高考语文备考温州市十校联合体高三期末联考.docx
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高考语文备考温州市十校联合体高三期末联考
2011年高考语文备考（133）温州市十校联合体高三期末联考
温州市十校联合体高三期末联合考试
语文试卷
一．语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（
）
A．鞭笞/整饬
篡改/编纂
憧憬/灯影幢幢
刚愎自用/无裨于事
B．慓悍/剽窃赝品/膺选
果脯/相辅相成
载笑载言/载入史册
C．棱角/菱角
症结/症状
稽首/无稽之谈
如丧考妣/蓬荜生辉
D．聒躁/恬静
恸哭/恫吓
亲家/亲痛仇快
五雷轰顶/哄然大笑
2．下列句子中，没有错别字的一项是（）
A.改进信访工作，首先要正确认识社会矛盾，提高心理承受能力，让矛盾得到正常显现，让上访众的情绪得到合理宣泄，不要草木皆兵。
B.一度沉寂之后，不甘寂寞的易中天再次成为新闻人物：
读者挑错别字官司、离开百家讲坛一年之后再度重返、新作面世，这桩桩件件，可谓喜忧掺半。
C.秋风轻拂，霜染露润，加上阳光的刻意抚摩，银杏树披上了金黄的盛装，纹理脉胳之间，透露着清华而高贵的气韵。
D．最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。
3．下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
A．范仲淹的《岳阳楼记》言从楼起，但意在楼外，写景抒情曲尽其妙，炼词造句独具匠心，字字珠玑，脍炙人口，千百年来广为传诵。
B．近日公安部公布了王鑫等人涉嫌利用商业贿赂操纵足球比赛结果案件的处理结果，这样小范围的处理对于积弱难返的中国足球来说，无疑于响鼓不用重锤敲，是很难奏效的。
C．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌；随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。
D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．相关部门公布了19家存在大量低俗内容的网站的名单，能否采取有力措施坚决遏制网上低俗风蔓延，是保护未成人健康成长、推动互联网健康有序发展的关键。
B．最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬价格和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。
C．日本丰田汽车的质量问题日益突出，脚垫门、加油踏板门等相继出现，原因是过度扩张、忽视质量问题造成的，丰田召回门事件无疑给国内的一些汽车企业敲响了警钟。
D．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
5．在汉语的歇后语中，人们经常利用多义词造成语义双关。
请找出下面各个歇后语中语义双关的地方，仿照示例简要说明。
（任选两个作答）（4分）
示例：
驴拉磨子——上了圈套
圈套的本义是套在驴身上的套子，比喻使人上当受骗的计策。
老鼠进风箱——两头受气
骑驴看唱本——走着瞧
狗咬乌龟——找不到头
墙上挂竹帘——没门儿
6．阅读下面一幅漫画，然后回答问题。
（4分）
（1）用简明的语言介绍漫画内容。
（2分）
（2）概括这幅漫画的寓意。
（2分）
7．高三毕业在即，班上要举办一场毕业晚会。
请从下面的歌曲名称中任选一个加以阐发，来发表你的毕业感言。
要求语言表达流畅，生动得体，80字左右。
（4分）
《敢问路在何方》
《阳光总在风雨后》《永远的朋友》《光阴的故事》
二．现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—11题。
（12分）
一个世纪以来，中国在发生着剧烈的变化，社会在不断地型，一步步走向复兴之路。
中国的文学随着时代在颠簸，几代人在适应，在试验，直至今天。
今天的中国文学有着它的热闹和华丽，我们欣然着它的成就。
但环顾四周，回头望去，我们的文学还存在相当大的缺憾，不仅未坚挺于世界文学之林，就是在国内，社会和广大的读者仍不满意。
我们需要反省，这种反省是具备了一定实力后的意识，这种反省也只有在这个时候。
历史把这一任务扔给了我们，是我们当代作家的使命。
我们的文学到了要求展示国家形象的时候。
如何才能展示国家形象？
我谈不出更深的道理，我只是感觉，在面对着永恒和没有永恒的局面时，我们的文学里中国文化的立场一定有了问题。
我们一直在说，越是民族的越是世界的。
这无疑是真理，但一直是像标语一样只是写在墙上没有刻在心上。
好像如我们的许多事情一样，说的不一定做，做的不一定说。
可以说，在很长的时间里，我们的心中并没有以中国文化的自豪感去从事写作。
如果去问：
我们民族的这三个字是什么内容？
再问：
我们民族文化的经典著作有多少人在研究甚至读过？
我们常在抱怨外国对我们的文学了解不如我们对外国文学的了解，而我们自己又了解多少我们传统的东西？
我们没有坚持我们民族文化的立场，我们的血液里没有了中国的哲学、美学，虽然使用的是汉语，但中国的味道不足，这是必然的。
我们的文学到了不应只面对中国人，也要面对全部人类去写作的时候。
当面对着全部人类的时候，以什么样的面目去面对？
我们之所以久久没有我们的文化立场，是我们民族的苦难太多，经历了外来的和内部的种种磨难，我们是不如人又极力要改变处境，当我们觉醒了，需要站起来的时候，必然就得倾诉。
所以，在一段时间里，我们都在倾诉，我们诉说自己的丑陋，这样，我们习惯了这种倾诉，也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。
我们需要倾诉我们苦难和种种丑陋去唤醒民众，但这如出售能源换取富裕一样，它不能保障长久的富裕和尊严。
现在，当我们要面对全部人类，我们要有我们建立在中国文化立场上的独特的制造，这个制造不再只符合中国的需要，而要符合全部人类的需要，也就是说为全部人类的未来发展提供我们的一些经验和想法。
即便这种制造还不大，哪怕是一个手电筒，但这手电筒是中国的，在世界上是唯一的，而不是别人用打火机了，我们还津津乐道着松节油，或者只是在说我们多么可怜呀还用着松节油，或者只去组装别人的打火机。
我没有理性分析的能力，我只是感觉我们得调整我们的思维，这就是，我们的文学应该面对全部人类，而不仅仅只是中国。
在面对全部人类时，我们要有中国文化的立场，去提供我们生存状况下的生存经验，以此在世界文学的舞台上展示我们的国家形象。
可能这样的工作将很艰难，但如果从现在起，经过一代两代作家的努力，我们的文学才能坚挺于世界文学之林，成为世界文学的一部分。
所以，
。
8．对我们需要反省现在的中国文学的理由，解说不正确的一项是
A.与古代的中国文学相比，今天的中国文学还存在着相当大的缺憾。
B.今天的中国文学虽然成就斐然，但至今未能坚挺于世界文学之林。
C.尽管今天的中国文学热闹而华丽，但社会和广大读者仍不满意。
D.反省是具备了一定实力后的意识，而走向复兴的中国在各方面都具备了一定的实力。
9．下列对文章内容的表述，符合文意的一项
A．一个世纪以来，中国文学一直在适应着社会的型，虽然涌现了许多反映时代生活的优秀作品，但这些作品都缺乏中国文化的立场。
B．认为，从社会发展和文学自身发展等方面，都要求今天的中国文学能在世界文学的舞台上展示国家形象。
C．认为，我们要充分认识民族与世界的关系，钻研民族文化的经典著作，从而获得面向世界写作的能力。
D.也许经过几代作家的努力，我们的文学就能站在中国文化的立场上，为全人类提供我们生存状态下的生存经验。
10．请概括说明我们的文学里中国文化的立场出现了哪些问题。
（4分）
11．请为文章拟写一个结尾。
不超过20字（2分）
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。
（20分）
麦茬地里的母亲
李星涛
麦子已跟着割麦人回家了，只剩下麦茬地，默默地躺在阳光下，宛如刚分娩过的嫂子，幸福而疲惫。
临近中午，阳光在麦茬地里越聚越厚，仿佛变成了光亮的液体，无声地流动起来。
那些麦秸儿呢，也像是本来就饱含着阳光汁液似的，正顺着麦茬口儿，不紧不慢地向外流淌着。
这时候，我的母亲却正在麦茬地里拾麦穗。
她扎着黑头巾，睁着昏花的双眼，弯一下腰，拾起一穗麦子，拾起一穗麦子，弯一下腰，好像是在给麦茬地行着一种古老虔诚的谢礼。
母亲是一个左撇子，她左手捡起麦穗，再交给右手保管，右手拿不下了，左手里也捡满了。
母亲这才将两只手里的麦子合在一起，扯根麦秸，麻利地一缠一绕一挽，一把金疙瘩似的麦把子便躺在身后的麦垄里了。
母亲在前面拾着，麦把子就在后面紧紧跟随着，让人感觉到不是母亲在寻觅着麦子，而是那些麦子在主动寻找着母亲。
那种执著地追随，就如同是一首漂泊的古诗在苦苦追随着真正的主人。
拾穗的间隙，母亲偶尔也会直起腰，抬起头望望远方。
远方虽然没有米勒《拾穗者》中的教堂，却站立着一排排绿阴掩映的村庄，绿色的岛屿一样，在母亲的目光里生动地迤逦着。
四周很静，母亲的身前是麦茬地，身后还是麦茬地，只有云雀在云影里唱着歌儿给母亲听。
母亲很喜欢云雀，称它是麦地鸟。
拾穗时，母亲发现了云雀窝，总会着圈儿，慈祥地看一会儿，但从不用手碰一下窝里的蛋卵。
母亲说，云雀只要一闻到蛋卵上的汗味，便不会来孵了。
小时候，我见过云雀蛋，大如麻雀卵，上面缀满了斑点，恰似嫂子怀孕时脸上飞满的蝴蝶。
那时候，我之所以愿意跟着母亲下田拾麦，纯粹是想在麦茬地里捉到几只幼小的云雀来喂养，但终因母亲的阻拦而未能如愿。
在我的记忆里，云雀总是和麦地与母亲紧紧在一起的，以至于我每次看到云雀从麦地里快速飞向晴空时，总以为那生灵根本不是鸟，而是受神灵点化过的泥块，是母亲麦地飞翔的灵魂。
母亲白天拾回了一大蛇皮袋子麦穗，晚上便将麦穗铺放在干净的地方，用棒槌轻轻地捶着。
捶下了的麦粒，再用簸箕上下颠动，扬去麦壳和尘土，放到弟弟家的楼房顶上晾晒。
别看家里晒了麦子，母亲是从来不用担心雷雨会突然降袭的。
十几年来，母亲那条患关节炎的腿就是准确的天气预报，只要那条腿哪天晚上开始发痒生痛，里面并像是有大蚂蚁在搬家，那么第二天天气准会发生变化，不是阴天，就是下雨。
别人都为得了这种病而痛苦，可母亲却为得了这种病而暗自庆幸。
是这条病腿帮助了母亲，让她始终走在了好多雨水的前面了。
从麦子开镰到黄豆耩进地里，母亲的日子一直都心甘情愿地被一穗穗麦子独霸着。
虽然每年一到麦季，我在里反复劝说她不要再下地拾麦了，我一个月的工资就可买回一大堆麦子，但母亲根本不听我的话。
她说，黄金落地，老少弯腰，自古以来就是这样。
再说，买来的麦子能和拾来的麦子一样吗？
因此，每年麦季过后，总会有五六蛇皮袋拾来的麦子堆码在母亲的床头。
那些麦子让母亲弯过多少次腰，流过多少汗珠，我永远也说不清楚。
我只知道，母亲早晨出门时，身子是朝向麦茬地的，影子是朝向村庄的；傍晚回家时，身子朝向了村庄，影子却朝向麦茬地。
当母亲的身子和影子合为一体时，我知道，她老人家要么是幸福地睡在了可爱的村庄里，要么就会像父亲一样永远沉睡在金黄的麦地里。
但我相信，无论是睡在村庄里，还是睡在麦地里，只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
（摘自《文汇报》2010年7月14日）
12.分析第二段描写在文中的作用。
（2分）
13．品味文中加横线语句的含义。
（5分）
（1）（2分）宛如刚分娩过的嫂子
（2）（3分）只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
14.理解文中加波浪线句子的意义，思考母亲为什么为得了这种病而暗自庆幸？
（2分）
15.文章通过哪些方式来塑造母亲形象，塑造了怎样的母亲形象？
请作简要分析。
（6分）
16.反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，可见母亲有自己的坚持和追求，而这一追求和坚持不一定会被晚辈所理解。
请结合你的生活经历，谈谈你的长辈中是否也有类似情况，并亮出你的看法。
（5分）
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17～21题。
（18分）
报刘一丈书
（明）宗臣
数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。
何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉！
书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。
至以上下相孚，才德称位语不才，则不才有深感焉。
夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。
且今世之所谓孚者，何哉？
日夕策马，候权者之门。
门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。
即门者持刺入，而主者又不即出见，立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。
抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：
相公倦，谢客矣，客请明日来。
即明日，又不敢不来。
夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。
门者怒曰：
为谁？
则曰：
昨日之客来。
则又怒曰：
何客之勤也？
岂有相公此时出见客乎？
客心耻之，强忍而与言曰：
亡奈何矣，姑容我入！
门者又得所赠金，则起而入之，又立向所立厩中。
幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。
主者曰：
进！
则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。
主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请，然后命吏内之。
则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。
出揖门者曰官人幸顾我他日来幸亡阻我也门者答揖大喜奔出。
马上遇所交识，即扬鞭语曰：
适自相公家来，相公厚我，厚我！
且虚言状。
即所交识，亦心畏相公厚之矣。
相公又稍稍语人曰：
某也贤，某也贤。
闻者亦心计交赞也。
此世所谓上下相孚也，长者谓仆能之乎？
前所谓权门者，自岁时伏腊，一刺之外，即经年不往也。
间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。
斯则仆人褊衷，以此常不见怡于长吏，仆则愈益不顾也。
每大言曰：
人生有命，吾惟守分而已！
长者闻此，得无厌其为迂乎？
乡园多故，不能不动客子之愁。
至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。
天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也。
幸宁心哉！
（选自《四库全书》本《宗子相集》）
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的是（）
A．书中情意甚殷
殷：
深切
B．至以上下相孚，才德称位语不才
语：
教导
C．他日来，幸亡阻我也
亡：
不要
D．间道经其门，则亦掩耳闭目
间：
从小路，取道
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
）
A．则不才益将何以报焉
曝霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
B．即所交识，亦心畏相公厚之矣
夜则以兵围所寓舍
C．长者谓仆能之乎
鄙贱之人，不知将军宽之至此也
D．天之与先生者甚厚
备他盗之出入与非常也
19．下面对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．这篇书信的主体部分是与刘一丈谈论上下相孚，可以看出刘一丈给宗臣的信中，是以上下相孚，才德称位相教诲的，宗臣在这个问题上深有感触。
B．文中描写了作为客的小官僚。
写了他的两次干谒和拜谒后的情态，从不同角度透视了他的灵魂，寥寥数语就将干谒者的媚相、狂相栩栩如生地表现了出来。
C．刻画的另一形象便是作为权势代表的相公，将权者贪污纳贿、骄横虚伪、卖官鬻爵的傲相、伪态，活灵活现地呈现在读者面前。
D．最后写了自己与权门、长吏的相孚，展示刚正不阿、不向权势豪门低头的骨气，与那些专事干谒求进的官僚形成鲜明对照。
20．用/给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
出揖门者曰官人幸顾我他日来幸亡阻我也门者答揖大喜奔出。
21．把文中画线的句子译成现代汉语。
（6分）
（1）即扬鞭语曰：
适自相公家来，相公厚我，厚我！
且虚言状。
（3分）
（2）每大言曰：
人生有命，吾惟守分而已！
长者闻此，得无厌其为迂乎？
（3分）
（二）阅读下面这首元曲，完成22～23题。
（6分）
[越调]小桃红·寄鉴湖诸友
张可久
一城秋雨豆花凉。
闲倚平山望。
不似年时鉴湖上，锦云香，采莲人语荷花荡。
西风雁行，清溪渔唱，吹恨入沧浪。
【注】
平山：
即平山堂。
锦云：
本指彩云，此处借指缤纷的荷花。
沧浪：
本指水清色，此处暗用《楚辞·渔父》渔父……歌曰：
‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足’之意。
22．不似一词在曲中起什么作用，请简要分析。
（3分）
23．清溪渔唱，吹恨入沧浪展现了什么情景？
抒发了怎样的思想感情？
（3分）
（三）阅读下面一段文字，然后回答问题。
（4分）
有子曰：
其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！
子夏问孝。
子曰：
色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
子游问孝。
子曰：
今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
24．
（1）请根据上述文字提炼出一个成语。
（1分）
（2）孔子对孝有什么主张？
请实际加以评析。
（3分）
（四）古诗文默写。
（6分）
25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）
（1）歌台暖响，
；
，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2）鹏之徙于南冥也，
，
，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》）
（3）青泥何盘盘，
，
，以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）
（4）
，憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，
。
（《声声慢》）
（5）
子曰：
志士仁人，
，
（《论语》）
四．作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我们经常有这样的体验：
一身，车窗外的河流已经不知去向；一身，朝阳已变成落日；一身，村头的那座拱桥已经悄然消失；一身，乡村已变成钢筋混凝土森林；一身，满头青丝已是白发如雪；一身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
一身，一身，能否再回来?
读了以上材料，你有哪些联想和感悟?
请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
温州2010学年第一学期十校联合体高三期末联考语文答案
1．C
（A．ch/ch，cun/zun，chng/chung，b；B．pio，yn/yn，f，zi/zi；C．lng/lng
，zhng/zhng,q/j，b/b；D．u/tin，tng/dng，qng/qn，
hn）
2．A（
B项,喜忧掺半—喜忧参半C.脉胳－脉络Ｄ消蚀应为销蚀）
3．A（A项曲尽其妙表现的技巧非常高明,
曲折而委婉细致地将其中的奥妙之处充分表达出来。
形容表达能力很强。
B项响鼓不用重锤敲一面上乘的鼓，鼓面质量好，不用很大的劲敲就会很响。
比喻一个头脑比较有条理的人，有了缺点或错误，只要提醒就会更正缺点或错误。
C项不一而足指不止一种或一次，而是很多。
不合语境。
D项火中取栗比喻受人利用，冒险出力却一无所得，不合语境。
）
4．D
（A两面对一面，应将能否删掉；B．成分残缺，应在变相提价后加上等价格违法行为C.结构杂糅
原因是……造成的,应改为原因是……_或是由……造成的。
）
5．气的本义指的是因推拉风箱产生的气流，引申义市欺负、欺压；
走着瞧的本义是边走边阅读唱本，引申义是等过段时间再下结论，再见分晓；
头的本义是乌龟的脑袋，比喻义市指事情没有头绪，或找不到解决问题的办法；
门的本义是指房屋的出入口，比喻义指解决问题的门路、办法。
（每个歇后语各2分；其中本义1分，比喻义1分）
6．
（1）画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有制假售假字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着元气未伤，咱照样横行。
（2分）
（2）寓意：
这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
（2分）
7．[示例]
悲观的人埋怨风向，乐观的人期待风向改变，现实的人则调整风帆。
此刻我想到一支歌——《阳光总在风雨后》，请相信有彩虹，风风雨雨都能接受。
同学们，我一直会在你的左右，人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。
（紧扣歌曲名称、结合语境、阐发深意得2分，表达得体流畅、有一定文采得2分）
8．D.（错在前半句一定实力和后半句各方面都具备了一定的实力内涵不一致）
9．B.（A.只是认为我们的文学里中国文化的立场一定有了问题并不是认为这些作品都缺乏中国文化的立场。
C钻研民族文化的经典著作与获得面向世界写作的能力没有必然的关系。
D.
错在我们的文学就能站在中国文化的立场上。
）
10．缺乏民族性，没有坚持我们民族文化的立场，民族文化的味道。
（2分，观点1分，阐述1分）缺乏独创性，没有建立在中国文化立场上的独特的制造。
（2分，观点1分，阐述1分）
11．我们要保护有着中国文学立场的文学。
（2分）
12．渲染丰收气氛，为下文母亲出场作铺垫。
（2分）
13．
（1）比喻，形象地写出了麦地经过辛勤劳作后丰收的情景，表达了对麦地承受巨大劳作后获得收获的赞美之情。
（2分）
（2）金黄的麦子和美丽的云雀象征着母亲对故土的热爱，母亲的幸福源于在这片土地上生活劳作，本句表达了对母亲和故土的赞美之情。
（3分）
14．因为母亲患关节炎的腿比天气预报更早得知雷雨的来临，表达了母亲珍视粮食、热爱土地的感情。
15．第三自然段正面描写母亲劳动时的动作，写出了母亲的勤劳；第四自然段写母亲对云雀的爱惜，表现了母亲对故土的热爱；第五自然段写母亲对病腿的庆幸，侧面描写母亲对粮食的爱惜；尾段反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，侧面写出了母亲的朴实和对劳动的热爱。
勤劳、朴实、热爱劳动、热爱故土（2分）。
（写出两点得3分；三点得4分）
16．如母亲坚持吃剩饭剩菜，我们觉得是不卫生、不健康，但母亲觉得这是珍惜食粮，勤俭节约的体现。
我们只是站在自己的角度去审视母亲，并没有站在她的立场切身体会她的感受，要学会换位思考。
（学生要写出具体的生活体会并作出价值判断。
）
17．D【解析】间应解释为间或有时。
课本例子如予在患难中,间以诗记所遭
（《指南录后序》）。
18．B【解析】B项，所：
助词,与它后面的动词组成所字短语表示名词性质；A项，以：
用，介词／才，副词；C项，之：
这样，指示代词／我，人称代词；D项，与：
给予，动词／和，连词。
对照句分别出自课文《六国论》《指南录后序》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》。
19．D【解析】自己与‘权门’、‘长吏’的相孚的理解不正确，根据文意，应该是自己与他们之间是不相孚的。
20．出|揖门者曰|官人幸顾我|他日来|幸亡阻我也|门者答揖|大喜奔出
【解析】断句的前提是读懂文意，并借助一些断句的手段，如据实词、虚词、对偶排比、人名地名等断句。
本题中的曰和也就是标志词。
21．就扬起马鞭说：
我刚从相公家出来，相公待我很好，待我很好！
并且编造相公厚待他的情况。
（我）还常常大言不惭地说：
人生有命，我只是安守自己的本分罢了。
您老人家听了我这样的话，怎么能不讨厌我的刻板固执呢？
【解析】注意句中的文言实词，尤其是古今异义的文言实词和文言短语更要字字落实，它们往往是得分点。
适厚虚言各1分，大言得无
其各1分。
【参考译文】
我在数千里之外，时常收到您老给我的信，借以宽慰我对您的长久思念之情，这已经就非常幸运了，何至于又劳您赠给我礼品呢，我更加不知道拿什么来报答您了。
（您）信中流露的情意是很恳切的，从您不忘记我老父亲这点来看，就知道我的老父亲对您的思念也一定是很深的。
至于用上司下属互相信任，才德跟自己的地位很相称这句话称道我，那我对此就有很深的感慨了。
我的才德跟自己的地位不相称，本来我自己是清楚的；至于不能取信于上司的毛病，那我就更为严重了。
况且当今社会上所谓受到上司信任是什么情况呢？
有人从早到晚都骑着马到权贵者门前恭候。
守门人故意不让他进去，（他）就献媚说好话，装得像妇女的样子，袖子里藏着银子偷偷地送给守门人。
即使守门
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