有特点的小学生评语_2篇（共5页）2900字.docx

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有特点的小学生评语

　　有特点的小学生评语

　　1.你动手能力很强，知识面较广，你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种&;创造&;。

　　2.肯动脑筋，会使你更加聪明。

保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!

　　3.勤勤恳恳脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可在探究方面，你经常是个旁观者，孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来。

　　4.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。

特别在探究课上的表现证明着你的实力。

我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!

　　5.你在课上能认真参与探究活动，有好奇心，爱提问。

老师发现你组织能力越来越强了，真为你感到高兴!

你们组的探究活动质量很高，望你们组能人越来越多，能力越来越强!

　　6.你动手实践能力较强，能独立做实验，假如在实验中多些思考，相信你有更大的收获。

　　7.如果把所有的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。

如果其中一二匹马出了问题，那速度自然快不了。

作为驾车的你，应该好好想想，那一二匹受伤的马真的是先天不足吗?

记住一马不行，整车遭殃。

希望赶快重视探究课吧!

　　8.你是个诚实的孩子。

由于各种原因，致使你对探究学习兴趣不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信心，争取更大的进步。

　　9.探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被诱人的游戏给冲淡了，冲散了。

希望懂事的你赶快改正，认真参与探究活动，与同学一起共同进步!

老师期待着你的行动。

　　10.老师非常高兴，这学期你进步了。

你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲密合作，真好!

希望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告诉大家，大家都非常希望能常常看见你举起小手!

　　11.肯动脑筋，会使你更加聪明。

保持你的好奇心，这将是你创造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得快乐，老师期待着你的积极投入，加油啊!

　　12.每次上课，你总是非常活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你非常喜欢上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师希望你能改正缺点，别让大家失望，好吗?

　　13.你在探究课上基本能倾听他人意见，乐意与伙伴一起学习。

但是探究欲望不强烈，主动参与的积极性不高。

　　14.你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性积极性不高，比较被动，小组合作时常常充当&;旁观者&;。

　　15.你喜欢上探究课，也乐于参加各种探究活动，课堂上常常能听你口若悬河的表演。

但是你知道吗?

要获得真知，学到本领，必须付出辛勤的劳动，如果做事总是虎头蛇尾，能有什么成果呢?

　　16.你有一张灵巧的嘴，一个反应灵敏的头脑，按说你一定会有不错的表现，可事实上&;&;，想一想，只说不做，只会把责任推到别人身上，能有好的探究成果吗?

努力吧，相信你能行!

　　17.羞羞答答的你其实是一个聪明而且上进心很强的小女孩，本学期的探究课你能参与，但是没有主动发表自己的意见，相信你只要再多一份信心，你定将成为一名优秀学生，希望下学期的探究课上能看到你更积极的身影。

　　18.上课好动，有表演的欲望。

能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但相信有了一份执着，就一定能迈开大步向前走。

老师期待着你的进步。

　　19.你有积极进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的能力;你机灵好动，但还需要注意场合与分寸。

愿你扬长避短，积极督促自己，争取逐步赶上同伴!

　　20.一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。

在探究活动中你很认真，但也要注意完成的质量。

找到适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功的!

　　有特点的小学生评语

　　1.你知道吗?

我们的身边有许多有趣的现象。

如果你能仔细观察开动脑筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知识的宝藏!

　　2.你是个乐意与伙伴一起学习，能倾听他人意见的孩子，如果你能更积极地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒!

　　3.你能在伙伴的帮助下进行探究活动，能对探究活动提出一些简单的看法，老师希望你能主动探究，从实践中获得成功。

　　4.你能对探究活动提出一些简单的看法，能与伙伴们一起合作收集资料，老师给你一个小小的建议，要学会收集一些有价值的资料与大家共同分享。

　　5.你是个顽皮好动的学生。

上课时，很难做到安静地坐在那里听讲。

课间，你&;生龙活虎&;。

如果你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。

老师赠你一句话少壮不努力，老大徒伤悲。

请你好好想一想，今后该怎么做?

　　6.在课堂上，老师总是一会儿看到你悄悄地和铅笔盒说话，一会儿和手中的铅笔谈心，这样可以学得好知识吗?

知识是要靠平时一点一滴积累，希望你能学会认真倾听。

　　7.你胆子较小，探究课上不积极和同学合作交流，老师希望你抓住每一次锻炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。

加油吧!

　　8.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，你一定很棒。

　　9.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真收集资料，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!

加油吧!

　　10.你听说过这样一句名言吗?

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

　　11.你是个性格极其内向的孩子。

收集资料你总是认认真真，不比任何人差，只因你老是闭着嘴不说话，别人都不知道你的知识是那么丰富。

为什么总是那么胆小，缺乏自信呢?

你已失掉了不少成功的机会。

老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

　　12.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　13.你会皱起眉头，是想不出问题吗?

你会默不作声，是不知道怎么回答吗?

你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?

告诉老师，好吗?

其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心!

敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。

让我们一起努力，好吗?

　　14.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。

希望你把更多的精力放在探求知识上。

老师期待你的成功。

　　15.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，上课时却总管不好自己。

你喜欢玩耍，这并不是缺点。

可是，如果只贪玩不学习，知识不会自己长翅膀飞到你的脑子里。

老师希望你把学习和玩耍分开要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。