九年级化学下册分组实验登记表91doc.docx

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九年级化学下册分组实验登记表91doc

实验名称

金属活动性顺序

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

镁片、稀盐酸、锌片、铁片、铜片、铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、

硝酸银溶液

实验

过程

及其

效果

通过镁、锌、铁、铜分别与盐酸反应的剧烈程度，得出这几种金属的活动性顺序；通过金属单质与金属盐的置换反应得出铅、铜、银的活动性顺序。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

成功的实验学生学的很投入。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

溶解时的吸热或放热现象

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

三个烧杯、铁架台、温度计、玻璃棒、氯化钠、硝酸铉、氢氧化钠。

实验

过程

及其

效果

在三个盛水的烧杯中，分别加入氯化钠、硝酸钠、氢氧化钠固体，用玻璃棒搅拌，用手触摸烧杯外壁来判断溶液温度的变化。

实验良好，效果明显。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

实验的成功关键在于细节。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

配制溶液质量分数一定的溶液

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

天平、烧杯、量筒、玻璃棒、水、氯化钠、试剂瓶、标签

实验

过程

及其

效果

按照计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等顺序，配置并保存实验。

实验成功，学生印象深刻。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

实验的成功关键在于细节。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

饱和溶液

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

烧杯、玻璃棒、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、氯化钠、硝酸钾

实验

过程

及其

效果

向盛有20ml的烧杯中加入5g氯化钠并搅拌，溶解后再加入5g氯化钠，看到有部分溶解，再加入5g氯化钠，有晶体析出，在给其中注入5ml水，氯化钠溶解或加热后氯化钠溶解。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

实验很成功，学生也能从中很好地总结出正确的结论。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

探究酸的化学性质

实验日期

班级

九一

人数

分组数

仪器

材料

白色滴板、稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶液、无色酚猷溶液、生锈的铁钉、试管、滴管。

实验

过程

及其

效果

1、在白色滴板的空穴中滴入酚猷溶液、石蕊溶液，再分别滴入稀盐酸和稀硫酸。

2、将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，过一会儿取出，用水洗净。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

通过本实验的操作学生们有了一定的收获。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

碱的化学性质

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

白色滴板、带滴管的滴瓶、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、紫色石蕊溶液、无色酚猷溶液。

实验

过程

及其

效果

在白色滴板的空穴中滴入酚猷溶液、石蕊溶液，再分别滴入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

实验中要节约药品，适量即可。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

用PH试纸测定一些液体的PH溶液

的酸碱度对头发的影响

实验日期

班级

九一

人数

分组数

仪器

材料

PH试纸、玻璃片、滴管、橙汁、糖水、牛奶、肥皂水、洗洁

精、PH=1、PH=7、PH=13的三种溶液、三个小烧杯、玻璃棒、镶子。

实验

过程

及其

效果

1、收集一些刚剪下来未经任何处理的头发样品，分成6份，分

别用线系成一小束

2、将5束头发分别放进盛有不同PH溶液的小烧杯中，静置

30mino与6份作对比用。

3、将各束头发取出，用纸巾吸干液体后继续观察和实验。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

对生活中的实验，学生做的更加仔细、认真。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

粗盐的提纯

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

粗盐、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁圈、铁架台、铁夹、蒸发皿、酒精灯。

实验

过程

及其

效果

称取2.5g粗盐，量取5ml水溶解。

再蒸发，当出现较多固体时，停止加热。

用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到指定的容器中并计算产率。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

本实验重要的是掌握过滤操作的规范性。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

实验名称

探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

实验日期

班级

九一人数

分组数

仪器

材料

碳酸氢铉、氯化铉、磷矿粉、过磷酸钠、硫酸钾、氯化钾、硫酸铉、石灰粉、试管、研钵、杵。

实验

过程

及其

效果

比较上述化肥的外观，气味，和在水中的溶解性。

将氮肥分别

于石灰粉末混合，研磨后，闻味。

实验良好，效果极佳。

仪器质量

或实验

改进意见

无

仪器损

坏与处

理情况

无

教学

反思

此实验很接近生活，学生学的也非常有信心。

备注

（缺席学生）无

注：

由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。