政治复习真题+模拟+创新专题.docx
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政治复习真题+模拟+创新专题
专题一货币与消费、价格与供求（教师版）
【考点定位】
一、考点扫描
二、考情分析
考点一：
经济学的计算题
【名师点睛】近年来，高考试题延续了经济生活肯定有计算题的出题规律，我们要把握基础知识，以不变应万变。
【试题演练】（2011高考大纲版全国卷24）去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。
今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。
假设该企业今年的利润率（利润/资产）与去年持平，那么，甲今年自有资金的利润率为
A．6%B.10%C.12%D.15%
【答案】C
【解析】首先算出去年的利润率2÷20=10%；今年的所有资产（包括借的资金10万元）是20+10=30万元，因为利润率和去年的一样，今年的利润是：
毛利润30万元×10%=3万元，还要扣掉利率10万×6%=6000元；今年的纯利润应该是2.4万元。
那么今年甲自有资金利润率为2.4万÷20万=12%.本题选C。
考点二货币、纸币、外汇
【名师点睛】有关人民币升值问题，设计到外汇汇率变动的问题，以及信用工具等知识点。
【试题演练】（2011高考重庆卷27）张某有5万美元，他决定将其中2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表1四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是
表1
银行
汇率
甲
乙
丙
丁
1美元兑人民币
6.5227
6.5248
6.5257
6.5235
1欧元兑美元
1.4235
1.4258
1.4241
1.4222
A.甲和丁B.丙和乙C.丙和丁D.甲和乙
【答案】C
【解析】本题虽然看似复杂，其实不难。
分析题意，只要求判断出在哪家银行兑换，能获得最多的纸币。
2万美元换成人民币，我们应该找1美元兑换人民币最多的是哪家银行，根据材料，是丙家银行。
用美元兑换欧元，我们的目的是换更多的欧元；而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。
在四家银行中只有丁家是1欧元换取的美元少，也就是在丁家换取1欧元所用的美元最少，所以同样的美元，在丁家能换更多的欧元。
所以本题答案选C。
考点三商品的价值规律（价格与供求）
【名师点睛】商品价值规律是商品经济最重要的规律，其中一个重要的原则就是要等价交换，虽然在每一次具体的交换中并不都是等价交换，但是，从长期来看，等价交换的实现是在一个动态的过程中完成的。
近年来，每年都考，而且以图形的形式考查居多。
【试题演练】（2011高考山东卷18）下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系
A.①→③→④B.②→①→③C.①→②→④D.②→④→③
【答案】D
【解析】本题有点难度。
首先要理清思路。
根据经济生活的基本原理，从根本上决定商品价格的是商品的价值，而商品的价值量又由社会劳动生产率决定。
那么最开始的应该是价值量（V）与社会劳动生产率（L）之间的关系，②应排在第一位。
其次是价值决定价格，④排在第二位，然后是需求与价格的关系，应该是③。
本题答案选D。
【三年高考】11、10、09高考试题及其解析
2011年高考试题及解析
考点一：
商品的价值、商品价值量的计算
1（2011高考安徽卷3）假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。
若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A.价值量降低B.价值量提高C.价格下跌D.价格上涨
【答案】D
【解析】本题首先算出市场中实际需要的货币量是：
商品价格总额÷货币流通速度=10000÷4=2500亿元。
中央银行发行纸币5000亿元，明显是多发行了纸币，即发生通货膨胀的现象。
这样该国商品的价格会上涨。
本题答案选D。
2（2011高考四川卷24）在谈到某些图书的价格时，有人认为：
“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。
”这一观点蕴含的经济道理是
A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值
考点二：
信用工具、外汇与汇率
1（2011高考重庆卷27）张某有5万美元，他决定将其中2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表1四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是
表1
银行
汇率
甲
乙
丙
丁
1美元兑人民币
6.5227
6.5248
6.5257
6.5235
1欧元兑美元
1.4235
1.4258
1.4241
1.4222
A.甲和丁B.丙和乙C.丙和丁D.甲和乙
【答案】C
【解析】本题虽然看似复杂，其实不难。
分析题意，只要求判断出在哪家银行兑换，能获得最多的纸币。
2万美元换成人民币，我们应该找1美元兑换人民币最多的是哪家银行，根据材料，是丙家银行。
用美元兑换欧元，我们的目的是换更多的欧元；而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。
在四家银行中只有丁家是1欧元换取的美元少，也就是在丁家换取1欧元所用的美元最少，所以同样的美元，在丁家能换更多的欧元。
所以本题答案选C。
2（2011高考浙江卷24）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，使用银行信用卡
A.可以减少现金流通量并缓解通货膨胀B.相当于货币执行价值尺度职能
C.既非常方便又十分安全D.可以获得银行指定额度内的贷款
【答案】D
【解析】题干的信息关键词是“银行信用卡”而不是一般的信用卡，信用卡的使用，主要是代替货币执行支付手段的职能，排除B；银行信用卡的使用，可以减少现金的使用，方便快捷，但是仍有因各种因素造成一定风险的情况发生，与缓解通货膨胀并无必然联系，故C说法错在“十分安全”。
答案选D。
考点三：
替代品互补品
1（2011高考安徽卷2）图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。
同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。
在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是
①该种商品的互补商品需求量会有所增加
②该种商品的互补需求量会有所减少
③该种商品的替代商品需求量会有所减少
④该种商品的替代商品需求量会有所增加
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
【解析】根据函数图显示的内容，是价格不断降低，需求量不断增长。
一种商品价格降低，该商品的互补商品需求量增加；该商品的替代商品的需求量下降。
这样就排除了选项中的②和④。
本题答案选A。
考点四：
价格与供求
2（2011高考山东卷18）下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系
A.①→③→④B.②→①→③C.①→②→④D.②→④→③
【答案】D
【解析】本题有点难度。
首先要理清思路。
根据经济生活的基本原理，从根本上决定商品价格的是商品的价值，而商品的价值量又由社会劳动生产率决定。
那么最开始的应该是价值量（V）与社会劳动生产率（L）之间的关系，②应排在第一位。
其次是价值决定价格，④排在第二位，然后是需求与价格的关系，应该是③。
本题答案选D。
3（2011高考重庆卷25）工资水平（W）是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。
若工资水平提高，劳动者最初会选择增加工作时间，以获得更多收入，此时，劳动力供给量（L）会增加；若工资水平继续提高，以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时，宁愿选择增加休闲而减少工作时间，致使劳动力供给量（L）反而减少。
下列能体现这一变化规律的图形是
【答案】B
【解析】本题考查考生数形转换能力。
根据材料，先判断出最初的时候，劳动力供给量L与工资水平W成正比关系，随着工资的增长劳动力供给量也增长；到一定阶段，二者成反比关系，也就是随着工资的增长，劳动力供给量反而下降。
正确描述这一变化的是B。
本题考生可能容易误选D，正比函数的曲线D和B都一样，不同的是，D项表示反比函数
的方向有问题。
按照D项图形的变化趋势，就是随着工资水平的降低，劳动力供给数量在减少，明显不符题意，故不选D项。
考点五：
消费观，消费水平生产与消费的辩证关系
1（2011高考上海单科政治卷13）右表为市民袁先生家2010年的开支清单。
据此可算出恩格尔系数约为
A．27%B．42%C．38%D．32%
【答案】A
【解析】本题比较简单，首先知道恩格尔系数=食品总支出/家庭消费总支出的比重，我们算出4/（4+1.6+2.3+1.7+2+2.4+1）=4/15≈27%
2（2011高考北京卷32）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。
消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能
A.减轻社会不平等程度B.促进宏观经济的稳定
C.增强人们当前支付能力D.增加人们的预期收入
4（2011高考福建卷32）扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是
①促进就业②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面
A．④—③—①B.①—③—④C.①—④—③D.②—④—③
【答案】C
【命题立意】本题考查劳动者权利、社会保障等知识，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。
难度较中等。
【解题思路】要想使居民有更多的钱花，就必须促进就业，使劳动者获得收入；要想使居民有钱更敢花，就需要扩大社会养老保险覆盖面，消除因增加消费带来的后继问题困扰；要想使居民有钱花得舒心，就必须健全社会信用体系，是消费者的合法权益得到有效维护。
因此，可以推断出，正确的选项是C。
恩格尔系数是指人们的食品支出占家庭消费总支出的比重，系数越大，消费水平越低，②与题干无关。
5（2011高考广东卷25）2011年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。
在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是
A.增加现期消费B.提前归还债务C.持有债券D.增加储蓄
【答案】A
【命题立意】本题考查消费观，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题、解决问题的能力。
【解题思路】“居民的通货膨胀预期日益强烈”即未来物价会上涨，那就会“增加现期消费”，即将未来要购买的商品提前购买，故选A；“增加储蓄”不能解决通货膨胀的影响。
只有存款利率高于通货膨胀率时，“增加储蓄”才是理性的应对措施，否则，会使收益减少，故不能选D；货膨胀预期日益强烈可能使未来物价上涨，在债息不变的情况下，债券收入会相对减少，但持有债券属于投资，C不选；物价波动与债务无关，B不符。
8（2011高考上海文综卷12）2011年3月11日，日本发生9．0级强烈地震并引发海啸。
在地震中受损的福岛核电站出现核泄漏现象，核辐射超标，引起了作为日本近邻的中国的一些民众的恐慌。
有人谣传食用碘盐可预防核辐射，海水被放射性物质污染而没法再提炼盐，广东、浙江、安徽、江西等多地市民抢购碘盐，导致食盐脱销。
这一现象表明
①生产决定消费的质量、水平
②商品的质量、性能会影响消费者对该商品的需求
③消费者应当树立科学的消费观，避免盲从，理性消费
④消费对生产具有反作用，消费需求增加将扩大食盐生产
A．①②B．①③C．②③D．③④
【答案】C
【解析】本题考查影生产和消费的知识点。
①④不符合题意。
9（2011高考安徽卷38）《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。
某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
★目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：
表二安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）
指标
2010年预计
2015年目标
年均增长（%）
财政民生支出（亿元）
1096
2403
17
城镇居民人均可支配收入（元）
15788
力争31576
＞10
农村居民人均纯收入（元）
5285
力争10570
＞10
社会消费品零售总额（亿元）
4151.5
9500
18
（1）同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你谈谈提出上述目标的经济学依据。
（8分）
【答案】
（1）贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展，财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。
解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。
扩大消
费特别是居民消费，转变经济发展方式，促进经济可持续发展。
（考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答，可酌情给分）
【解析】
（1）表格题我们要特别重视文字的作用。
这些指标中和财政有关，和收入有关，和消费有关，这个我们就能联系经济生活的知识进行作答了。
2010高考试题及解析
1、（2010年高考·安徽卷1）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。
”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
这说明
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。
B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值
C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用
【答案】A
【解析】本题考查考生对商品属性的理解运用能力。
因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品—货币”的转化，实现商品的价值；否则，商品生产者就会赔本、破产，故A项正确。
B、C、D不符合题意。
2、（2010高考·全国新课标卷12）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。
如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：
8。
2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为
A．80，84B．84，80
C84．64D．84，100
【答案】C
【解析】本题考查考生对汇率、价值量的理解。
在本题中，以前10元人民币的商品出口到某东盟成员国N国，按照人民币本币与外币间的汇率为l：
8，再加上N国的关税为5％，计算公式是：
10×8×（1+5%）=84N国货币单位；2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，故中国以前一件10人民币元的M商品，现在是10元÷（1+25％）=8元人民币，人民币本币与外币间的汇率仍为l：
8，故一件M商品在实行零关税之后出口到N国的价格用N国货币单位是64.
3、（2010高考·福建卷26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在"乘坐动车还是汽车前往厦门"的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。
李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。
由此可见
A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
6、（2010高考·北京卷34）某商品的价格p变化p会引起其相关商品的需求量x变化x,这种变化可表现为两种关系：
①<0,②>0。
在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是
A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合①
B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②
C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合①
D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合②
【答案】D
【解析】本题主要考查价格变动对相关商品需求量的影响，考查学生对基础经济理论的理解能力。
价格变动影响相关商品需求量，当p与x一个为正数一个为负数的时候①<0，当p与x同为正数或同为负数的时候②>0。
汽油价格变化和柴油需求量变化之间是同方向变化，关系符合②排除A，汽油价格变化和原油需求量变化相反方向变化符合①排除B，煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②排除C，答案选D
7、（2010高考·北京卷35）2002-2009年人民币对欧元的年平均汇率（人民币元/100欧元）
不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是
①2002年至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了
②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了
③2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利
④2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了
A.①③B.①④C.②③D.②④
9、（2010高考·广东卷24）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。
当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：
①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动
③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品
其中正确的是
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【解析】本题考查价格变动对不同商品的影响。
由图表中价格箭头方向及需求曲线的变化可得①；价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大，可得③。
10、（2010年高考·山东卷19）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。
在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是
①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足
A.①②B.①④
C.②③D.③④
【答案】B
【解析】本题以坐标形式考查考生对商品的替代品与互补品的理解，获取和解读信息、调动与运用知识的能力，是几年来高考的常考题型，难度较大。
在本题中，甲商品的价格与乙商品的需求量是正比例关系，由此可以判断甲商品与已商品时相互替代品，故①④符合题意。
作为替代品，甲商品价格上升不一定会使乙商品价格下降也可能已商品价格不变或稍上升；甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求不是增加，而是减少；故②③错误。
2009高考试题及解析
1（09广东文基政治1）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币
A．从起源看，是和商品同时产生的
B．从作用看，是财富的唯一象征
C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
【答案】C
【解析】本题考查考生对货币的含义和本质的理解。
A、B、D选项本身错误，应排除。
因此选C。
【考点定位】货币的含义及本质。
2（09广东文基政治2）某年上半年定期存款利率是3.78％（整存整取），同期居民消费价格指数（CPI）同比上涨了7.9％。
小张年初存人了1万元半年定期存款，到期时
A．小张的货币购买能力上升B．小张的货币购买能力下降。
C．小张的货币购买能力没有变化D．CPI变化对小张没有任何影响
【答案】B
【解析】本题以CPI上涨为背景，考查考生对纸币购买力的理解。
物价上涨，纸币贬值。
CPI上涨幅度高于同期银行存款利率，题中小张存款收益378元，但同期消费需多付790元，即纸币贬值了，故货币的购买力下降，应选B。
【考点定位】纸币的购买力，利息的计算方法。
3（09四川卷24）十八世纪，亚当。
斯密发现在一家扣针厂里，生产一枚扣针需要经过18道工序。
这家工厂由10个工人分别承担1-2道工序，每天共生产48000枚扣针，平均每人生产4800枚。
如果让工人各自独立完成全部工序，那么他们中的任何一个人，一天连20枚扣针也生产不出来。
这说明企业内部的分工协作可以（D）
A．减少生产商品的社会必要劳动时间B．减少单位劳动时间的商品产量
C．提高生产单位商品所耗费的劳动量D．减少商品的个别价值
5（09江苏卷7）假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与部手机的价值量相等。
A.2B.4C．8D．16
【答案】B
【解析】本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间直接的关系，主要考查学生的理解和运用知识的能力。
生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，即单位时间内生产的电脑由原先的1台变为2台；生产手机的社会必要劳动时间缩短一半，即社会劳动生产率提高一倍，单位时间内生产手机的数量由原先的4部变为8部。
现在的交换等式变为2台电脑=8部手机，因此在其他条件不变的情况下，1台电脑与4部手机的价值量相等，故选B项。
【考点定位】商品的价值量、劳动生产率及其相互关系。
数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。
回答问题。
6（09北京卷29）北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是
【答案】A
【解析】类似的题在09年全国各地模拟中出现过很多，估计考生也很熟悉这种简单的函数关系，根据题意我们知道是随着车票价格的下降，乘车的人次增加，二者是反比关系，那四个图形中只有A恰当地表达了二者的关系。
【考点定位】本题考查价格对于供求的影响。
7（09上海文综政治3）由于近年来的市场变化，上海居民使用自来水的价格已明显低于供排水企业运营成本，为此有关方面提出2种提价的方案。
一种为单一制调价，即统一由现行的1.4元/m3提价为2.8元/m3，另一种为阶梯式累进制调价（具体方法见右表）。
主张阶梯式累进制调价的人，认为该方案具有以下优点（）。
A.计算水费的方法并不比单一制调价复杂
B.比单一制调价更加有利于促进节约用水
C.有利于合用水表的多户家庭合理分摊水费
D.能减轻多人口低收入家庭用水的费用负担
【答案】B
【解析】两种方案的目的是相同的，都是节约用水，但是哪个更有效呢，我们看阶梯式累进制调价方案主要是能够限制大量用水的情况，也是为了防止浪费水资源，同时也照顾到了普通居民用水量比较小的用户，他们的价格还是很合理的，所以“阶梯式累进制调价方案”更优，主要是能有效的节约用水。
选B，其它说法不对。
【考点定位】本题考查价格对于供求关系的影响。
春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。
结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
回答问题
8（09浙江文综政治28）上述故事中蕴涵的经济生活道理有
供求变化只接影响商品的价格
价格变动对生产具有调节作用
价格在本质上是由供求决定的
价格涨跌是通过行政手段实现的
A．①②B．②③C.①④D.③④
【试题总体评价】本题需要考生从题目中获取和解读有关的试题信息，有针对性地调动有关的经济生活知识，并运用这些知识做出必要的判断。
但此题还是比较容易的。
【答案】A
【解析】价格由价值决定，受供求关系影响，围绕价值上下波动，故③说法错误；国家可以通过行政手段对价格的涨落进行干预，故④说法错误；因此，应选①②。
【考点定位】影响价格的因素，价格变动对生产经营的影响
9（09山东政治17）表2是为某市政府制定的自来水价格该价格的制定
①利用了价值规律的调节作用②发挥了政府宏观调控的职能
③表明价格形成应以政府定价为主④有助于引导绿色消费观念的形成
A①②③B①③④C①②④D②③④
【试题总体评价】本题考查考生从图表获取信息、比较的能力，需要考生结
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