学年山东省微山县第二中学高一下学期第二学段考试语文试题 缺答案doc.docx
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学年山东省微山县第二中学高一下学期第二学段考试语文试题缺答案doc
2016-2017学年第二学期高一年级语文学科第二学段试卷
注意：
本试卷共12页，19题，满分120分，时间120分钟。
第I卷（30分）
1、语言基础运用。
（21分，每题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.尾鳍（qí）怪诞（yán）颤栗（zhàn）好大喜功（hào）
B.聒噪（ɡuō）嚼烂（jué）吮吸（shǔn）畏葸不前（sī）
C.踝节（huái）璀璨（càn）束缚（fù）人才济济（jǐ）
D.角逐（jué）便利（pián）贪婪（lán）区区可数（shǔ）
2．下列词语字形全部正确的一项是（）
A.马驹撕打捉迷藏矫健多姿
B.遨游翱翔沉淀淀别出心裁
C.漫游磅礴一小撮刨根究底
D.轻盈苍桑颤微微撒手人寰
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．日本在处理国内危机的同时，应该推己及人，充分考虑事故可能对他国产生的影响，采取一切必要、可行的措施，保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。
B．守着祖先留下的土地，想将其一直传承下去，当做留给下一代的丰厚遗产，这样积重难返，安土重迁，地域文化和乡土理念就逐渐形成。
C．作为中华龙文化园，龙园每一处建筑和雕塑，或气势磅礴，或构想奇异，或匠心独运，传承着数千年来龙文化对中国建筑、艺术、宗教、民俗的深远影响。
D．在这个信息爆炸的时代，一件事情的前因后果容易任发布者摆布，加上“三人成虎”定律的影响，一件事情被不明真相的围观群众大量转发的时候，一个伪事件很容易“被成真”。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.林清玄的作品，对于大家并不陌生，但低调的林清玄却很少出现在公众的视野中，因此也常有人会把他误认为“美女作家”。
B.2014年9月1日，民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录，引发了社会的广泛关注。
C.所有中国传统民居的风格和实用价值常和当时或当地的自然特点、人文风俗联系起来，并且，各地各时各族的古民居均具有自己的特点。
D.海明威在《老人与海》中塑造的以桑提亚哥为代表的“人可以被消灭，但不能被打倒”的“硬汉形象”，并由此获得1954年的“诺贝尔文学奖”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要，，，，；，，结果也受到了大自然的报复。
1有的国家希望做到“天人合一”
2人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了
A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤
6．下列加点词的解释正确的一项是（ ）
A．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
加：
更，更加
B．谨庠序之教，申之以孝悌之义。
申：
重复
C．余嘉其能行古道嘉：
嘉奖
D．顺风而呼，声非加疾也疾：
快速
7．对下列各句中“之”的用法分类正确的一项是（ ）
①斯天下之民至焉 ②雍州之地 ③则无望民之多于邻国也
④未之有也 ⑤非蛇鳝之穴无可寄托者
A．①②⑤/③/④ B．①③⑤/②/④
C．①②/④/③⑤ D．①②/⑤③/④
二、阅读完成8——10题。
（9分，每题3分）
中国传统家训的公益教化
陈延斌
博施济众、扶危济困、热心公益是我们中华民族的优良传统。
历代的许多思想家、政治家以及民间士绅、百姓都是这种观念的倡导者和力行者。
中国传统家训中就有极为丰富的公益教化的内容。
首先，家训的作者都把尽自家财力、物力资助贫苦的族党乡人视为为人处世的基本准则。
许汝霖的《德兴堂家订》告诉子孙要俭朴，婚丧祭祀要从简，用祝寿、祭祀等省下来的钱，济孤寡，助婚丧，立家塾。
在这方面，被宋元明三代皇帝旌表的浙江浦江郑氏家族在其家训《郑氏规范》中规定得更为具体：
对族人要多加体恤、帮助，缺粮者每月给谷六斗；不能婚嫁者助之；乡邻无家可归者给房屋居住；无子孙的乡邻死亡后，给棺材安葬。
其次，许多家训都特别强调要周济鳏寡孤独。
《郑氏规范》要家人对“鳏寡孤独果无以自存者，时周给之”。
韶山毛氏宗族的《家劝》，用歌诀的形式训诫族人“矜怜孤寡”：
“天下穷民有四，孤寡最宜周全……寒则予以旧絮，饥则授之余粮。
积些阴德福无边，劝你行些方便。
”郑板桥要求幼子应经常将自家的笔墨纸砚送给同学，尤其是“每见贫家之子，寡妇之儿……当察其故而无意中与之。
至阴雨天不能即归，辄留饭。
”既帮助别人又不伤对方的自尊，考虑得何其周到！
更难能可贵的是，有些开明的家长如清代的蒋伊还在家训中嘱咐家人，丈夫死后，不仅应鼓励寡妇再嫁，而且要给予资助。
积极倡导家人热心公益的内容在传统家训中也不胜枚举，大到造桥修路、筑堤防洪，小到免费供应茶饭，几乎无不涉及。
家训的作者们告诫子弟家人对公益事业要积极支持，仗义疏财，“勿以善小而不为”。
如明代袁黄的《了凡训子书》将“兴建大利”作为积善的重要途径之一，要求子孙“小而一乡之内，大而一邑之中，凡有利益，最宜兴建”。
《郑氏规范》对子孙应从事的公益事业项目制定得极为详细，譬如要子孙当尽力资助修桥补路，“以利行客”；自六月到八月，在交通要道设立茶水供应站，招待过往行人。
积谷储粮以备荒年赈贫，或者灾荒年月减免租税帮助穷困佃户乡人，是许多家训都详细规定、多加训诲的内容。
蒋伊的《蒋氏家训》言“积谷本为防饥，若遇饥荒，须量力助人。
不得因歉岁反闭粜以邀重价”。
陈龙正的《家矩》告诫家人要讲究人道，且不可乘凶荒之年抬高粮价，牟取暴利。
曾国藩在写给弟弟的家书中，倡议效仿朱熹创立的“社仓之制”，先由自己出钱捐谷二十石，在家乡建立社仓，除自家每年增之以外，还要动员附近富家捐粮以增加储备，以便凶年赈助乡里贫民。
具有三千年悠久历史，以教家立范、“整齐门内，提撕子孙”为宗旨的家训教化，深刻地影响了中国社会，尤其是封建社会的发展和国人的伦理道德，对拓展儒家思想社会教化领域，保证家庭生活、社会生活的稳定、和谐与发展都起到了重要作用。
（摘自《光明日报》，有删改）
8.下列关于“中国传统家训”的表述，不正确的一项是（）
A.中国传统家训中包含极为丰富的公益教化内容，对中国社会的发展和国人的伦理道德有深刻的影响。
B.中国传统家训的作者都把用自家财物资助贫苦的族党乡人视为为人处世的基本准则，并对此作出了具体的规定。
C.中国传统家训都特别强调要周济鳏寡孤独，对寡妇再嫁不仅都在精神上给予鼓励，而且也主张在物质上给予资助。
D.中国传统家训以教家立范、“整齐门内，提撕子孙”为宗旨，有利于保证家庭和社会生活的稳定与和谐。
9.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.浙江浦江郑氏家族的家训《郑氏规范》对公益教化内容规定得非常具体，曾受到宋元明三代皇帝的表彰。
B.郑板桥要求幼子经常帮助那些生于贫困家庭或失去父亲的同学，并且要求其注意帮助的方式方法，以维护对方的自尊。
C.明代袁黄的《了凡训子书》将“兴建大利”作为积善的重要途径之一，要求子孙积极支持公益事业。
D.曾国藩曾在家书中倡议创立“社仓之制”，先由自己出钱捐谷，在家乡建立社仓，并动员附近富家捐粮，以便凶年赈助乡里贫民。
10.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.历代的许多思想家、政治家以及民间士绅不仅倡导博施济众、扶危济困的观念，而且能够身体力行。
B.许多家训都特别强调仗义疏财，但只是出钱出力帮助户族中的贫困者，这反映出封建伦理的狭隘性。
C.在传统家训中有许多倡导家人热心公益的内容，家训的作者们告诫子弟家人“勿以善小而不为”。
D.许多家训都详细规定积谷储粮以备荒年赈贫，有的还告诫家人不可乘凶荒之年抬高粮价，牟取暴利。
第II卷（90分）
三、古代诗文阅读。
（18分）
11．把下面画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
韩世忠，字良臣，延安人。
风骨伟岸，目瞬如电。
早年鸷勇绝人，能骑生马驹。
日者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。
年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。
崇宁四年，西夏骚动，韩世忠斩关杀敌将，掷首陴外，诸军乘之，夏人大败。
俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。
顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。
……
嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。
然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍，秉将旄，皆其部曲云。
解兵罢政，卧家凡十年，澹然自如，若未尝有权位者。
晚喜释、老，自号清凉居士。
1.俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。
（3分）
2.嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。
（3分）
12.阅读下面词句，按要求答题（6分）
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。
望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。
算没个、人传与。
直饶寻得雁分付②。
又还是、秋将暮。
①阑：
阻隔；阻拦。
②直饶：
纵使。
分付：
交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
（2分）________________________________
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
（4分）____________
13.名句默写（6分）
（1）
（1）李商隐《锦瑟》一诗中，“_______________，_____________”两句诗使用比兴手法引出下文内容。
（2）韩愈《师说》中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是“________________，________________”。
（3）《荀子·劝学》中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的重要作用，同时也用相反的事例“____________，________________”来揭示用心不专的坏处。
四．语言表达。
（8分）
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（3分）
天底下没有一个人是十全十美的。
每一个孩子都有自己的强项，
（1），让孩子找到对自己来说最重要和最擅长的能力领域，这对于提高他们的自信是很关键的。
对孩子而言，在他们认为最重要的领域表现得有能力时，
（2）。
如果孩子总是拿自己的短板去跟别人的长处进行比较，（3），很多时候就会表现出不够自信，不够主动。
15.阅读下面这幅漫画，根据要求回答问题。
（5分）
（1）给这幅漫画拟一个简短的标题。
要求：
运用比喻的修辞。
（2分）
（2）请根据画面内容，写一段不超过60字的评论性文字。
（3分）
五、阅读下面的文章，完成下面小题。
（14分）
故乡的孩子们
淡墨
久违了，故乡的孩子们。
乍一见到他们，竟然会让我感觉到既熟悉又有点陌生。
看看他们那不太富裕的衣着和生活，我不禁有些心疼。
他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下显得低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。
他们一出门，不是引着一窝鸡，就是领着一群山羊……
太阳落山了，才见他们从崎岖的山路上放学归来，跟随他们那有些蹒跚的步履，只有奢侈的金色夕阳在他们的书包上不断地摇晃。
山里的孩子懂事早，他们已经知道为父母分忧了。
下学回家后，不是砍猪草就是往牛厩里添料，有的还要熬汤药侍奉因风湿而卧床不起的父亲……早春的寒意像切入肌骨的贫苦，有一种说不出来的冷。
那天，我独自一个人在山旮旯里蹲了很久很久，不为别的，就为了那个跟在牛屁股后头的孩子。
读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书，我细细地品味这人生。
故乡的孩子，憨憨的，像他们身后的大山。
故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。
他们是还没有被现代文明的矫情打扮过的花朵，你看，那红朴朴的脸蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢尘。
他们的生，他们的长，随意得很，粗放得很，用不着他们的妈妈每月花2500元的高薪去雇“月嫂”，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利婴幼儿配方奶粉。
说真的，或许他们的妈妈正在地里劳作的时候，那羊水就来了。
他们的生长倒有点像一粒随风落地的松籽，毅然决然地就从大地上长出一棵小苗苗来了。
他们一旦站起来，就会像高山上的松树一样站成一种独特的风景，要去迎接风雨，去经历磨难，去品尝艰辛。
山里的人生，大山一样陡峭，生命只有在石缝的挤压中顽强的生长，一年又一年他们在石缝里长出盘紧生存的根。
故乡的攀枝花啊，年年都要烧红他们的希望！
城里的孩子，那是在糖水里泡大的。
故乡的孩子却节俭得很，那枚一圆钱的硬币（那是妈妈用鸡蛋换来的），在他们的手中都捏得发烫了，还舍不得用它去换点糖果吃。
渴了，就顺手在自家地里拔个萝卜，用手抹抹泥，嘎嘣就是一口，那劲头，真比吃进口的红富士还要脆！
那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华钙质，顽强地塑造他们不会弯曲的脊梁！
节假日，那是城里的孩子玩电子游戏、上网、逛公园游乐场的时候，而故乡的孩子啊，他们却被一根绳子将他们和一头老黄牛拴在一起。
乡下的孩子和城里的孩子相比，他们的肩膀上似乎多了一份责任。
挎在他们手腕上的竹篮里，装着故乡比苦马菜还要苦涩和朴素的春天。
深夜，孩子们睡了。
只有他们的梦，像月光下一闪一闪的，那被红土磨亮了的铧尖。
他们的书包里装着课本和妈妈煮熟了的洋芋，到学校去得走十好几里路哩。
听一个故乡的孩子说，他们就读的希望小学里也有电脑，也上英语课了。
是啊，无论生活环境有多么困苦，太阳天天都要从大山上升起；不管生活环境有多么艰难，孩子们的脸上总有一抹不会消失的、甚至于有点执拗的、憨憨的微笑。
像沿袭这土地古老的血脉，故乡的孩子是这土地上新的梦境！
回到昆明有好些日子了，故乡的孩子们那黑黑噌噌的、长得像小牛犊一样的身影还时时出现在我的眼前。
想起他们那活泼聪明而又带有点憨厚的性格，想起他们那艰苦而又坎坷的人生环境，我有些兴奋，也有些忧伤。
在故乡那棵苦楝树下，似乎总站着一个忧郁的少年！
（《散文》2008年第8期）
16、作者说“读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书”，请你说说作者“读”出了孩子的什么？
（6分）
答：
17、文中说：
“那些包谷苦荞啊，在生命里默默地富集着钙质，顽强地塑造他们不会弯曲的脊梁！
”这句话用了什么表达方式？
（4分）
答：
18、具体说说“故乡的攀枝花，年年都要烧红他们的希望”一句在行文中的作用。
（4分）
答：
六、19.认真阅读下面一段文字，按要求作文。
（50）
一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。
但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
父亲摸着孩子的头说：
“孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。
”小男孩擦干眼泪，终于想出了一个办法；把每一只空桶都装满清水。
从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。
他高兴地对父亲说：
“我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。
”父亲赞许地笑了。
上述材料引发了你怎样的思考？
请选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2016－2017学年度第二学期高一年级第二学段答题卷
题号
三
四
五
六
总分
得分
三、古代诗文阅读。
（18分）
11.（6分）
（1）（3分）__________________________________________________________
______________________________________________________________________
（2）（3分）_________________________________________________________
______________________________________________________________________
12.（6分）
（1）（2分）__________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（2）（4分）_________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13.名句默写。
（6分）
（1），。
（2），。
（3），。
四．语言表达运用。
（8分）
14.（3分）
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）______________________________________________________
15.（5分）
（1）（2分）________________________________________________
（2）（3分）_______________________________________________
五、阅读下面的文章，完成下面小题。
（14分）
16.（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17（4分）
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
18（4分）
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6.19.作文（50分）
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