三年级开放阅读训练二.docx

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三年级开放阅读训练二

年级：

三年级辅导科目：

语文课时数：

3

课题

开放阅读训练

（二）

教学目的

1.养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，实现阅读能力的突破；

2.引导学生独立思考问题，培养主动积极的探索精神，让学生在阅读中体会、发现和领悟。

教学内容

1．松鼠的尾巴

小松鼠长着一条毛茸茸的大尾巴。

他问妈妈：

“尾巴长这么大，有什么用啊？

”妈妈没有回答，只是说：

“孩子，去把屋子打扫打扫干净。

”“用什么打扫啊？

妈妈。

”小松鼠问。

“你的尾巴呢？

”妈妈说。

小松鼠伸出他那毛茸茸的大尾巴，把毛一收紧，就成了一把扫帚，小松鼠用它果然将屋子里的脏东西全都扫出去了。

下雨了，小松鼠问：

“妈妈，用什么挡雨啊？

”“你的尾巴呢？

”妈妈说。

小松鼠把他那蓬蓬松松的大尾巴搭在背上．大尾巴成了挡雨的雨衣。

天晴了，小松鼠出去玩。

在一棵树上，他碰到了狡猾的黄鼠狼。

小松鼠纵身跳上树顶，黄鼠狼也追上了树梢。

松鼠妈妈急得直叫：

“小松鼠，你的尾巴呢？

”小松鼠张开他那又宽又大的尾巴，就像张开了一顶降落伞，往树下一跳，安安稳稳地落到了地面上。

松鼠妈妈带着小松鼠游到河的那边去。

小松鼠问：

“妈妈，怎样才能游得快一些呢？

”松鼠妈妈说：

“翘起你的大尾巴！

”小松鼠翘起了自己的大尾巴，就像张起了一顶小帆，游得又快又省力气。

冬天来了，松林里积满了厚厚的雪。

小松鼠跟着他的妈妈，藏够了过冬的食物，躺在窝里，准备睡觉。

这一回，小松鼠不用再问妈妈，他蜷起身子，把尾巴翻过来，盖在身上．就像盖了一床又柔软又暖和的大毯子。

1．照样子写词语。

毛茸茸

打扫打扫打扫整理收拾

2．读一读例句，学会用带点的词语造句。

（例句）小松鼠不再问妈妈，他蜷起身子，把尾巴翻过来，盖在身上，就像盖了一床又柔软又

暖和的大毯子。

又……又……——

3．文中告诉我们，松鼠的尾巴有哪些作用？

动物们的尾巴各有自己的神奇之处，请你也介绍一种动物的尾巴。

我要介绍的是

【参考答案】1．绿油油红彤彤黄澄澄整理整理收拾收拾2．（略）3．松鼠的尾巴可以作为扫地的扫帚，作为雨衣，作为降落伞，作为小帆，作为大毯子。

2．我的梦

俗话说：

“日有所思，夜有所梦。

”昨天晚上，我就做了一个美好的梦。

我梦见我是个发明家，发明了一件又一件高科技产品。

我发明了一种遥控鞋。

遥控器上有三个按钮，分别是绿、黄、红。

假如你想穿鞋，按一下绿键，鞋子马上从鞋架上跳出来，然后按黄键，它会帮你穿好鞋并且系好鞋带。

假如上课快要迟到的时候，你不要紧张，只要按红键，显示屏上会显示出你走路的速度有多快，这样你就能快速赶往学校上课。

我还发明了一种自动垃圾桶。

到那时，再也看不见清洁工的身影。

因为有了这种垃圾桶，只要有垃圾往里面一扔，垃圾马上就会消失。

这样既可以美化环境又可以减轻清洁工的负担，真是两全其美。

“郁仔，起床啦！

”哦，原来只是个梦。

我知道梦只是个幻觉，要想实现梦，必须付诸努力。

我又想起马克思曾经说过的话：

“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

”我一定会好好努力的。

1．看拼音写汉字。

yáokòngqìqiàoniǔ

（）陡（）按（）

jiànhuànzhū

绿（）（）觉付（）

2．“我”的梦是的，梦见自己是个，发明了一件件，例如

和。

3．梦中的两个高科技发明，你更喜欢哪一个？

为什么？

4．背诵最后一个自然段中的名人名言，并抄录在横线上。

【参考答案】1．（略）2．美好发明家高科技产品遥控鞋自动垃圾桶3．（略）4．（略）

3．大海的歌

早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。

我们马上向码头走去。

展现在我眼前的是蓝天、白云、碧绿的海、正从东方升起的朝阳。

我们登上一只浅蓝色的海轮。

船开了，海轮随着海波荡漾，在海港里静静地航行。

船长邀我们到驾驶室。

只见岸边，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮犹如卫队，密密地排列在码头两边。

我们的海轮驶出了海港，驶进大海。

太阳升高了，阳光在海波上闪烁着点点金光。

我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。

船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。

船在大海中航行。

海的颜色由绿变蓝，由蓝变成墨蓝。

这时候，有人走近我身边，指着前方叫我看。

我极目瞭望：

在海平线上，一层浅褐色的雾气，朦朦胧胧，像是有一座城堡耸立在海天之间。

他告诉我，那是咱们自己的石油钻探船。

咱们自己的石油钻探船！

啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲赞歌。

1．在括号内填上表示颜色的词语。

（）的天空（）的大海

（）的浪花（）的雾气

2．写出近义词。

展现——（）荡漾——（）

瞭望——（）闪烁——（）

3．照样子写词语。

密密层层

4．找出文中的一句比喻句，并抄写下来。

句中把比做。

5．根据文章内容填空。

清晨，“我”在码头上看见、、和。

“我”在驾驶室里看见和。

“我”在船头上看见。

【参考答案】1．蔚蓝深蓝洁白浅褐色2．展示起伏远望闪耀3．朦朦胧胧整整齐齐安安静静干干净净4．（略）把“吊车”比做“密林”或把“石油钻探船”比做“城堡”5．蓝天白云碧海朝阳装卸吊车海轮石油钻探船

母鸡生蛋后，为什么要咯咯地叫？

母鸡生蛋后会咯咯地叫，这是一种高兴的行为，也是在向公鸡通报。

母鸡生一个蛋不是一件简单的事情，短的要10~20分钟，长的要4~5个小时。

刚进产蛋窝的母鸡，如果你去捉它会很快地逃出来。

但是等它到一定时间时，即使你去捉它，它也不过是把毛竖起来，宁可用嘴啄你的手，也不愿起立。

因为这时候母鸡正在集中精力把蛋生下来了呢！

同时，由于母鸡生一个蛋要消耗不少体力，所以生蛋之后，要经过一段时间的休息，它才会离开窝。

这时候，就咯咯地叫个不停，这是作为母亲的自豪。

4．看日出

“日出”，常常被人们赞誉为“奇观”，我为目睹奇观，大约凌晨四点就起床，站在楼上和爸爸一起观看日出。

我们呆呆地等着，不知什么时候，本来很黑的天空陡然又加上了一层黑幕似的。

又过了二十来分钟，我发现星星少了些，觉得光明即将来到。

东方显出鱼肚白。

不一会儿，鱼肚白渐渐地变得有些粉色了。

它周围的云似乎想起了自己的任务，马上停止了和星星戏耍，脱去黑袍，披上五彩的“朝服”，去迎接它们的领袖——太阳。

这时，那片鱼肚白已经完全消失，代替它的是一片橙色的彩霞。

它像一幅美丽的挂毯，绚丽多彩。

我激动地站起来，眼睛直盯着东方。

太阳好像不认识这个世界似的，胆怯地露出小半个头顶。

我兴奋地跳跃起来，欢呼着。

还不到两分钟，不仅东方出现了彩霞，就连西北方、南方的天空也脱去了死气沉沉的外衣，开始穿上深蓝色的裙子。

不久太阳露出半个脸，它好像看到了人们在为它的到来而欢呼，便红着脸缓缓地出场了。

1．在横线上填入合适的表示颜色的词。

幕鱼肚变得有些色色的彩霞色的裙子

2．文章以为线索描写了的全过程。

3．在横线上填入适当的动词。

天空去了死气沉沉的外衣，开始上深蓝色的裙子。

不久太阳出半个脸，它好像到了人们在为它的到来而，便红着脸缓缓地了。

4．本文灵活运用多种修辞手法，请举一个例子，并注明运用了何种修辞手法。

5．造句。

胆怯——

陡然——

【参考答案】1．黑白粉橙深蓝2．时间日出3．脱穿露看欢呼出场4．比喻拟人……（语句正确即可）5．（略）

5．小燕子

有只小燕子在认认真真地听课。

凤凰对小燕子说：

“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。

你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地叠起来，然后叼些毛和草铺在窝里。

这样的窝住着才舒服呢。

”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示gǎnxiè（）。

许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。

只有小燕子搭的窝，不仅piàoliang（），而且又jiēshi（），又nuǎnhuo（）。

1．根据拼音在文中的括号内写出词语。

2．在括号内填上合适的词语。

（）地听（）地唱（）地叠

（）地搭（）的窝（）的歌

3．正确填写关联词语。

（）有许多鸟都向凤凰学过搭窝，（）只有小燕子搭的窝得到了凤凰的表扬，（）小燕子不怕苦，不怕累。

4．凤凰教小燕子搭窝的方法是：

先，，再，然后。

5．用“先”、“再”、“然后”的顺序，把早上刷牙的过程写一写。

6．这则故事告诉我们的一个道理是：

。

【参考答案】1．感谢漂亮结实暖和2．仔细大声一层层认真漂亮动听3．虽然……但是……因为4．叼泥用唾沫把泥拌匀了一层一层地叠起来叼些毛和草铺在窝里5．（略）6．做任何事，都要不怕辛苦，只有坚持到底，才能成功。

通过今天的练习我学会了

。

而且我知道了

。

回家后，做个小测验，看看自己有没有进步。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪（tānhuàn）的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来

想一想，练一练

1．联系上下文理解词语意思。

以手掩面：

契机：

2．破折号的主要用法有：

①表注释。

②表语意转换。

③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（）

（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（）

3．你对“生之喜悦”这个题目的理解是：

4．在文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（1）

（2）

5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

（1）

（2）

6．读了文章后，你有什么感受？

请用简洁流畅的语言写下来。

【参考答案】1．用手来遮住自己的面孔机会2．

（1）（①）

（2）（②）3．在常年的全身瘫痪并在病痛的折磨下，威廉·马修却把痛楚当成契机，和医生一起向正常人一样享受所有痛觉。

4．

（1）在将近一个小时的折磨中……由于药的副作用而萎缩。

（2）马修说……痛楚让我感到我还活着。

5．

（1）痛楚给他带来了喜悦和希望。

（2）痛楚使马修感到自己的“存在”。

6．（略）

朋友

小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。

（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。

冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花蕊里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：

“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：

“儿子，太夸张了吧。

”

十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。

现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。

长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。

为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。

其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。

我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。

一进门就对我说：

“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。

”我看着他，问：

“阿婆朋友到底是谁呀？

”儿子说：

“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。

阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！

”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。

一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。

儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。

。

后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

想一想，练一练

1．写出下列词语的近义词。

留意——（）纯真——（）

2．在文章第一、二自然段的括号内填上适当的关联词语。

3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：

雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子：

4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。

（提示：

这一天可能是什么日子？

是谁给“儿子”送的鸭蛋？

）

5．文章为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？

（概括每件事，字数不超过15个）

（1）

（2）

（3）

6．读了本文，你有什么感想？

请写出最想说的一句话。

【参考答案】1．留心天真2．即使……也……，虽然……但是……3．雨溅在花瓣上，雨羞羞答答，像在跳舞。

4.（略）5．

（1）阿婆送儿子新鲜的桂花枝。

（2）阿婆送儿子橘子吃。

（3）我们搬家后，阿婆还送儿子一个礼物。

6．（略）