小学语文二年级阅读短文练习含答案完美版Word文档格式.docx

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描写的地点是松

花江畔。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

3．在括号里填上适当的词语。

一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）

一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）

4．第二自然段共有2句话;

第二句具体写了下雪的经过。

（四）

林园园从盒子里拿出绿铅笔;

说：

“你要注意;

不要削;

画的时候不要用力;

不要画得太多。

”李丽连忙说：

“我只画树叶和小草。

”林园园皱着眉头;

“还要画小草？

”李丽看了看林园园;

没有接她的绿铅笔。

1．这段话共有4句话。

2．林园园拿出绿铅笔时提出了三点要求：

一是不

要削;

二是不要用力;

三是不要画得太多。

3．“连忙”的近义词是急忙（立刻）。

（五）

李丽拿起自己的蓝铅笔;

用心地画着

一片片树叶。

林园园看着这些蓝树叶;

不由得脸红了。

1．按原文填空。

2．联系课文内容想一想;

林园园“脸红了”的原因是（③）

①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。

②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。

③林园园知道自己错了;

不应该那么小气。

（六）

第三个星期;

轮到小猴子当“万兽之王”。

大家都非常担心：

他会不会命令我们从现在开始;

都得住在树上;

成天抓着藤条荡来荡去？

谁知;

小猴子只说了一句话：

“从现在开始;

每个动物都照自己习惯的方式过日子。

”话音刚落;

大伙儿立刻欢呼起来。

1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。

2．这一段共有4句话。

3．照样子;

写词语。

笑眯眯白花花乐呵呵水灵灵

4．在短文中找出小猴子说的话;

并用“——”画出来。

5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？

你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：

白天休息;

夜里捉老鼠。

袋鼠：

跳着走路。

：

。

（七）

牛伯伯年纪大了;

他身体不好;

经常失眠。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上;

闭上眼睛;

不一会儿;

病房里响起了轻柔的音乐;

牛伯伯听着听着;

就进入了梦乡。

一觉醒来;

百灵鸟护士进来问：

“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：

“好长时间没有美美地睡上一觉了;

你们给我施了什么魔（mó

）法？

”“哪有什么魔法呀;

还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能使你放松神经;

促进血管、内分泌（mì

）系统正常工作;

对各种病都有很好的疗效呢！

1．这段话共7句。

2．牛伯伯因为年纪大了;

身体不好;

经常失眠;

所以住进了“音乐医院”。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！

”这句话是百灵鸟对牛伯伯说的。

4．音乐有什么作用？

在这段话中找一找;

在下面画“”。

5．给多音字组词。

jué

（感觉）lè

（快乐）

觉乐

jià

o（睡觉）yuè

（音乐）

（八）上的海鸟

在我国南海的上;

住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼;

它们成群地在海面上寻找鱼群;

傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞;

能飞好几百里才停下来。

1．这篇短文有3个自然段。

第三自然段有3句话。

2．本文主要讲上有成百上千种海鸟。

其中最多的是白鸟;

最大的是信天翁。

3．“成百上千”的意思是形容鸟的数量很多。

4．用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。

（九）保护小树

冬天的早晨;

小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋;

高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门;

就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。

小刚想：

要是北风继续吹;

树腰肯定会折断的。

想到这;

小刚马上到处找小棍（gù

n）。

好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起;

紧紧地打了个结。

这下;

小树总不会被北风吹断了吧！

之后;

小刚就向学校奔去。

1．全文共有2个自然段;

第2自然段有6句话。

2．小刚看到小树被北风吹得东倒西歪;

他想树腰会被折断的。

3．在画线句中找出表示动作的词。

找绑打

4．请你替小树写几句感谢的话。

谢谢你;

这下我不再怕北风啦！

（十）爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧;

她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的;

朝着身边的云吹呀;

吹呀;

吹出了一对长（chá

ngzhǎng）耳朵;

一条短尾巴;

一个胖肚子;

一个圆脑（nǎo）瓜。

哈;

她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑;

一边吹;

把这朵白云吹成荷（hé

）花;

把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心;

一不小心把一朵白云吹进海里去了;

自己也一起滚（gǔn）进大海中。

啊;

她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopià

o）亮的白浪花。

1．选择括号里正确的词或读音;

用“√”表示。

2．短文共有4个自然段;

第二自然段有2句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿;

她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主和白浪花。

4．找出短文中写小白兔样子的句子;

（十一）大熊猫

大熊猫是我国的国宝;

也是我国稀有的珍稀动物。

它曾作为友好使者;

到日本、美国、法国等地出使;

受到各国人民的欢迎。

它作为我国的吉祥物;

成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥;

带来了和平。

大熊猫是我国的国宝;

也是我国稀有的动物。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥;

带来了和平。

2．用“是……也是……”和“带来了……带来了……”各写一句话。

地球是美丽的星球;

也是我们的家园。

太阳给我们带来了温暖;

带来了光明。

3．你了解大熊猫吗？

请在正确答案后画“√”。

（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。

（√）

（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。

（）

（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。

（√）

（4）大熊猫的祖先是食肉动物。

（十二）春风得意

春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了;

所以特别得意……

春风吹过大地;

最高兴的是小草;

因为;

春风把小草身上的泥（ní

）土和灰尘（ché

n）都吃掉了。

春风把小树吹绿了;

小树高兴地摆摆手;

笑着对春风说：

“谢谢你;

春风！

因为我又有了新的生命。

春风吹过冰;

冰慢慢地变成了水;

哗哗哗欢快地流着;

流进了小溪（xī）;

流进了麦（mà

i）田。

小溪说：

春风;

我特别舒（shū）服。

”春风笑了;

“哈（hā）哈;

我是多么愉（yú

）快呀！

（薛浩）

1、短文共3个自然段。

2自然段共有2句话。

2、因为春风把冰变成了水流人小溪;

把小草身上的泥土和灰尘都吃掉了;

把小树吹绿了;

所以小草、小树和小溪都感谢春风。

（十三）松鼠的尾巴

松鼠松鼠;

尾巴灵活：

能当板凳;

树上坐坐;

能当扫（sà

o）帚（zhou）;

地上拖拖;

能当伞跳;

飘标落落;

能当围脖;

暖暖和和;

到了夜里;

还当被窝。

1、这首儿歌主要讲了松鼠的尾巴的作用。

它的尾巴能当板凳、围脖、扫帚、还能当伞跳。

2、你还知道其他动物的尾巴的作用？

它的尾巴能当做什么？

猴子的尾巴;

可以调节体温;

袋鼠的尾巴能当凳子。

3、这段话共3个自然段。

（十四）

小溪流一边奔波;

一边玩耍。

他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（luǎn）石;

一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草;

一会儿让那些漂浮（fú

）着的小树叶打个转儿;

一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。

1、这段话一共有几句？

写的是谁的事？

共两句话。

写的是小溪流的事。

2、学写句子。

小狗一边跑;

一边叫。

3、小溪流一边奔波;

一边和鹅卵石、小草、

小树叶、小鱼玩耍。

（十五）西瓜出汗

林金生

小猴来做客;

小猪把西瓜从冰箱里抱出来。

不一会儿;

西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。

小猪转（zhuǎnzhuà

n）身拿来一把扇（shà

nshān）子;

对着西瓜一边扇（shà

nshān）一边说：

“冰箱坏了;

西瓜冒汗了。

小猴围着西瓜转（zhuǎnzhuà

n）了一圈;

想了想;

“冰箱没有坏。

”冰西瓜遇到热空气;

使热空气中的水蒸气遏冷;

结成了小水珠。

小猪听了高兴地说：

“原来西瓜出汗的秘密在这里！

（选自《儿童音乐》年第5期）

1．这篇短文一共有四个自然段。

（2分）

2．给文中加点的字选择正确的读音;

并打上“√”。

（4分）

3．写出下面词语的反义词。

（6分）

小－（大）出－（进）来－（去）

没－（有）热－（冷）坏－（好）

4．西瓜出汗的秘密在哪儿？

用“——”在文中画出来。

（3分）

（十六）火红的枫叶

王金波

今天;

我在树林里走来走去;

想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候;

我总以为找到了一片最红的。

可是不久;

我又找到一片更红的。

啊;

我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红;

比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上;

再写上一首小诗;

做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

（选自北师大版语文二年级上册）

1．在括号里填上合适的词语。

一（片）枫叶一（张）贺卡一（首）小诗

2．选字填空。

拾摸放拉推

（1）明明（摸）着宝镜;

心里有些不舍得。

（2）我（拾）起枫叶;

向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡;

（放）在老师的办公桌上。

3．读句子;

给正确的答案打“√”。

“枫叶比朝霞还红;

比玫瑰还红”;

句中说明了什么最红？

（1）朝霞（）

（2）枫叶（√）（3）玫瑰（）

4．根据课文内容填空。

（5分）

我要寻找火红的枫叶;

是因为我要做一张贺卡送给敬爱的老师。

（十七）人民空军跳伞演习

朱思源

五架飞机来了。

许多伞兵从机舱里跳出来。

飞机飞得真高！

从地面上看;

一个个伞兵只有一粒花生米那么大。

一会儿;

他们身上的伞张开了。

真好看啊！

白的、红的、黄的、蓝的、绿的;

好像满天绽开的绚丽花朵;

数也数不清。

（节选自《人民空军跳伞演习》）

1．短文共有二个自然段;

第二自然段共有五句话。

2．什么人在跳伞？

是从什么地方跳下来？

3．找出文中的感叹句;

4．降落伞有哪些颜色？

（十八）荷叶姐姐

下雨了！

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。

一条小鱼游过来;

躲在她的伞下;

一只蜻蜓飞过来;

一只鹭鸶走过来;

一只青蛙跳过来;

躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人;

自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了;

她再也不好意思下了;

赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了;

照在荷叶姐姐的伞上;

一亮一亮的;

那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。

1．连一连。

一只鹭鸶游过来

一条青蛙飞过来

一只蜻蜓走过来

一只小鱼跳过来

2．荷叶姐姐把伞给了小鱼、蜻蜓、

鹭鸶、青蛙……你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？

蜜蜂、小蚯蚓。

3．如果你是小鱼;

你会对荷叶姐姐说：

“你真好！

谢谢你！

”如果你是荷叶姐姐;

你会这样回答：

“不用谢！

这是我应该做的！

”你喜欢荷叶姐姐吗？

为什么？

喜欢。

老领导为她助人为乐;

具有奉献精神。

（十九）下雨了

下雨了;

天阴了;

云低了;

太阳躲（duǒ）起来了。

燕子掠（lü

è

）过树梢（shāo）;

鱼儿跳出水面;

蚂蚁交头接耳;

说着悄悄话：

“要下雨啦;

要下雨啦！

快搬（bān）家！

快搬家！

滴（dī）答;

滴滴答答……小雨点落下来了！

它落在地面上;

像敲（qiāo）小鼓;

它掉在池塘里;

逗（dò

u）得池水笑起朵朵花。

抬头看天;

小雨点连成一条条银线;

被风一吹歪歪斜斜;

像喝醉（zuì

）了酒;

又像在跳舞。

哗啦;

哗啦哗啦……小雨点汇（huì

）聚（jù

）在一起;

变成小溪;

在地上流淌（tǎng）。

它冲干净了石阶;

洗干净了操（cāo）场;

那一条条的柏油马路;

变得溜光发亮。

我们不怕雨;

光着头;

光着脚丫;

追着雨花跑;

有的手提凉鞋（xié

）;

有的披雨衣;

有的挥动小棍（gù

像一群小鸭……在雨中;

我们上学去。

1．短文有4个自然段;

第4自然段是写我们在雨中上学去。

2．根据短文内容填空。

（10分）

（1）下雨前;

天阴了;

云低了;

太阳躲起来了;

燕子掠过树梢;

鱼儿跳出水面;

蚂蚁交头接耳说着悄悄话。

（2）小雨点落下来了！

像敲小鼓;

逗得池水笑起朵朵花。

小雨点连成一条条银线;

像

喝醉了酒;

又像在跳舞。

（二十）一把筷子

从前;

有几个兄弟;

常常吵架。

一天;

父亲把他们叫到跟前;

拿出一把筷子;

对他们说：

“你们谁能把筷子折断？

几个兄弟都试了试;

谁也折不断。

父亲把这把筷子拆（chāi）散（sà

n）了;

分给每人一根;

叫他们再折。

这次;

他们一折就断了。

父亲说：

“你们看;

一把筷子多结实;

怎么折也折不断。

而一根筷子很容易就折断了。

以后你们不要再吵了;

团结起来才会有力量。

1．这篇短文共有5个自然段。

2．按要求填空。

（1）写出下列词语的近义词。

常常——（经常）拆散——（分散）

结实——（牢固）容易——（简单）

（2）写出下列词语的反义词。

容易——（困难）团结——（分裂）

3．为什么一把筷子怎么折也折不断;

而一根筷子很容易就折断呢？

因为团结起来才会有力量。

（二十一）吃西瓜

昨天;

我们全家到外婆家吃晚饭。

天气特别热;

外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。

这时;

外公刚好从外面回来;

于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：

“外公;

你工作了一天;

一定累坏了吧;

这块最大的西瓜应该给您吃。

”外公听了;

高兴得合不拢嘴;

大大地咬了一口;

“真甜;

真甜;

我的孙女最乖。

”接着;

我又分别拿起几块西瓜;

送到外婆、爸爸、妈妈手里。

然后我自己拿起最小的一块吃起来;

虽然这西瓜不大;

可我觉得今天吃的西瓜最甜。

1．根据拼音;

用“－”线划去括号里不正确的字。

rè

（热执）kě（渴喝）guāi（乖乘）zhēn（真正）

2．选词填空。

串块挂个

一（块）西瓜一（挂）爆竹

一（串）葡萄一（个）苹果

3．多音字组词。

jiě（解放）lé

i（累累）

解累lěi（累计）

xiè

（解池）lè

i（劳累）

4．“我”给全家人分吃西瓜的事情;

反映了“我”（②）。

①尊老爱幼②尊敬长辈③尊敬老师④尊重朋友

（二十二）天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖;

名叫天鹅（é

）湖。

据（jù

）说许多年以前;

有一群天鹅在这里生活;

因此而得名。

湖呈（ché

ng）圆形;

湖水清可见底;

绿得发亮。

湖水的四周有茂（mà

o）密（mì

）的树木。

其中引人注目的是垂（chuí

）柳;

在微（wēi）风的吹拂（fú

）下;

柳条迎风起舞;

看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。

树下是一片嫩（nè

n）绿的草地;

草地上开着黄的、蓝（1á

n）的小花。

湖上有一座美丽的小桥;

把天鹅湖打扮（bà

n）得更加美丽。

哦;

天鹅湖;

故乡的湖;

我爱你！

1．短文有3个自然段;

第二段有5句话。

2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水清可见底;

绿

得发亮;

再写湖的四周有树木;

树下有草地;

开着黄色和蓝色的小花;

最后写湖上有小桥。

（7分）

3．短文的主要意思是（A）。

A．讲了天鹅湖的美丽景色

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有

C．讲了天鹅湖的湖水

（二十三）画画

星期天下午;

我坐在阳台上画画。

我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林;

森林碧绿碧绿的;

树木长得十分茂密。

我又在森林的上空;

画了蓝蓝的天空;

天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画上了几只小鸟;

黄黄的羽毛;

尖尖的小嘴;

很有趣。

最后;

我给画写上了小标题：

《小鸟的家》。

1．找出短文中表示颜色的词语;

写在横线上。

绿色、碧绿碧绿、蓝蓝、洁白、黄黄白。

2．用“茂密”说一句话。

远处是一片茂密的树。

3．在括号里填上恰当的词语。

一（幅）画一（片）森林一（枝）笔

一（朵）云一（只）小鸟一（片）羽毛

4．短文写了“我”星期天下午（什么时候）

在阳台上（什么地方）画画（干什么）。

5．短文中;

“我”在白纸上画了森林、白云、

小鸟和天空。

一、看图写话

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、按要求写话;

要求语句通顺连贯;

中心明确;

自然段清楚;

能正确运用标点符号。

1、按日记的格式写一篇日记

2、写自己喜欢的一种小动物

3、写自己喜欢的一种植物

4、写自己喜欢的一个人