第14讲常见实验仪器化学实验基本操作.docx
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第14讲常见实验仪器化学实验基本操作
专题四化学实验基础
知识网络构建
【考情报告】
化学实验基本知识是历年高考的主干知识，题型主要为选择题和填空题。
近几年课标试验区的各省市化学试题或理科综合试题，考查的内容主要涉及以下几个方面：
（1）对化学实验基础知识、基本操作的考查。
（2）以实验为载体考查化学基本理论与元素化合物的有关内容.（3）实验方案的设计与评价。
（4）探究性实验。
高考实验试题的特点有：
1.突出实验的基础性与实践性，着重考查学生实验的基本功（如仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解基本操作的运用与设计实验的技能素质）。
2.突出考查化学实验与其背景化学知识点的联系和交叉的多重性（如：
定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合）。
3.突出考查学生的探究性、创新性的能力（如：
以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的探究性实验）。
尤其可以看出，2010年高考实验题命题在形式上体现探究性实验题成为主流题型；内容上以无机实验题为主阵地，落脚点则为填写化学方程式，选择仪器装置，评价实验方案，简述操作步骤，阐述操作目的，描述实验现象及作出结论；在原理上，源于课本，不同于课本，既有继承，又有发展；在类型上，有性质探究，化学原理探究、制备实验探究、实验过程探究，实验结果探究；情景实验设计综合，制备实验综合，定量实验综合等。
在设置方式上具有一定的开放性。
知识点
年份
卷别与题号
题型
常见仪器与使用
2010
安徽理综8
选择题
2009
安徽理综9
2008
重庆理综8，上海化学18
化学实验基本操作与安全使用
2010
浙江理综11，江苏化学7，安徽理综8，北京理综7、27，江苏化学16，山东理综14，上海化学6、12，重庆理综7，广东化学22
选择题填空题
2009
安徽理综27，北京理综26、27，重庆理综7，江苏化学6，广东化学3，上海化学26
2008
四川理综28，海南化学3，四川延考区理综11，江苏化学6
物质的分离提纯
2010
浙江理综27，福建理综24，广东化学10，广东化学21（B）上海化学27，四川理综29，天津理综9
选择题填空题
2009
浙江理综13，浙江理综28，山东理综30，天津理综9，海南理综16，广东化学22，上海化学6、27
2008
广东化学19
物质的检验与鉴别
2010
广东化学10，上海化学27，四川理综27，天津理综3
选择题填空题
2009
浙江理综13，福建理综24，四川理综7
2008
全国理综Ⅱ28，四川理综26，四川延考区理综28
物质的合成制备
2010
浙江理综27，江苏化学15、20，全国理综Ⅰ29，山东理综30，上海化学26、27，广东化学32
填空题
2009
浙江理综28，福建理综25，山东理综30，北京理综26，江苏化学15、16，广东化学19
2008
天津理综28，海南化学16，江苏化学17，上海化学27
定量分析
2010
海南理综17，山东理综30，上海化学26，天津理综9
选择题填空题
2009
浙江理综13，浙江理综28，福建理综25，宁夏理综26，四川理综26，江苏化学15，广东化学19，上海化学26、27
2008
重庆理综27，四川理综28，宁夏理综27，江苏化学15
化学实验条件选择
2010
选择题填空题
2009
浙江理综27，福建理综12，宁夏理综10
2008
广东化学20
科学探究与实验方案设计
2010
浙江理综25、2，安徽理综28，北京理综27，福建理综25，全国新课标27，重庆理综27，广东化学33
选择题填空题
2009
安徽理综28，天津理综3，北京理综27，四川理综26，重庆理综27，广东化学21，上海化学26
2008
全国理综Ⅰ28，天津理综13，宁夏理综27，江苏化学9，广东化学4、21
第14讲常见化学实验仪器及实验基本操作
【主干知识整合】
一、化学基本仪器的分类及使用规则
类别
仪器名称
主要用途
使用注意事项
反应器和容器
直接
加热
试管
少量物质反应器，简易气体发生器
加热液体不超过容积的1/3，夹持试管离管口1/3处。
蒸发皿
浓缩溶液，蒸干固体
加热液体不超过2/3，快干时停止加热。
坩埚
灼烧少量固体
冷时放在干燥器内干燥；避免骤冷。
隔网
加热
烧杯
配制浓缩稀释溶液，作反应器、给试管水浴加热
加热液体不超过1/3，配溶液以容积一半为佳。
烧瓶
固-液或液-液反应器
加热液体不超过2/3
锥形瓶
常用于中和滴定，也可作反应器
振荡时向同一方向旋转
不能
加热
集气瓶
用于收集和贮存少量气体
所用玻璃片涂凡士林（防漏气），如进行燃烧反应且有固体生成，底部加少量水或细砂。
启普发生器
制取某些气体
不能用于制SO2和C2H2。
洗气瓶
用于除去气体中的杂质
洗液量不超过2/3，进气口插入液面下！
测量器
粗量
量筒
粗略量取一定体积液体
不作反应器，无0刻度线，准确读数。
量气装置
用于量取产生气体的体积
注意进气管不能插入液面下！
精量
容量瓶
配制物质的量浓度溶液
用前查漏，准确读数。
滴定管
用于中和滴定，准确量取液体的体积
使用前查漏，0刻度在上方，读数到小数点后两位，要用待装液润洗。
计量器
温度计
分馏时量馏分的沸点，量反应物温度，量水浴温度
不可当搅拌器作用，根据用途将水银球插在不同部位。
托盘天平
称量固体物质
用前调平，药品不能直接放托盘上，左物右码，先大后小，读数至小数点后1位。
过滤器
分液漏斗
用于分离互不相溶液体，气体发生装置，以随时加液体
用前查漏，放液时要打开上盖，上层液
体由上口倒出。
短颈漏斗
用于过滤或向小口容器注入液体
滤纸边缘低于漏斗边缘。
长颈漏斗
向反应器中直接加液体
适合液-液反应，下端必须插入液体中！
夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网、
其他
干燥管、干燥器、玻璃棒
二、化学基本操作
1．常用的基本操作
操作内容
正确操作要点
过滤
“一贴”“二低”“三靠”
量液仪器的读数
视线和液体凹液面相切
浓硫酸的稀释
将浓硫酸沿容器壁缓缓倒入，并不断搅拌
滴管的使用
滴管不能伸入试管内，更不能接触试管内壁
给试管内液体加热
试管和桌面呈45度角，管内液体不超过试管容积的1/3
液体药品的取用
标签向手心，瓶口紧挨承接器口，瓶塞倒放桌面
2．试剂保存
保存方法
原因
物质
广口瓶或细口瓶
便于取用
溴水、NaCl
瓶塞
用橡皮塞
防腐蚀
不能放HNO3、液Br2
用玻璃塞
防粘
不能放NaOH、Na2CO3、Na2S
塑料瓶
SiO2与HF反应
NH4F、HF
棕色瓶
见光分解
HNO3、氯水、
液封
水封
防氧化、挥发
P4、液Br2
煤油封
防氧化
Na、K
石蜡油封
防氧化
Li
密封
防挥发
HCl、HNO3、NH3.H2O
防氧化
Na2SO3、H2S、Fe2+、
防吸水、CO2
漂白粉、碱石灰
防吸水
CaC2、CaCl2、P2O5、浓H2SO4
3．试纸的使用
试纸的种类
应用
使用方法
注意
石蕊试纸
检验酸碱性（定性）
①检验液体：
取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒点在试纸的中部，观察颜色变化。
②检验气体：
一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使之接近容器口，观察颜色变化。
①试纸不可伸入溶液中，也不能与管口接触。
②测溶液pH时，pH试纸不能先润湿，因为这相当于将原溶液稀释了。
pH试纸
检验酸、碱性的强弱（定量）
品红试纸
检验SO2等漂白性物质
KI-淀粉试纸
检验Cl2等有氧化性物质
4．仪器的洗涤
常见特殊的清除附着物的方法
沾有的物质
洗涤用试剂
沾有的物质
洗涤用试剂
碘
酒精
硫
CS2或碱液煮
Fe（OH）3
稀盐酸
铜、银
稀硝酸、加热
碳酸盐
稀盐酸
苯酚
NaOH或酒精
FeS
稀硫酸
酚醛树脂
酒精
MnO2
浓盐酸、加热
金属氧化物
稀盐酸
AgX
浓氨水或Na2S2O3
油污
NaOH或热碱液
【要点热点探究】
探究点一、化学实验常用仪器的分类及其使用方法
了解仪器的结构，在头脑中形成仪器的图像，记忆其主要用途和使用时的注意事项。
例如：
对温度计。
温度计是中学实验中常用的计量仪器，是一种细长的圆柱形玻璃仪器，中空，内装水银或红色酒精等指示液，外有均匀刻度，用于测量气体或液体的温度。
在使用温度计进行测量时要根据测量目的确定温度计的位置。
中学常见有以下几种情况：
（1）测量反应液的温度，应将温度计插入反应液内部。
如测物质的溶解度实验、实验室制取乙烯等实验中。
（2）测量蒸气的温度，应将温度计放于蒸气出口处。
如实验进行的石油蒸馏实验，要将温度计的水银球处于蒸馏烧瓶支管口的略下部；
（3）控制水浴加热的温度，应将温度计插入水浴槽中。
如银镜反应、苯的硝化反应、酚醛树脂的制备实验、乙酸乙酯的水解反应、多糖的水解反应及探究温度对反应速率影响的反应等。
【例1】试完成下列中学化学实验室中常见仪器的有关问题：
（1）在仪器①分液漏斗 ②试剂瓶 ③集气瓶 ④滴瓶 ⑤滴定管 ⑥容量瓶 ⑦量筒 ⑧托盘天平中，
标有“0”刻度的有（填序号，下同）_________________________________________：
标有使用温度的仪器有___________________________________________________。
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，在仪器①试管 ②分液漏斗 ③细口试剂瓶 ④广口试剂瓶 ⑤集气瓶 ⑥滴瓶 ⑦酸式滴定管 ⑧碱式滴定管中，用到“磨砂”的有________________________________________________________________。
（3）在仪器①漏斗 ②容量瓶 ③蒸馏烧瓶 ④分液漏斗 ⑤烧杯 ⑥蒸发皿中，可用于粗盐提纯实验的有___________________________________________________________；
可用于分离两种沸点接近且互不相溶的液态混合物实验的有_______________。
【解析】
（1）滴定管在上方标有“0”刻度，天平刻度盘上有“0”刻度；测量液体体积的量器上都标有温度。
（2）需要密封的仪器一般都进行“磨砂”处理，如③④⑤⑥，而②分液漏斗的上口和活塞部分是“磨砂”的，⑦酸式滴定管的活塞是“磨砂”的。
（3）粗盐的提纯操作包括过滤和蒸发，所以用到①漏斗、⑤烧杯、⑥蒸发皿；分离两种沸点接近且互不相溶的液态混合物需进行分液操作，所以用到仪器：
④分液漏斗、⑤烧杯。
【答案】
（1）⑤⑧ ⑤⑥⑦
（2）②③④⑤⑥⑦ （3）①⑤⑥ ④⑤
【点评】记忆仪器的使用方法最好结合具体的实验操作进行。
例如，漏斗的主要用途是往细口的容器中加注液体，过滤操作等。
变式题
1.（2010年3月韶关模拟）下图为常见仪器的部分结构（有的仪器被放大）
（1）D图中的仪器名称是________，A图中液面所示溶液的体积为________mL，C图中的液面与“0”刻度之间的体积差为________mL（设A、C中分别盛有无色溶液）。
（2）检查B是否漏水的方法是______________________________________________。
【解析】测量液体体积的仪器分为量入式和量出式两类，其刻度由大到小的方向不同，在读数时要注意。
注意其分刻度为多少。
【答案】
（1）温度计 28.0 21.40
（2）向容量瓶中注入一定量的水，塞好瓶塞，一手拿瓶，一手轻压瓶塞，把容量瓶向下倒立，停留片刻，观察瓶塞周围是否有水渗出。
若不漏水，将瓶塞旋转180˚，重复上述操作，仍不漏水，方可使用。
【点评】实验基本操作是化学实验的基础。
属于技能型知识，可以通过练习达成。
探究点二、化学实验基本操作
要理解化学实验操作的基本原理。
例如，装置气密性检查：
（1）微热法：
把导气管的末端插入到水中，用手捂住反应器一段时间或用酒精灯微热，如果导气管末端有气泡冒出，松开手或移走酒精灯后有一段水柱进入导管中，则气密性好。
（2）液差法：
先关上导气管的止水夹，然后向其中加水，使其存在液面差，过段时间液面差保持不变，则气密性良好。
如果装置中带有分液漏斗等则要把活塞关闭。
如果带有长颈漏斗等要将其末端用水封住，防止气体逸出。
化学实验基本操作中，常见错误有：
（1）浓硫酸与其它试剂混合，倾倒顺序错误；
（2）用天平称量物品时，砝码与物品的位置放颠倒；天平没有调零点，调零点时游码未归零；
（3）制胶体或配制银氨溶液时试剂滴加顺序不清楚；
（4）不知量筒是“流出量”量器，误认为将量筒中液体倒出后，还应洗涤量筒，并将洗涤液一并倒入。
（5）极易溶于水的气体吸收时，导气管伸入水中
【例2】（2010·山东卷14）．下列与实验相关的叙述正确的是
A．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中
B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出
C．酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高
D．检验某溶液是否含有
时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸
【解析】稀释硫酸的操作是“酸入水”，故A错；若将多余的水取出，会使得浓度偏小，加水超过容量瓶的刻度的唯一办法是重新配制，故B错；用待测液润洗锥形瓶，则消耗的标准液会偏多，导致结构偏高，C正确；D操作中，若溶液中含有Ag，也会有不溶解于盐酸的白色沉淀产生，故D错。
【答案】C
变式题
2.（2010·安徽卷8）下列实验操作或装置符合实验要求的是
A.量取15.00mLNaOH溶液B.定容C.电解制Cl2和H2D.高温煅烧石灰石
【解析】B项，滴管口不能伸入到容量瓶内；C项，铜电极应该为阴极才能制备出氯气和氢气；D项，坩埚不能密闭加热。
【答案】A
【点评】实际主要考查对反应原理的理解。
例如电解饱和食盐水制备氢气和氯气不能使用金属铜等活性电极。
探究点三、实验安全操作和意外事故处理
1．实验安全操作：
（1）防爆炸：
点燃可燃气体或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的纯度。
（2）防暴沸：
配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液中，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石。
（3）防中毒：
制取有毒气体（如：
Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO）时，应在通风橱或密闭系统中进行；也可外加尾气吸收处理装置。
（4）防倒吸的具体装置形式：
加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶（常见的防倒吸装置如下图所示）。
（5）防堵塞：
防止堵塞导管，或使液体顺利漏入，或使内外压强相等（常见防堵装置如下图所示）。
2．常见事故的处理
常见事故
处理方法
酸液流到桌上
立即加适量NaHCO3溶液至不再有气泡产生为止，再用水冲洗后，用抹布擦干。
若酸量少，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布
碱液流到桌上
立即加适量稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干，若只有少量，用湿抹布擦干即可，再冲洗抹布
酸液（非浓H2SO4）沾到皮肤上
立即用较多的水冲洗，再涂上3%~5%的NaHCO3溶液
浓硫酸沾到皮肤上
迅速用布擦去，再用水冲洗。
千万不能先用水冲洗
碱液沾到皮肤上
立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液
酒精灯不慎碰倒起火
立即用沙子或湿布盖灭
汞洒落地面
立即用纸槽（V型）收集，然后撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇
液溴或苯酚沾到皮肤上
用抹布拭去后，用酒精擦洗
金属钾、钠、镁等起火
应用沙子盖灭
误服铜盐、汞盐等重金属盐
喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒
玻璃割伤或有创伤时
应先除去伤口的玻璃等，再用稀双氧水擦洗消毒后敷药包扎
【例3】（2010·上海化学12）．下列实验操作或实验事故处理正确的是
A．实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中
B．实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸
C．实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70o以上的热水清洗
D．实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热
【解析】此题考查了化学实验中的基本操作和实验事故处理知识。
实验室制取硝基苯时，首先滴加浓硝酸，然后向硝酸中逐滴滴加浓硫酸，最后加苯，B错；手指上沾上苯酚，用热水清洗会造成烫伤，C错；制取乙酸丁酯时，不需要水浴加热，直接加热即可，D错。
【答案】A
【点评】化学一门实验科学，在实验操作中尤其需要注意安全，其实安全就是在实验操作中要保证人、物、事的安全，实验中的错误操作引起人、物的损伤和实验的误差。
要求我们能够识别化学品安全使用标识，实验操作的安全意识，一般事故的预防和事故处理能力。
变式题
3．进行化学实验，必须注意安全，下列说法正确的是（填写标号）＿＿＿＿＿＿＿。
A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液
C．如果浓H2SO4沾到皮肤上，可立即用大量水冲洗
D．如果少量酒精失火燃烧，可用湿抹布盖灭火焰
E．如果皮肤小面积烫伤，第一件要做的事是拨120或110求助
【解析】C错。
浓H2SO4沾到皮肤上应先用柔软的布或纸拭去，然后再用大量水冲洗；如果先用水冲洗，则浓H2SO4溶于水放出大量热，会灼伤皮肤。
E错。
其实最应该要做的事，是在第一时间内进行冷敷，这比任何药膏都管用。
【答案】ABD。
【点评】化学实验安全操作和意外事故处理办法，不仅仅是学生必须学习的知识，更是对学生人身安全的保护与对生命的尊重，在复习，一定要引起足够的重视。
【例1】
【点评】化学实验基本操作都是一些规定性的知识，有一定的原理，例如，加热物品时要用酒精灯的外焰，洗涤仪器的试剂选择，药品存放的办法等等。
一方面，要加强理解，另一方面，要加强记忆，做到程序、方法烂熟于心，应用时才能得心应手，形成较强的操作技能。
变式题
1（2009·江苏化学，6）下列有关实验操作的叙述正确的是
A．实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯
B．用50mL酸式滴定管可准确量取25．00mLKMnO4溶液
C．用量筒量取5．00mL1．00mol·L－1盐酸于50mL容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制0.100mol·L－1盐酸
D．用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出
【解析】A的图中玻璃导管插入液面以下了，会引起倒吸，所以错误；量筒的精度达不到0．01mL，所以C错误；由于有机层在上层，所以应从分液漏斗的上口倒出，所以D错误；
【答案】B
【点评】本题考查对实验原理的理解。
专题限时集训
测试时间：
45分钟
1.（全品高考网·高考化学全程总复习）实验是研究化学的基础，图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是（ ）
【解析】A中气体应长进短出；B中有两处错误，一是不能在量筒里稀释浓H2SO4，二是不能将水倒入浓H2SO4中；D中称量NaOH固体不能放在纸片上，应放在烧杯中进行称量。
故C项正确。
【答案】C
2下列实验装置图正确的是（）
A．实验室制乙烯B．实验室制氨
C．实验室制氯气D．实验室制乙酸乙酯
【解析】选项A中，温度计的水银球应插入反应液面以下，A错。
选项C中，实验室用MnO2和浓盐酸制备Cl2时必须加热，C错。
选项D中，导管伸入饱和Na2CO3溶液中，易引起倒吸，D错。
【答案】B
3（全品高考网·2011年高三化学总复习知识总结）有关实验的叙述，正确的是（）
A、将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液
B、用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上测定其pH
C、用NaOH溶液洗涤并灼烧铂丝后，再进行焰色反应
D、读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小
【解析】不能直接在容量瓶中溶解并配制溶液；pH与氢离子的浓度有关，若将试纸润湿，则因导致浓度减小，有可能出现误差；NaOH中的Na有焰色反应，所以会影响实验结果。
滴定管的刻度从上向下依次增大，所以俯视刻度，会使读数比实际值小。
【答案】D
4（2010年福建厦门调研）下列实验操作错误的是（ ）
A．滴定管用清水洗净后，先用所要盛装的溶液润洗2～3次，再装液进行滴定
B．用分液漏斗分液时，要控制好活塞，先让下层液体流出，再让上层液体慢慢流下
C．配制溶液时，液面接近容量瓶颈刻度线1～2cm时，应改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切
D．测定溶液的pH时，将溶液滴到pH试纸上，并把试纸与标准比色卡进行对比
【解析】B用分液漏斗分液时，应遵循“上上下下”的原则，即先让下层液体流出后，立即关闭活塞，然后将上层液体从分液漏斗的上口倒出。
A、C、D均正确。
【答案】B
5下列盛放试剂的方法正确的是（）
A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
【解析】氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，浓硝酸腐蚀橡皮塞；汽油或煤油腐蚀橡皮塞，不需保存在棕色瓶中。
碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液呈现碱性，存放在不能存放在配有磨口塞玻璃瓶中。
【答案】D
6.下列有关实验操作错误的是
A用药匙取用粉末状或小颗粒状固体B用胶头滴管滴加少量液体
C给盛有2/3体积液体的试管加热D倾倒液体对试剂瓶标签面向手心
【解析】用试管加热液体时不超过容积的1/3，若试管中液体过多，加热时溶液沸腾冲出试管，造成安全事故或者使实验失败。
【答案】C
7..（2009东莞一模，7）下列有关实验的叙述中，正确的有
①蒸干AlCl3溶液可得纯净的无水氯化铝；②试管里加入少量淀粉，再加入一定量稀硫酸，加热3～4分钟，然后加入银氨溶液，片刻后管壁上有“银镜”出现；③无法用分液漏斗将甘油和水的混合液体分离；④用酸式滴定管量取20.00mL高锰酸钾酸性溶液；⑤为了测定某溶液的pH，将未经湿润的pH试纸浸入到待测溶液，过一会取出，与标准比色卡进行对比；⑥配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴加到硝酸银溶液中，产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止。
A．③④⑥B．②⑤⑥C．①④⑥D．①③⑤
【解析】A蒸干AlCl3溶液促进氯化铝的水解同时氯化氢挥发可得到氢氧化铝沉淀或氧化铝。
淀粉水解生成葡萄糖,但在酸性条件下不会发生银镜反应。
甘油与水混溶，无法用分液漏斗分离。
可以用酸式滴定管量取高锰酸钾溶液。
使用pH试纸时不能将试纸浸入溶液中测pH。
【答案】A
8.下列物质露置在空气中易变质的是
①漂白粉；②苯酚；③水玻璃；④硫酸钠；⑤烧碱；⑥亚硫酸钠；⑦胆矾；⑧硬化油。
A.除④⑦⑧外B.除④⑦外C.除⑥⑦⑧外D.全部易变质
【解析】考查学生对有关物质性质和空气成分的知识以及对常见化学试剂主要成分的熟悉程度。
理解“露置在空气中”的含意是解此题的关键。
物质露置在空气中是否变质，除应考虑空气中所含氧气外，还应考虑二氧化碳、水蒸气等物质的作用，有时甚至需要考虑
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