级及以上各级岗位。
一十、组织领导
1、按照上级有关部门的文件精神，学校成立以党支部书记符开锷为组长的考核竞聘工作领导小组，领导学校考核竞聘工作，指导、检查、监督实施过程。
小组由领导班子成员、工会主席、学校相关部门负责人、教职工代表等人组成。
考核实施办法必须经由教职工代表大会讨论，学校考核小组集体研究决定并报教育局批准后实施。
宣威六中考核竞聘工作领导小组
组长：
符开锷
成员：
、杜朝能、祖丽琼、夏鹏、刘中才、王廷亮、张元斌、惠云、浦章坤、李春勇、符开仁、王必庚、崔玉梅、付成武
2、考核由学校规定的程序与年度考核结合进行，具体做到三结合：
定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，完成性评价与阶段性评价相结合。
充分听取年级组、学科组等意见。
宣威市第六中学
二0一0年九月五日
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