应届生培养计划.docx

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应届生培养计划

《2010年本科毕业生培养计划方案》

（修正）

行政人事部

2010年6月30日

七、附表四《2010年本科生实习指导人员安排表》……………...14

一、应届本科毕业生培养计划方案说明

为确保2010年度应届本科毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，行政人事部在总结2010年应届专科毕业生培养经验的基础上，经研究分析，现提出2010年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：

二、应届本科毕业生培养计划方案概况

方案主题：

应届本科毕业生培养计划方案；

方案目的：

（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；

（2）使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；

（3）帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；

（4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。

培养周期：

2010年7月8日至2011年9月30日（1年3个月）；

培养对象：

应届本科毕业生共计20人；

负责部门：

行政人事部；

参与部门：

行政人事部、生技部、生产计划调度室、研发部、质管部、服务部等。

应届本科毕业生具体培养计划

一、培养目标：

熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）

入司1个月

能独立开机及简单产品调试（企业人到岗位人）；

入司3个月

力争成为组长、副班长，优秀的可成为班长；

入司6个月

成为生产系统（部门、车间、班组）骨干力量。

入司1年内

二、培养主线：

以入司导入与企业文化培育为主线；

培养主线

以角色转变与心态调整为重点；

培养重点

以素质提升与能力培养为核心；

培养核心

以模块式培训和持续性培训相互穿插进行；

培养模式

以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；

课程设置

学习、培训与活动、竞赛相结合；

培训方式

理论学习与实践操练相结合。

培养形式

三、培养对象：

公司累计招聘应届本科毕业生（已确定录用），共计20人（具体人员名单参见附件三：

《2010届本科生实习指导人员安排表》）。

四、培训讲师：

公司各部门经理、负责人、实习指导老师、内部讲师。

五、培训方法：

采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。

六、培养周期（1年3个月）：

培养定位阶段

（1年）

跟踪阶段

（3个月）

实习培训阶段

（2个月）

入司培训阶段

（3天）

1、第一阶段：

入司集中培训阶段（3天）：

2010年7月12日--2010年7月14日；

2、第二阶段：

实习培训阶段（2个月）：

2010年7月19日---2010年8月31日（晚上）；

3、第三阶段：

行政人事部及各相关领导跟踪阶段（3个月）：

2010年9月1日---2010年12月31日；

4、第四阶段：

各相关部室（车间）培养、定位阶段（1年）：

2010年9月-2011年9月

七、培训内容：

新进大学生培训内容，计划分为以下四个部分：

1、第一阶段：

入司培训阶段培训内容（由行政人事部负责）

（1）《公司简介》（含公司历史、概况、经营理念、企业文化等）；

（2）《公司规章制度与日常行为规范》；

（3）《公司产品介绍》；

（4）《校园人到企业人角色转换》；

（5）《职业素养与职业技能提升》；

（6）《往届毕业生个人发展介绍》；

（7）《人际沟通与协调》；

（8）《职业生涯规划与自我管理》；

（9）《职业形象与礼仪》；

（10）《优秀培训心得总结演讲》。

具体见附表一《2010年本科生第一阶段培训课程计划》，其目的：

了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。

2、第二阶段：

集中培训与部门实习结合阶段培训内容（由相关部门负责，行政人事部协助）

（1）《产品认知》；

（2）《前岗位工作认知》；

（3）《新老员工联谊座谈会》

（4）《产品生产工艺流程》；

（5）《XX成窗制作与常见产品介绍》

（6）《开停机操作规范》

（7）《如何做好交接班》

（8）《新老员工篮球联谊赛》

（9）《产品质量控制》

（10）《设备基础知识》

（11）《XX组装知识》

（11）《模具基础知识》

（12）《知识与演讲竞赛》

（13）《非正式交流与沟通会议》

（13）《开发区文艺晚会》

（14）《理论知识考试》

具体见附表二《2010年本科生第二阶段培训课程计划》，其目的：

了解生产各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。

从而快速适应部门与岗位工作。

本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。

3、第三阶段：

部门实习阶段培训内容（由相关部门负责、行政人事部跟踪）

（1）由相关部门实习老师应对毕业生每10天沟通或座谈一次，对毕业生心理动态进行跟踪；

（2）行政人事部每月20号左右组织毕业生工作座谈会，及时了解毕业生实习工作情况；

（3）行政人事部每月定期组织一次与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其生活情况，解决其生活上的困难；

目的：

帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；

4、第四阶段：

培养跟踪阶段内容（由用人部门与行政人事部负责）

每月进行一次职业素质类或管理基础类课程，具体课程安排见下：

（1）《生产现场5S管理》

（2）《跨部门沟通与协调》

（3）《品质控制与管理》

（4）《员工职业意识与素养》

（5）《工艺与作业程序管理》

（6）《员工情绪控制与压力管理》

具体见附表三《2010年本科生第三、四阶段培训课程计划》，目的：

旨在培养毕

业生的职业意识与职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部

门、车间、班组骨干力量。

八、本科车间实习工作安排

不做具体列举：

（1）7、8月份各相关车间实习，人工费用工不计入考核，9、10月份减半考核。

（2）毕业生实习一个月后，将进行第一次分流，选派两名毕业生到技术服务部门，接受其部门培养；

（3）毕业生实习二个月后，将进行第二次分流，为毕业生确定意向部门与岗位，以接受其部门培养。

九、培训地点：

公司三楼培训室、生产现场。

十、培训职责

1、行政人事部职责

（1） 负责新进毕业生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核

与工作表现；

（2） 负责召开新进毕业生座谈会工作；

（3）负责组织新进毕业生参加知识与演讲竞赛以及相关业余活动；

（4） 定期与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；

（5）负责新进毕业生之人事培训记录等管理工作。

（6） 制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报；

（7）负责食宿安排（要求宿舍卫生清洁、基本设施齐全）；

（8） 协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关纪录；

（9）负责跟进新进毕业生入司6个月后将进行基本管理常识的培训。

2、各实习部门职责（生技部、生产计划调度室、质管部、研发部、服务部等）

（1） 在行政人事部制订的初步实习计划的基础上，结合生产流程和进度细化实习计划并实施；

（2） 对实习过程和效果进行考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；

（3） 对实习毕业生进行评估，作为未来毕业生分配工作的依据；

3、新进毕业生职责

（1） 积极学习新知识、新文化，快速融入企业；

（2）加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；

（3） 培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排；

（4） 有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；

（5） 有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；

（6） 维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；

（7） 不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；

（8）培训期间，如有任何问题，积极向公司领导反映。

十一、培训奖惩规定

（1） 培训期间，无故不参加部门或管理单位安排者，劝退处理；

（2） 实习期间违反部门规定，由各部门提报人事管理部处罚；

（3） 三次以上考核不合格者，将延迟试用期一个月，后续视该员表现再决定是否转正或辞退；

（4） 对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同时列入该员工绩效考核中。

十二、培训评估

主要采取：

分阶段式评估方式进行；

第一阶段：

由行政人事部对毕业生进行考察与评估（培训心得总结）；

第二阶段：

由各部门负责人进行评估报告及毕业生工作总结报告（理论考试）；

第三阶段：

采用座谈会的形式，由公司高层、行政人事部、用人部门和毕业生进行交流，总结部门实习的成果（工作总结）；

第四阶段：

公司密切关注毕业生的工作表现，对其展开多维度的了解，做出准确评估（月度考核）。

具体考核评估方式有：

口试+笔试+工作总结+实践操作+座谈会+竞赛演讲。

并延用四级评估方式，对毕业生进行后期追踪、访谈，了解其成长满意度以及离职率，并就相关问题进行总结、反馈、改善。

十三、相关附件

序号

附件名称

备注

附表一

《2010年本科生第一阶段培训课程计划安排》

附表二

《2010年本科生第二阶段培训课程计划安排》

附表三

《2010年本科生第三、四阶段培训课程计划安排》

附表四

《2010年本科生生实习指导人员安排表》

行政人事部

2010-6-30