西藏阿里地区中考试题语文卷.docx

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西藏阿里地区中考试题语文卷

西藏阿里地区中考试题语文卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累运用（共2题；共26分）

1.（14分）（2016七上·仙游月考）阅读下面文段，完成后面的题目。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùnshī的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn的曲子，与清风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。

（1）给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。

________

________

rùnshī

 wǎnzhuǎn

弄

酝酿

________

 ________

（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。

________改为________      ________改为________

（3）解释文段中画横线的词语。

呼朋引伴：

________

（4）文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。

2.（12分）（2018九上·椒江月考）古诗文名句默写。

（1）野芳发而幽香，________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）________，锦鳞游泳。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）露从今夜白，________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）________，怜君何事到天涯！

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）________，长路漫浩浩。

（古诗十九首（其一））

（6）胡马依北风，________。

（古诗十九首（其二））

（7）幽独空林色，________。

（陈子昂《感遇三十八首》）

（8）________，风入四蹄轻。

（杜甫《房兵曹胡马》）

（9）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：

________，________。

（10）温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡之情的句子是：

________，________。

二、阅读理解（共4题；共58分）

3.（10分）（2016九上·宜兴期中）阅读下面诗歌，完成后面题目。

题齐安城楼

杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注】①呜轧（yà）：

拟声词。

②亭：

古时三十里一驿，每驿有亭。

（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。

（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。

你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

4.（14分）（2017七上·孝感月考）阅读下列甲乙两个文段，然后完成小题。

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】又诫子书

诸葛亮

夫酒之设（安排），合礼致情（合乎礼节，表达情意），适体归性（适应身体和性格的需要）礼终而退，此和之至也（这就达到和谐的顶点了）。

主意未殚（尽），宾有余倦（余量），可以至醉（可以饮到酒醉），无致迷乱（丧失理智胡来）。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①淫慢则不能励精   励：

________

②险躁则不能治性   治：

________

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①静以修身，俭以养德。

②主意未殚，宾有余倦，可以至醉，无致迷乱

（3）对这篇短文的分析，错误的一项是（）

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

（4）文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，作为新世纪的学生，应当如何做？

请谈谈自己的理解。

5.（17分）（2019九上·奉化期中）阅读下面的材料，完成下列小题。

关于“中小学书法教育”的主题阅读

（话题背景）

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：

义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。

其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

普通高中可开设书法选修课。

（调查数据）

一项网络调查显示：

71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

（精选案例）

书法是戴敏的一项特长。

她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。

戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。

他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

（各方声音）

网友冰水椰子：

我是教语文的，又兼上书法课，常常觉得力不从心。

好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：

很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。

很羡慕写得一手好字的同学。

但总是只有心动，没有行动。

上了初中，作业多了，就更没时间练字了。

沈尹默（书法家）：

世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长）：

书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。

如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：

初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）

（新闻现场）

本报讯今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。

市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。

一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）

（1）请根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（2）请根据以上几则材料，分析开展中小学书法教育目前存在的不利因素。

（3）下列内容，陈述不正确的一项是（）

A.教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B.从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

（4）请就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

6.（17分）（2019·哈尔滨模拟）阅读下文，回答后面小题。

阅读率与阅读力

①每年4月23日是“世界读书日”。

今年读书日期间，有人对“你读了几本书”进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。

我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。

纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。

②但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。

不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是种“娱乐化、低智化”的阅读。

对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。

所以，阅读力比阅读率更值得关注。

③所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。

很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。

④造成阅读力下降的个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。

能掌握门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。

因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。

其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。

⑤造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。

传统的阅读习惯正在慢慢消失：

读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。

热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？

⑥我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。

当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱，所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！

（1）本文的中心论点是什么？

（2）指出下面句子所使用的论证方法。

①对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。

________

②国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。

________

（3）第②段中划线词语“大问题”在文中指的是什么？

“大问题”是如何产生的？

（4）请结合本文内容和自己的阅读体验，说说应该如何提高自己的阅读力？

三、作文（共1题；共5分）

7.（5分）（2017九上·重庆月考）以下两题选作一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A。

B。

C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（一）每个人都有只属于自己的一片天地：

或是收纳所得，或是排遣情绪，或是承载情感，或是安放心灵……

请你用“我的另一片天地”为标题，写一篇文章。

（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

煤炭从地下挖掘出来，就被送进了火炉。

钻石从地下挖掘出来，被制成珠宝，受万人追捧。

煤炭无不羡慕地对钻石说：

“为什么同样在地下埋着，命运却如此不同？

”

钻石淡淡地回答：

“没什么，我只是比你压得更深，埋得更久，经受的切割更多罢了。

”

参考答案

一、积累运用（共2题；共26分）

答案：

1-1、

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1-2、

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1-3、

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1-4、

考点：

解析：

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2-1、

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2-2、

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2-3、

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2-4、

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2-5、

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2-6、

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2-7、

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2-8、

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2-9、

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2-10、

考点：

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二、阅读理解（共4题；共58分）

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3-1、

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3-2、

考点：

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-4、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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5-4、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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6-4、

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三、作文（共1题；共5分）

答案：

7-1、

考点：

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