事故分析与处理教案姚.docx

事故分析与处理教案姚.docx

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事故分析与处理教案姚

渭南职业技术学院

教案

2012—2013学年第2学期

教学系建筑工程

教研室建工

课程名称工程事故分析与处理

授课对象三年制高职

授课教师姚立民

职称讲师

教材名称工程事故分析与处理

2013年2月26日

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.1

授课题目

第一章绪论

授课形式

讲授

授课时间

2.29

授课学时

2

教学目的

与要求

了解工程质量事故的类型，掌握工程质量事故的主要原因，熟悉质量事故处理的任务与特点。

基本内容

工程质量事故的概念、成质量事故类别、工程质量事故的主要原因、事故处理的主要任务、事故处理的特点

重点

难点

工程质量事故的主要原因

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在建筑工程中，由于勘察、设计、施工、使用等方面存在某些失误，以及自然灾害等原因，工程出现了结构强度降低，刚度和稳定性不足及使用功能、建筑外观受到严重影响等问题。

这些问题不仅影响建筑工程的正常使用，严重的还将导致工程报废，给国家财产造成巨大损失，甚至危及人民的生命安全。

因此，对工程质量存在的问题采取有效地措施加以预防和处理，是一个不可忽视的问题。

三、教学过程和教学内容设计

1.1工程质量事故类别与常见原因

1.1.1工程质量事故

1.1.2工程质量事故类别

1.1.3工程质量事故的主要原因

1.2质量事故处理的任务与特点

1.2.1事故处理的主要任务

1.2.2事故处理的特点

四、课堂小结

这次课主要介绍了工程质量事故的概念、成质量事故类别、工程质量事故的主要原因、事故处理的主要任务、事故处理的特点等内容。

重点掌握工程质量事故的主要原因。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.2

授课题目

第一章绪论

授课形式

讲授

授课时间

3.05

授课学时

2

教学目的

与要求

熟悉工程质量事故处理的原则与要求，掌握事故处理的程序与主要内容。

基本内容

事故处理必须具备的条件、质量事故处理的注意事项、不需处理的质量事故、事故调查、事故原因分析、结构可靠性鉴定、事故调查报告、确定处理方案事故处理设计、事故处理施工、工程验收和处理效果检验、事故处理结论

重点

难点

结构可靠性鉴定、事故调查报告、确定处理方案事故处理设计、事故处理施工

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在建筑工程中，由于勘察、设计、施工、使用等方面存在某些失误，以及自然灾害等原因，工程出现了结构强度降低，刚度和稳定性不足及使用功能、建筑外观受到严重影响等问题。

这些问题不仅影响建筑工程的正常使用，严重的还将导致工程报废，给国家财产造成巨大损失，甚至危及人民的生命安全。

因此，对工程质量存在的问题采取有效地措施加以预防和处理，是一个不可忽视的问题。

三、教学过程和教学内容设计

1.3质量事故处理的原则与要求

1.3.1事故处理必须具备的条件

1.3.2质量事故处理的注意事项

1.3.3不需处理的质量事故

1.4事故处理的程序与主要内容

1.4.1事故调查

1.4.2事故原因分析

1.4.3结构可靠性鉴定

1.4.4事故调查报告

1.4.5确定处理方案

1.4.6事故处理设计

1.4.7事故处理施工

1.4.8工程验收和处理效果检验

1.4.9事故处理结论

四、课堂小结

这次课主要介绍了事故处理必须具备的条件、质量事故处理的注意事项、不需处理的质量事故、事故调查、事故原因分析、结构可靠性鉴定、事故调查报告、确定处理方案事故处理设计、事故处理施工、工程验收和处理效果检验、事故处理结论等内容。

重点掌握结构可靠性鉴定、事故调查报告、确定处理方案事故处理设计、事故处理施工知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.3

授课题目

第二章建筑物的检测和可靠性鉴定

授课形式

讲授

授课时间

3.08

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握钢筋混凝土结构构件的外观和位移检查，以及结构混凝土中钢筋质量的检验技术

基本内容

结构构件外形尺寸、构件表面蜂窝面积、构件表面的孔洞和露筋缺陷、混凝土裂缝、构件的搭接长度、构件的挠度和垂直度、钢筋的材质、钢筋配筋数量、混凝土碳化深度和钢筋保护层厚度、混凝土中钢筋锈蚀程度

重点

难点

混凝土碳化深度和钢筋保护层厚度、混凝土中钢筋锈蚀程度

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在施工中或使用中出现事故的建筑物（或结构构件），对其进行处理前，首先要由专业鉴定机构或组织进行全面的质量检测，并作出可靠性鉴定结论，为事故的处理提供依据。

三、教学过程和教学内容设计

2.1钢筋混凝土结构的检测

2.1.1结构构件的外观和位移检测

（1）结构构件的外形尺寸

（2）构件表面蜂窝面积

（3）构件表面的孔洞和露筋缺陷

（4）混凝土裂缝

（5）构件的搭接长度

（6）构件的挠度和垂直度

2.1.2结构混凝土中钢筋质量的检验

（1）钢筋的材质

（2）钢筋配筋数量

（3）混凝土碳化深度和钢筋保护层厚度

（4）混凝土中钢筋锈蚀程度

2.1.3混凝土强度检测

（1）回弹法

（2）超声波法

（3）拔出法

（4）钻芯法

（5）综合法

四、课堂小结

这次课主要介绍了结构构件外形尺寸、构件表面蜂窝面积、构件表面的孔洞和露筋缺陷、混凝土裂缝、构件的搭接长度、构件的挠度和垂直度、

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

钢筋的材质、钢筋配筋数量、混凝土碳化深度和钢筋保护层厚度、混凝土中钢筋锈蚀程度等内容。

重点掌握混凝土碳化深度和钢筋保护层厚度、混凝土中钢筋锈蚀程度知识。

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授课教师姚立民NO.4

授课题目

第二章建筑物的检测和可靠性鉴定

授课形式

讲授

授课时间

3.12

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握混凝土中的缺陷检测技术、砌体结构的检测技术

基本内容

超声波检测垂直裂缝深度、超声波检测斜裂缝深度、超声波检测深裂缝深度、超声波检测混凝土内部的孔洞和不密实区、砌体灰缝饱满度检测、砌体截面尺寸和垂直度检测、砌体裂缝检测、砌体剥落层检测、砌体强度检测

重点

难点

超声波检测垂直裂缝深度、砌体强度检测

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在施工中或使用中出现事故的建筑物（或结构构件），对其进行处理前，首先要由专业鉴定机构或组织进行全面的质量检测，并作出可靠性鉴定结论，为事故的处理提供依据。

三、教学过程和教学内容设计

2.1.4混凝土中的缺陷检测

（1）超声波检测垂直裂缝深度

（2）超声波检测倾斜裂缝深度

（3）超声波检测深裂缝深度

（4）超声波检测混凝土内部的孔洞和不密实区

2.2砌体结构检测

2.2.1砌体灰浆饱满度检测

2.2.2砌体截面尺寸和垂直度检测

2.2.3砌体裂缝检测

2.2.4砌体剥落层检测

2.2.5砌体强度检测

（1）冲击法检测砂浆的强度

（2）点荷法

（3）砖的强度等级测定

四、课堂小结

这次课主要介绍了超声波检测垂直裂缝深度、超声波检测斜裂缝深度、超声波检测深裂缝深度、超声波检测混凝土内部的孔洞和不密实区、砌体灰缝饱满度检测、砌体截面尺寸和垂直度检测、砌体裂缝检测、砌体剥落层检测、砌体强度检测等内容。

重点掌握超声波检测垂直裂缝深度、砌体强度检测知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.5

授课题目

第二章建筑物的检测和可靠性鉴定

授课形式

讲授

授课时间

3.15

授课学时

2

教学目的

与要求

了解建筑物的沉降观测；掌握建筑结构的可靠性鉴定知识

基本内容

常规沉降观测、不均匀沉降观测、可靠性鉴定的概念、可靠性鉴定的方法、标准和程序、鉴定评级标准

重点

难点

可靠性鉴定的方法、标准和程序、鉴定评级标准

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在施工中或使用中出现事故的建筑物（或结构构件），对其进行处理前，首先要由专业鉴定机构或组织进行全面的质量检测，并作出可靠性鉴定结论，为事故的处理提供依据。

三、教学过程和教学内容设计

2.3建筑物的沉降观测

2.3.1建筑物沉降的常规观测

2.3.2建筑物不均匀沉降观测

2.4建筑结构的可靠性鉴定

2.4.1可靠性鉴定的概念

（1）鉴定的目的

（2）可靠性鉴定的概念

2.4.2可靠性鉴定的方法、标准和程序

（1）鉴定方法

（2）鉴定标准

（3）鉴定程序

2.4.3鉴定评级标准

（1）子项、项目、单元的概念

（2）鉴定等级标准

四、课堂小结

这次课主要介绍了常规沉降观测、不均匀沉降观测、可靠性鉴定的概念、可靠性鉴定的方法、标准和程序、鉴定评级标准等内容。

重点掌握可靠性鉴定的方法、标准和程序、鉴定评级标准知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.6

授课题目

第二章建筑物的检测和可靠性鉴定

授课形式

讲授

授课时间

3.19

授课学时

2

教学目的

与要求

熟悉建筑结构的可靠性鉴定相关知识；掌握结构耐久性评估知识

基本内容

结构布置和支撑系统、地基基础、混凝土结构、砌体结构、钢结构、围护结构的可靠性鉴定评级，结构耐久性评估评定等级标准、混凝土结构耐久性评估

重点

难点

结构耐久性评估评定等级标准、混凝土结构耐久性评估

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

在施工中或使用中出现事故的建筑物（或结构构件），对其进行处理前，首先要由专业鉴定机构或组织进行全面的质量检测，并作出可靠性鉴定结论，为事故的处理提供依据。

三、教学过程和教学内容设计

2.4.3鉴定评级标准

（3）子项、项目的鉴定评级

1）结构布置和支撑系统

2）地基基础

3）混凝土结构

4）砌体结构

5）钢结构

6）围护结构

（4）结构耐久性评估

1）结构耐久性评估评定等级标准

2）混凝土结构耐久性评估

四、课堂小结

这次课主要介绍了结构布置和支撑系统、地基基础、混凝土结构、砌体结构、钢结构、围护结构的可靠性鉴定评级，结构耐久性评估评定等级标准、混凝土结构耐久性评估等内容。

重点掌握结构耐久性评估评定等级标准、混凝土结构耐久性评估知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.7

授课题目

第三章地基、基础工程事故处理

授课形式

讲授

授课时间

3.22

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握地基工程事故类别、特征及其效应；熟悉地基工程事故的原因

基本内容

地基失稳事故、地基变形事故、地质勘查问题、设计方案及计算问题、施工问题、环境及使用问题

重点

难点

地基失稳事故、地基变形事故

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

建筑物事故的发生，不少于地基问题有关。

地基事故的主要原因是由于勘察、设计、施工、环境和使用不当引起的，最终表现为产生过大的变形或不均匀沉降，从而是基础或上部结构出现裂缝或倾斜，削弱和破坏了结构的整体性、耐久性，严重的导致建筑物倒塌。

三、教学过程和教学内容设计

3.1地基工程事故类别、特征及其效应

3.1.1地基失稳事故

（1）整体剪切破坏

（2）局部剪切破坏

（3）冲切剪切破坏

3.1.2地基变形事故

（1）软土地基的不均匀沉降

（2）湿陷性黄土地基的变形

（3）膨胀土地基的变形

3.2地基工程事故的原因

3.2.1地质勘查问题

3.2.2设计方案及计算问题

3.2.3施工问题

3.2.4环境及使用问题

四、课堂小结

这次课主要介绍了地基失稳事故、地基变形事故、地质勘查问题、设计方案及计算问题、施工问题、环境及使用问题等内容。

重点掌握地基失稳事故、地基变形事故知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.8

授课题目

第三章地基、基础工程事故处理

授课形式

讲授

授课时间

3.26

授课学时

2

教学目的

与要求

熟悉地基工程事故的分级标准和处理方案选择；掌握建筑物的基础加固技术

基本内容

地基事故的分级、地基的托换方案选择、基础扩大托换、墩式托换

重点

难点

基础扩大托换、墩式托换

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

建筑物事故的发生，不少于地基问题有关。

地基事故的主要原因是由于勘察、设计、施工、环境和使用不当引起的，最终表现为产生过大的变形或不均匀沉降，从而是基础或上部结构出现裂缝或倾斜，削弱和破坏了结构的整体性、耐久性，严重的导致建筑物倒塌。

三、教学过程和教学内容设计

3.3地基工程事故的分级标准和处理方案选择

3.3.1地基事故的分级

（1）分级标准

（2）处理措施

3.3.2地基的托换方案选择

（1）托换方案

（2）注意事项

3.4建筑物的基础加固

3.4.1基础扩大托换

（1）单面加宽

（2）双面加宽

（3）四面加宽

（4）抬梁法

（5）斜撑法

3.4.2墩式托换

（1）墩式托换方法

（2）工程实例

四、课堂小结

这次课主要介绍了地基事故的分级、地基的托换方案选择、基础扩大托换、墩式托换等内容。

重点掌握基础扩大托换、墩式托换知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.9

授课题目

第三章地基、基础工程事故处理

授课形式

讲授

授课时间

3.29

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握建筑物的基础的桩式托换技术

基本内容

基底静压桩的形状、尺寸、平面布置、开挖托换坑、压桩、施加预顶力；灌注桩施工工艺、工作状况、桩与基础的连接

重点

难点

基底静压桩平面布置、开挖托换坑、压桩、施加预顶力；灌注桩施工工艺、桩与基础的连接

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

建筑物事故的发生，不少于地基问题有关。

地基事故的主要原因是由于勘察、设计、施工、环境和使用不当引起的，最终表现为产生过大的变形或不均匀沉降，从而是基础或上部结构出现裂缝或倾斜，削弱和破坏了结构的整体性、耐久性，严重的导致建筑物倒塌。

三、教学过程和教学内容设计

3.5桩式托换

3.5.1基底静压桩托换

（1）桩的形状和尺寸

（2）桩的平面布置

（3）开挖托换坑

（4）压桩

（5）施加预压力

3.5.2灌注桩托换

（1）概述

（2）灌注桩的工作状况

（3）桩与基础的连接

（4）工程实例

四、课堂小结

这次课主要介绍了基底静压桩的形状、尺寸、平面布置、开挖托换坑、压桩、施加预顶力；灌注桩施工工艺、工作状况、桩与基础的连接等内容。

重点掌握基底静压桩平面布置、开挖托换坑、压桩、施加预顶力；灌注桩施工工艺、桩与基础的连接知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.10

授课题目

第三章地基、基础工程事故处理

授课形式

讲授

授课时间

4.02

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握建筑物地基的加固技术

基本内容

石灰桩的成孔、填土、封孔、水泥灌浆加固、硅化加固、碱液加固

重点

难点

水泥灌浆加固、硅化加固、碱液加固

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

建筑物事故的发生，不少于地基问题有关。

地基事故的主要原因是由于勘察、设计、施工、环境和使用不当引起的，最终表现为产生过大的变形或不均匀沉降，从而是基础或上部结构出现裂缝或倾斜，削弱和破坏了结构的整体性、耐久性，严重的导致建筑物倒塌。

三、教学过程和教学内容设计

3.6建筑物地基的加固

3.6.1挤密法加固地基

（1）成孔

（2）填土

（3）封孔

3.6.2灌浆法加固地基

（1）水泥灌浆加固

（2）硅化加固

（3）碱液加固

（4）工程实例

四、课堂小结

这次课主要介绍了石灰桩的成孔、填土、封孔、水泥灌浆加固、硅化加固、碱液加固等内容。

重点掌握水泥灌浆加固、硅化加固、碱液加固知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师姚立民NO.11

授课题目

第三章地基、基础工程事故处理

授课形式

讲授

授课时间

4.04

授课学时

2

教学目的

与要求

掌握建筑物基础工程事故处理的基本方法

基本内容

基础错位事故的类别、基础错位事故原因分析、基础错位事故的处理方法、基础错位事故处理实例、基础变形事故类别、基础变形事故的原因、基础变形事故处理方法

重点

难点

基础错位事故的处理方法、基础变形事故处理方法

主要教学

媒体

无

有关本内容

的新进展

无

主要参考资料或相关网站

《工程事故分析与处理》主编崔千祥张耀军2007年1月第二版科学出版社

国家精品课程网

教研室

审查意见

课后分析

注：

“NO”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

一、课堂考勤

二、新课导入

建筑物事故的发生，不少于地基问题有关。

地基事故的主要原因是由于勘察、设计、施工、环境和使用不当引起的，最终表现为产生过大的变形或不均匀沉降，从而是基础或上部结构出现裂缝或倾斜，削弱和破坏了结构的整体性、耐久性，严重的导致建筑物倒塌。

三、教学过程和教学内容设计

3.7基础工程事故处理

3.7.1基础错位事故的处理

（1）基础错位事故的类别

（2）基础错位事故原因分析

（3）基础错位事故的处理方法

（4）基础错位事故处理实例

3.7.2基础变形事故处理

（1）基础变形事故类别

（2）基础变形事故的原因

（3）基础变形事故处理方法

四、课堂小结

这次课主要介绍了基础错位事故的类别、基础错位事故原因分析、基础错位事故的处理方法、基础错位事故处理实例、基础变形事故类别、基础变形事故的原因、基础变形事故处理方法等内容。

重点掌握基础错位事故的处理方法、基础变形事故处理方法知识。

5分钟

5分钟

85分钟

5分钟

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授课教师姚立民NO.12

授课题目

第四章钢筋混凝土结构事故处理

授课形式

讲授

授课时间

4.09

授课学时

2

教学目的

与要求

熟悉钢筋混凝土梁、板结构承载力不足的原因及表现；掌握改变受力体系的加固法