最新部编人教版三年级下册语文试题阅读理解选择题专项训练4含答案全国通用.docx
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最新部编人教版三年级下册语文试题阅读理解选择题专项训练4含答案全国通用
最新部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练4（含答案）全国通用
（十六）猫头鹰
⑴猫头鹰为了让鸟儿都佩服自己，专找最凶猛的鸟比武。
每次比赛，它都能赢。
于是它找所有的鸟儿来开会。
对大家说：
“你们要称我为王，因为我是最厉害的！
”“光厉害就行吗？
”“能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王！
”鸟儿唧唧喳喳地说着。
⑵“胡说！
百鸟之王难道是演员吗？
从今往后，我就是你们的王，谁见了我必须低下头表示尊敬，不然，我就要让它尝尝我钢爪的厉害！
”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。
鸟儿们都惊恐地叫起来。
⑶忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头——猫头鹰心里一阵高兴：
到底它们还是怕我的。
⑷“记住我的要求，你们可以走了。
”猫头鹰傲慢地说。
可是奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。
猫头鹰心里很纳闷：
怎么回事？
忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝。
⑸“什么？
原来你们向阳光低头！
阳光有什么厉害的？
”猫头鹰说着，就用它的眼睛瞪着太阳。
接着，猫头鹰痛苦地叫了一声，从树枝上掉了下来。
“我的眼睛好疼啊！
”可是，没有一只鸟儿肯来帮它，它们都张开翅膀飞走了。
⑹从此大家再也看不见猫头鹰的，森林安静了下来。
凤凰被推选为百鸟之王，鸟儿们快乐、幸福的生活着。
可是一场灾难正悄悄袭来——森林里的鼠类因为没有天敌，大量繁殖。
老鼠成群结队，它们走过的地方，树木被啃得光秃秃，地面的花草被啃得一干二净。
鸟儿们的家被毁了，事物被抢了。
凤凰召集大家开会，可是一点儿办法也没有。
凤凰说：
“如果再这样，我们只能离开家乡，去遥远的地方寻找森林了。
”“可是，孩子们能飞那么远？
”大家都绝望了。
⑺几天后，大家发现森林里躺着许多老鼠的尸体。
“是谁？
是谁消灭老鼠救了我们？
”大家惊喜地问。
⑻“我来告诉你们吧！
”夜莺大声说：
“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了！
”
⑼“是猫头鹰？
”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。
⑽“是啊，猫头鹰变了！
”夜莺接着说。
⑾“那我们快去谢谢它吧！
”大家说着，来到猫头鹰的家。
⑿“猫头鹰，谢谢你！
”大家站在门口激动地喊：
“快出来，我们庆祝一下吧！
”
⒀猫头鹰打开门，阳光一闪，它赶紧闭上眼睛说：
“不好意思，我的眼睛被阳光刺伤了。
我想说，以前做了很多对不起大家的事，现在能帮上大家，觉得很高兴！
”
⒁“那，你只能在夜里才出来吗？
”山雀伤心地问。
⒂“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里。
”
21．从文中看，鸟儿们认为推选百鸟之王的标准是：
A能够战胜所有凶猛的鸟儿。
B能给大家带来欢乐和歌声。
C羽毛鲜艳，很漂亮。
D飞翔的速度特别快。
22．文中令猫头鹰意想不到的事情是指：
A鸟儿们看到猫头鹰把双爪插进树枝里，害怕地低下了头。
B鸟儿并不是因为害怕猫头鹰才低头，而是害怕阳光刺眼。
C所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头。
D鸟儿们都低下头，向猫头鹰表示屈服。
23．文中说“一场灾难正悄悄袭来”，这里的“灾难”指的是：
A老鼠没有了天地，大量繁殖，干尽坏事。
B猫头鹰被大家推选为鸟类之王。
C森林里的树木和花草都被啃得一干二净。
D猫头鹰想要和最凶猛的鸟比武。
24．文中说“大家都绝望了”，这是因为：
A猫头鹰和凶猛的鸟儿比武赢了，它的态度很傲慢。
B面对灾难没有办法，去遥远的地方幼鸟又飞不到。
C没有谁能来帮助鸟儿们，大家只能选择离开家乡。
D所有的鸟儿都舍不得离开森林，离开自己的家乡。
25．夜莺说“猫头鹰变了”，这种“变化”指的是：
A它只能在夜里来捕食老鼠。
B它越来越害怕百鸟之王凤凰。
C它对自己以前的行为感到惭愧，愿意主动帮助大家。
D它遇到老鼠时，像闪电一样飞过去，动作十分漂亮。
26．猫头鹰说“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里”，对这句话理解最恰当的一项是：
A虽打不过其他鸟，但猫头鹰能捕鼠，是黑夜之王。
B猫头鹰愿意在黑夜出来，帮助小动物们消灭老鼠。
C每一次捕捉老鼠的时候，猫头鹰的眼睛就能看见。
D能够为森林做出贡献，就感觉自己生活得有意义。
答案：
BCABCD
（十七）娃娃鱼的智谋
⑴每种动物都有独特的求生本领，捕捉食物的方法也各不相同。
原产于巴西原始密林中的一种鱼，不仅能够捉到水中的动物，竟然还能捉到天上会飞的鸟。
⑵这种鱼属于“娃娃鱼”的一个变种，尤其爱吃一种叫石蟹的小动物。
石蟹爱隐藏在河水的石缝中，它有个特点，两只大螯一旦钳住东西便不肯放手，娃娃鱼就是利用这个特点，将自己能够分泌出腥味的尾巴尖悄悄伸进石缝。
藏在石头后面的石蟹见到送上门的礼物，总会举起双螯紧紧抓住不放。
每到这时，娃娃鱼就迅速抽出尾巴，回身扑向石蟹，每餐一顿。
⑶娃娃鱼又是怎样猎食天上的飞鸟的呢？
⑷一个骄阳似火的中午，天气热得快要冒烟。
正在树下乘凉的巴西动物科学家突然看见一只娃娃鱼在大榕树下的小溪中拼命喝水。
喝饱了水后，它并没有回到洞中，而是爬上岸来，趴在附近一棵榕树的枝丫上。
只见它抓牢树枝，迎着烈日，头向上，张开大嘴，仰望天空……
⑸人们正觉得奇怪的时候，不可思议的一幕出现了：
只见娃娃鱼将肚子里的水返回口中，竟然把自己的嘴巴变成了一口小小的清泉！
接着，它就保持这这种姿势一动不动，好像在等待着什么。
⑹很长时间过去了，它仍然保持着这种姿势。
突然，一只“椰子鸟”飞来了，因为天气炎热，密林深不可测，它的眼睛又不适应阴暗的环境，所以总也找不到水源。
口渴难耐的它一下就发现了娃娃鱼嘴上的“清泉”，于是，急忙往清泉奔去。
正在如痴如醉地饮着“清泉”时，娃娃鱼慢慢将嘴里的水咽回到肚子中。
随着“泉水”干了，鸟儿只好把头继续伸进娃娃鱼的嘴里吸水。
说时迟，那时快，只听“啪”的一声，娃娃鱼竟一口咬住鸟头不放，随着肚子一张一弛，那只鸟儿终于消失在它的腹中。
⑺后来，科学家经过考察，才知道巴西密林由于干旱，水中资源越来越少，娃娃鱼的事物也越来越难以寻找。
出于求生的本能，它只好将目光转向了天空的飞鸟。
可见，在恶劣的环境中，人们往往都会产生前所未有的求生本能，动物也一样。
27．第⑵自然段中，娃娃鱼捉到石蟹的方法是：
A隐藏在河水的石缝中静静等待石蟹的到来。
B利用自己能分泌出腥味的尾巴尖吸引石蟹。
C看见石蟹之后，马上转身用尾巴尖捉住它。
D让石蟹抓住尾巴尖，迅速抽出尾巴抓住它。
28．第⑹自然段中，椰子鸟看到“清泉”后“急忙往清泉奔去”，这是因为：
A眼睛不好，很想看清楚“清泉”是什么。
B天气炎热，找不到水源，已经口渴难耐。
C想看到娃娃鱼保持着怎样的一种姿势。
D骄阳似火，想赶快到“清泉”里洗个澡。
29．从文中看，下面不是娃娃鱼捉到飞鸟的条件的一项是：
A在小溪中喝饱水。
B慢慢把水咽回肚中。
C迎着烈日张开大嘴。
D动物科学家的帮助。
30．从文中看，娃娃鱼去捉天上的飞鸟，这是因为：
A容易捕捉到在密林中看不清楚的“椰子鸟”。
B水中资源逐渐变少，很难找到能吃的食物。
C它喜欢张着嘴，飞鸟总是不小心钻进嘴里。
D它总是趴在大榕树的枝丫高处，方便捕鸟。
31．从文中看，不能表现“娃娃鱼智谋”的一项是：
A利用不变的姿势吸引“椰子鸟”。
B在嘴里形成“清泉”，诱捕飞鸟。
C一口咬住鸟头不放，肚子一张一弛。
D利用石蟹的特点，让自己美餐一顿。
答案：
BBDBA
（十八）将计就计
①一天，一群老鼠在开会，商量当猫出现的时候，怎样才能及时逃走。
结果，它们想出了一个很好的办法：
趁猫睡觉时，在它脖子上挂一个小铃，只要猫一走动，铃声就会响起来，大家就可以立刻逃走了。
这时，一只小老鼠哭丧着脸说：
“这个办法好是好，可是谁去给猫挂小铃呢？
”大家你看看我，我看看你，没有了主意……过了好一会儿，一只胆大的老鼠自告奋勇地站出来说：
“你们都是些胆小鬼，我去！
”
②当晚，那只老鼠拿着小铃，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。
这时，猫已经发现了它，却假装熟睡，让老鼠轻易得手——任由它在自己的脖子上挂上了小铃。
老鼠窃喜：
我成功了！
它十分得意地回去报喜。
③猫看穿了老鼠的阴谋诡（ɡuǐ）计，开始考虑对策。
忽然，它灵机一动，计上心来：
让你们尝尝我的厉害！
④这天晚上，老鼠们倾巢而出，又去粮仓偷吃粮食。
它们哪里知道，猫正胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢！
⑤“叮！
叮！
叮……”粮仓周围铃声四起。
“啊？
怎么到处都有猫！
”老鼠们顿时吓得冷汗直冒，拼命地向洞口逃窜。
“喵！
”早已在老鼠洞口等候多时的猫，立即扑向前去，轻而易举地将老鼠一网打尽。
⑥这回，猫可高兴了，自言自语地说：
“呵呵，你有你的计策，我就有我的对策！
”
21.从文中看，老鼠想出对付猫的办法是：
A．趁猫自言自语时，就立刻把它一网打尽。
B．趁着猫睡觉的时候，在它的脖子上挂一个小铃。
C．集体去粮仓偷吃粮食时引鱼儿上钩，再送给猫。
D．给猫挂上铃，听到响声后可以成功逃走。
22.第②自然段中，老鼠“十分得意”，这是因为：
A．它想出了一个对付猫的好办法。
B．它得到了所有老鼠对它的称赞。
C．它成功地给猫挂上了铃，非常高兴。
D．它轻手轻脚骗过了猫，让猫相信了它。
23.第⑤自然段中，老鼠们“拼命地向洞口逃窜”，这是因为：
A．它们听到铃声，吓得冷汗直冒。
B．看见猫出现在粮仓门口，想吃掉它们。
C．听见铃声四起，它们以为到处都是猫。
D．它们的计策成功了，知道猫来抓它们了。
24.从文中看，猫对付老鼠的计策是：
A．假装熟睡，让老鼠轻易在自己的脖子上挂上一个小铃。
B．在老鼠们你看看我，我看看你，没有主意的时候消灭它们。
C．在粮仓的周围都装上小铃吓老鼠，再将它们一网打尽。
D．猫明白了老鼠们的阴谋诡计，偷偷将小铃拿了下来。
25.下面是几位同学对题目“将计就计”的理解，你认为最准确的是：
A．大将就应该有自己的计策。
B．老鼠有计策，猫有对策。
C．老鼠利用了猫的计策给它挂上小铃。
D．猫利用了老鼠的计策把它们一网打尽。
答案：
CCCCD
（十九）凶残野兽慈母心
①在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。
②我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。
它们的体毛粗密，头部又宽又圆，四肢粗壮有力，脚掌硕大。
黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分，但就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。
③母熊在冬季产仔时进入冬眠期，往往是在昏昏沉沉中生下小熊。
和其他种类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜，体重大概只有200～300克。
这是因为黑熊妈妈在怀孕期间不再进食，而是将体内的蛋白质分解，为肚子里的宝宝提供养分。
因此，当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂抱到胸前，并呵气给小熊保暖。
小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。
母熊会很有耐心地把自己的一招一式都教给孩子，无论是搬石头，还是上树，它都要亲自做上几次示范，直到小熊学会为止。
④顽皮的小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会偶尔干些冒险的事。
比如，它有时会悄悄离开母亲，跑到一边玩自己的游戏。
有时还会偷偷爬上树去，甚至逞能地爬到很细的树杈上。
这种情况一旦被母熊发现，它就会在树下焦虑不安地注视着小熊。
当小熊玩够了，跳下树时，母熊会迎上去，扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。
当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。
26.文中第②自然段中，表示黑熊体形特别大的词语是：
A．粗壮有力B．又宽又圆C．庞然大物D．体毛粗密
27.文中第③自然段中说，“和其他种类的哺乳动物相比，刚出生的黑熊宝宝小得可怜”，这是因为：
A．熊妈妈把养分都吸收到了自己的身上。
B．熊妈妈在怀孕期间不再进食。
C．熊妈妈是在冬眠期生下小熊，没来得及喂它。
D．熊妈妈怀孕时找不到足够的食物。
28.下面是几位同学对第④自然段的概括，你认为最准确的是：
A．小熊偶尔会做一些冒险的事情，母熊就会打它一顿，这也是它们爱护子女的一种方式。
B．小熊觉得自己学的本领已经差不多了，就会把其他不听话的顽皮小熊打得哇哇求饶。
C．小熊有时会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。
D．小熊干完冒险的事后，母熊会上去给不听话的孩子一顿屁板，直打得它不敢再犯为止。
29.从文中看，下面几个行为中，不是体现母熊爱子女的一项是：
A．在树下焦虑不安地注视着小熊。
B．耐心教给孩子生活的本领。
C．让老虎等猛兽对它退让三分。
D．用自己的呵气给小熊保暖。
答案：
CBAC
（二十）离开海洋的鱼
①一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地方过一种新的生活。
②一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴地在网里摇头摆尾。
但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法吃它的时候，它吓得昏了过去。
当它醒来时，发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中。
原来，是它那身漂亮斑纹救了它。
③每天，渔夫都会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的喜欢。
④日子一天一天地过去了，鱼儿一天一天地在水缸里游，每天享受着这样的生活，再也不愿意回到大海了。
⑤渔夫要出海了，得十天半个月才能回来，留下儿子看家和照顾那条鱼。
第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。
第二天，它没有吃到任何东西，开始抱怨渔夫的儿子为什么会这样对待一条漂亮的鱼。
第三天，它饿得头昏眼花，渐渐支持不住。
这时，它想到以前在大海里，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷，和伙伴们漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。
第四天，鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫儿子吃剩的饭。
鱼顾不上讲究这些了，大吃起来，它饿得实在不行了，再不吃，也许会饿死。
渔夫的儿子总是隔三岔五地送些剩饭，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。
⑥终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。
渔夫的儿子收拾东西准备搬走，什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。
⑦鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨没有吃的，抱怨渔夫的儿子对它太无礼，抱怨渔夫轻易出海……只是忘了抱怨自己。
它又开始幻想：
一个富商路过此处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水缸里，每天都有可口的鱼虫……
⑧太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口破旧水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。
21．这条鱼一心想离开大海是因为：
A．它总感到自己的生活十分乏味。
B．大海中其它的鱼让它感到讨厌。
C．它想去别的地方过一种新的生活。
D．它觉得自己生活乏味，想过一种新生活。
22．第②自然段渔夫和他的儿子没有吃掉这条鱼是因为：
A．这条鱼救了渔夫。
B．鱼吓得昏了过去。
C．他们不喜欢吃鱼。
D．鱼漂亮，舍不得吃。
23．第⑤自然段的“这样对待”指的是：
A．给它鱼虫吃。
B．不给它食物吃。
C．给它剩饭吃。
D．渔夫出海了不管它。
25．下列选项能表现出第④自然段中鱼的心情的是：
A．安于现状B．后悔莫及C．力争上游D．无可奈何
26．以下各项是同学们对文章内容的概括，你认为最合适的是：
A．一条鱼觉得生活乏味，一心想离开大海，去过一种新的生活。
B．一条鱼总是抱怨别人，大海中其它的鱼都不喜欢它。
C．一条鱼离开大海到渔夫家，在渔夫出海前它过着幸福的生活。
D．一条鱼被渔夫收养，渔夫遇难了，他的儿子走了，鱼死了。
答案：
CBAC
2019-2020部编人教版三年级下册语文试题积累运用与阅读过关检测密卷本（带答案）
积累运用与阅读过关检测密卷
一、根据积累填一填。
（18分）
1.传统文化知识检测。
（4分）
文房四宝：
_________________雅人四好：
_________________
花中君子：
_________________中医四诊：
_________________
2.把下面名句补充完整并连线。
（6分）
_________________，是谓过矣《周易》
_________________，从善如流。
《论语》
______________则迁，______________则改。
《左传》
人谁无过？
____________，____________大焉。
苏轼
3.把下面诗句补充完整。
（8分）
（1）________________________，春江水暖鸭先知。
（2）绿阴不减来时路，________________________。
（3）迟日江山丽，________________________。
（4）________________________，春来江水绿如蓝。
（5）________________________，路上行人欲断魂。
（6）________________________，遍插茱萸少一人。
（7）人间四月芳菲尽，________________________。
（8）独怜幽草涧边生，________________________。
二、根据所学知识填空。
（22分）
1.赵州桥在我国__________（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠__________设计并参加建造的。
（2分）
2.《清明上河图》是__________（朝代）画家__________画的。
（2分）
3.植物开花的时间与__________、__________、__________以及__________有着密切的关系。
（4分）
4.写出下面花的开花时间。
（6分）
睡莲：
__________________牵牛花：
__________________
昙花：
__________________万寿菊：
__________________
午时花：
__________________月光花：
__________________
5.法布尔是法国著名的______家、______家，我们本学期所学的《_____________》一文节选自他的作品《_____________》。
（4分）
6.冰心，原名_________，现代著名的_________家、诗人。
她的作品充满了对_________，以及对_________的歌颂。
（4分）
三、阅读古诗并答题。
（13分）
元日
________________一岁除，________________入屠苏。
________________曈曈日，总把新桃换旧符。
1.补全古诗。
（2分）
2.《元日》的作者是_________代诗人_________，诗中描写的节日是_________，
即农历_________月_________。
（3分）
3.我会给加点词选择正确的意思。
（填序号）（2分）
（1）一岁除（）A.去掉B.过去
（2）曈曈日（）A.初升的太阳B.太阳正当日头
4.诗中写了_________、_________、_________、_________等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_____________________________的节日气氛。
（4分）
5.“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。
（2分）
_____________________________________________________________________
四、阅读课内语段并答题。
（19分）
（一）荷花（节选）（9分）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早（）的快乐。
小鱼在脚下（），告诉我昨夜做的好梦……
1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（1分）
2.用“/”画去不正确的读音。
（1分）
仿佛（fófú）翩翩起舞（piānpián）
3.成语“___________”说明“我”的动作十分优美。
（1分）
4.为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？
（2分）
_____________________________________________________________________
5.请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？
（4分）
（1）___________，告诉我________________________________________
（2）___________，告诉我________________________________________
（二）海底世界（节选）（10分）
海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.用“____”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：
_________、_________。
（2分）
2.联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。
（1分）
_____________________________________________________________________
3.语段中省略号的作用是_______________________，请你接着再写一句：
____________________________________________________。
（3分）
4.这段话中介绍了海参、_________、_________、_________以及_________的活动特点。
（2分）
5.选择填空。
（2分）
A.打比方B.做比较C.列数字
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
（）
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
（）
五、阅读短文，回答问题。
（28分）
（一）神奇的鸟岛（14分）
五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
①抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅帽色彩夺目的锦绣画卷。
低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。
湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！
②天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。
如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。
我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的雏鸟。
两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。
忽地，一只黑鹰俯冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从
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