内部资料江苏省四星级高中生物错题变式题滚动练习细胞的代谢含答案及解析原创精华.docx
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内部资料江苏省四星级高中生物错题变式题滚动练习细胞的代谢含答案及解析原创精华
【内部资料】江苏省四星级高中生物错题变式题滚动练习——细胞的代谢
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题号
一
二
三
总分
得分
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1.下图是ATP合成与分解示意图，下列叙述错误的是
A.①②表示高能磷酸键B.A表示腺苷
C.能量1只能由有机物氧化分解提供D.能量2来自于②的断裂
2.下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是
A.酶和ATP都含有C，H，O，N，P
B.ATP与ADP的快速转化依赖酶的高效性
C.ATP中含有核糖，而有些酶也可能含核糖
D.ATP和酶参与生命活动都需要适宜的温度
3.下列措施及对应生物学原理的叙述正确的是
A.适时除草，可提高农作物光合作用效率
B.温室条件下，通过增施农家肥可以提高对有机物的吸收
C.用透气的纱布包扎伤口，有利于破伤风杆菌的大量繁殖
D.在低温和无氧条件下，有利于延长果蔬储藏时间
4.科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是
A.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件
C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
D.根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式
5.
右图为生物膜的结构模式图。
下列有关叙述错误的是
A.磷脂双分子层构成该结构的基本骨架
B.构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动
C.如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合
D.如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时需要消耗ATP
6.下列属于渗透作用的是（ ）
A.干蚕豆在水中膨胀B.把萝卜放在盐水中变软
C.把煮熟的马铃薯块茎放入清水中D.面粉吸水
7.下列有关绿色植物叶绿体色素的描述，正确的是
A.Mg是构成叶绿素分子的必需元素
B.提取叶绿体色素时，加入SiO2可保护色素
C.无水乙醇可用于分离叶绿体色素
D.位于滤纸条最上端的色素带是叶黄素
8.下图是温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用影响的研究结果，有关说法不正确的是（）
A.光合酶和呼吸酶的最适温度不同，光合作用速率最大时的温度为30℃
B.在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍
C.每天光照12h，最有利于植物生长的温度是25℃
D.持续光照，最有利于植物生长的温度是25℃
9.被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是
A.双螺旋模型B.脂质—脂质模型
C.流动镶嵌模型D.蛋白质—脂质—蛋白质模型
10.下图所示生物体部分代谢过程。
有关分析正确的是
A.过程②需要的酶均存在于线粒体内
B.能进行过程③的生物无核膜，属于生产者
C.过程②和④只能发生于不同的细胞中
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
11.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下，无氧呼吸最弱
D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
12.下列关于ATP的描述中，错误的是
A.远离腺苷的高能磷酸键容易断裂也容易形成
B.含有3个高能磷酸键
C.ATP和ADP可以相互转化，但不是可逆反应
D.生命活动的直接能源物质
13.将一洋葱鳞片叶放在某溶液中，制成装片，在显微镜下观察到一个细胞的稳定状态如下图所示，则此时A、B（分别用a、b表示该处溶液浓度）处溶液的浓度关系是：
A.abC.a＝bD.无法判断
14.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是
A.称取菠菜叶片放入研钵中立即加入无水乙醇并迅速研磨，可增加色素的溶解量
B.吸取少量滤液，沿铅笔细线连续快速画2～3次，可增加铅笔细线处的色素含量
C.把画好细线的滤纸插入层析液中，并不断振荡，以加快层析液在滤纸条上的扩散
D.滤纸条从上往下四条色素带的颜色依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
15.某同学用图中a、b、c曲线来描述“探究过氧化氢在不同条件下的分解速率实验”的研究成果。
解读此图不合理的信息是（）
A.a曲线表示加了新鲜的肝脏研磨液两滴，过氧化氢的分解速率
B.b曲线表示加入FeCl3溶液两滴，过氧化氢的分解速率
C.c曲线表示不加催化剂过氧化氢的分解速率
D.三条曲线的差异表示加入催化剂对过氧化氢的分解速率有影响，加入无机催化剂影响效果更明显
16.科学家们通过大量实验逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。
在下列几个著名实验中，相关叙述正确的是
A.普利斯特利的实验证明植物可以吸收CO2
B.萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉
C.恩格尔曼的实验定量分析水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门的实验证明光合作用产生的O2来自H2O
17.下列关于ATP
ADP＋Pi＋能量的反应式的叙述中，正确的是（ ）
A.反应式中物质可逆，能量不可逆，酶不同
B.反应式中能量可逆，物质不可逆，酶相同
C.反应式中的物质和能量均可逆，酶不同
D.生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用
18.在生物细胞的生命活动过程中，产生ATP的场所有
A.细胞核、叶绿体、内质网B.高尔基体、细胞质基质、中心体
C.线粒体、叶绿体、细胞质基质D.线粒体、核糖体、细胞质基质
19.下列关于物质跨膜运输方式的叙述，错误的是（）
A.逆浓度梯度的运输可属于主动运输
B.胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒
C.RNA通过核孔进入细胞质没有穿过生物膜
D.温度对各种跨膜运输方式可能都有影响
20.如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。
下列有关叙述错误的是
A.第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照
B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等
C.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程
D.增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
21.在植物根吸收磷元素的过程中，下列曲线表示正确的是
A.
B.
C.
D.
22.下图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质的转化过程。
下列叙述正确的是
A.①③过程进行的场所分别是细胞质基质和叶绿体基质
B.X和Y是同一种三碳化合物
C.①②③④四个过程可同时在根尖细胞中进行
D.缺氧条件下，C3化合物Y可转变为酒精或乳酸
23.下列有关物质跨膜运输的叙述不正确的是
A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B.激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节
C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
D.协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助
24.下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述不正确的是
A.过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行
B.过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行
C.过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行
D.过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①
25.如图表示物质进出细胞有关的图象或曲线．下列有关叙述正确的是（ ）
A.图甲与图丙代表的运输方式相同
B.图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式
C.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响
D.抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同
三、填空题（本大题共6小题，共35.0分）
26.（8分）下图是洋葱植株示意图，某实验兴趣小组利用洋葱细胞的质壁分离及复原实验验证植物细胞是一个渗透系统
请回答下列问题：
（1）刚分裂产生的洋葱根尖分生区的幼嫩细胞没有大液泡，但有人认为该细胞也可看作一个渗透系统，因为 可看作半透膜，细胞质基质具有一定的浓度，从而与根外溶液之间形成一定的浓度差。
但是，将分生区幼嫩细胞浸没在较高浓度的蔗糖溶液中却不会发生质壁分离，可能的原因有：
； 。
（2）某同学撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮并浸没在0.3g/mL的蔗糖溶液中，用显微镜观察装片，但没有观察到细胞发生质壁分离现象，是因为 。
随后，该同学在装片上滴加红墨水，可观察到有少数细胞内全是红色，最可能的原因是 。
（3）若选用洋葱管状叶叶肉细胞做质壁分离实验，滴加0.3g/mL的蔗糖溶液之后，观察下图①②③处颜色分别为 、 、 。
27.（8分）科研人员为了探究光质对花生幼苗光合作用的效应，在相同适宜的温度、光照强度下，研究了自然光、红光和蓝光对花生幼苗叶片CO2吸收量、气孔导度（表示气孔开放程度）的影响，实验结果如下图所示。
请回答下列问题：
（1）光反应进行的场所是 ，为暗反应提供 。
（2）较高的气孔导度有利于花生幼苗吸收 ，提高光合速率。
（3）由图可知，相同出苗天数的花生幼苗，红光下CO2吸收量 ，叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层生物膜才能达CO2固定的部位。
（4）根据实验结果进行分析，与自然光相比， 光更能促进花生幼苗的生长，原因可能是 。
28.（8分）苦丁茶树叶可加工成苦丁茶。
研究发现，强光照下苦丁茶树叶片会出现皱纹，两侧向中间闭合，从而影响茶叶产量和品质。
科研人员采用人工遮荫的方法，探究遮荫强度对苦丁茶树叶片生长及光合作用的影响，结果如下表。
请分析回答：
（1）根据表中数据，适当遮荫后对苦丁茶树叶片外观形态的影响有 。
（2）测定叶片中叶绿素含量时，先用无水乙醇提取色素，其原理是 。
已知叶绿素a的形成与蓝光有关，叶绿素b的形成与红光有关，根据实验结果推测，遮荫条件下 光成分相对增加。
（3）如果要分离叶绿体中的色素，则需用到层析液，分离的原理是 。
（4）下图是测定苦丁茶树叶片净光合速率的实验装置。
①若用此装置测定苦丁茶树叶片的呼吸速率，请简要写出实验思路：
。
②根据表中数据，在下图坐标中绘制不同遮荫条件下叶片呼吸速率的变化曲线。
（2分）
（5）科研人员根据实验结果建议：
在苦丁茶园间种一些高秆作物或果树，提出这个建议的依据是 。
29.图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①一④表示相关生理过程；图2表示该植物在25℃（该温度是该植物光合作用的最适温度）的条件下，温室内光照强度与净光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化。
请据图回答：
（1）图1中过程③属于 阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为 （填序号）。
（2）图2中B点时，该植物总光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。
（3）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有 （填序号）。
（4）图2中，当光照强度为C点对应光照时，限制光合速率增加的环境因素主要是 。
（5）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。
30.图一表示在不同温度下，测定某植物叶片重量（单位：
mg。
均考虑为有机物的重量）变化情况的操作流程及结果。
气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的二氧化碳量，能反映气孔张开的程度，表一、表二为该植物受一定因素影响的相关测量数据。
请根据图表回答问题：
表一 某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜影响的实验数据
表二 植物A和植物B在一天中气孔导度的变化
（1）从图一分析可知，该植物的呼吸速率可表示为 mg/h，实际光合速率可表示为 mg/h。
15～24℃之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度 （增强/减弱/不变）
（2）在图一所示实验中，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述 ℃温度下，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则该温度下，该植物叶片增重 mg。
（3）据表一分析，X应为0.1，理由是 ；高剂量
镉会使气孔导度明显下降，而胞间二氧化碳浓度缺增大，其主要元素是 ，以致合成的
减少。
（4）据表二分析可知，沙漠植物气孔导度变化更接近于植物 。
31.下图一为水稻细胞部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质。
图二表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响结果。
请回答下列问题：
（1）图一中的物E、F分别是 ，过程③为 。
叶肉细胞在光下可进行的代谢过程有 （用图中数字来表示）。
（2）图二中，光照强度高于8μmol·m－2·s－1时，欲提高原种水稻光合速率，可以采取适当提高 的办法。
（3）在光照强度为4μmol·m－2·s－1和12μmol·m－2·s－1时，转基因水稻产生的O2与原种水稻产生的O2的比值分别为 ，因此转基因水稻更适合栽种在 环境中。
（4）将转基因水稻置于密闭玻璃罩内，在充足光照下，罩内CO2含量每小时减少了50mg，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg，若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则该水稻在光照下的呼吸作用每小时CO2产生量为 mg。
江苏省四星级高中生物错题变式题滚动练习
答案和解析
【答案】
1.C2.A3.A4.B5.D6.B7.A
8.C9.C10.B11.D12.B13.C14.D
15.D16.D17.A18.C19.B20.D21.AC
22.AD23.BCD24.ACD25.ABD
26.
（1）细胞膜 无大液泡，细胞失水过少 幼嫩细胞的细胞壁伸缩性较大，与原生质伸缩性相差不大
（2）细胞无色，色差较小，无法观察 细胞已经死亡
（3）无色 绿色 无色
27.
（1）类囊体薄膜 [H]、ATP
（2）CO2
（3）最低 3
（4）蓝光 蓝光与自然光相比，促进了气孔开放程度，CO2 吸收量增加，幼苗光合速率加快
28.
（1）叶片增厚、叶面积增大、叶色加深
（2）色素能够溶解于酒精等有机溶剂中 红
（3）不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的随层析液扩散的快，反之则慢。
（4）①将装置置于黑暗环境中，测量CO2浓度的变化
②如下图（2分）
略
（5）适当遮荫（40%遮荫）有利于提高苦丁茶叶的产量和品质
29.
（1）光合作用的光反应 ④
（2）=
（3）②④
（4）CO2浓度
（5）230
30.
（1）X Y+2X 增强
（2）18 120
（3）实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律 固定的二氧化碳减少
（4）A
31.
（1）[H]、丙酮酸 有氧呼吸第三阶段 ①②③④⑤
（2）温度或（和空气中二氧化碳浓度）（或温度、或二氧化碳）
（3）1：
1和7：
5 强光
（4）38
【解析】
1.【分析】
本题考查了ATP的结构，以及ATP与TDP相互转化的相关知识。
意在考查考生对相关知识的识记和理解能力，把握知识的内在联系。
【解答】
A.据图分析可知，①②表示高能磷酸键，故A正确；
B.ATP中的A代表腺苷，由一分子核糖和一分子腺嘌呤构成，故B正确；
C.能量1表示用于合成ATP的能量，对应动物和人，以及真菌通过细胞呼吸氧化分解有机物中的能量提供，对于绿色植物除来自有机物氧化分解提供外，还可来自光能，故C错误；
D.能量2表示ATP水解释放的能量，来自与远离腺苷的高能磷酸键，也就是图中的②，故D正确。
故选C。
2.【分析】
本题考查酶与ATP知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力。
【解答】
A.酶大多数是蛋白质，含有C、H、O、N，不含P，A错误；
B.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性，B正确；
C.ATP是由一分子核糖，一分子碱基和三分子磷酸组成，含有核糖，RNA起催化作用时，属于酶，RNA的基本单位是核糖核苷酸，含有核糖，C正确；
D.ATP和酶参与生命活动都需要适宜的温度，D正确。
故选A。
3.【分析】
本题考查光合作用及呼吸作用的相关原理的应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.适时除草，可增加农作物的光合作用面积，提高农作物光合作用效率，A正确；
B.温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对无机盐和二氧化碳的吸收，B错误；
C.用透气的纱布包扎伤口，不利于破伤风杆菌的大量繁殖，C错误；
D.在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜，D错误。
故选A。
4.【分析】
本题考查质壁分离和复原、光合作用的探究历程、探究温度对酶活性的影响和探究酵母菌的呼吸方式，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
【解答】
A.质壁分离复原后的植物细胞是高度分化的细胞，不能进行增殖，所以不能用来观察细胞染色体的形态变化，A错误；
B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，进行饥饿处理后，可用来探究光合作用所需的条件，B正确；
C.先将淀粉、淀粉酶分别置于不同温度条件下一段时间后再混合保温一段时间，可探究温度对酶活性的影响，C错误；
D.探究酵母菌细胞呼吸方式不能根据是否产生CO2判断，因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，D错误。
故选B。
5.略
6.成熟植物细胞依靠渗透作用吸水，干种子主要依靠亲水性物质引起吸胀作用吸水，因为干种子没有液泡，A错误；萝卜是成熟植物细胞，放入盐水中变软是失水引起的，B正确；把煮熟的 马铃薯块茎放入清水中，细胞因死亡而失去活性，因此不会发生渗透作用，C错误；面粉吸水主要依靠亲水性物质吸水，不属于渗透作用 ，D错误。
故选择B。
解答该题的关键是要掌握渗透作用的原理，要理解渗透装置必备的两个基本条件：
半透膜和半透膜两侧具有浓度差。
7.【分析】本题考查色素的结构以及色素的提取、分离实验，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】A.Mg是构成叶绿素分子的必需元素，A正确； B.提取叶绿体色素时，加入CaCO3可保护色素，B错误；C.无水乙醇可用于提取叶绿体中的色素，C错误； D.位于滤纸条最上端的色素带是胡萝卜素，D错误。
故选A。
8.【分析】
本题考查光合作用的过程以及影响光合作用因素的相关知识，意在考查考生识记能力、识图能力、分析能力和理解能力，能运用光合作用原理对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
【解答】
A.从柱形图可以看出，光合速率最高点和呼吸速率最高点不同，说明两者的最适温度不同，光合速率最大即光照下吸收CO2量和黑暗中释放CO2量的和最大，发生在图中30℃时，A正确；
B.15℃时，光合作用吸收CO2的量为2.5＋1＝3.5，是呼吸速率的3.5倍，B正确；
C.每天光照12h，适合植物生长的温度应是光照12h有机物净积累量与黑暗12h消耗的有机物量的差值最大的温度，即图中的20℃，C错误；
D.持续光照，最有利于植物生长的温度为净光合速率最大时，即温度为25℃时，D正确。
故选C。
9.【分析】
本题考查细胞膜的结构模型，熟悉细胞膜结构模型，了解一般的史实，是解决本题的关键，难度不大，属于考纲理解层次。
【解答】
细胞膜主要由脂质和蛋白质构成，脂质以磷脂为主，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插或贯穿于磷脂双分子层中，构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子能够运动，具有流动性．该结构模型称为流动镶嵌模型，该模型被大多数学者认同。
综上所述，C正确，ABD错误。
故选C。
10.解：
根据题意和图示分析可知：
过程①是光合作用，过程②是有氧呼吸，过程③是化能合成作用，过程④是无氧呼吸。
过程②需要的酶除了存在于线粒体内膜和基质上外，还有的存在于细胞质基质中，所以A不正确。
能进行过程③的生物是硝化细菌等，属于原核生物，无核膜结构，属于生产者，所以B正确。
②和④过程既可发生于不同的细胞中，也可发生在同一细胞不同条件下，如酵母菌，所以C不正确。
过程①主要在植物细胞的叶绿体中进行，但蓝藻等生物没有叶绿体，也能进行光合作用，所以D不正确。
11.【分析】
本题考查无氧呼吸与有氧呼吸的知识。
意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.a条件下仅有无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，不产生乳酸，A错误；
B.b条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸消耗O2体积为3，产生CO2体积为3，消耗葡萄糖相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为5的CO2，消耗葡萄糖相对量为2.5，B错误；
C.c条件下，有氧呼吸CO2释放量为4，无氧呼吸CO2释放量为2，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零，C错误；
D.d条件下只有有氧呼吸，无氧呼吸为零，产生的CO2全部来自线粒体，D正确。
故选D。
12.【分析】本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，掌握ATP和ADP相互转化的反应式及意义，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
【解答】A.ATP分子不稳定，远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，A正确；B.ATP分子含有2个高能磷酸键，B错误；
C.ATP和ADP可以相互转化，但两者中的酶不同，不是可逆反应，C正确；
D.ATP是生命活动所需能量的直接来源，D正确。
故选B。
13.解析：
当成熟植物细胞发生质壁分离并达到稳定状态后，水分子进出细胞就达到动态平衡，说明此时细胞内外浓度差消失，即细胞液的浓度=外界溶液的浓度，即b=a，故本题选C。
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