小学督导评估自查报告.docx

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小学督导评估自查报告

小学2019年督导评估自查报告

深化教育改革　推进素质教育努力开创学校工作新局面——＊县＊2019年督导评估自查报告　　　学校自成立以来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的“十六大”精神和十六届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式。

举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路取得了丰硕的成果：

学校先后被命名为“全国手拉手助残先进集体”、“全国十五规划重点课题实验学校”、“＊县示范小学”、“＊县师德师风示范校”、“＊县文明礼仪示范学校”、“＊县科技活动示范校”、“＊县文明单位”。

学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：

一、学校管理工作

学校管理工作以人为本，坚持“德治、法治、情治”相结合，抛弃固有模式，提倡人性化管理。

既着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍，又注重学校教育理念和教育特色的培育。

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：

“用三五年时间，把学校建成方向明确，治学严谨，发展全面，校容优美的县一流学校。

”远期目标：

“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代特色的集实验性、示范性的现代化学校。

”制定了《＊五年发展规划》，并分步实施，现已基本完成任务。

严格按照部颁计划排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。

全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，按巴川镇政府招生计划和原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%，本片区适龄残疾儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、管理体制

积极推进学校人事制度改革，实行教职工全员聘任（用）制，二级班子竞争上岗制和校长负责制，工作落实，措施得力，干部教师队伍稳定。

党支部切实加强思想、组织、作风建设。

年初，支部书记与教育局、教工组签订了党风廉政责任书[文章来源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：

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10月，支部组织党员到小平同志的故居考察学习，忆苦思甜，饮水思源。

12月，进行了党组织的换届选举，充分发挥党组织的政治核心作用。

工会、教代会制度健全，校务公开落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。

3、队伍建设

学校我现有教职工96人，教学班36个，严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。

有本科学历14人，专科学历65人。

专科及以上学历占82.3%。

达到有关的学历要求。

党员27人，团员25人，平均年龄32岁。

有市级骨干教师1人，县级教师11人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。

（1）、干部队伍建设

学校领导班子共有6人，其中校长和支部书记1人，教导主任1人，副主任2人，办公室主任1人，德育处主任1人。

均为中共党员。

最大年龄40岁，最小年龄25岁，平均年龄34岁。

其中本科学历1人，专科学历3人，中师学历1人。

校长＊同志系＊市优秀教育工作者，＊县“十佳校长”,干了多年的管理工作，并多次被邀请到党校为骨干校长培训，干部培训讲课，现正在参加市教委组织的百名骨干校长培训。

班子其他成员都是从一线岗位上成长起来的优秀教师，乐学善思，勤于钻研，每次行政会，除研究工作外，＊校长都要对行政人员进行“行政”知识培训，并制定了行政工作纪律，短短的两年时间，班子成员已具备独挡一面的工作能力，效率高，成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。

团结，务实，求真、精干、高效，做到了分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。

六个人中有3名同志参加了岗位职责培训。

有2人正在参加岗位培训学习。

除校长和支部书记外，其余成员全部在教育一线兼课，并坚持了听课、评课制度。

在11月4-5日举行了行政人员观摩课活动，课后针对这堂课从设计理念、设定目标、学情分析、目标达成度、课堂得与失方面进行了说课，得到了老师们的赞许和好评。

各教研组还对所上的课进行了研讨，在教职工心目中树立了打铁自身硬的良好形象。

坚持了每周一次的行政例会制度，做到了“大事要发言，小事有主见”，集中地体现了民主治校，民主治教的新模式。

学校还采取自下而上，自内而外的评议方式，对支部、行政工作加大了公开力度，进行公开评议，收取了许多宝贵意见和建议，积极改进了工作方式、方法，提高了工作效率。

（3）、教师队伍建设

①做好教职工思想工作

学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。

今年是我县的干部教师作风建设年，又是教育系统行风评议第五个年头，学校充分利用这两个契机向教职工广泛宣传，积极动员，整改落实。

做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结，加大了教职工思想工作的教育和考核力度。

学校党、政、工、团密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用，针对“确保政令畅通，严禁我行我素；维护人民利益，防止脱离群众；牢固树立服务意识；严格工作制度，严肃工作纪律；强化师德师风建设；坚决制止乱收费行为；坚持超常发展，反对裹足不前。

”几个方面的问题开展了“团结共事，和睦共处，求同存异，顾全大局”的思想教育活动。

坚持单周一下午的政治学习制度，组织教师学习了“十六大”报告和十六届四中全会精神，《＊市教师从教行为六不准》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想建设的通知》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了“新时期的教师，我们该做些什么？

”，邓小平同志的讲话“关键是我们内部要搞好”等经验文章，并开展了学习讨论，引导教师树立了正确的人生观，世界观和价值观，营造了“讲团结、铸合力、讲进取、创佳绩”的校园新风气。

同时，扎实有效地开展了“树师德风范，展育人风采”的主题教育活动，如青年教师“弘扬民族精神，全面建设小康”的演讲比赛，“＊师德规范抢答赛”等，以活动促落实，以活动促提高，涌现了一大批如王波、宗念、杜小丽、欧阳竞等“为教育无私奉献　为＊建功立业”的优秀教师。

一年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。

学校根据实际情况制定了《＊一日常规》、《＊教师行为十不准》，使学校的管理工作入格到位，全体教职工目标明确，职责清楚，奋发争先，形成了以良好的人际关系为特征的“赶、帮、超”的教师群体。

②、加强学习，全面提高从业水平。

由于我校教师来自各个乡镇，为了尽快提高教师个人素质，打造一批名优骨干教师，学校采取多种方式进行了教育培养。

一是学校选派教师积极参加市县举办的各类培训、讲座，由他们回来再向老师传达，本年度先后派教师到＊、武隆、长寿、实验一小、师范附小等地听课，听报告20余次，花费金额近万元；二是教师充分利用业余时间，收看＊电视台教育育频道和中央电视台教育科学频道播出的有关新课程的专辑；三是学校公费为教师订阅一份业务报刊，并要求教师自费订阅一份及以上的与自已教育教学有关的的报刊杂志，学习理论和经验文章，提高认识，加强自身理论修养，四是间周一次业务学习和教研活动，五是由教务处从去年就开始组织教师们学习新课程的理论《新课程与教师角色转变》、《新课程与学生发展》等、观摩新课堂获奖教学实录，写了心得体会和教学论文；组织教师到实验一小参加县教科所的新课程培训，收到了明显的效果。

六是学校重视加强教师的继续教育工作，建立了教师继续教育登记制度。

要求每位教师必须加强理论和经验学习，不断总结，加强讨论，写出经验论文，案例，教案，心得体会等，鼓励并要求大家积极向报刊杂志投稿，每年至少一篇，对那些获奖的教师，学校不但给予的奖金，还在年度考核中折算加分，真正体现了绩效优先的原则。

教师均能超过继续教育规定学时，全部取得合格证书，学校也形成了“磨嘴皮子　动笔杆子”的良好氛围。

此外，还坚持了教师基本功训练，去年组织了教师基本功大赛，老师们相互切磋了技艺；今年陈科老师给大家搞了一个硬笔书法小讲座，深受大家欢迎。

教师的一般教学基本功也在学习交流中不断提高。

③、学历培训步伐加快。

虽然我校具有专科学历的教师占教师总数的80%以上，但随着形式的发展和21世纪对教师素质的要求，教师们充分认识到更加丰富的知识带给我们的好处，学校组织教师学习了教育局相关文件和“第三次全教会”精神，十六大报告读本，鼓励和要求中青年教师不要满足现状，积极参加提高学历培训，努力提高自己的文化知识水平。

学校在上班期间参加各类提高培训，一律不计假，对取得高一级学历的教师一次性奖励200元。

通过学习，老师们知识面宽了，学习了许多先进的东西，教学中更加得心应手。

现在正在参加高一级学历培训的有15人，这将进一步改善我校教师队伍的学历结构，为提高教育教学质量提供更加优质的人力资源。

④、严格管理考核工作。

学校自成立以来就注重对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，认真讨论制定了《＊师德师风奖惩意见》、《＊班务工作考核制度》、《＊教学常规工作考核奖惩意见》、《＊年度考核方案及奖惩意见》等，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比，加大考核奖惩力度，对有违师德师风和安全稳定工作行为的个别同志实行一票否决，真正做到了奖惩分明。

大大提高和激发了教职工的工作积极性，很好地扼制了不良现象的发生，有力地推动了学校各项工作的全面开展。

⑤、加强语文文字工作建设。

说普通话，写规范字，学校是主要阵地。

我校成立了语文文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合“推普周”，开展了“用好规范字”的知识竞赛，“汉字小医生”等丰富多彩的主题活动，语言文字规范化工作搞得有声有色。

今年11月，在我校召开了＊县学校语言文字工作现场会，学校在会上作了交流发言。

11月底，学校又代表县迎接了市语委对我县学校语言文字的评估验收，并得到检查组专家的充分肯定。

⑥、积极投入教改和教育科研，认真拟定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。

在12月中旬承担了的县小学品德与生活、品德与社会教学观摩活动中，1位教师上了教研课，受到了县教科所领导和与会同行的一致好评。

目前我们已成为国家级课题――全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题的实验学校，市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模式研究》等课题都在如火如荼地开展着。

二、教育教学工作

1、德育工作

学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长、书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，大队辅导员具体抓。

德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密[文章来源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：

去掉中间符号在XX搜索第一个网站]，总结透彻有力。

（1）抓常规促文明。

学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习，12月13日-17日组织了师生的《守则》和《规范》抢答赛，掀起了遵守则，用规范的新高潮；二是值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。

学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出三面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。

三是雏鹰广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。

四是抓德育细胞的创建活动，开展“勤学、守纪、卫生、文明”师生竞赛主题活动，做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。

本年度评出了文明班级24个授予了“文明班级”牌。

评出了文明老师、文明学生若干名予以嘉奖。

（2）、爱国主义主旋律活动。

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。

一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。

升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感。

二是坚持“学校搭台子，学生当戏子”的原则，让学生做活动的主人，如“敬礼、老师”的朗诵赛、“弘扬民族精神　全面建设小康”的演讲赛、“为国庆添彩　为＊歌唱”的板报赛、“清明祭英烈　遗志我继承”的扫墓活动，“培育民族精神，做了不起的中国人”的主题班会竞赛、“奥运精神　助我成长”的征文赛等，并定期组织学生观爱国主义影视，听爱国主义故事，读爱国主义书籍，写爱国主义征文，办爱国主义板报等。

在自主参与中，感受到祖国的伟大，激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。

（3）、法制安全教育活动。

学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，每学期十四周学校定为法制宣传周，通过广播对学生进行法制宣传，升旗仪式上进行法制宣誓，组织法制知识讲座，法制知识竞赛，法制园地展览，增强了学生自我防范意识和自我保护能力，从而自觉遵纪守法、远离网吧、毒品，健康成长。

上期我校组织的“法制教育摸拟现场”道德小法庭活动，电视台现场录像，并制成专题片在“与法同行”栏目中播出，得到社会各界的充分肯定与好评。

学校还制定了安全职责制度18个，安全预案10余个，做到了逢会必讲安全，遇事必抓安全。

一年内校园内没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。

（4）、社会实践活动。

在课外教育实践中，社会是个大舞台，让学生融入社会这个大舞台，在社会实践中开拓视野，锻炼能力，这也是培养学生社会礼仪和经验的有效教育方式。

因此，本年度学校积极组织学生走进社区，走进共建部队军营，走进手拉手学校，创设一切条件让学生参加社会实践，从中辨别真、善、美。

如与旧市坝小学“手拉手，向前走”联欢活动、“学雷锋，见行动”，孩子们走出校门，开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”活动和明月广场的“护绿活动”等，到共建部队的参观团史馆活动等。

我们在活动前，提出要求；活动中，纠正不当言行；活动后，总结推广经验。

社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验，文明行为得以强化。

（5）、心理咨询活动。

学校设置了心理咨询室，建立“心理咨询信箱”，开通了心理咨询电话：

45680928，为学生提供一处谈心、倾诉和重新认识自我的地方，加强学生心理健康教育，为学生健康成长筑起一道安全长城。

（6）、绿领巾特色活动。

2019年9月，学校大队部启动了绿色预备团仪式，让学前儿童和一年级未入队新生有了自已的家――绿色预备团。

同时，结合绿色环保，在学校大队部的带领下，在小辅导员的帮助下，广泛开展了“绿色小分队”护绿行动，“绿色儿歌”朗诵赛，“我为校长伯伯献一策”等爱绿护绿活动。

特别是在“献爱心，送温馨”的绿色希望活动中，孩子们为开县洪灾捐款1712.5元，为“手拉手”小队员捐款1574.3元，为全县特困学生捐款1012元。

同时，孩子们还走进特殊学校，走进身边的残疾儿童，涌现出了许多“红绿领巾助残小能人”，“助残小标兵”。

（7）、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度，做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班成了家长委员会，学校成立了家长教育学校，召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等6次，开展了家长培训2次。

“六一”表彰了一批好家长，每次大型活动都邀请家长代表参加，每期举行一次开放日活动。

广泛邀请社会各界、家长深入课堂，深入学生，了解学校工作情况和教师教学情况，共商育人大计。

2、教学工作。

（1）、健全组织，规范管理。

教学工作是学校的主要工作，学校成立了由校长任组长，教务主任、办公室主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。

学校严格执行了市教委制定的课程计划，严格按照教育局要求征订教材、课辅、排课，开齐课程，上足课时，互不挤占。

同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。

（2）、教学常规工作

学校继续深化执行了教育局“412”工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。

严格教学“六认真”，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取“随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课”等形式，学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。

每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位，同时，教师们相互学习，相互听课氛围较浓，到目前为止，都超过上级规定的听课任务，规范了教师的教学常规工作。

坚持每月一次的教学常规工作检查，每次检查都与教师交换意见，肯定成绩、指出不足、提出改进意见，并做出评价，做好记载，纳入年度考核，确保了常规工作的入格到位。

本期，组织行政人员对一年级组的“师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作”等方面，采取“听、看、查、访、评”的方式，进行了为期一天的视导工作。

肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。

本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。

（3）积极开展教科研活动。

加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。

学校根据自身实际，开展了丰富多彩的教学教研活动。

学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。

本期以“落实课改精神，更新教学行为”为宗旨，开展了“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变了教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。

本年度，学校将“四课”工程作为教学教研的重头戏。

即：

行政成员的观摩课、新教师的亮相课、骨干教师的示范课、教研组的研究课。

我校新教师来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，[文章来源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：

去掉中间符号在XX搜索第一个网站]每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、管理经验。

为了充分挖掘这一宝贵的资源，要求每位新教师经过精心准备，拿出自己的“看家绝活儿”，各上一堂高水平的“亮相课”，本期的24堂亮相课，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。

一年中，我们还积极打造优质课到手拉手学校旧市坝小学、水口小学送教下乡。

送去优质课8节，分高、中、低段，包括语文、数学、美术等学科，既锤炼了教师本领，又为其他学校提供了值得学习的经验和方法。

今年从旧市坝小学新调入的康娟老师，参加了学校的学习培训后，经过全体教师共同讨论的优质课再次送教到旧市坝小学，受到该校教师的一致好评。

此外我们还积极争取“小学生自主学习研究”，“小学数学研究性学习”，“农村小学英语教学与现代信息技术的整合应用研究”等市县级课题，现全部制定了方案，正在按方案认真组织实施。

每个教师每年都有一个小课题，加强与知识的融合和学科整合，人人参与，增强了教师教育科研意识，提高了教育科研水平。

（4）素质教育。

学校按部颁计划排齐了课程，上足了课时，设立了专职的音、体、美、自然、英语、计算机教师，使各科教学工作得到了同样的重视。

教室门口张贴了课程表，教务处随时抽查，杜绝早课乙用的现象，保证了按课表上课。

教师教学能面向全体学生，加强实践活动教学，因材施教，重视学生兴趣，特长的培养，力求全面培养学生动手、动口、动脑能力，培优辅差，使不同的学生都能得到进步。

每周三、四学校根据学生需要，每天花一个小时免费培养特长生，包括音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、足球、英语、计算机、机器人、演讲等十多个兴趣小组，通过培训，学生的动手能力，实践能力，创新能力得到了很大的提高。

两年以来，学生艺术团，鼓号队异军突起，为学校争得了不少荣誉。

机器人比赛近十次获得市级奖，宋翠同学曾两次代表我县参加市组织的演讲比赛获得了二等奖的好成绩。

控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上。

切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过“一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟”的要求。

同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查，每学期学校只安排一次统一的期末考试。

从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。

我们的目标是：

既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。

所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。

除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。

从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。

（5）、学籍管理。

严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每期学生成绩统计及分析均做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。

建立了正常的转学制度，全年均无学生流失。

（6）、教学设备及图书管理。

电教教仪设备器材和体育设施等，有管理制度，有专人负责。

做到了及时维修、补充。

学校在每个办公室安置了计算机，鼓励教师多学多用，帮助自已的教学的工作。

每个教师每学期必须在电教室上课两次。

每班都建立了图书角，大部分学生自已购买或订阅了报刊杂志，丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用。

（7）、体卫工作。

学校能认真贯彻落实两个《条例》，保证了体育课、活动课、健康课的课时和师资，坚持每天做眼操和广播体操，确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间。

这学期，学校实行了课间操改革，让全校师生更加全面、合理地锻炼了身体。

根据上级统一布置，学校积极配合防疫部门对学生进行体检和服预防药的工作，杜绝了流行病在学校大面积发生，不定期对学生超市、伙食团进行卫生检查，派遣工作人员参加卫生防疫培训，确保师生食品卫生安全，还增设了医务室，并安排专人进行管理。

今年秋期，成功举办了“＊第四届冬季田径运动会”，掀起了全校师生冬季运动的热潮。

每天下午组织了篮球运动队训练，这一年中，学校还组织了三－六年级的男女篮球比赛，乒乓球比赛，一－三年级的运球接力比赛等。

学生体能的合格率达100%，达标率均在85%以上。

学校教工篮球队先后同水口小学、旧市坝小学、旧县小学、蒲吕中学、＊县政协等单位进行了篮球友谊赛。

（8）教学质量。

学校虽然成立时间短，但通过师生的共同努力，教学质量在稳步上升已逐渐被家长所接受。

今年春期1-5年级期末考试，一次性及格率97%以上。

毕业班工作也受到学校的高度重视，经常采取召开教师会、学生会、家长会等形式加强了教师、学生、家长、学校的四方沟通，通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。

2019年春期，在县组织的毕业考试中，我校取得了片区第四的好成绩。

3、成教工作

加强了成教队伍建设，由