二年级阅读理解.docx

二年级阅读理解.docx

《二年级阅读理解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读理解.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

二年级阅读理解

语文二年级上册复习之阅读理解

一

春天到了，公园里的景色真美丽，草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。

1、这段话共有句。

2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词语。

3、这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的和花盆里的十分好看。

小树苗，排队走，

绿化祖国忙不休。

走在马路站两旁，

撑起绿伞走接头。

走到田野站风口，

挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，

沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家，

座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到、、、、。

2、用“”画出小树苗为人们做了哪些好事。

二

我家有一只小花猫。

小花猫有一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口的大小

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子上白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。

3、写小花猫颜色的词语有：

三

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的石头是多么奇妙啊！

1、这段话话有句。

2、这段话写了、、三种动物的作用。

3、用“”画出啄木鸟舌头的作用。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，奶奶和妈妈回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，呦！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点绊一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴，奶奶适合戴。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉，戴奶奶的眼镜感觉是。

3、这篇短文说明的道理是什么？

请在正确的答案后面打对。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合（）

四

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这个是银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、短文共有句，用——把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是盾牌，站在右边的认为是盾牌，他们都了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

五

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我的身旁。

春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里，花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！

最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有个自然段。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮---偷偷---五颜六色---

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

”这句话的意思是

a、蝴蝶花会翩翩起舞。

b、蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

c、蝴蝶花很美。

4、给第四自然段加上标点符号。

六

日月潭（tán）是一个美丽的太湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭（tán）里有个小岛把潭分成两半，潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒影在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半，潭的，叫“”；另一边像，叫“”。

两潭湖水相连，像个。

小岛就像。

2、在横线上填上合适的词语。

的太湖的树林的玉盘的月亮

3、照样子写句子。

小岛就像玉盘中的明珠。

七

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，我当然拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。

1、短文共有句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

经常-----表扬-----

3、根据短文内容判断句子的对错，对的打“√”，错的打“x”。

（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

---------------（）

（2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

-----------（）

（3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

---------------（）

八

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要写小热带鱼的和，第3自然段只要写小热带鱼的、

和。

2、小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？

为什么？

答：

九

中午，太阳高照，整个日月潭（tán）的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭（tán）好像披上轻纱，周围的景色一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭和的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、写出近义词:

清晰——

4、写出反义词：

清晰——

十

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住，大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：

“把它放了，蜻蜓是益虫！

”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有自然段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我为什么喜欢大蜻蜓？

用“——”划出相关的句子。

十一

从前，有一个人顶着大包袱（fú）骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：

“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

“哎！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

1、这篇短文共有自然段。

2、用“——”划出过路人问的话。

3、用“~~~”划出骑马人回答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？

为什么？

十二

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子，猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇短文共有个自然段，写了和之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？

用“——”画出有关的句子。

3、猴子的办法是。

十三

五岁那年夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的的西面、北面都是连绵十几里的山。

山上树木茂盛，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语，晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇短文共有个自然段。

2、第一段讲了山上的，山间的，山下的和。

3、“我刚到这里就被迷住了。

”“我”被什么迷住了？

十四

海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。

它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。

它们的形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。

1、这段共有______句。

第______句写贝壳的颜色，第______句写贝壳的形状。

2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色”读了这句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢？

________________________________________

3、用“到处”写一句话。

________________________________________

十五

山羊家起火了。

熊猫勇敢地去救火。

小花鹿怕烧伤自己，躲了起来。

狐狸悄悄地溜走了。

熊猫救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也烧出了一块块黑疤。

1、短文中写______家起火了，______、______和______看见了。

2、______勇敢地去救火；______躲了起来；______溜走了。

3、在这些小动物中，你最喜欢谁，为什么？

______________________________________

十六

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了，碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。

白白的大肚子像是发了脾气的将军，一鼓一鼓的。

两条有弹力的后腿，折叠着放在身体的两边。

好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有______句。

2、在文中用“——”划出感叹句。

3、作者在写青蛙的外形时，先写______，然后写______，再写______，最后写______。

4、______是“田间勇士”。

十七

小鸡的耳朵长在眼睛的后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。

它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣啊！

1、短文共有______个自然段。

2、短文中共提到______、______、______等几种动物的耳朵。

3、用“——“划出耳朵的样子；用“﹋﹋“划出耳朵的用途。

十八

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1、这篇短文一共有自然段。

2、第二自然段一共有句话。

3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？

请写下来。

十九

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗，堆雪人，还有的在冰天雪地里看雪景，写诗，画画，拍照留影。

他们都被这美丽的雪景迷住了。

1、短文共有句话。

第二句中写的活动有、、、、、

、、。

2、这段话描写的是什么季节？

3、用“有的……有的……”写一句话。

二十

姑姑给小丽捎（shāo）来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！

天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的还是伞柄。

伞柄是个戴（dài）着飞行员帽子的小姑娘的头，小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！

1、这一段话共有句。

2、第三句到第六句分别写了小阳伞的、和的特点。

3、这段话的主要意思是（）

（1）姑姑给小丽捎来一把小阳伞。

（2）这把小阳伞可漂亮啦！

（3）伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢！

二十一

以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：

“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（guān）花外衣，油亮脖（bó）子金黄脚，要比唱歌我第一！

”

1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。

2、这段话中“整天”的意思是什么？

选择正确的答案，在（）里打“√”。

A从早到晚（）B很多天（）

3、用“整天”写一句话：

_____________________________________________

二十二

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“~~~~~~~~”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………（）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………（）

③猫是捉老鼠的能手。

…………………………（）

二十三

森林里的动物

森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。

长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。

笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。

活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。

灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。

可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1、这段话共有句。

（2分）

2、这段话描写了、、　、、

、这六种动物。

3、在文中找出合适的词语填在（　　）里。

（6分）

（　　　）的小鹿　　（　　　）的狐狸　　（　　　）的小黑熊

（　　　）的小松鼠　（　　　）的小黄鹂　（　　　）的啄木鸟

写话

在寒冷的冬天里，同学们喜欢参加什么活动？

玩得怎么样？