山东省即墨实验高中学年高二上学期模块检测生物试题.docx
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山东省即墨实验高中学年高二上学期模块检测生物试题
即墨实验高中生物（理倾）模块检测试题
第Ⅰ卷（选择题共48分）
本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关现代生物进化理论的说法中，不正确的是（）
A．达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心
B．种群是生物进化的基本单位，隔离是物种形成的必要条件
C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
D．基因重组不能为进化提供原材料，只有基因突变能
2.生物进化的实质是（ ）
A．生殖隔离形成的过程B．突变和基因重组的过程
C．不断的产生新基因的过程D．种群基因频率发生变化的过程
3.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是（）
A．18%，82%B．36%，64%C．57%，43%D．92%，8%
4.下列关于物种的叙述,正确的是（ ）。
①不同种群的生物肯定不属于同一个物种
②具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
③隔离是形成新物种的必要条件
④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离
A.①②④B.①②③④C.②③D.③④
5.下列有关稳态的叙述中，正确的是（）
A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的
B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
C．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D．正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内
6.下图是人体内环境示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述中不正确的是：
（）
A.②可以进入A、C、D
B．血浆蛋白主要存在于B中
C.02浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液
7.下列物质中，不属于内环境成分的是（）
A．CO2、O2B．H2O、Na+C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、氧化酶
8.右图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多？
A．① B．②
C．③ D．④
9.下列关于血糖平衡调节的叙述，正确的是（）
A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖
B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
C．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡
D．高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖
10.右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）
A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞
B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞
C．激素乙是胰岛素
D．缺乏激素甲可能患糖尿病
11.下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（）
A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B.内分泌腺只受垂体控制
C.垂体的活动能影响内分泌腺与组织的活动
D.下丘脑是神经系统控制内分泌系统的枢纽
12.右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
13.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）
A．②→①→②→③B．②→③→②→①
C．③→②→①→②D．③→②→①
14.下列图示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是（）
A．甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号→化学信号→电信号的转变
B．甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性
C．甲图所示的结构在乙图示中有二处
D．若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋
15.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
16.下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（）
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
17.下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是（ ）
A．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构
B．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构
C．图Ⅰ中b为突触后膜，只能是图Ⅲ中e结构
D．兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g
18.下列关于抗体的说法，正确的是（）
A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
B．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
D．浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体
19.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。
下列相关分析错误的是（ ）
A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快
C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
20.下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（）
Ａ．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
Ｂ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
Ｃ．效应Ｔ细胞可直接消除抗原
Ｄ．记忆细胞接受同一抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应Ｔ细胞
21.在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是（）
A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞D．造血干细胞
22.B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是
A.产生记忆细胞B.产生抗体C.导致靶细胞裂解D.与抗原特异性结合
23.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
24.下列关于激素的阐述不正确的是（）
A．激素具有微量高效的特点B．激素是信息分子
C．激素直接参与细胞内多种生命活动
D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官
25.右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）
A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
26.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）
A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
27.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）
28.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）
A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物
29.在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如右图所示），测定结果可以说明（）
A．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输
C．单侧光照引起生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素
30.关于植物激素作用的叙述，正确的是（）
A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实
31.右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米
地杂草生长影响研究”的结果图。
根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是
A．aB．bC．cD．d
32.图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能（ ）
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
效应T细胞
病原体
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
33．（10分）下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：
（1）A液为，B液为，C液为，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。
用示意图表示出三者之间存在的关系。
（2）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_。
（3）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：
消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中能进入血液；是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。
（4）机体维持稳态的主要调节机制是：
34．（11分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图
中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。
据图回答：
（1）图中过程①分泌的激素名称是。
（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。
同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定。
（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程
加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做______。
（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程（填序号）加强所致。
（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育。
35．（11分）下图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:
（1）图中①所示的结构属于反射弧的。
（2）A、B、C细胞间信息的传递方向为
→→.
（3）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是。
（4）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等。
请你设计实验方案探究：
兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的？
并预测可能的结果及结论。
（利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位）
设计案:
。
预测可能的结果和结论：
①若，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；
②若，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的。
36．（10分）人体特异性免疫反应有两种类型，请结合下图回答有关问题：
I.下图为特异性免疫反应中的一种生理反应，e为抗体。
（1）图示的是特异性免疫中的哪种类型？
。
（2）当抗原再次侵入机体时，e的量会急剧，原因是。
Ⅱ.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如下图所示。
请将图中缺少的内容补充完整。
①②③④
37．（10分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
＋＋＋
＋＋＋
＋＋＋
—
幼叶
＋＋＋
＋＋＋
—
—
伸长茎
＋＋
＋＋
—
—
侧芽
＋
＋
—
—
成熟叶
＋
＋
—
＋＋＋
根
＋
＋
—
—
根尖
＋＋
—
—
—
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无
（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是。
（2）生长素的化学本质是。
（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用是。
（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：
他们的生长主要是通过细胞的来实现的，而不是通过实现的。
（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素的。
即墨实验高中生物（理倾）答题纸
请将答案写在规定区域内
一.选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
答案
二.非选择题
33．（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
34.（11分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）
35．（11分）
（1）
（2）（3）
（4）方案：
结果和结论：
①
②
36.（10分）
I.
（1）
（2）
Ⅱ.①②③④
37．（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
高二期中考试（理倾）生物答案
一．选择题（每小题1.5分，共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
D
C
C
D
B
D
B
B
D
B
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
A
B
A
D
A
B
D
C
A
A
A
C
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
答案
C
C
B
C
C
C
D
C
二、非选择题（除特殊标记外，每空1分，共52分）
33．（10分）
（1）组织液血浆淋巴内环境关系略（2分）
（2）血液中CO2浓度比细胞中低
（3）胰岛素和胰高血糖素胰岛素
（4）神经-体液-免疫调节网络
34.（11分）
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）① 增强收缩
（3）④⑤（2分）反馈调节（4）甲状腺激素①②（2分）
（5）生长
35．（11分）
（1）感受器
（2）A→B→C（2分）（3）正电位→负电位（2分）
（4）方案：
电刺激⑦处，观察⑧的变化，同时测量⑥处的电位有无变化（2分）
结果和结论：
⑧有反应，⑥处有电位变化（2分）
②⑧有反应，⑥处无电位变化（2分）
36.（10分）
I.
（1）体液免疫
（2）上升（2分）记忆细胞迅速增殖分化，形成浆细胞，产生大量的抗体（2分）
Ⅱ.①自身抗原②效应T（淋巴）③记忆（B淋巴）细胞④浆细胞
37．（10分）
（1）促进果实的成熟（2分）
（2）吲哚乙酸
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
（4）细胞的伸长（2分）细胞分裂（5）相互协调、共同调节（2分）
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