八礼四仪国旗下讲话稿3篇（共5页）3100字.docx

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八礼四仪国旗下讲话稿3篇

　　八礼四仪国旗下讲话稿篇一：

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我是，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。

中国自古以来就是&;文明古国，礼仪大邦&;，我们的血液里，流淌的是&;讲文明，懂礼仪&;的民族精华。

XXXX年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习&;八礼四仪&;。

　　今天我们一起学习一下&;八礼四仪&;相关知识。

　　八礼四仪中的&;八礼&;包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

　　&;四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式

　　仪表之礼目标：

面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

　　餐饮之礼目标：

讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

　　言谈之礼目标：

用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

　　待人之礼目标：

尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

。

　　行走之礼目标：

遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

　　观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼目标：

善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

　　仪式之礼目标：

讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

　　同学们，开展文明礼仪养成教育，一直以来,我们学校都非常重视。

其目的就是通过养成教育，融入&;爱、善、诚、勤、俭、美&;六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。

　　同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。

相信自己，我们一定能行。

我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

　　我的演讲结束

　　谢谢大家

　　八礼四仪国旗下讲话稿篇二：

　　同学们：

早上好!

　　今天国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。

　　首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗?

没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是&;凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。

&;出现这种现象是大家受法&;从众&;心理和侥幸心理的影响，从而不顾及交通安全。

同学们知道这幅图是什么吗?

它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画&;到此一游&;，事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。

像这类实例网上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：

泱泱中华、礼仪之邦的&;礼仪&;到哪儿去了?

　　孔子曾说过：

&;不学礼，无以立。

&;就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

那什么是礼仪呢?

简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。

可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。

　　从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以&;八礼四仪&;为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。

&;八礼四仪&;包括哪些内容呢?

请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗?

　　仪表之礼：

面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼：

讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：

用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：

尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：

遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

　　观赏之礼：

在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

　　游览之礼：

善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

　　仪式之礼：

讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

　　而&;四仪&;是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

　　同学们，&;播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运&;。

让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习&;八礼四仪&;，积极践行&;八礼四仪&;，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。

　　八礼四仪国旗下讲话稿篇三：

　　老师们，同学们，大家上午好!

　　今天我国旗下讲话的主题是：

学&;八礼四仪&;，让文明传承。

　　从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的&;八礼四仪&;，具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。

四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式;18岁成人仪式。

这套&;八礼四仪&;融入了&;爱、善、诚、勤、俭、美&;六种理念和价值取向，注重从生活细节入手，未成年人易懂易学易做。

　　当然，有的同学可能会质疑这八礼四仪是不是繁文缛节，有没有学习的必要。

下面我重点谈谈学习&;八礼四仪&;，开展文明礼仪养成教育的重要性。

　　首先，这是传承文明的需要。

古老的中华民族自古以来就享有&;礼仪之邦&;的美称。

在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。

我们知道：

童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;&;程门立雪&;更是为尊敬师长的典范。

老子在《道德经》中告诉我们&;做一天人就要讲一天道德&;。

这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。

作为中华民族的传承人，你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国&;礼仪之邦&;的美称名副其实。

　　其次，这是时代发展的需要。

如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。

在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的一面，而且直接影响到事业、业务的成功。

随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。

前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。

文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

　　再次，学&;八礼四仪&;也是你们成长的需要。

一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

孔子曰：

&;兴于诗，立于礼，成于乐。

&;孟子也说过：

&;敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。

&;古希腊哲人赫拉克利特也说：

&;礼貌是有教养的人的第二个太阳&;。

这些都充分说明&;礼&;是何等重要。

虽然中华民族的传统美德依然传承，但就整体情况看，存在着弱化的趋势，特别是对青少年的约束力越来越少。

有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。

同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的青少年身上正在淡化。

　　因此，为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养，&;八礼四仪&;的学习势在必行。

让我们每天改变一点点，在&;八礼四仪&;的学习和体验中，做一个有修养、有魅力的文明有德之人。