天津市河北区九年级语文期中检测 新人教版.docx
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天津市河北区九年级语文期中检测新人教版
河北区2012-2013学年度第一学期期中九年级质量检测
总分
语文
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、（本大题共11小题，请把答案写在下面的表格里，第8、11小题每题3分，其他每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
1．下面词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．妖娆（ráo）旁骛（wù）灵柩（jiù）强聒不舍（ɡuō）
B．田圃（pǔ）亵渎（dú）扶掖（yē）气吞斗牛（dǒu）
C．喑哑（yīn）陨落（yǔn）伫立（chù）怒不可遏（è）
D．襁褓（qiǎnɡ）王冠（ɡuān）侮辱（wǔ）恪守职责（ɡè）
2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是
①青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于。
②董存瑞、雷锋、张海迪等英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。
③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，了矿难事故接连不断发生的严重后果。
A．安静演绎造就B．安逸演示造就
C．安静演示导致D．安逸演绎导致
3．下列对病句的修改不正确的一项是
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人能”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年的美味。
（将“文化认同”和“软实力输出”互换）
C.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：
一是身体，二是白天经历的事情，三是儿童时期的经历。
（在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：
不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
（把“不管”改成“尽管”）
4．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
5．对毛泽东的《沁园春·雪》赏析不恰当的一项是
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
A．上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
B．“望”字统领下文，直至“分外妖娆”一句，实写了眼前雪景。
C．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是上文写景和下文议论之间的过渡。
D．全词表现出了无产阶级革命家的坚定信仰和伟大抱负。
阅读《敬业与乐业》片段，完成6～8题。
①第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？
全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？
惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：
“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：
“素其位而行，不愿乎其外。
”我说的敬业，不外这些道理。
6．对“敬业”的“敬”，理解不符合作者的观点的一项是
A．专心致志B．主一无适
C．心无旁骛D．感恩戴德
7．下列说法与第①段中作者的观点相符的一项
A．在当时，拉黄包车的收入不比当大总统的少，因而这两项职业“并没有高下”。
B．人们选择哪种劳作，主要看个人的兴趣、爱好。
C．劳动不仅使人可以生存，而且使生存更有意义，更合理。
D．人无论从事哪项劳作，只要能得到足够的地位和声望，就叫“做到圆满”。
8．对选文部分内容和写法的综合分析，不恰当的一项是
A．选文中作者阐明的观点是“要敬业”。
B．佝偻丈人承蜩的故事从反面证明了“只有‘敬’才能把一种劳作做得圆满”，曾
文正的话又从正面加以强调。
C．大量引用经典、格言，使这篇演讲的论证充实而有力；而阐述过程中语言通俗，口语色彩又很明显。
D．文中几处设问句的使用，有利于引起听众的注意和思考。
阅读《陈涉世家》选段，完成9～11题。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
（）弗胜，守丞死，（）乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
陈涉乃立为王，号张楚。
当此时，诛郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
9．下面对加点词语的解释，不正确的一项是
A．尉果笞广笞：
鞭、杖或竹板
B．为坛而盟盟：
盟誓
C．将军身被坚执锐被：
通“披”，穿着
D．皆刑其长吏刑：
惩罚
10．下列句子中的“以”字用法与例句中相同的一项是
例句：
以激怒其众
A．祭以尉首
B．徇蕲以东
C．杀之以应陈涉
D．扶苏以数谏故
11．下面对选文的分析不准确的一项是
A．画线句子中，两处括号位置省略的内容均应为“起义军”。
B．陈胜召令徒属，先揭露秦朝苛政，晓以利害，后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定大家的抗争信念，得到全体士卒的拥护。
C．起义队伍的迅速组成及其初期的迅猛发展，都证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
D．选文部分主要通过动作和心理描写来刻画陈胜和吴广的英雄气概。
第Ⅱ卷（非选择题共76分）
题号
二
三
四
五
六
小计
得分
二、（本大题共1小题，共6分）
12．在横线上把下面三首词的句子补充完整。
（6分）
①过尽千帆皆不是，。
。
（温庭筠《望江南》）
②浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地，人不寐，
。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③持节云中，？
，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读课外文言文语段，回答13～15题。
准少英迈，通《春秋》三传①。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：
“准方进取，可欺君邪？
”后中第，授大理评事，知②归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移③，唯具④乡里姓名揭⑤县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏⑥百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：
“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
”
——《宋史·寇准传》
【注释】①三传：
《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。
②知：
指担任州县的长官。
③符移：
宜府征调敕命文书。
④具：
写，题。
⑤揭：
公布。
⑥诏：
君王召见。
13．解释下面加点的词（2分）
①准少英迈（）②或教准增年（）
14．翻译下面的句子（2分）
准辄引帝衣，令帝复坐。
15．通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？
（3分）
四、（本大题共4小题，共14分）
阅读下面的文章，回答16～19题。
瞬息与永恒的舞蹈
张抗抗
①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。
年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。
怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚。
我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：
那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。
③昙花入室，大概是下午六点左右。
它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。
那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。
它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。
那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。
在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
④现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。
从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。
“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。
⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。
⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。
⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。
“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。
想起我多年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。
此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
（选自《世纪经典散文》，有删改）
16.阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。
（4分）
17.有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？
请说说你的理解。
（4分）
18.某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？
（3分）
学生：
本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？
张抗抗：
19.根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第⑧段划线句“‘她’用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”的理解和感悟。
（3分）
五、（本大题共3小题。
共9分）
（一）综合性学习（5分）
阅读材料，按照要求回答20～21题。
【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。
【材料三】胡忠、谢晓君夫妇原来都是成都中学的老师。
2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。
3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里。
2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
【材料四】武汉55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，7个月风雨无阻日行10公里，走破了4双鞋，几条裤子的腰围紧了又紧，最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失，成功割肝救子。
【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个恪守孝道的平凡女孩的故事感动了无数人。
20.某班开展了“青春随想”综合性学习活动，上面是某同学为“用青春谱写生命的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，其中不符合这一主题的一则材料是。
（2分）
21.下面是2011年“感动中国”组委会为胡忠、谢晓君夫妇撰写的颁奖词，请你参考下文，为上述任一材料中的主人公写一段话，表达对其理解和赞美之情。
请用整齐的句式，至少使用一种修辞方法。
（3分）
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
（二）名著阅读（4分）
阅读下面两则材料，回答22题。
（A）他，幼年父母双亡,由兄长武大抚养成人。
景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。
三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。
从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。
（B）他，早年是东京八十万禁军枪棒教头。
因他的妻子被高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。
被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。
他杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。
22.这两段文字描述的分别是《水浒传》中和两位英雄，请你根据上面材料及阅读小说的印象，简要分析这两位英雄的相同点和不同点。
（4分）
六、（本大题共1小题，共40分）
23．作文（40分）
回顾进入九年级以来的生活和学习，你会发现生活或多或少发生了一些变化，同时又有一些东西是一如既往的伴随着你的……把这“变”与“不变”之间，你所经历的成长和人生感悟记叙下来，和大家分享吧。
要求：
结合上面内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
河北区2012-2013学年度第一学期期中九年级质量检测参考答案
语文
一、（本大题共11小题，请把答案写在下面的表格里，第8、11小题每题3分，其他每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
D
B
D
B
D
C
B
A
C
D
二、（共6分，每句1分，有错漏不给分）
12．①斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲
②燕然未勒归无计将军白发征夫泪
③何日遣冯唐会挽雕弓如满月
三、（共7分）
13．①年轻时②有的人（每空1分，共2分）
14．寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝再坐下。
（2分，每小句1分，意思对即可）
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