国旗下讲话稿小学自信3篇(共5页)3000字.docx
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国旗下讲话稿小学自信3篇
国旗下讲话稿小学自信篇一:
老师们、同学们:
早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《做充满自信的人》。
众所周知,&;自信&;就是对自己充满信心,相信自己能行!
不错&;自信&;就是一种感觉。
拥有这种感觉,我们就会有坚定的信念和希望,我们就拥有了成功的一半。
一个自信向上的人就是时刻拥有这种感觉的人,这种感觉使他不断充实自己,完善自我。
也许大家会说我们也很自信的,可结果总事与愿违。
今天我要说的就是自信需要我们行动的支配。
大家知道学习是循序渐进的,自信也是循序建立起来的。
美国散文家、思想家爱默生说:
自信是成功的又一秘诀。
我不敢说凡是具有自信心的人都能够成功,但我相信,一个成功的人一定具有百战不殆的自信。
居里夫人就是这样一个人。
她为了提取纯镭盐,曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服,在极其简陋的棚屋里,用和她差不多一般高的铁条,搅动冶锅,从堆积如山的沥青铀矿的废渣中寻觅镭的踪迹。
条件极其艰苦,但她心里却充满自信。
她对友人说:
&;我们应该有恒心,尤其要有自信心!
我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做。
&;她终于获得了成功,一举成名。
自信就是要不断地尝试,挑战之前不敢做的事情,用自己的行动来证明自己的能力。
一点点的突破、一个个的成功记录,都能让我们信心百倍,自信也就不约而来了。
同学们给自己定个目标,行动吧!
我的国旗下讲话完了,谢谢大家!
国旗下讲话稿小学自信篇二:
老师、同学们,大家好!
我是xx班的杜小珊。
今天我演讲的题目是《自信的第一步》。
新年的鞭炮声还在耳边萦绕,亲朋好友的打闹嬉笑还在眼前浮现,但寒假已过,春天已到,我们必须投入到紧张的学习中去。
在这个短暂但多彩的寒假生活中,我也受益良多,不仅是在学识方面的,更多的是为人处事方面。
学校寒假开展的实践调查活动对我来说不仅是一次接触社会的机会,也是生活中的一种挑战。
下面我回顾一下我完成调查报告的过程,在谈谈我的心得体会。
调查那天,我原以为自己可以很勇敢地去停止别人的脚步,去问别人问题,配合我填表,可是我错了,大街上人来人往,我却拿着一大叠问卷不知所措。
当我意识到自己在浪费时间,决心勇敢地去面对。
我鼓起勇气向一位年轻的女士走去,可是还没走到她面前,她便朝我挥了挥手说:
&;我不做调查的。
&;边说边后退,我只好尴尬地站在那里。
第一次出师不利,这多少打击了我的自信心。
我在那愣了几分钟,重新鼓起勇气去问第二个人。
这位男士虽然接受了我的调查,但却没有多大耐心,到最后他怎么也不肯再写,任凭我怎么苦心地劝他,他就是不愿配合,什么也不说就走了。
受到如此&;款待&;我的信心顿时又被摔得支离破碎,自己的眼泪在眼眶里打转,真想就这样放弃了,因为人们做事情都期待回报。
但是我厌恶自己的懦弱,既然走出第一步了,何不走下去呢?
没人知道成功在哪里,就算是踏上第一百步、第一千步,仍然可能是荆棘布满前途,也许成功就藏在拐角后面,除非拐了弯,要么谁都不知道成功还有多远。
那时我想起卡耐基说过的一句话:
你今天敢面对的人有多少,你以后的成功就会多大。
我于是拾起破碎的信心,调整好心情后,再一次勇敢地站在别人面前,面带微笑地问:
&;不好意思先生,打扰您一下,可以麻烦你填一下这份表吗?
&;这句话也不知道说了多少次,才有人帮我填写了一份,即使是一份,我也成功了。
付出一份心酸,自然收获一份喜悦,人生并没有一直顺风的航船。
事后我常常想,遇到困难与挫折时,不能轻易妥协,不能轻易放弃。
这时更需要的是自己积极的心态,尤其是耐心,而耐心是一个人意志力的体现。
挫折如拦路猛虎,你强它则弱,你弱他则强。
据说老虎不吃喝醉酒的人,它在旁边看你酒醒后的神态。
如果你胆小,它就吃掉你,它要显示的是自己的虎威。
对于无所畏惧的人来说,虎威焉存?
作为涉世不深的学生,一旦步入社会,总觉得处处碰壁,正是这厚壁让我们成长,让我们坚强。
也许每个人都渴望成功,那么就要敢于面对失败。
除此之外,要寻找方法,世间万物皆有规律,只要找到规律,并执着行动的人方可迈向成功。
通过这次实践活动,我也更为成熟和坚强,也加深了对生活的体味。
冬日的寒冷与萧条依然存在,我却默默地用热情去触及我身边的事物,用热情去打破人与人之间的隔阂,浇灌出自信之花,让它绽放在宽敞的人生路边,留下缕缕芳香,伴随我们成长。
我的国旗下讲话完了,谢谢大家!
国旗下讲话稿小学自信篇三:
老师们、同学们:
早上好,我发言的题目是《我自信我成功》。
每个人都希望成功。
自信是成功的基础。
那么,什么是自信呢?
简单地说,自信就是相信自己。
在我们周围的同学中,有的非常不自信,甚至还有点自卑,他们上课的时候不敢举手回答老师的问题,下课以后也不愿意与同学们一起游戏,总是一个人低着头悄悄地观察别人,用羡慕的眼光望着其他活泼的同学;有的学生却喜欢主动和老师、同学打招呼,爱帮助别的伙伴,受到老师和同学们的喜爱,自己还能独立完成像买学习用品这类的事情。
这就是自信的表现。
一个充满学习自信心的学生就会敢于探索,勇于进取,充分发挥自己的主动性、积极性与创造性,从而有效地进行学习。
既然具有自信心对一个人的学习事业有如此重要作用,那么怎样能树立起自信?
一、目标适度
具有自信的人,总是定出经过一定努力即可实现的目标。
他所定目标既不过高,也不过低,期望过高,总是达不到,有损自信;期望过低,不费吹灰之力即能达到,自然谈不上树立自信心。
他既有长期目标,又有短期打算。
二、学会比较,尝试成功
学习成绩优秀的学生,一般都具有十足的自信心;而所谓差生则多为屡遭失败者,他们几乎都缺乏应有的自信心。
这里面有一个原因:
一事当前,往往横向比较&;&;比优秀生。
比的结果:
老不如人。
我们不妨换一种比较方法,用纵向比较&;&;比自己的过去,以便感知自己的进步和成功。
大科学家爱因斯坦读小学的时候,有一次上完劳作课,同学们都交上了自己的作品,惟独爱因斯坦没有交,直到第二天,他才送来一只做的很粗陋的小板凳。
老师看了很不满意说:
&;我想,世界上不会有比这更坏的小板凳了&;&;&;爱因斯坦回答说:
&;有的。
&;他不慌不忙的从课桌下面拿出两只小板凳,举起左手的小板凳说:
&;这是我第一次做的。
&;又举起右手的小板凳说:
&;这是我第二次做的&;&;刚才交的是我第三次做的。
虽然不能使人满意,但总比这两只强一些。
&;爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的。
三、要有乐观的情绪
乐观是人们对事业前途充满信心的一种精神面貌,是成功者具有的品质。
一般地说,具有自信心的人,总是乐观主义者。
他们学习生活中,无论多么艰难困苦,他们都会体验到无比的快乐,看到光明的前途。
正是这种乐观的情绪,使他们的自信心逐步得到发展与巩固。
四、要有坚强的毅力
爱迪生认为自信和坚强意志是伟大人物最明显的标志,他说:
&;不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。
&;
自信心强的人,一般总具有坚强的毅力,毅力又总是同精力结合在一起构成意志坚持性的品质。
一个具有坚强毅力的人,他不会因成功而骄傲,也不会因失败而气馁;成功能催其不断奋进,失败也能勉他再接再励。
自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是通向理想彼岸的桥梁。
有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。
我想只要同学们树立远大的理想、正确的目标,坚定自信的价值,并坚持不懈,努力学习,定能从自信走向成功。
最后我想用一句话来结束我的发言&;一分自信,一分成功,十分自信,十分成功!
&;
我的国旗下讲话完了,谢谢大家!