动词的时态和语态教案.docx
《动词的时态和语态教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动词的时态和语态教案.docx(32页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
动词的时态和语态教案
动词的时态和语态
一.教学目标:
从宏观角度把握动词的时态和语态的用法
二.教学重点,难点:
1.动词时态的构成,用法及中考考点。
2.被动语态的用法
3.被动语态的特殊用法
三.教学辅助工具:
图画,练习题
四.教学步骤:
1.Greeting:
Sayhellotothestudent.
2.Warm-up:
SinganEnglishsongaboutsomeverbs.
3.Revision:
TheclassifyofVerb.
4.Leading-in:
Askstudents“whendotheygetupeveryday”and“Whendotheygotoschool”inChinese.Then,TellthemwhatisSimplePresenttense.Accordingtothiskindofway,wecanlearntheothertenses.
5.Teachingcontent:
动词的时态
从分类的角度
一般现在时
一般过去时
一般将来时
现在进行时
现在完成时
过去进行时
过去完成时
过去将来时
从中考考点的角度
一般现在时
一从构成的角度:
肯定式:
主语+动词原形+….
TheyspeakEnglishandFrench.
主语+动词三单:
Shestudiesinaschoolnearhere.
否定句:
主语+助动词do/does+not+动词原形
Hedoesn’tfeelverywell.
一般疑问句:
Do/does+主语+动词原形
DoyouspeakEnglish?
回答:
Yes,主语+do/does
No,主语+don’t/doesn’t
实义动词have当”有”讲时,疑问句有以下变化形式:
Haveyouapenfriend?
Doyouhaveapenfriend?
Haveyougotapenfriend?
特殊疑问句:
特殊疑问词(where,when,how,why)+do/does+主语+动词原形(不用yes,no回答)WheredoesZhouNanstudy?
选择疑问句:
Doyoulikethisbookorthatone?
二从用法的角度:
1.
表示经常性,习惯性的动作或经常存在的状态,常与always,often,usually,everyday,sometime等连用(通常用于be后,行为动词前)
e.g.)LeiFengisalwaysreadytohelpother.
Iamalways/usuallygotoschoolat7o’clock.
2.表示普遍性的真理与规律
Themoongoesroundtheesrth.月亮绕着地球转.
Lighttravelsfasterthansound.
3.表示习惯与能力
Doyoudriveacar?
你会开车吗?
MrGreenteachesEnglish.
4.表示按规定,计划或安排预计要发生的动作或存在状态(主要用于come,go,leave,begin,start,arrive,return等瞬间动词)
Couldyoutellmewhattimetheplanleaves?
DoyouknowwhattimetheplanarrivesinMoscow?
5.在时间,条件状语从句中表示将来动作
Whenyouclimbhigher,you’llfindnothinggrowsthereatall.
Tomwon’tfeelwelltillthegameisover.
6.一般现在时表将来
表最近的将来,说话人说话时动作并未发生,但即将开始
(I’moffnow.)或强调未来的事实和早已规定的事.(TomrrowisSunday.)
特殊用法角度:
1.表示说话时刻,这一刻往往很短暂.
Whattimeisitnow?
Mywatchsaystentoseven.
2.有些表示心理状态和感情,感觉的动词常用于一般现在时
Ifeelbetternow.
Itdoesn’tmatterthistime.
Doesithurnhere?
3用于下列句型中
Theregoesthebell.
Whydon’tyougobybus?
Whydon’t/they/we+动词原形
Whydoesn’the+动词原形
Whynothaveadrinkoftea?
HerecomesJim..
一般过去时
一.从构成的角度:
肯定式:
主语+动词的过去式
Iwantedtowatchanimalsinthezoo.
Theytookhissontothecinema.
否定式:
主语+didn’t+动词原形
Ididn’thavehistelephonenumber.
一般疑问句:
特殊疑问词+did+主语
Whatsportdidsheplayyesterday?
一般过去时没有人称及数的变化
二.从基本用法的角度:
1.表示过去某时发生的动作或存在的状态.(常与其连用的时间状语有:
yesterday,thedaybeforeyesterday,amomentago,justnow,inMay,in1999,lastnight/week/month/year,once,oneday,before…attheageof18,whenshewasfive…等)
e.g.)Hewasasoldiertwoyearsago.
Theyhadababylastmonth.
2.表示过去经常或反复发生的动作或行为(never,often,always)
e.g.)Theydidn’tpasstheballoftenenough.
Healwaystookoffhisshoesandthrewonthefloor.
3.根据时态一致,在宾语从句中用一般过去时代替一般现在时
e.g.)Sheaskedweathertheyneededsomemoretea.(瞬问的动作是过去,”需要”指现在)
Hesaidthattherewasn’ttimetogotothecitycentury.
过去了现在
4.用于since从句,(主句的谓语动词为现在完成时,其后since从句为一般过去式)
Hehasworkedtheresinceitopenedin1989.
IthasbeentwodayssinceIcameback.
5.由于when,while,before,after,whenever等引导的表示过去时间的状语从句常用过去时.
e.g.)Theboybegantogotoschoolwhenhewasfive.
TheylivedtherebeforetheycametoChina.
6.有些情况和事件,发生的时间不很清楚,但实际已发生,应当用过去时态.
Lookatthebags.Theycame.
Fivepeoplediedinthetrafficaccident.
特殊用法的角度
1.在时间,条件状语从句中表示过去将来的动作.
Ifwewonthematch,wewouldbetop.
2.一般过去时形式上为过去时,实指现在
Ididn’tknowyouwerethere.(刚才不知,现在知道了.)
一般将来时
一:
从构成的角度:
肯定形式:
主语+will+动词原形/
主语+Am/is/are+goingto动词原形
否定形式:
都是在will/am/is/are这些助动词后加not即可。
一般疑问的形式:
把助动词will/am/is/are提前。
二:
从基本用法的角度:
1)表示在将来某一时间要发生的动作或状态,常与表示将来的时间状
语连用,如:
tomorrow,thedayaftertomorrow,nextTuesday,infiveminutes,someday,inthefuture,nextyear.
(eg.)Willyoubefreetonight?
Wewillknowtheresulttomorrow.
I’msureIwon’tlosemyway.
TheywillgetmarriednextMayDay.
2)其他表示将来时的结构
1〉
begoingto(表示说话者明确的打算、安排、决定或确信会发生的事,多用于口语);
2〉betodo(表示安排好了要在将来做的事);
3〉beabouttodo(表示就要发生的事,句中不能用表示动作发生时间的状语)
4〉一般现在时表将来(限于某些动词,如leave,finish)
5〉现在进行时表示将来时(限于某些动词,表示按计划安排要发生的事,如:
take,have,leave)He’sleavingschoolinonyear’stime.他一年后就要毕业了
现在进行时
一:
从构成的角度:
肯定形式:
主语+be+动词的ing形式
否定形式:
在be动词后加not即可。
一般疑问形式:
只需将助动词be提前。
二:
从基本用法的角度:
1)此刻正在进行或发生的动作。
常伴随的时间状语如:
look,listen,now,
atthemoment等
Whatareyouthinkingaboutnow?
SheishavingatalkwithLinTaoupstairs.
2)这一时段时间正在发生的动作或变化,虽然这个动作此时此刻不一定正在
进行。
IamsorryIcan’tgo.Iamwritingareport.
WearepreparingfortheEnglishexam.
3)其他用法
表示经常性的动作,和always,constantly,forever这类副词连用,表示厌烦,赞美等情绪。
Heisalwayslosinghiskeys.
表示按计划安排最近即将发生的动作,常用位置转移的动词如:
come,go,leave,start,arrive等。
SheistakingherexamnextMonday.
用在时间或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。
Youcandosomereadingwhileyouarewaitingforthetrain.
Ifshe’sstillwaiting,tellhertogohome.
现在完成时
一:
从构成的角度:
结构:
主语+have/has+动词的过去分词
否定形式:
在助动词have/has后加not.
一般疑问形式:
将助动词提前即可。
二:
从基本用法角度:
1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在产生的影响或结果,与现在时间相联系。
不能和确定的时间状语连用,但和不确定的连用,
如:
just,yet,already,ever,never,recently,lately,still,before等。
Thecarhasarrived.
He’sbeenill.
Hestillhasn’tfinishedhiswork.
HaveyouseenAlicerecently?
2.表示动作状态从过去某时开始,持续到现在可能还要持续下去,也可能刚刚结束,这是通常和since或for引导的时间状语连用。
Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.
Hehasn’tcleanedhisroomformonths.
Hehasbeenillforalongtime.
注意:
(1)现在完成时表示动作持续发生时还可以用以下表示包括现在时间在
内的时间状语:
uptonow,inthepastfewyears,sofar,thesedays,thisyear.
Uptonow,theworkhasbeeneasy.
Sofarhehasdoneverywellatschool.
Therainhasstoppednow.
(2)非持续动词不能同表示一段时间的状语连用,不能同for引导的短语或since引导的短语和从句连用。
如果句中有表示一段时间的状语,则必须改用延续性动词。
常用的动词及其转换如下:
buy——havedie——bedeadborrow——keep
leave——beaway
begin——beonjoin/become——beinthe+组织名称
wake——awake
(3)Hasbeento&hasgoneto
前者表示曾经来过某地;后者表示去往某地,即不在现场。
动词的语态
一 定义的角度
英语语态是动词的一种形式,用语表示主语和谓语之间的关系。
二.分类的角度:
主动语态被动语态
主动语态表示主语的动作是执行者。
被动语态表示是动作的承受者或动作的目标。
三.构成的角度
一般时态
进行时态
完成时态
现在
am
ismade
are
am
isbeingmade
are
have
beenbeen
has
过去
was
made
were
was
beingmade
were
hadbeenmade
将来
shall
bemade
will
shall
havebeenmade
will
过去将来
Should
bemade
Would
Should
Havebeenmade
would
情态动词
Can
Maybemade
must
Can
Maybemade
must
三中考考点角度
被动语态的基本用法
英语的被动语态常用于以下场合
1强调或突出动作的承受者.
Fishfromtheeastandwestcoastsissoldtomanyothercoutries.
东西部海岸的鱼被销售给许多其它国家.
2不知道或无需说出动作的执行者.
Breadismadefromwheat..
面包是用麦子做的.
3.出于礼貌或语气委婉等不愿说出动作的执行者是谁
Thismatterwillbelookedintointhefuture.
这件事将来是要查明的。
特殊用法的角度
一.英语中及物动词的被动语态是表示被动意义的主要方法,但还有一些其它也表示被动意义的结构。
1有些及物动词转化来的不及物动词,如readwritecleanwashironburneasilysmoothly……这些动词的主语一般是表物的词,而且这些物往往有某种内在的特点。
Theclothwasheswell.这种不料好洗。
《注》有些动词如cookdo等常用主动结构的进行时表被动含义。
如Thecakesarebaking.蛋糕正在烘烤。
2动词needrequirewantdeservebeworth后接ing的主动结构表被动含义。
如Thisfilmisreallyworthseeing.这部电影的确值得看。
3有些系动词如feelsmelltastesound等加上形容词也可以主动语态表被动。
如Howsweettheseflowersmell!
这些花问上去多香啊!
4有些介词短语,如sentforheardofcarryoutintalkabout
如Hasthedoctorbeensentfor﹖去请大夫了吗?
5带有情态动词的被动语态
如..Thiswordcanbeusedasanoun.这个单词可以用作名词。
6带不定式的被动语态
Thechildaskedtobebroughtalong.孩子要求被带走。
二.不能用于被动语态的动词
1.不及物动词不及物动词短语
Sheswimsverywell
Yourspeechcameacrossverywell,everyonelikedit.
2.等表示状态的动词
Thefamilyhavecar
Thisvillagelackedkofelectronicappliance
3.反身代词和被动语态
Youshouldtakecareofyourself
Ihavecutmyself
动词时态和语态专项练习
1.Theteachertoldusinclassthatthesun______intheeast.
2.Ifit_____tomorrow,I’llgobycar.
A.rianB.willrainC.rainsD.wouldrain
3.We_____theGreatWallthreedaysago.
A.don’tgotoB.weren’tgotoC.didn’twenttoD.didn’tgoto
4.Howoften_____you_____totheparkwhenyouwereinTianjin?
A.do;goB.did;goC.will;goD.have;go
5.---LucyhasgonetoLondontoseehergrandmother.
---Really?
When_____shecomeback?
6.Look!
Someboys_____ontheplayground.
7.Mr.Green_____inChinasincefiveyearsago.
A.livedB.haslivedC.livesD.isgoingtolive
8.---Whereisyoufather?
---___________.
A.HehasbeentoAmerican.B.HehasgonetoEngland/
C.HeisgoingtoAustralia.D.Hewouldvisitmygrandparents.
9.Howlong_____he_____English?
A.has;taughtB.did;taughtC.does;teachesD.is;taught
10.I_____never_____suchanicesongbeforethatday.
A.has;heardB.have;heardC.had;heardD.will;hear
11.Theyfinishedtheworkearlierthanthey______.
A.hasexpectedB.hadexpectedC.expectedD.wouldexpect
12.Mothertoldmethatshe_____anewbagforme.
13.Thesepictures_____whenwetookatriptoKentingNationalPark.
A.tookB.willtakeC.weretakenD.willbetaken
14.TVandradioprogrammes_____theothersideoftheworldwiththehelp
ofthesatellites.
A.cansendtoB.cansendonC.canbesenttoD.canbesenton
15.They______alltheirmoney,sotheyhavetowalkhome.
A.spendB.hadspendC.havespentD.willspend
16.TomoftengoesswimmingonSunday,_______?
A.isn’theB.isheC.doesheD.doesn’the
17.Hesaidhewouldgoshopingifit______.
A.isn’trainB.doesn’trainC.wasn’trainD.didn’train
18.---What_____you_____?
---Mystory-book.
A.do;lookforB.are;lookingforC.was;lookingforD.did;lookfor
教案
题目(教学章节或主题):
高三:
动词的时态
教学重点、难点:
重要性:
典型例题:
◇高考链接◇
1.Afterschoolwewenttothereadingroomtodosomereading,onlytobetoldthatit________.
A.wasdecoratedB.haddecoratedC.hadbeendecoratingD.wasbeingdecorated
2.Walmart,whichisoneofthelargestAmericansupermarketchains,________someofitsstoresopen24hoursonMondaysthroughSaturdays.
A.keepsB.keepC.havekeptD.hadkep