全国大学生节能减排大赛科技作品类申报兰州理工大学.docx

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全国大学生节能减排大赛科技作品类申报兰州理工大学

附件二

 

兰州理工大学第六届大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品申报书

【科技作品类(含实物制作、软件、设计等)】

作品名称:

环保磁性白板

学校全称:

兰州理工大学

申报者姓名:

姜瀚董婕顾青青

梁丹丹龚利波

 

说明

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2.申报者在填写申报作品情况时须完整填写A、B、C三类表格。

3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚。

4.序号、编码由第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会填写。

5.科技作品类的作品说明书全文请附于申报书之后,作品说明书格式规范见附件3.

6.作品申报书须由一位具有高级专业技术职称的专家提供推荐意见。

7.作品申报书须按要求由各参赛高校竞赛组织协调机构统一寄送。

8.其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

 

A.作品作者团队情况申报

说明:

1.必须由申报者本人按要求填写,信息填写必须完善无空白否则视为无效;

2.申报者代表必须是作者中第一作者,其它作者按作品作者排序依次排列;

4.团队分为本、专科生团队和研究生团队,其中有一位本科以上学历者的团队视为研究生团队。

3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

申报者代表情况

姓名

姜瀚

性别

出生年月

1995.02

学校

兰州理工大学

系别、专业、年级

13级机械电子工程基地班

学历

大学本科

学制

4

入学时间

2013.09

作品名称

环保磁性白板

通讯地址

兰州理工大学南村A座325室

邮政编码

730050

移动电话

常住地

通讯地址

兰州理工大学南村A座325室

邮政编码

730050

住宅电话

其他作者情况

姓名

性别

年龄

学历

所在单位

姜瀚

20

本科

13级机械电子工程基地班

董婕

19

本科

13级机械电子工程基地班

梁丹丹

21

本科

13级机械电子工程基地班

龚利波

22

本科

13级机械电子工程基地班

顾青青

20

本科

13级机械电子工程基地班

资格认定

研究生团队作品认定

作品是否为研究生导师项目

□是□否

导师签字:

年月日

学校学籍管理部门意见

以上作者是否为2013年7月31日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。

□是□否

(本科生学籍管理部门签名盖章/书院):

年月日

□是□否

(研究生学籍管理部门签名盖章/学院):

年月日

学校教务处或团委意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。

□是□否

(签名盖章):

年月日

B.申报作品情况(科技作品类,含实物制作、软件、设计等)

说明:

1.必须由申报者本人填写;

2.本表必须附有研究报告,并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图(照片)等必要的说明资料;

3.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品名称

环保磁性白板

作品摘要

(500字以内;含作品设计、发明的目的和基本思路,创新点,技术关键和主要技术指标)

发明目的:

设计出不产生粉尘、不浪费过多能源并可广泛服务于社会的教学白板。

基本思路:

环保磁性白板包含几个部件:

1.白色塑料显示板;2.磁性笔,利用白板夹层中的磁粉与压电体的作用,实现白板板面的显字和消字,既达到教学目的,又排除了过去教学黑板及电子白板污染环境和大量损耗电能的不足。

技术关键:

白板由三个部分组成。

前部为一块半透明的塑料板;中间为蜂窝结构的塑料格子,其厚度不超过0.5mm,每个格子都装有微小磁性颗粒介质。

磁性颗粒材质为磁性氧化物(如氧化铬、黑铁矿都可作为材料),属于深色、细小物质(直径约10微米),这样的磁性颗粒易于层叠以及被看见,不怎么会受重力的影响。

背部则为与前部等大的塑料板。

磁性笔由3个部分组成。

笔尖为磁性触针,笔管中间固定一压电体薄片(如石英晶体),薄片与笔尾相对的一个面粘连一不锈钢薄片(并与笔管外的滑块相连,方便手推操纵),钢片与弹簧相连,这样使磁性笔的使用形式和圆珠笔就一样了;笔尾为一磁性球块。

当手指推动滑块使弹簧处于拉伸或压缩状态时,压电体会产生方向不同的电压,从而使磁性笔的笔尖和笔尾产生对磁性颗粒不同的作用(吸附或排斥)。

当磁性笔在上面提到的特制白板上划过时,当磁性笔处于吸附状态时,磁性颗粒西服在板面上,从而起到写字的作用;当磁性笔处于排斥的状态时,用笔尾划过有字的部分,滞留在板面的磁性颗粒就被排斥落回格子内。

作品的科学性先进性(500字以内;必须说明与现有技术相比、该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果。

请提供技术经济分析说明。

科学先进性:

1)使用过程中不会产生粉尘污染环境;

2)通过压电体自行发电,从而不必额外使用电池消耗能源。

节能减排特性:

目前国内在教学方面使用的白板(或黑板)都有:

1)与粉笔搭配使用的木质或石质黑板;

2)与画笔搭配使用的塑料白板;

3)板面安装了传感器的电子白板。

黑板拥有广泛的适用范围,方便使用且成本低廉,但在使用的过程中会产生粉尘污染环境,且粉笔属于化工产品,在生产时也会对环境产生一定的污染;塑料白板需要不定期更换画笔,成本较高,且塑料白板在使用一段时间后会有颜色附着不易擦拭或无法拭去;电子白板安装繁琐成本较高,在使用的过程中经常会发生传感器的故障,且会消耗大量的电能,难以实现广泛应用。

然而本作品具有以下优点:

3)

1)不会产生有害环境以及对人体有害物质;

2)节约能源,不需借助电池等能量源完成驱动;

3)原料成本低,方便大量生产从而服务社会。

作品推广应用的可行性分析

(200字以内)

1.本装置解决了目前正在推广的电子白板耗能大、稳定性不高的缺点,适于长期使用;

2.利用压电体产生磁场完成白板的显字和消字,方便、快捷;

3.该设备成本大大低于目前正在推广的电子白板,方便投入大批生产投入教学活动中。

作品可展示的

形式

□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示

□图片□录像□样品

作品的真实性及原创性声明:

申请者郑重声明:

所呈交的作品是由申请者完成的原创性课外科技成果。

除了报告中特别加以标注引用的内容外,本作品不包含任何其他个人或集体创作的成果作品。

申请者对申报内容的真实性负责,申请者完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

申请者(签名)

学校管理部门推荐意见

 

签字(盖章)

年月日

C.推荐者情况及对作品的说明

说明:

1.由推荐者本人填写;

2.推荐者必须具有高级专业技术职称,并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员(教研组集体推荐亦可);

3.推荐者填写此部分,即视为同意推荐;

4.推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

推荐者

情况

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

通讯地址

邮政编码

单位电话

住宅电话

推荐者所在

单位签章

 

(签字盖章)年月日

请对申报者申报情况的真实性作出阐述

请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价

其它说明

D.竞赛组织委员会秘书处资格和形式审查意见

组委会秘书处资格审查意见

 

审查人(签名)

年月日

组委会秘书处形式审查意见

 

审查人(签名)

年月日

组委会秘书处审查结果

 

□合格□不合格

负责人(签名)

年月日

E.竞赛专家委员会预审意见

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